PEMERINTAH KABUPATEN LEBAK

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

SMA NEGERI 2 ILMUGURU .ORG
Alamat : Jl. Kamu sendiri Gg. VII Lebak 42393, ilmuguru, Kec. IG, Kab. Lebak Prov. Banten

LAMPIRAN-LAMPIRAN
KURIKULUM MERDEKA

Nama Penyusun : Admin Ilmuguru.org Alokasi Waktu : 8 JP

Satuan : SMA Negeri 1 Ilmu guru Tahun Penyusunan : 2023
Pendidikan
Kelas / Semester : X/Genap Fase : E
Mata Pelajaran : Matematika Elemen Mapel : Analisis data dan peluang

Lampiran 1 : Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD)

LKPD adalah panduan dalam melakukan aktivitas pembelajaran, yaitu:

Kelas/Semester : X / .......
Mata Pelajaran : .................................................................................
Hari/Tanggal : .................................................................................
Nama siswa : .................................................................................
Materi pembelajaran : .................................................................................
.................................................................................
.................................................................................

Uji Kompetensi
1. a. 1
S = {1,2,3,4,5,6}, P (4) =
6
b. 3 1
P (4 atau lebih) = =
6 2
c. 3 1
P (4 atau lebih) = =
6 2
d. 3 1
P (bilangan genap) = =
6 2

2. a.

b. Jumlah Peluang Jumlah Peluang Jumlah Peluang

1 6 5
2 7 12
64 64 64
2 7 4
3 8 13
64 64 64
3 8 3
4 9 14
64 64 64
4 7 2
5 10 15
64 64 64

Situs Pendidikan hanya di © www.ilmuguru.org

 5 6 1
6 11 16
64 64 64
c. 7 43
P (8) = ; P (setidaknya 8) =
64 64

d. 1 2 3 4 5 6 7 8 Jumla Peluang
1 0 1 2 3 4 5 6 7 h
2 1 0 1 2 3 4 5 6 8 8
3 2 1 0 1 2 3 4 5 0 4
64 64
4 3 2 1 0 1 2 3 4
5 4 3 2 1 0 1 2 3
14 6
1 5
6 5 4 3 2 1 0 1 2 64 64
7 6 5 4 3 2 1 0 1 12 4
2 6
8 7 6 5 4 3 2 1 0 64 64
10 2
3 7
64 64

e. 4 1 6 3
P (selisih 6) = = ; P (setidaknya 6) = =
64 16 64 32

3. a. Saling bebas: P (angka sama atau jumlah 7) = P (angka sama) + P (jumlah 7)

8 6 14 7
= + − =
64 64 64 32

b. Tidak saling bebas: P (angka sama atau jumlah 8) = P (angka sama) + P (jumlah 8) – P (angka
8 7 1 14 7
sama dan jumlah 7) = + − = =
64 64 64 64 32

c. Saling bebas: P (jumlah 7 atau jumlah 8) = P (jumlah 7) + P (jumlah 8)

6 7 13
= + =
64 64 32

Lampiran 2 : Bahan Bacaan Guru Dan Peserta Didik

A. Distribusi Peluang
Dalam mendesain permainan, perlu dipastikan bahwa peluang untuk menang sama besarnya untuk
setiap pemain. Sering kali permainan tersebut menggunakan dadu untuk menentukan jumlah
langkah. Dadu memiliki bentuk simetris dan dengan asumsi dadu tersebut adil sehingga setiap sisi
memiliki kemungkinan yang sama besarnya saat dadu dilempar.

Eksplorasi 8.1 Distribusi Peluang

1. Ayo salin dan lengkapi Tabel 8.1 untuk menunjukkan semua kemungkinan hasil melemparkan
sekali kedua dadu tersebut.

Tabel 8.1 Ruang Sampel untuk Kejadian Melempar Dadu Merah dan Dadu Putih

Tabel 8.1 pada eksplorasi disebut sebagai ruang sampel untuk situasi melempar dua dadu.
Sebuah ruang sampel merupakan himpunan semua kemungkinan hasil. Untuk dadu yang adil,
semua 36 hasil pada ruang sampel sama kemungkinannya untuk terjadi. Sama kemungkinan
artinya setiap hasil memiliki peluang yang sama untuk terjadi. Ketika hasil sama
kemungkinannya, peluang sebuah kejadian ditentukan oleh.

Contoh:

Copyright © 2023 www.ilmuguru.org | Lengkap Administrasi Guru SD/MI, SMP/MTs, SMA/MA, SMK/MAK dan Soal-Soal
 a. 2 1 d. Peluang angka sama atau berjumlah 8
Peluang jumlah 11 adalah = 10 5
36 18 adalah =
36 18

b. Peluang angka 2 di setidaknya satu dadu e. Peluang jumlah tidak lebih daripada 9
12 1 30 5
atau berjumlah 2 adalah = adalah =
36 3 36 6

c. Peluang angka sama dan berjumlah 8 f. 10

1 Peluang jumlah setidaknya 9 adalah =
adalah
36
36 5
18

B. Aturan Penjumlahan
 Menurut kalian diagram Venn manakah berikut ini yang menggambarkan situasi dua kejadian
yang saling lepas?

 Untuk dua kejadian A dan B saling lepas, apa peluang bahwa A dan B terjadi pada hasil yang
sama? Peluang ini ditulis P(A dan B) atau P ( A ∩ B)
 Ketika A dan B saling lepas, bagaimana caranya kalian menentukan peluang bahwa A terjadi atau
B terjadi (atau keduanya terjadi)? Peluang ini ditulis P (A atau B) terjadi dengan P (A ∩) = P (A
atau B), raturan ini disebut aturan penjumlahan untuk kejadian saling lepas.

Dua Kejadian A dan B Tidak Saling Lepas

 Untuk dua kejadian A dan B yang tidak saling lepas, apa peluang bahwa A dan B terjadi pada hasil
yang sama, yaitu ? Di manakah peluang ini dinyatakan pada diagram Venn yang kalian pilih?
 Untuk dua kejadian A dan B yang tidak saling lepas, apa peluang bahwa A dan B terjadi pada hasil
yang sama, yaitu ? Di manakah peluang ini dinyatakan pada diagram Venn yang kalian pilih?
 Secara simbolis kalian dapat menuliskan aturan untuk menghitung untuk dua kejadian tidak
saling lepas dengan = P(A ∩) P(A ∩B) – . Aturan ini disebut aturan penjumlahan.

Lampiran 3 : Glosarium
Peluang, ruang sampel, kejadian saling lepas, kejadian tidak saling lepas.

Copyright © 2023 www.ilmuguru.org | Lengkap Administrasi Guru SD/MI, SMP/MTs, SMA/MA, SMK/MAK dan Soal-Soal
 Lampiran 4 : Daftar Pustaka
 Buku Panduan Guru dan Siswa Matematika Kelas X Kemendikbud Pusat Kurikulum dan Perbukuan.
 Sumber lain yang Relevan
 Internet (Youtube dan situs ilmuguru.org)
 Dan Lingkungan sekitar dan Lain-lain.

Lebak, Januari 2024

Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

.............................................. ..Admin Ilmuguru.org...

NIP. ....................................... NIP. https://www.ilmuguru.org

Copyright © 2023 www.ilmuguru.org | Lengkap Administrasi Guru SD/MI, SMP/MTs, SMA/MA, SMK/MAK dan Soal-Soal