Kunci Jawaban dan Pembahasan

Bahasa Indonesia untuk SMP/MTs

Kelas VII Semester 2

Bab 1 Berita yang ada di dalamnya dicari dan ditulis oleh para
Aksi Nyata Para Pelindung Bumi jurnalis ataupun wartawan.
3. Berita cetak merupakan sebuah berita yang tertuang
A. Menganalisis Teks Berita dalam media cetak misalnya koran, tabloid, dan
Tugas Siswa majalah.
Kebijaksanaan guru. 4.
Perbedaan
Tugas Mandiri No.
Kebijaksanaan guru. Berita Cetak Berita Digital
1. Tidak ada Fitur yang menonjol
Tugas Kelompok keberadaan tautan pada berita digital
Kebijaksanaan guru. ke adalah keberadaan
artikel sejenis. tautan ke
Latihan artikel sejenis.
1. Aktual adalah suatu kejadian yang bersifat nyata dan
benar-benar terjadi dan sedang hangat-hangatnya 2. Kombinasi warna Kombinasi warna
menjadi pembicaraan orang banyak, bersifat kekinian, pada gambar lebih pada gambar lebih
atau baru. sederhana. kompleks.
2. Guna memahami isi berita, maka ada beberapa hal 3. Memiliki sedikit Memiliki banyak
yang harus diperhatikan, yaitu sebagai berikut. gambar. gambar.
a. Pahami pokok-pokok dalam teks berita. 5. Koran bertujuan untuk memberikan informasi atau
b. Pahami kejadian atau peristiwa apa yang terjadi berita-berita terkini, jadi isinya lebih menitikberatkan
dalam berita tersebut. informasi terkini yang ada disekitar kita.
c. Pahami mengapa dan bagaimana kejadian pada
berita tersebut.
d. Tentukan siapa saja pelaku dalam kejadian di C. Mengidentifikasi Unsur-Unsur Berita
dalam berita tersebut. Tugas Siswa
e. Tentukan kapan dan di mana kejadian tersebut. Kebijaksanaan guru.
3. Teks berita adalah teks yang berisi tentang segala
peristiwa yang terjadi di dunia yang disebarkan melalui Tugas Mandiri
berbagai media seperti radio, televisi, internet, situs web, Kebijaksanaan guru.
maupun media lainnya.
4. Faktual berarti suatu kejadian yang bersifat nyata, Tugas Kelompok
benar-benar terjadi, dan tidak terikat oleh waktu, baik Kebijaksanaan guru.
kejadian itu terjadi saat ini, atau di masa lalu.
5. Maka akan merugikan sebagian pihak yang terlibat dalam Latihan
berita atau dapat menimbulkan konflik/kesalahpahaman 1. Teks berita memiliki tiga struktur yaitu judul, teras, dan
bagi sebagian pihak. tubuh.
2. Judul berisi kata kunci yang menggambarkan apa isi
B. Mengenali Karakteristik Berbagai Media Informasi beritanya.
Tugas Siswa 3. Kegiatan dalam rangka Hari Ulang Tahun (HUT) ke-344
Kebijaksanaan guru. Kabupaten Brebes.
4. a. Siapa: Elemen masyarakat Bersama TNI-Polri,
Tugas Mandiri Badan
Kebijaksanaan guru. Penanggulangan Bencana Daerah (BPBD), dan
lembaga swadaya masyarakat.
Tugas Kelompok b. Di mana: Sungai Babakan di Desa Ketanggunan,
Kebijaksanaan guru. Kabupaten Brebes, Jawa Tengah.
5. Teras berita berada pada paragraf pertama dalam teks
Latihan berita.
1. Berita digital adalah berita yang berbasis internet.
2. Koran adalah sebuah media massa yang dicetak dan
disusun atau dibentuk dari kertas buram yang berukuran
besar yang isinya memuat tentang informasi-informasi
seputar kehidupan sehari-hari dan informasi sekitar.

Kunci Jawaban Bahasa Indonesia Kelas VII SMP/MTs Semester 2 1

D. Menelaah Unsur Kebahasaan dalam Teks Berita 2. b. berdampak
Tugas Siswa Pembahasan:
Kebijaksanaan guru. Salah satu cara untuk melengkapi kalimat rumpang
adalah dengan mencari kalimat atau kata yang masih
Tugas Mandiri memiliki hubungan makna dengan kalimat sebelumnya.
Kebijaksanaan guru. Kata yang tepat untuk melengkapi kalimat rumpang
tersebut adalah berdampak.
Tugas Kelompok 3. b. (2)
Kebijaksanaan guru. Pembahasan:
Kata tidak baku adalah kata yang digunakan yang tidak
Latihan sesuai dengan kaidah atau pedoman bahasa yang telah
1. Teks berita eksplanasi merupakan jenis teks berita yang ditentukan. Umumnya, kata tidak baku sering digunakan
memaparkan tentang terjadinya sesuatu. dalam percakapan sehari-hari atau dalam bahasa tutur.
2. Adapun ciri-ciri teks berita eksplanasi adalah sebagai Kata tidak baku pada teks tersebut terdapat pada kalimat
berikut. nomor (2) yakni pada kata survei seharusnya survei.
a. Berisi fakta dan bersifat faktual. 4. a. agar, Selain itu
b. Berisi suatu kejadian yang bersifat keilmuan. Pembahasan:
c. Bersifat informatif dan tidak ada kata persuasif. Konjungsi atau kata sambung atau kata hubung adalah
d. Teks berita eksplanasi fokus pada hal umum kata yang digunakan untuk menghubungkan kata dengan
(generik), bukan partisipan manusia. kata, ungkapan dengan ungkapan, atau kalimat dengan
3. Fungsi dari konjungsi kronologis adalah untuk menyatukan kalimat. Berdasarkan konteks kalimat tersebut, konjungsi
sebuah kata agar tercipta kalimat yang jelas dan yang tepat adalah pilihan jawaban a.
utuh. 5. d. (4)
4. Konjungsis kronologi adalah konjungsi atau kata hubung Pembahasan:
yang menghubungkan dua buah klausa atau lebih yang Kalimat sebab-akibat biasanya ditandai dengan konjungsi
menggambarkan urutan waktu kejadian. sebab, karena.
5. Kalimat majemuk merupakan sebuah kalimat yang 6. b. Para Pencari Tuhan menempati rating tertinggi.
struktur kalimatnya lebih dari satu kalimat dasar, atau Pembahasan:
kata-kata yang memiliki struktur kalimat yang di dalamnya Menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia, informasi
terdapat beberapa kalimat dasar. adalah keseluruhan makna yang menunjang amanat
yang terlihat dalam bagian-bagian amanat itu. Cara
E. Menyelisik Berita Palsu menentukan informasi pada teks adalah sebagai
Tugas Siswa berikut.
Kebijaksanaan guru. a. Membaca teks secara saksama.
b. Memahami isi teks.
Tugas Mandiri c. Menemukan ide pokok pada teks.
Kebijaksanaan guru. Jadi jawaban yang tepat adalah b.
7. b. Kota Jakarta digenangi banjir karena hujan terus-
Tugas Kelompok menerus sepanjang hari
Kebijaksanaan guru. Pembahasan:
Kesimpulan adalah suatu proposisi (kalimat yang
Latihan disampaikan) yang diambil dari beberapa premis (ide
1. Pewarta merupakan seseorang yang melakukan kegiatan pemikiran) dengan aturan-aturan inferensi (yang berlaku).
jurnalistik atau orang yang secara teratur menuliskan Kesimpulan berita di atas adalah Kota Jakarta digenangi
berita (berupa laporan) dan tulisannya dikirimkan/dimuat banjir karena hujan terus-menerus sepanjang hari.
di media massa secara teratur. 8. d. Pada hari Senin Bus penumpang dari Banda
2. Sumber berita merupakan asal muasal berita itu diperoleh Aceh–Medan mengalami kecelakaan di Saree akibat
atau bisa dikatakan awal mula berita itu didapatkan. terlepasnya ban depan dan tidak ada korban jiwa.
3. Gramatikal berarti setiap kata, istilah, atau kalimat Pembahasan:
apapun yang terdapat dalam karya-karya jurnalistik Isi berita berpedoman pada pertanyaan 5W+1H yang
harus mengikuti kaidah tata bahasa baku. memberikan gambaran isi berita yaitu (apa, di mana,
4. Berita palsu merupakan sebuah berita atau informasi yang kapan, siapa, mengapa, bagaimana).
tidak benar, tetapi dibuat seolah-olah benar adanya. 9. b. Warga sekitar sedih atas musibah tanah longsor
5. Logis artinya, apapun yang terdapat dalam kata, istilah, Pembahasan:
kalimat, atau paragraf jurnalistik harus dapat diterima Pokok teks berita tersebut sebagai berikut.
dan tidak bertentangan dengan akal sehat. a. Dua orang warga desa dinyatakan hilang.
b. Musibah terjadi di Desa Ciater, Kecamatan
Penilaian Harian Bab 1 Wanaraja.
A. Pilihan Ganda c. Tanah longsor terjadi pada Sabtu sore tanggal 28
1. a. meminimalisasi November.
Pembahasan: 10. a. sinergitas
Salah satu cara untuk melengkapi kalimat rumpang Pembahasan:
adalah dengan mencari kalimat atau kata yang masih Salah satu cara untuk melengkapi kalimat rumpang
memiliki hubungan makna dengan kalimat sebelumnya. adalah dengan mencari kalimat atau kata yang masih
Kata yang tepat untuk melengkapi kalimat rumpang memiliki hubungan makna dengan kalimat sebelumnya.
tersebut adalah meminimalisasi. Jadi, jawaban yang Kata yang tepat untuk melengkapi kalimat rumpang
tepat adalah a. tersebut adalah sinergitas, sehingga kalimat di atas

