LKPD

Materi Getaran
Tujuan Pembelajaran Percobaan Praktikum : Kelompok :
1. Melalui kegiatan percobaan peserta didik secara teliti dan
kerja sama mampu mengamati getaran pada ayunan bandul No Nama Lengkap No Absen
dengan benar. 1
2. Setelah melakukan percobaan peserta didik dapat 2
menyajikan laporan hasil pengamatan getaran pada ayunan 3
bandul dengan benar 4
Alat dan Bahan yang diperlukan : 5
1. 1 buah bandul 6
2. 1 buah statif 7
3. 1 buah Stopwatch
4. Tali nilon dengan panjang 15 dan 30 cm
Apa yang harus kamu lakukan?
1. Ikatkan bandul pada statif sehingga menggantung!
2. Tarik bandul dengan memberi simpangan kecil (< 10*) kemudian lepaskan. Setelah bandul bergerak satu getaran,
hidupkan stopwatch!
3. Catatlah waktu yang diperlukan bandul bergerak bolak-balik dengan jumlah getaran dan panjang tali seperti yang
tercantum pada Tabel 10.1! Lengkapi tabel tersebut!
Tabel 10.1 Hasil Pengamatan Getaran Bandul
Jumlah
Panjang Waktu untuk 1 kali Jumlah Getaran
Getaran Waktu Getaran (t)
Tali (l) bergetar (T) dalam 1 sekon (f)
(n)
5
10
15
15
20
5
10
30
15
20

Apa yang perlu kamu diskusikan?

1. Berapa waktu yang dibutuhkan untuk melakukan 1 getaran dengan panjang tali 15 cm? Berapa pula waktu yang
dibutuhkan untuk melakukan 1 getaran dengan panjang tali 30 cm?
Waktu yang diperlukan untuk melakukan satu getaran disebut periode (T)
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
2. Berapa jumlah getaran yang terjadi dalam satu sekon pada panjang tali 15 cm? Berapa pula jumlah getaran yang
terjadi dalam satu sekon pada panjang tali 30 cm?
Jumlah getaran yang terjadi dalam satu sekon disebut frekuensi (f)
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
3. Secara matematis. Bagaimana kamu merumuskan periode? Apa satuannya?
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
4. Secara matematis, bagaimana kamu merumuskan frekuensi? Apa satuannya?
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
5. Bagaimana hubungan antara frekuensi dan periode?
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
Apa yang dapat kamu simpulkan?
Berdasarkan percobaan dan diskusi yang telah kamu lakukan, apa yang dapat kamu simpulkan?
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________