ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN KONSENTRASI KEAHLIAN

REKAYASA PERANGKAT LUNAK

Mata Pelajaran : Rekayasa Perangkat Lunak
Fase/ Kelas : F/ XI dan XII
Bidang Keahlian : Teknologi Informasi
Program Keahlian : Pengembangan Perangkat Lunak dan GIM
Konsentrasi Keahlian : Rekayasa Perangkat Lunak
Nama Penyusun : 1.Alamsyah, S.Kom.
2.Ginanjar Hutomo, S.Kom
3.Tika Sari Pratiwi, S.Kom
4.Yetri Novela, S.Kom.
5. Erm Wadini, S.Kom.
6. Yana Etriyana, S.Kom
7. Rosi Ulia Sari, S.Kom.
8. Edo Irawan, S.Kom.
KARAKTERISTIK MATA PELAJARAN

Mata pelajaran ini menjadi proses awal untuk memahami dan menerapkan Data Definition Language, Data Manipulation Language, function and
stored procedure, trigger, backup, restore, replikasi pada pengelolaan basis data sesuai permasalahan yang kontekstual, menerapkan objek multimedia
dalam aplikasi, memahami konsep dan menerapkan perintah HTML, CSS, pemrograman Javascript, bahasa pemrograman server-side serta
implementasi framework pada pembuatan web statis dan dinamis.

CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA PELAJARAN

Pada akhir fase F peserta didik mampu memahami dan mengomunikasikan pengertian, sejarah, dan komponen dalam sistem operasi perangkat bergerak
serta pengembangan aplikasinya, memahami konsep serta menerapkan Integrated Development Environment, framework dan bahasa pemrograman
untuk pengembangan aplikasi perangkat bergerak, memahami konsep serta menerapkan basis data perangkat bergerak, bahasa pemrograman untuk
pengembangan aplikasi perangkat bergerak untuk beragam kebutuhan yang kontekstual.
FASE F
ELEMEN CAPAIAN PEMBELAJARAN
Basis Data Pada akhir fase F peserta didik
mampu memahami, menerapkan,
dan mengomunikasikan pengertian,
konsep struktur, hierarki, aturan,
komponen, instalasi, dan dasar
administrasi basis data baik secara
mandiri atau berkelompok serta
memahami dan menerapkan Data
Definition Language, Data
Manipulation Language, Data
Control Language, perintah
bertingkat, function and stored
procedure, trigger, backup, restore,
dan replikasi pada pengelolaan basis
data sesuai permasalahan yang
kontekstual.
Pemrograman Pada akhir fase F peserta didik
Berbasis Teks, mampu melakukan pemrograman
Grafis, dan terstruktur dan pemrograman
Multimedia berorientasi objek tingkat lanjut,
menunjukkan dasar pemodelan
perangkat lunak berorientasi objek
dengan memahami konsep,
TUJUAN PEMBELAJARAN
1.1 Memahami pengertian konsep
struktur hirarki dan komponen basis
data.
1.2 Menerapkan instalasi dan
administrasi basis data.
1.3 Menerapkan DDL(Data Definition
Language), DML (Data
Manipulation Language), dan DCL
(Data Control Language) pada
pengelolaan basis data.
1.4 Menerapkan perintah SQL
bertingkat.
1.5 Menerapkan penggunaan function
dan stored procedure pada
pengelolaan basis data.
1.6 Menerapkan aplikasi trigger,
backup, restore dan replikasi pada
pengelolaan basis data sesuai
permasalan yang kontekstual.
2.1 Menerapkan pemrograman
terstruktur dan pemrograman
berorientasi objek tingkat lanjut.
2.2 Memahami dasar pemodelan
perangkat lunak berorientasi objek.
2.3 Menerapkan alur kerja sistem dan
model.
ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN
Fundamentals
1.1 Memahami pengertian konsep struktur
hirarki dan komponen basis data.
1.2 Menerapkan instalasi dan administrasi
basis data.
3.8 Memahami UI/UX untuk berbagai
platform aplikasi.
1.3 Menerapkan DDL(Data Definition
Language), DML (Data Manipulation
Language), dan DCL (Data Control
Language) pada pengelolaan basis
data.
4.1 Memahami pengertian, sejarah dan
komponen dalam sistem operasi serta
pengembangan aplikasi pada perangkat
bergerak.
4.2 Memahami konsep IDE (Integrated
Development Environment)
2.8 Memahami konsep block chain dan
data mining.
2.1 Menerapkan pemrograman terstruktur
dan pemrograman berorientasi objek
tingkat lanjut.
2.2 Memahami dasar pemodelan perangkat
lunak berorientasi objek.
 ELEMEN CAPAIAN PEMBELAJARAN
menerapkan alur kerja sistem,
menunjukkan model, menerapkan
relasi antar kelas, menerapkan
interaksi antar objek, menerapkan
objek multimedia dalam aplikasi
dengan menunjukkan aplikasi yang
dapat menampilkan gambar, audio,
dan video, melakukan pemrograman
antar muka grafis (Graphical User
Interface) dengan memanfaatkan
pustaka (library) pada proyek yang
lebih kompleks melalui interpretasi
model perangkat lunak secara
kolaboratif pada proyek
pengembangan perangkat lunak.
Pemrograman Pada akhir fase F peserta didik
Web mampu memahami konsep dan
menerapkan perintah HTML, CSS,
pemrograman Javascript, bahasa
pemrograman server-side serta
implementasi framework pada
pembuatan web statis dan dinamis
untuk beragam kebutuhan yang
kontekstual. Selain itu, peserta didik
juga mampu mendokumentasikan
serta mempresentasikan web statis
dan dinamis yang telah
TUJUAN PEMBELAJARAN
2.4 Menerapkan relasi antar kelas dan
interaksi antar objek.
2.5 Menerapkan objek multimedia
dalam aplikasi dengan menunjukkan
aplikasi yang dapat menampilkan
gambar, audio dan video.
2.6 Menerapkan pemrograman antar
muka grafis (Graphical User
Interface) dengan memanfaatkan
Pustaka (library) pada proyek yang
lebih kompleks.
2.7 Memahami model perangkat lunak
secara kolaboratif pada proyek
pengembangan perangkat lunak.
2.8 Memahami konsep block chain dan
data mining.
3.1 Menerapkan perintah HTML.
3.2 Menerapkan perintah CSS.
3.3 Menerapkan pemrograman
Javascript.
3.4 Menerapkan framework pada
pembuatan web statis.
3.5 Menerapkan dokumentasi dan
presentasi web statis.
3.6 Menerapkan pemrograman server-
side.
3.7 Menerapkan framework pada
pembuatan web dinamis.
ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN
Frontend Developer
3.1 Menerapkan perintah HTML.
3.2 Menerapkan perintah CSS.
3.3 Menerapkan pemrograman Javascript.
3.4 Menerapkan framework pada
pembuatan web statis.
3.5 Menerapkan dokumentasi dan
presentasi web statis.
1.4 Menerapkan perintah SQL bertingkat.
Backend Developer
3.6 Menerapkan pemrograman server-side.
1.5 Menerapkan penggunaan function dan
stored procedure pada pengelolaan
basis data.
1.6 Menerapkan aplikasi trigger, backup,
restore dan replikasi pada pengelolaan
basis data sesuai permasalan yang
kontekstual.
3.7 Menerapkan framework pada
pembuatan web dinamis.
 ELEMEN CAPAIAN PEMBELAJARAN
dikembangkan.
Pemrograman Pada akhir fase F peserta didik
Perangkat mampu memahami dan
Bergerak mengomunikasikan pengertian,
sejarah, dan komponen dalam
sistem operasi perangkat bergerak
serta pengembangan aplikasinya,
memahami konsep serta
menerapkan Integrated
Development Environment,
framework dan bahasa
pemrograman untuk pengembangan
aplikasi perangkat bergerak,
memahami konsep serta
menerapkan basis data perangkat
bergerak, bahasa pemrograman
untuk pengembangan aplikasi
perangkat bergerak untuk beragam
kebutuhan yang kontekstual,
antarmuka aplikasi yang saling
berhubungan dengan aplikasi
lainnya (Application Programming
Interface). Selain itu, peserta didik
juga mampu mendokumentasikan
dan mempresentasikan aplikasi
perangkat bergerak yang telah
dikembangkan.
TUJUAN PEMBELAJARAN ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN
3.8 Memahami UI/UX untuk berbagai KELAS XI
platform aplikasi. Desktop dan Multimedia
4.1 Memahami pengertian, sejarah dan
2.3 Menerapkan alur kerja sistem dan
komponen dalam sistem operasi
model.
serta pengembangan aplikasi pada
2.4 Menerapkan relasi antar kelas dan
perangkat bergerak.
interaksi antar objek.
4.2 Memahami konsep IDE (Integrated
2.5 Menerapkan objek multimedia dalam
Development Environment).
aplikasi dengan menunjukkan aplikasi
4.3 Menerapkan framework dan bahasa
yang dapat menampilkan gambar,
pemrograman untuk pengembangan
audio dan video.
aplikasi perangkat bergerak.
2.6 Menerapkan pemrograman antar muka
4.4 Menerapkan basis data perangkat
grafis (Graphical User Interface)
bergerak.
dengan memanfaatkan Pustaka
4.5 Menerapkan aplikasi perangkat
(library) pada proyek yang lebih
bergerak menggunakan bahasa
kompleks.
pemrograman untuk beragam
2.7 Memahami model perangkat lunak
kebutuhan yang kontekstual.
secara kolaboratif pada proyek
4.6 Menerapkan antar muka aplikasi
pengembangan perangkat lunak.
yang saling berhubungan dengan
aplikasi lainnya (Application
Programming Interface). KELAS XII
4.7 Menerapkan dokumentasi dan
Mobile Developer :
presentasi aplikasi perangkat
bergerak yang telah dikembangkan. 4.3 Menerapkan framework dan bahasa
pemrograman untuk pengembangan
aplikasi perangkat bergerak.
4.4 Menerapkan basis data perangkat
bergerak.
ELEMEN CAPAIAN PEMBELAJARAN TUJUAN PEMBELAJARAN ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN

4.5 Menerapkan aplikasi perangkat

bergerak menggunakan bahasa
pemrograman untuk beragam
kebutuhan yang kontekstual.
4.6 Menerapkan antar muka aplikasi yang
saling berhubungan dengan aplikasi
lainnya (Application Programming
Interface).
4.7 Menerapkan dokumentasi dan
presentasi aplikasi perangkat bergerak
yang telah dikembangkan.
 ALUR TAHAP PEMBELAJARAN KONSENTRASI REKAYASA PERANGKAT LUNAK

Fundamentals XI Frontend Developer

Memahami pengertian konsep struktur hirarki dan komponen basis
data 3.1 Menerapkan perintah HTML
Menerapkan instalasi dan administrasi basis data 3.2 Menerapkan
Backend perintah CSS
Developer
3.8 Memahami UI/UX untuk berbagai platform aplikasi 3.3 Menerapkan pemrograman Javascript
1.3 Memahami dan menerapkan DDL(Data Definition Language), 3.4Menerapkan
3.6 Menerapkanpemrograman
framework pada pembuatan web statis
server-side
DML (Data Manipulation Language), dan DCL (Data Control 3.5Menerapkan
1.5 Menerapkanpenggunaan
dokumentasifunction
dan presentasi webprocedure
dan stored statis
Language) pada pengelolaan basis data 1.4pada
Menerapkan perintah SQL
pengelolaan basis data bertingkat
Memahami pengertian, sejarah dan komponen dalam sistem operasi 1.6 Menerapkan trigger, backup, restore dan replikasi pada
serta pengembangan aplikasi pada perangkat bergerak pengelolaan basis data sesuai permasalan yang kontekstual
Memahami konsep IDE (Integrated Development Environment) 3.7 Menerapkan framework pada pembuatan web dinamis..
2.8 Memahami konsep block chain dan data mining
Menerapkan pemrograman terstruktur dan pemrograman
berorientasi objek tingkat lanjut
Memahami dasar pemodelan perangkat lunak berorientasi objek
Mobile Developer : XII
Menerapkan framework dan bahasa pemrograman untuk pengembangan aplikasi perangkat bergerak
Menerapkan basis data perangkat bergerak
Menerapkan aplikasi perangkat bergerak menggunakan Bahasa pemrograman untuk beragam kebutuhan yang kontekstual
Menerapkan antar muka aplikasi yang saling berhubungan dengan aplikasi lainnya (Application Programming Interface)
Menerapkan dokumentasi dan presentasi aplikasi perangkat bergerak yang telah dikembangkan

Desktop dan Multimedia

2.3 Menerapkan alur kerja sistem dan model

2.4 Menerapkan relasi antar kelas dan interaksi antar objek
2.5 Menerapkan objek multimedia dalam aplikasi dengan
menunjukkan aplikasi yang dapat menampilkan
gambar, audio dan video
2.6 Menerapkan pemrograman antar muka grafis (Graphical
User Interface) dengan memanfaatkan pustaka (library)
pada proyek yang lebih kompleks
2.7 Memahami model perangkat lunak secara kolaboratif
pada proyek pengembangan perangkat lunak