2 Kunci Jawaban Bahasa Indonesia Kelas VII SMP/MTs Semester 2

 menjadi: Pada kesempatan tersebut, Bhabinkamtibmas 18. a. Jumat, 30 Desember 2018 tepatnya pukul 00.15
menyampaikan melalui Kasi Humas Polres Sukabumi telah terjadi musibah kebakaran di Jalan Sunan Bonang
Kota Iptu Astuti bahwa, kegiatan gotong-royong ini No. 16, Jambi. Tidak ada korban jiwa karena rumah
juga merupakan salah satu pelayanan Polri kepada kosong. Polisi sedang menyelidiki penyebab musibah
masyarakat dan sebagai sarana komunikasi untuk kebakaran tersebut.
mendekatkan diri kepada warga, sehingga akan terjalin Pembahasan:
sinergitas yang baik antara Polri dan masyarakat. Tubuh berita disusun dengan bahasa singkat, jelas,
11. a. saluran air dan padat. Informasi yang sesuai fakta dalam ilustrasi,
Pembahasan: yaitu peristiwa kebakaran yang penyebabnya masih
Makna kata drainase adalah pembuangan massa air diselidiki. Sehingga paragraf teks berita yang sesuai
secara alami atau buatan dari permukaan atau bawah ilustrasi tersebut adalah Jumat, 30 Desember 2018
permukaan dari suatu tempat. Pembuangan ini dapat tepatnya pukul 00.15 telah terjadi musibah kebakaran di
dilakukan dengan mengalirkan, menguras, membuang, Jalan Sunan Bonang No. 16, Jambi. Tidak ada korban
atau mengalihkan air. Jadi, jawaban yang tepat adalah jiwa karena rumah kosong. Polisi sedang menyelidiki
a. penyebab musibah kebakaran tersebut.
12. a. pengikisan 19. c. (3)
Pembahasan: Pembahasan:
Sinonim adalah hubungan semantik yang menyatakan Unsur kapan dalam teks berita tersebut ditunjukkan pada
adanya kesamaan makna antara satu kata dengan kata kalimat nomor (3) Kejadian itu pada pukul 00.15, Jumat,
lainnya. Relasi sinonim ini bersifat dua arah. Maksudnya, 30 Desember 2018. Kapan kebakaran rumah tersebut
jika suatu kata saling bersinonim maka dapat dipastikan terjadi? pukul 00.15, Jumat, 30 Desember 2016.
kata tersebut memiliki kesamaan makna. Jadi sinonim 20. d. tidak ada
dari kata abrasi adalah pengikisan. Pembahasan:
13. c. (3) Jumlah korban jiwa dalam teks berita tersebut adalah
Pembahasan: tidak ada. Jawaban tersebut terdapat pada kalimat nomor
Kalimat langsung adalah kalimat yang diucapkan secara (2) Tidak ada korban jiwa karena rumah kosong.
langsung kepada orang yang dituju. Kalimat langsung
ditandai dengan pemakaian tanda petik (“...”). Ciri-ciri B. Isian
kalimat langsung sebagai berikut. 1. kamus cetak atau kamus online
a. Menggunakan tanda petik. 2. imajinasi
b. Intonasi tinggi untuk tanda tanya, datar untuk 3. informasi
kalimat berita dan tanda seru dilagukan dengan 4. cetak
intonasi. 5. who (siapa)
c. Kata ganti orang pertama dan orang kedua. 6. teras (lead)
14. a. (1) 7. kaidah kebahasaan
Pembahasan: 8. majemuk
Kalimat utama adalah kalimat yang berisi pokok 9. sumber berita
pikiran utama atau ide pokok utama dan menjadi dasar 10. observasi
untuk mengembangkan paragraf. Berdasarkan teks
tersebut kalimat utamanya ditunjukkan oleh nomor C. Uraian
(1). 1. Supaya pembaca dan pendengar mendapatkan informasi
15. b. Adriano dikenal kembali setelah kemenangan terkini atau terupdate.
Flamengo di Liga Brasil. 2. Sebuah kalimat yang hanya memiliki satu pola, yaitu
Pembahasan: subjek, predikat, objek dan dapat juga dilengkapi dengan
Sudah jelas. keterangan.
16. a. warga korban tanah longsor 3. Berita audiovisual merupakan sebuah berita yang
Pembahasan: disajikan dalam bentuk audio dan visual.
Unsur paling pertama yang terdapat dalam sebuah 4. Berikut cara sederhana membaca kamus.
berita adalah what atau apa. Unsur ini merupakan salah a. Tentukan kata dasar dari istilah yang ingin kalian
satu hal yang penting, sebab what akan menjelaskan cari.
mengenai peristiwa apa yang akan diangkat untuk b. Tentukan huruf pertama dari kata dasar
diberitakan. Jadi pilihan jawaban yang tepat adalah a. tersebut.
17. a. Sebaiknya Pertamina menjaga komitmennya untuk c. Buka kamus ke halaman huruf pertama
menjamin kelancaran pasokan BBM, sehingga tidak tersebut.
meresahkan warga. d. Cari kata yang ingin kalian ketahui maknanya.
Pembahasan: Dengan teknik memindai atau membaca cepat,
Dalam KBBI, kata kritik berarti kecaman atau tanggapan, kalian tidak perlu membaca keseluruhan isi untuk
kadang-kadang disertai uraian dan pertimbangan baik mencari yang kalian inginkan.
buruk terhadap suatu hasil karya, pendapat, dan lain- 5. Berikut unsur-unsur berita yang perlu kalian ketahui.
lain. Kritikan terhadap isi paragraf berarti memberikan a. Siapa (who)
tanggapan terhadap isi paragraf tersebut. Kritikan berupa Unsur berita yang pertama adalah siapa atau who.
perbaikan (koreksi) terhadap perilaku negatif. Kata yang Unsur ini merujuk pada siapa yang terlibat dalam
menyiratkan perilaku negatif: “terlambatnya pasokan peristiwa atau kejadian yang hendak dilaporkan.
BBM … kerepotan masyarakat..., Kelangkaan premium… b. Apa (what)
kian meluas“ (kalimat kedua), solar pun ...menghilang Unsur berita yang kedua adalah apa atau what.
(kalimat ketiga), premiun habis...(kalimat keempat), Unsur berita ini mengacu pada apa yang terjadi.
terjadi antrean kendaraan...(kalimat kelima).

Kunci Jawaban Bahasa Indonesia Kelas VII SMP/MTs Semester 2 3

 c. Di mana (where) 5. Manusia sebagai sumber berita tidak terbatas hanya pada
Unsur berita yang ketiga adalah di mana atau para pejabat dari instansi pemerintah atau swasta, tetapi
where. Unsur berita ini mengacu pada di mana mereka yang tidak memiliki kedudukan tertentu seperti
peristiwa atau kejadian itu terjadi. tukang becak, sopir, kondektur, dan sebagainya.
d. Mengapa (why)
Unsur berita yang keempat adalah mengapa atau
why. Unsur berita ini mengacu pada mengapa Bab 2
peristiwa atau kejadian itu bisa terjadi. Membuka Gerbang Dunia
e. Kapan (when)
Unsur berita kelima adalah kapan atau when. Unsur A. Membedah Buku Bergambar
berita ini merujuk pada waktu terjadinya peristiwa Tugas Siswa
atau kejadian yang diberitakan oleh jurnalis. Kebijaksanaan guru.
f. Bagaimana (how)
Unsur berita yang terakhir adalah unsur bagaimana Tugas Mandiri
atau how. Unsur berita ini mengacu pada Kebijaksanaan guru.
bagaimana peristiwa atau kejadian itu terjadi dan
kelanjutannya. Tugas Kelompok
Kebijaksanaan guru.
Perbaikan
1. adiksimba Latihan
2. faktual 1. Suasana cerita adalah gambaran suasana dalam
3. audiovisual cerita.
4. digital 2. Emosi merupakan luapan perasaan seseorang karena
5. tubuh (body) adanya stimulus dari luar yang menyebabkan respons
6. what (apa) berupa emosi positif maupun emosi negatif.
7. generik 3. Buku cerita bergambar adalah buku yang menyampaikan
8. kausalitas cerita bergambar dan teks dan keduanya saling
9. riset menjalin.
10. pewarta 4. Karakteristik buku cerita adalah sebagai berikut.
a. Buku cerita bersifat ringkas dan langsung.
Pengayaan b. Buku cerita bergambar berisi konsep-konsep yang
1. Ciri-ciri teks berita yaitu: berseri.
a. Sebuah teks berita bersifat objektif dan faktual. c. Konsep yang ditulis dapat dipahami oleh anak-
b. Teks berita menyajikan peristiwa yang hangat, anak.
tetapi bukan peristiwa yang umum. d. Gaya penulisannya sederhana.
c. Teks berita bersifat aktual. e. Terdapat ilustrasi yang melengkapi teks.
d. Teks berita berdasarkan yang ada, bukan hasil 5. Cerita rakyat merupakan cerita atau kisah yang asal
rekayasa atau imajinsi. mulanya bersumber dari masyarakat serta tumbuh dan
e. Teks berita menggunakan bahasa yang menarik berkembang dalam masyarakat di masa lampau.
agar memikat pembaca.
f. Teks berita menyajikan data yang valid khusus B. Mengenal Bagian-Bagian Buku
data yang yang sangat penting. Tugas Siswa
g. Teks berita yang berisi peristiwa yang jelas tentang Kebijaksanaan guru.
tempat dan waktu kejadiannya.
h. Teks berita menggunakan bahasa yang Tugas Mandiri
komunikatif. Kebijaksanaan guru.
i. Teks berita menggunakan alur yang berurutan.
j. Teks berita berasal dari sumber yang jelas dan Tugas Kelompok
apat dipertanggungjawabkan. Kebijaksanaan guru.
k. Bagian judul sebuah teks berita sudah dapat
mewakili isi. Latihan
l. Sebuah teks berita mengandung unsur 1. Indeks adalah daftar istilah atau tokoh penting yang ada
adiksimba. di dalam buku.
2. Informasi adalah pesan tau kumpulan pesan yang terdiri 2. Daftar pustaka adalah suatu susunan tulisan di akhir
dari order sekuens dari simbol atau makna yang dapat sebuah karya ilmiah yang isinya berupa nama penulis,
ditafsirkan dari pesan atau kumpulan pesan. judul tulisan, penerbit, identitas penerbit, dan tahun
3. Kata ganti atau pronomina merujuk pada kejadian yang terbit.
dijelaskan, yang bukan merupakan persona. Oleh karena 3. Glosarium adalah suatu daftar alfabetis istilah dalam
itu, kata ganti yang digunakan adalah kata tunjuk ini, itu, suatu ranah pengetahuan tertentu yang dilengkapi
tersebut, bukan kata ganti orang, seperti ia, dia, mereka. dengan definisi untuk istilah-istilah tersebut.
4. Langkah-langkah menganalisis berita audiovisual 4. Berikut contoh buku fiksi.
yaitu: a. Cerpen
a. Mendengarkann berita secara cermat. b. Novel
b. Mencatat hal-hal penting dari berita yang c. Dongeng
disampaikan. 5. Secara umum, pembagian genre buku bisa dikategorikan
c. Menentukan kalimat utama. dalam dua kelompok. yaitu buku fiksi dan nonfiksi.
d. Mencatat ide pokok berita.

4 Kunci Jawaban Bahasa Indonesia Kelas VII SMP/MTs Semester 2

C. Merangkum Buku Tugas Kelompok
Tugas Siswa Kebijaksanaan guru.
Kebijaksanaan guru.
Latihan
Tugas Mandiri 1. Ciri-ciri tanggapan terhadap buku adalah sebagai
Kebijaksanaan guru. berikut.
a. Strukturnya terdiri atas orientasi, tafsiran, evaluasi,
Tugas Kelompok dan rangkuman.
Kebijaksanaan guru. b. Memuat informasi berdasarkan pandangan
atau opini penulis mengenai suatu karya atau
Latihan produk.
1. Gambaran keseluruhan dari suatu paragraf. c. Opininya berdasarkan fakta yang
2. Langkah-langkah merangkum berdasarkan gagasan diinterpretasikan.
pokok sebagai berikut. 2. Menyajikan tanggapan secara lisan yaitu memaparkan
a. Bacalah dengan cermat informasi umum pada kembali ulasan-ulasan tentang suatu karya sastra seperti
buku. Misalnya judul, pengarang, penerbit. Jika novel, cerpen, film, puisi, dan sebagainya.
yang akan dirangkum adalah artikel, maka catat 3. Tanggapan terhadap buku yaitu memberikan komentar
nama pengarang, nama media, tanggal terbit. atau evaluasi terhadap sebuah buku.
b. Bacalah dan pahami isi buku melalui daftar isi dan 4. Bahasa santun tentu bahasa yang tidak menyinggung
kata pengantar. perasaan lawan bicara dan tata bahasanya pun diatur
c. Buku yang berkualitas baik mempunyai susunan sedemikian rupa.
berpikir yang terurai dengan baik dalam bab dan 5. Adapun hal yang harus diperhatikan dalam menyajikan
subbab. Setiap subbab dijabarkan ke dalam tanggapan secara lisan adalah sebagai berikut.
paragraf. Setiap paragraf memiliki satu pemikiran a. Gunakan bahasa yang santun.
utama. Bahasa santun merupakan bahasa yang memiliki
d. Merangkum bacaan dapat dilakukan dengan sifat positif. Bahasa santun tentu bahasa yang
menyusun pokok pikiran atau gagasan utama tidak menyinggung perasaan lawan bicara dan
setiap paragraf. tata bahasanya pun diatur sedemikian rupa.
3. Rangkuman atau biasa dikenal dengan ringkasan adalah b. Ketika menyampaikan tanggapan berbicara
kumpulan gagasan pokok atau intisari suatu karangan dengan ekspresi wajah dan gestur tubuh yang
atau buku menjadi bentuk yang ditulis secara ringkas. baik. Selain itu bersikap ramahlah pada lawn
4. Fungsi gagasan pokok yaitu untuk memahami pokok bicara dan gunakan intonasi yang jelas. Pada saat
pikiran yang hendak disampaikan penulis. menyampaikan tanggapan arahkan pandangan
5. Langkah-langkah merangkum berdasarkan pemetaan kalian ke pendengar.
pikiran sebagai berikut. c. Pilihlah diksi yang baik, formal, serta dapat dipahami
a. Langkah pertama adalah tulislah judul di tengah- oleh pendengar.
tengah kertas kemudian beri gambar yang sesuai
untuk memudahkan mengingat judul tersebut. E. Mengenali Ragam Kalimat dan Struktur Teks
b. Langkah kedua adalah buatlah cabang utama Tanggapan
terkait topik. Tugas Siswa
c. Langkah ketiga teruskan dengan membuat Kebijaksanaan guru.
cabang-cabang utama lainnya dan gunakan warna
berbeda. Tugas Mandiri
d. Langkah keempat adalah ingat beri label setiap Kebijaksanaan guru.
cabang hanya dengan kata kunci saja. Makin
sedikit makin baik. Kalian mencatat bukan untuk Tugas Kelompok
menghafal melainkan untuk memahami dengan Kebijaksanaan guru.
bahasa sendiri.
e. Langkah kelima adalah tiap cabang buat subcabang Latihan
untuk hal-hal yang saling berhubungan. 1. Struktur teks tanggapan terdiri dari tiga bagian yaitu
f. Langkah keenam adalah gunakan garis-garis konteks, deskripsi, dan penilaian.
lengkung dan alur yang nyaman. Tidak ada aturan 2. Cara penyampaian tanggapan secara lisan adalah
khusus dalam membuat peta pikiran. sebagai berikut.
g. Jika ada hal-hal yang berhubungan pada sub a. Harus sesuai topik yang dibahas.
yang berbeda, Kalian bisa menarik garis sebagai b. Harus membuat orang lain memahami
pengingat adanya kaitan antara kedua hal permasalahan.
tersebut. c. Pendapat yang disampaikan merupakan pendapat
pribadi.
d. Gunakan kalimat yang tepat dan tidak bermakna
D. Menyajikan Tanggapan terhadap Buku ganda.
Tugas Siswa e. Jangan disertai dengan emosi ketika memberi
Kebijaksanaan guru. tanggapan yang negatif.
f. Sampaikan tanggapan dengan mimik muka, nada
Tugas Mandiri suara, dan gerakan.
Kebijaksanaan guru. g. Harus objektif.
h. Tidak menjelek-jelekkan pihak lain.
i. Sertai fakta ketika memberikan tanggapan.

Kunci Jawaban Bahasa Indonesia Kelas VII SMP/MTs Semester 2 5

3. Kritik merupakan suatu pernyataan tanggapan yang
diuraikan dengan baik dan buruknya sesuatu.
4. Konteks merupakan struktur awal dalam teks tanggapan.
Bagian ini berisi tentang identitas buku yang akan di
tanggapi.
5. Berikut langkah-langkah penyusunan teks tanggapan.
a. Catatlah identitas dari buku yang akan
ditanggapi.
b. Catatlah hal menarik dari buku tersebut.
c. Telaahlah kelebihan dan kekurangan dari buku
tersebut.
d. Merumuskan kesimpulan tentang isi dan kesan-
kesan karya secara keseluruhan.
e. Membuat saran-saran untuk penikmat karya.
Penilaian Harian Bab 2
A. Pilihan Ganda
1. b. Penganguran pada era modern yang terjadi karena
kurangnya lapangan pekerjaan dan keterampilan pencari
kerja harus segera diatasi.
Pembahasan:
Paragraf tersebut membahas pengangguran era modern.
Pengangguran terjadi karena kurangnya lapangan
pekerjaan dan kurangnya keterampilan pencari kerja.
Masalah pengangguran harus segera diatasi. Cara
mengatasi masalah pengangguran dengan menciptakan
lapangan kerja dan wirausaha. Ringkasan dapat ditulis
berdasarkan gagasan pokok setiap paragraf.
2. a. orientasi
Pembahasan:
Struktur teks ulasan adalah sebagai berikut.
a. Orientasi
Struktur pertama yang ada pada jenis teks ini
adalah orientasi. Orientasi merupakan bagian
pertama atau bagian paling awal yang ada pada
penulisan teks ulasan. Secara garis besar bagian
ini menjelaskan tentang gambaran umum karya
yang dijadikan sebagai objek ulasan. Bagian ini
menjelaskan kepada pembaca terkait dengan apa
yang nantinya akan diulas.
b. Tafsiran
Kemudian bagian selanjutnya akan memasuki
bagian tafsiran, pada bagian ini penulis akan
membahas tentang detail terkait dengan karya
yang sedang diulas. Contohnya seperti keunggulan,
kekurangan, keunikan, maupun kualitas sebuah
karya.
c. Evaluasi
Bagian ini cenderung dituliskan dengan gaya
subjektif berdasarkan pengamatan yang
sebelumnya dilakukan oleh pengulas, pada
bagian evaluasi pengulas akan menjelaskan
tentang bagian mana saja yang memang layak
untuk dipuji dan bagian mana yang dirasa masih
memiliki kekurangan.
d. Rangkuman
Kemudian bagian terakhir yakni rangkuman, pada
bagian ini penulis akan memberikan kesimpulan
dari teks ulasan terhadap karya yang diulas.
Bagian ini cenderung lebih objektif murni dari
sudut pandang pengulas.
Jadi pilihan jawaban yang tepat adalah orientasi.
3. d. gaya bahasa
Pembahasan:
Resensi adalah suatu penilaian terhadap sebuah karya.
Karya yang dinilai dapat berupa buku dan karya seni
film dan drama. Berdasarkan kutipan teks tersebut yang
6 Kunci Jawaban Bahasa Indonesia Kelas VII SMP/MTs Semester 2
diresensi terkait dengan penokohan, latar, dan jalan
cerita.
4. c. identitas buku dan kelebihan buku
Pembahasan:
Pada paragraf pertama disebutkan judul dan nama
pengarang. Pada paragraf kedua dikatakan bahwa
“Buku ini tergolong buku pelajaran yang materinya
disajikan dengan bahasa yang lugas dan ilustrasi yang
menarik”.
5. c. deskripsi buku
Pembahasan:
Teks tersebut menunjukkan deskripsi sebuah buku.
6. d. Dika merelakan beberapa bagian dalam buku tidak
dimasukkan ke dalam film agar keutuhan plot cerita
terjaga.
Pembahasan:
Kalimat yang tepat untuk melengkapi teks tersebut
adalah Dika merelakan beberapa bagian dalam buku
tidak dimasukkan ke dalam film agar keutuhan plot cerita
terjaga.
7. c. wirausaha di bidang tanaman dalam pot
Pembahasan:
Pada wacana tersebut terdapat kalimat “Dalam buku ini
banyak manfaat yang akan kita peroleh, seperti kompos
yang bermanfaat bagi penyuburan tanah, penggemburan
tanah, pengisian pot tanaman, mengurangi pencemaran
lingkungan dan menambah pendapatan.”
8. b. Buku cerita bergambar tersebut terdapat banyak
gaya bahasa yang mampu memengaruhi emosi
pembaca.
Pembahasan:
Teks tanggapan adalah teks yang berisi kritik atau
penilaian terhadap suatu hal. Kritik perlu disampaikan
secara objektif dan santun. Adapun maksud dari kutipan
kalimat di atas adalah buku cerita bergambar tersebut
terdapat banyak gaya bahasa yang mampu memengaruhi
emosi pembaca.
9. c. 4
Pembahasan:
Keunggulan buku pada paragraf resensi tersebut
ditunjukkan oleh kalimat pada angka 4. Keunggulan
buku tersebut adalah bahasa yang digunakan dalam
buku mudah dipahami dan terdapat banyak kata yang
memberikan semangat dalam menjalani kehidupan.
10. a. kekurangan novel
Pembahasan:
Masalah yang dinilai dalam penggalan teks tersebut
adalah kekurangan novel.
11. b. Sebelum Zainuddin meninggalkan Batipuh,
keduanya menuliskan sebuah ikrar setia akan menjalani
hidup bersama suatu hari nanti.
Pembahasan:
Konjungsi temporal adalah konjungsi yang menjelaskan
hubungan waktu antara dua hal atau peristiwa. Konjungsi
temporal dibagi menjadi dua jenis yaitu konjungsi
sederajat dan tidak sederajat. Konjungsi sederajat
terdiri dari lalu, kemudian, sesudahnya, dan selanjutnya.
Konjungsi tidak sederajat terdiri dari sampai, sedari,
sejak, selama, semenjak, sementara, seraya, sewaktu,
sesudah, dan tatkala.
12. b. memiliki informasi latar belakang matematikawan
yang telah berjasa dengan menemukan berbagai
macam teori yang sekarang ini digunakan dan dirasakan
manfaatnya
Pembahasan:
Wacana tersebut tidak membahas tentang biografi para
Matematikawan.
13. c. mengemukakan identitas buku secara lengkap B. Isian
Pembahasan: 1. fiksi
Teks tersebut termasuk ulasan buku nonfiksi karena buku 2. legenda
berjudul “Pertemuan Dua Hati, karya N.H. Dini terbitan 3. nonfiksi
PT Gramedia Tahun 1986 adalah sebuah novel. 4. sampul depan
14. a. identitas 5. tujuan
Pembahasan: 6. merangkum berdasarkan gagasan pokok
Teks ulasan terdiri dari lima struktur penting yakni identitas 7. resensi
karya, orientasi, sinopsis, dan penilaian karya. Teks tersebut 8. sinopsis
merupakan bagian identitas. Identitas berada di bagian 9. pujian
awal untuk teks ulasan. Bagian identitas ini terdiri dari judul, 10. deskripsi
pengarag, penerbit, tahun terbit, dan halaman untuk karya
sastra. Jadi pilihan jawaban yang tepat adalah A. C. Uraian
15. b. kegunaan buku 1. Ketika akan menganalisis sajian visual dalam buku
Pembahasan: bergambar kalian harus memahami tentang dua istilah
Paragraf tersebut memaparkan tentang kegunaan sebuah berikut.
buku. a. Nada (tone)
16. c. konjungsi penerang Nada atau tone dihasilkan dari pencampuran
Pembahasan: beberapa warna sehingga dapat dihasilkan warna
Salah satu jenis penghubung yang bisa ditemui dalam dengan nuansa yang cerah atau gelap. Nada pada
kalimat ialah konjungsi penerang. Konjungsi penerang gambar biasanya mewakili emosi (senang atau
merupakan penghubung yang digunakan untuk ceria, optimistis, muram atau sedih) yang ingin
menjelaskan atau menerangkan suatu kejadian dalam disampaikan penulis.
sebuah kalimat. konjungsi penerang, seperti bahwa, b. Fokus
yakni, dan yaitu. Fokus pada gambar ditunjukkan oleh objek yang
17. c. Namun, mengingat banyaknya adegan kekerasan, ukurannya paling besar atau yang paling jelas
film ini tidak layak untuk ditonton oleh anak-anak. pada gambar. Fokus dipilih oleh ilustrator untuk
Pembahasan: mengarahkan perhatian pembaca kepada objek
Kalimat terakhir pada kutipan teks tersebut tidak efektif. tertentu pada gambar.
Maka perlu dibubah agar menjadi kalimat efektif. Kalimat 2. Dengan adanya gambar dalam cerita seseorang akan
efektif adalah kalimat yang disusun berdasarkan kaidah- membaca dengan syngguh-sungguh dan mencoba
kaidah yang berlaku, seperti unsur-unsur penting yang untuk lebih memahami isi cerita. Gambar-gambar dalam
harus dimiliki setiap kalimat; memperhatikan ejaan yang buku cerita bergambar dapat menjadi salah satu dalam
disempurnakan; serta cara memilih kata yang tepat mengembangkan imajinasi dan logika.
dalam kalimat. Jadi kalimat yang efektif untuk mengubah 3. Suatu karya yang menceritakan sesuatu yang tidak ada
kalimat terakhir adalah pilihan jawaban C. dan tidak perlu dicari kebenarannya.
18. a. Penulis buku tidak teliti dan tidak mendalam 4. Berikut beberapa ciri buku cerita fiksi yang perlu kalian
mengulas masalah. ketahui.
Pembahasan: a. Bersifat rekaan.
Resensi adalah suatu tulisan atau ulasan yang berisi b. Kebenaran dalam buku cerita fiksi relatif serta
penilaian baik-buruknya sebuah hasil karya sastra. Dari tidak mutlak.
wacana tersebut, kalimat resensi yang menyatakan c. Buku cerita fiksi membangkitkan emosi
kelemahan buku adalah “Penulis buku tidak teliti dan pembaca.
tidak mendalam mengulas masalah”. d. Tidak ada sistematika baku.
19. a. (3), (4), (5), (1), (2) e. Banyak menggunakan kata atau bahasa
Pembahasan: konotatif.
Secara umum teks ulasan menggunakan struktur isi f. Menampilkan sudut pandang yang berbeda.
sebagai berikut. 5. Bagian sampul depan terdiri dari judul buku, gambar,
a. Judul yang berfungsi untuk mengerakan pikiran nama penulis, dan penerbit.
si pembaca untuk mengetahui gambaran umum
yang akan dibahas. Perbaikan
b. Gambaran umum yang berfungsi untuk memaparkan 1. fabel
karya benda yang akan diulas secara umum kepada 2. suasana cerita
si pembaca. 3. fiksi
c. Penilaian yang berfungsi untuk menjelaskan 4. sampul belakang
penilaian pengulas terhadap kelebihan atau 5. merangkum
kekurangan buku yang diulas serta dilengkapi 6. rangkuman
dengan bukti yang kuat. 7. resensator
d. Penafsiran adalah suatu pandangan penulis 8. santun
terhadap karya atau benda yang diulas. 9. kritik
e. Simpulan adalah pernyataan inti yang menyangkut 10. konteks
ulasan keseluruhan yang disampaikan secara
singkat. Pengayaan
20. b. ikhtisar isi buku 1. Jenis buku cerita bergambar terdiri dari buku fiksi,
Pembahasan: historis, informasi buku, biografi, cerita rakyat, dan kisah
Wacana di atas membahas satu persatu bab pada buku nyata.
tersebut.

Kunci Jawaban Bahasa Indonesia Kelas VII SMP/MTs Semester 2 7

2. Buku nonfiksi merupakan sebuah buku yang bersifat 10. a. simpulan
informasi dan mengandung fakta. Contoh buku nonfiksi Pembahasan:
misalnya buku pelajaran, biografi, jurnal, makalah, dan Teks berita memiliki tiga stuktur yaitu judul, teras, dan
sebagainya. tubuh.
3. Halaman hak cipta memuat informasi tentang hal-hal 11. c. Jalur arteri Boyolali rawan kecelakaan
berikut: Pembahasan:
a. Pembuatan buku berisi penulis, ilustrator, editor, Makna kata informan yaitu orang yang memberikan
desainer, dan anggota tim pembuatan buku. informasi. Informasi bisa juga disebut sebagai
b. Informasi tentang penerbit, alamat fisik, dan alamat narasumber.
daring penerbit buku. 12. b. Pemberi informasi
c. Informasi tentang hak cipta buku. Pembahasan:
4. Karena, bahasa satun merupakan bahasa yang memiliki Makna kata drainase adalah pembuangan air secara alami
sifat positif. Bahasa santun tentu tidak menyinggung atau buatan dari permukaan atau bawah permukaan dari
perasaan lawan bicara dan tata bahasanya pun diatur suatu tempat. Pembuangan ini dapat dilakukan dengan
sedemikian rupa. mengalirkan, mengurus, membuang, atau mengalihkan
5. Beberapa ragam kalimat dalam teks tanggapan yaitu: air.
a. Kritik merupakan suatu pernyataan tanggapan yang 13. d. Rapih
diuraikan dengan baik dan buruknya sesuatu. Pembahasan:
b. Pujian merupakan suatu pernyataan yang berupa Karakteristik berita yaitu, bersifat actual, faktual, objektif,
pengakuan dan penghargaan yang disampaikan hangat, dan hangat.
karena kelebihan atau keunggulan sesuatu. 14. b. Fiksi
c. Sanggahan merupakan suatu pengungkapan Pembahasan:
ketidaksetujuan terhadap sesuatu. Buku fiksi adalah buku dari hasil imajinasi atau daya
5. Penolakan merupakan sebuah pernyataan yang khayal manusia. Contohnya legenda, cerpen, novel,
menunjukkan ketidaksetujuan terhadap sesuatu. dongeng, puisi, komik, mitos, dan sebagainya.
15. d. kelebihan dan kekurangan buku
Pembahasan:
Penilaian Tengah Semester Hal yang dicantumkan dalam penyusunan data buku
adalah judul buku, penulis, penerbit, tahun terbit, desain
A. Pilihan Ganda cover, tebal halaman, ukuran, ISBN, dan berat buku.
1. c. (1) – (4) – (3) – (2) – (5) 16. b. menilai hasil karya
Pembahasan: Pembahasan:
(1)Temukan peristiwa atau kejadian. Yang bukan termasuk bagian isi resensi buku ilmiah
(2)Pencarian sumber data. adalah menilai hasil karya.
(3)Pencatatan informasi penting. 17. c. keunggualan novel
(4)Pelaksanaan wawancara. Pembahasan:
(5)Penyusunan berita. Penggalan teks tersebut termasuk keunggulan novel
2. b. kapan karena jelas bahwa penggalan tersebut terdapat kata
Pembahasan: “muda dipahami”.
Kapan tidak ada pada teks berita tersebut. 18. a. identitas buku
3. a. efektif Pembahasan:
Pembahasan: Teks ulasan terdiri dari lima struktur penting yakni
Kalimat efektif adalah kalimat yang memberikan pemikiran identitas karya, orientasi, sinopsis, dan penulaian karya.
yang bisa dibaca jelas oleh pembaca. Teks tersebut merupakan bagian dari identitas. Identitas
4. d. penggunaan mimik yang berlebihan berada di bagian awal untuk teks ulasan. Bagian identitas
Pembahasan: ini terdiri dari judul, pengarang, penerbit, tahun terbit,
Sebab akan membuat berita tidak tersampaikan dengan dan halaman untuk karya sastra.
baik. 19. c. ulasan
5. c. terurai panjang Pembahasan:
Pembahasan: Ulasan atau resensi adalah suatu tulisan yang menyajikan
Terurai panjang bukan termasuk ciri berita. ulasan tentang kelebihan dan kekurangan sebuah
6. a. berita karya.
Pembahasan: 20. d. 5
Teks yang mengandung infromasi fakta yang disusun Pembahasan:
secara tepat, penyampaiannya dapat dilakukan secara Bagian keunggulan buku pada paragraf resensi tersebut
lisan. ditujukkan oleh kalimat pada angka 5. Keunggulan
7. d. narasi buku tersebut adalah dalam menyampaikan cerita
Pembahasan: yang menggambarkan persahabatan yang erat dan
Teks yang sering dipakai karena sifatnya yang interaktif mengajarkan kita untuk selalu tabah.
dan storytelling. 21. b. 4
8. a. Jelas, padat, dan singkat Pembahasan:
Pembahasan: Bagian kekurangan buku pada paragraf resensi tersebut
Teks yang baik ditulis dengan jelas, padat, dan singkat ditujukkan oleh kalimat pada nomor 4. Kekurangan buku
yang dapat dipertanggungjawabkan. tersebut adalah kurang menjelaskan secara terperinci
9. c. whose pada waktu kejadian.
Pembahasan:
Sebab Whose bukan termasuk 5W + 1H

8 Kunci Jawaban Bahasa Indonesia Kelas VII SMP/MTs Semester 2

22. c. Buku cerita bergambar tersebut terdapat banyak tanpa alas kaki, meski demikian para siswa tetap
gaya bahasa yang mampu memengaruhi emosi semangat belajar.
pembaca. Hingga tadi malam hujan masih mengguyur
Pembahasan: sebagian besar wilayah Kabupaten Sintang, Kalimantar
Teks tanggapan adalah teks yang berisi kritik atau Barat, warga berharap sistem saluran air segera
penilaian terhadap suatu hal. Kritik perlu disampaikan diperbaiki, penyebab dari banjir itu sendiri dikarenkan
secara objektif dan santun. Adapun maksud dari kutipan curah hujan yang tinggi dalam 3 hari ini.
kalimat di atas adalah buku cerita bergambar tersebut Dinas pemda kabupaten Sintang terus
terdapat banyak gaya bahasa yang mampu memengaruhi mengupayakan usaha supaya banjir dapat diminimalisasi
emosi pembaca. dan serta mengirimkan bantuan kepada warga kabupaten
23. d. buku fiksi Sintang yang terdampak banjir. (Kebijaksanaan guru)
Pembahasan: 4. Konteks merupakan struktur awal dalam teks tanggapan.
Buku yang berisi perihal hasil karya pengarang berupa Bagian ini berisi tentang identitas buku yang akan
dongeng rekaan tokoh yang mengalami konflik dan ditanggapi.
melalui tahapan-tahapan kejadian. 5. Contoh buku nonfiksi
24. c. biografi, pidato, dan buku pelajaran a. Buku pelajaran
Pembahasan: b. Biografi
Buku nonfiksi adalah sebuah buku yang bersifat informasi c. Jurnal
dan mengandung fakta. Dalam buku jenis nonfiksi d. Makalah
berisi informasi, deskripsi, peristiwa, tempat, karakter
dari suatu objek yang benar-benar aada di kenyataan. Bab 3
Contohnya buku pelajaran, biografi, jurnal, makalah, Sampaikan Melalui Surat
dan sebagainya.
25. a. orientasi A. Mengenal Surat Pribadi dan Surat Resmi
Pembahasan: Tugas Siswa
Orientasi stuktur pertama yang ada pada jenis teks ini Kebijaksanaan guru.
adalah orientasi. Orientasi merupakan bagian pertama
atau bagian paling awal yang ada pada penulisan teks Tugas Mandiri
ulasan. Secara garis besarr bagian ini menjelaskan Kebijaksanaan guru.
tentang gambaran umum karya yang dijadikan sebagai
objek ulasan. Bagian ini menjelaskan kepada pembaca Tugas Kelompok
terkait dengan apa yang nantinya akan diulas. Kebijaksanaan guru.

B. Isian Latihan
1. memindai atau cepat 1. Ciri surat pembaca adalah sebagai berikut.
2. digital a. Surat pembaca berisi pesan
3. judul (headline) Pesan dalam surat pembaca berupa pujian,
4. tunggal keluhan, imbauan, undangan, dan sebagainya
5. piramida terbalik kepada instansi atau orang tertentu. Selain itu,
6. emosi surat pembaca dapat juga berupa surat balasan
7. hak cipta yang dikirimkan untuk menjawab keluhan surat
8. bahasa sendiri pembaca sebelumnya.
9. identitas buku b. Memiliki sifat umum
10. penolakan Surat pembaca dapat dibaca oleh orang
banyak, mengingat isi pesan yang disampaikan
C. Uraian memengaruhi hajat hidup orang banyak.
1. Kalimat yang tidak koheren ditandai dengan nomor (3) c. Singkat, padat, dan jelas
karena kalimat tersebut membahas harga air bersih Jumlah paragraf dalam surat pembaca sekitar
yang tidak sesuai dengan topik berita. 1–4 paragraf. Isi yang disampaikan dalam surat
2. a. Apa yang terjadi dalam berita tersebut? pembaca langsung ke pokok pembicaraan.
b. Siapa yang terlibat dalam peristiwa itu? d. Menggunakan bahasa yang baku, sopan, dan
c. Kapan peristiwa itu terjadi? komunikatif.
d. Di mana peristiwa itu terjadi? e. Surat pembaca dapat berupa permasalahan atau
e. Mengapa peristiwa itu bisa terjadi? saran terhadap sesuatu dan dapat pula berupa
f. Bagaimana peristiwa itu terjadi. tanggapan terhadap suatu permasalahan
3. Contoh teks berita banjir 2. Paragraf pembuka biasanya berisi pertanyaan mengenai
Banjir di Kabupaten Sintang pesan-pesan penerima surat.
Banjir merendam pemukiman warga dan sejumlah 3. Surat adalah alat komunikasi antara seseorang dengan
bangunan sekolah di Kabupaten, Sintang, Selasa seseorang yang dikehendakinya, yang berisi tulisan,
sore tanggal 16 November 2020. Para siswa harus pernyataan, suatu kabar, harapan, dan tanggapan yang
menanggalkan alas kaki untuk berangkat ke sekolah. sesuai dengan keinginan dari penulis surat tersebut.
Guyuran hujan deras selama 3 hari. membuat 4. Berikut ini langkah-langkah menulis surat pembaca.
aktivitas warga dan para siswa terganggu, Salah satunya a. Menentukan permasalahan, usul, atau saran yang
di Sekolah Menengah Negeri 1 Kabupaten Sintang, akan disampaikan dalam surat pembaca.
Kalimantan Barat. b. Menentukan hal-hal pokok yang akan ditulis dalam
Banjir setinggi 30 hingga 50 cm membuat siswa surat pembaca.
harus berjalan menerjang genangan menuju sekolah

Kunci Jawaban Bahasa Indonesia Kelas VII SMP/MTs Semester 2 9

 c. Menulis sesuai dengan format surat pembaca. dengan menyesuaikan konteks dari sebuah
d. Menyunting surat pembaca. kalimat.
e. Mengirimkan surat pembaca ke redaksi media d. Kata ganti ini umumnya mengikuti siapa yang
yang dituju. menjadi pembicara dan juga siapa yang menjadi
5. Fungsi surat pribadi adalah sebagai berikut. pembaca atau juga siapa yang dibicarakan.
a. Media mengekspresikan diri
Surat pribadi biasanya dipakai untuk keperluan
personal dan sering dipakai untuk mengungkapkan C. Menganalisis Informasi di Ruang Bincang
perasaan seseorang. Tugas Siswa
b. Menjadi wakil penulis Kebijaksanaan guru.
Surat pribadi berfungsi sebagai wakil penulis
surat. Surat pribadi mewakili penulis surat guna Tugas Mandiri
berkomunikasi dengan pihak lain. Kebijaksanaan guru.
c. Sarana penyampaian ide
Penyampaian gagasan serta ide bisa dilakukan Tugas Kelompok
lewat surat pribadi kepada orang lain. Dengan Kebijaksanaan guru.
cara seperti ini, si penulis bisa menyampaikan ide
serta gagasannya secara bebas. Latihan
d. Sebagai sarana menyampaikan informasi 1. Opini adalah suatu sikap atau pendapat seseorang
Mengingat surat pribadi bisa ditulis dengan bahasa mengenai sebuah keadaan yang pernah ataupun belum
yang tidak baku, surat pribadi bisa menjadi satu terjadi.
di antara sarana dalam penyampaian informasi 2. Ciri-ciri opini adalah sebagai berikut.
terbaru yang memang ingin dibagikan kepada a. Tidak dapat dibuktikan kebenarannya.
kerabat dekat. b. Bersifat subjektif dan biasanya disertai dengan
pendapat, saran, dan uraian yang menjelaskan.
B. Berkomunikasi Melalui Surat dengan Santun c. Tidak memiliki narasumber.
Tugas Siswa d. Berisi pendapat tentang peristiwa yang terjadi.
Kebijaksanaan guru. e. Menunjukkan peristiwa yang belum pasti terjadi
atau terjadi di kemudian hari.
Tugas Mandiri f. Merupakan pikiran atau pendapat seseorang
Kebijaksanaan guru. maupun kelompok.
g. Informasi yang disampaikan belum ada
Tugas Kelompok pembuktiannya.
Kebijaksanaan guru. h. Biasanya ditandai dengan penggunaan kata-
kata: bisa jadi, sepertinya, mungkin, seharusnya,
Latihan sebaiknya.
1. Kata tidak baku merupakan kebalikan dari kata baku, yang 3. Fakta adalah pernyataan yang berupa situasi riil dari
penggunaanya tidak sesuai aturan dan kaidah berbahasa sebuah kajadian yang terjadi.
Indonesia yang sudah ditentukan sebelumnya. 4. Ciri-ciri fakta adalah sebagai berikut.
2. Kata ganti tanya adalah satu dari sekian banyak jenis a. Dapat dibuktikan kebenarannya.
kata ganti yang berfungsi sebagai kata tanya/penanya/ b. Berisi data-data yang sifatnya kuantitatif (berupa
peminta informasi tertentu biasanya berupa peristiwa angka) dan kualitatif (berupa pernyataan).
atau kejadian. c. Mempunyai data yang akurat baik waktu, tanggal,
3. Adapun ciri-ciri kata tidak baku adalah sebagai tempat, dan peristiwanya.
berikut. d. Dikumpulkan dari nara sumber yang terpercaya.
a. Umumnya digunakan dalam bahasa sehari-hari. e. Bersifat objektif, yakni data yang sebenarnya,
b. Dipengaruhi bahasa daerah dan bahasa asing bukan dibuat-buat dan dilengkapi dengan gambar
tertentu. objek.
c. Dipengaruhi dengan perkembangan zaman. f. Biasanya dapat menjawab rumus pertanyaan 5W
d. Bentuknya dapat berubah-ubah. + 1H.
e. Memiliki arti yang sama, meski terlihat beda dengan g. Menyatakan kejadian yang sedang atau telah dan
bahasa baku. pernah terjadi.
4. Jenis kata ganti tak tentu adalah kata ganti yang h. Informasi berasal dari kejadian yang
digunakan untuk menunjukkan sesuatu yang informasinya sebenarnya.
masih belum diketahui dengan jelas, baik wujud atau 5. Fakta didasarkan pada kenyataan, sedangkan opini
jumlahnya. didasarkan pada sudut pandang pribadi.
5. Ciri-ciri pronomina adalah sebagai berikut.
a. Umumnya kata ganti ini terletak pada posisi fungsi D. Berkomunikasi Melalui Surat
dari subjek (S) serta objek (O) pada sebuah kalimat, Tugas Siswa
namun sering juga pada kalimat tertentu itu terletak Kebijaksanaan guru.
di posisi predikat (P) dalam sebuah kalimat.
b. Posisi kata ganti dapat berubah-ubah, dengan Tugas Mandiri
kata lain ini tidak tetap. Kebijaksanaan guru.
c. Tidak hanya mengacu pada satu konteks saja,
namun kata ganti dapat menyesuaikan dengan Tugas Kelompok
konteks kalimat yang lainnya. Sebab acuannya Kebijaksanaan guru.
itu dapat berubah-ubah serta berpindah-pindah

10 Kunci Jawaban Bahasa Indonesia Kelas VII SMP/MTs Semester 2

Latihan 4. c. Sahabatku, Mimin yang cantik
1. Surat elektronik atau pos elektronik adalah sarana kirim Pembahasan:
mengirim surat melalui jalur jaringan komputer. Sudah jelas.
2. Berikut beberapa contoh kalimat penutup yang biasanya 5. d. Mengingat pentingnya acara tersebut, kami
digunakan dalam surat resmi. mengharapkan Bapak/Ibu dapat datang tepat waktu.
a. Demikian agar menjadi maklum, atas perhatian Atas perhatian Bapak/Ibu, kami ucapkan terima kasih.
serta kerja samanya kami haturkan terima Pembahasan:
kasih. Sudah jelas
b. Demikian agar menjadi maklum, atas perhatian 6. a. Berkaitan dengan permohonan izin Saudara dalam
serta kerja samanya kami ucapkan terima kasih. rangka memperingati Hardiknas yang akan dilaksanakan
c. Demikian agar menjadi maklum, atas perhatian pada Senin, 26 s.d. 28 April 2020, pada dasarnya kami
serta kerja sama Saudara kami ucapkan terima setuju, silakan dilaksanakan sebaik-baiknya.
kasih. Pembahasan:
d. Demikian agar menjadi maklum, atas perhatian Sudah jelas.
Saudara kami ucapkan terima kasih. 7. c. Bagaimana keadaanmu sekarang? Semoga sehat-
3. Berikut adalah hal-hal yang harus diperhatikan dalam sehat saja.
menulis alamat surat. Pembahasan:
a. Alamat surat biasa terdapat pada dua tempat, yaitu Sudah jelas.
di bagian sampul dan di awal surat. 8. b. Pika, sampai di sini dulu surat dariku. Balasan
b. Alamat surat yang ditulis pada bagian sampul surat darimu selalu kutunggu.
harus berisi alamat lengkap, sedangkan untuk Pembahasan:
alamat yang ditulis pada bagian surat biasanya Sudah jelas.
tidak selengkap alamat yang ditulis di sampul. 9. c. kepala surat
c. Penggunaan kata “kepada” tidak wajib digunakan Pembahasan:
karena sia-sia. Sudah jelas
d. Kata “Yang Terhormat” bisa disingkat dengan 10. d. Dengan hormat,
“Yth”. Pembahasan:
e. Penulisan sebutan seperti Ibu, Bapak, atau Sdr/Sdri Sudah jelas.
wajib digunakan bila diikuti dengan nama orang. 11. c. Hai Anggi, bagaimana kabarmu sekarang?
f. Kata “Jalan” tidak perlu disingkat, dan penulisan Pembahasan:
alamat tidak perlu diakhiri dengan tanda titik. Terdapat kata atau kalimat yang dirujuk dengan kata
4. Kelima bagian kop surat tersebut adalah sebagai sesudahnya yaitu bagaimana kabarmu dirujuk dengan
berikut. semoga kamu dan keluarga …
a. Nama lembaga, instansi, atau perusahaan. 12. a. Maaf baru membalas suratmu.
b. Alamat lengkap perusahaan, lembaga atau Pembahasan:
instansi. Kalimat kedua setelah pembuka dapat menjadi rujukan
c. Kontak yang bisa dihubungi seperti nomor telepon, untuk kalimat pembuka.
faks, atau e-mail. 13. c. Demikian undangan ini kami sampaikan. Atas
d. Kode pos. perhatian Ibu, kami ucapkan terima kasih.
e. Logo dari lembaga, perusahaan, atau instansi. Pembahasan:
5. Lampiran surat merupakan suatu dokumen tambahan Penutup surat disesuaikan dengan pernyataan
yang di lampirkan ke dokumen utama. sebelumnya dan menggunakan kalimat efektif.
14. c. Surat yang bersifat pribadi, dibuat oleh perorangan
Penilaian Harian Bab 3 dan dikirimkan kepada perorangan.
A. Pilihan Ganda Pembahasan:
1. a. (3), (6), (8), dan (10) Surat pribadi merupakan jenis surat yang berisi keperluan
Pembahasan: pribadi yang biasanya ditulis secara pribadi dan ditujukan
Struktur surat pribadi adalah sebagai berikut. kepada orang lain dengan menggunakan suatu bahasa
a. Tempat dan tanggal pembuatan surat. yang tidak baku. Jadi sebuah surat pribadi ditulis secara
b. Alamat penerima. pribadi dan ditujukan kepada perorangan. Misalnya
c. Mencantumkan kata sapaan. teman saudara, kerabat, dan lain sebagainya.
d. Paragraf pembuka. 15. d. Surat untuk kolega/rekan bisnis (niaga) merupakan
e. Bagian isi surat. surat resmi.
f. Bagian penutup. Pembahasan:
g. Nama penulis dan tanda tangan. Surat untuk kolega/rekan bisnis (niaga) merupakan
2 d. Saya harap kakak bersedia menjemput saya di surat resmi karena disebut juga surat niaga. Surat niaga
Stasiun Balapan. adalah jenis surat resmi yang isinya berhubungan dengan
Pembahasan: penawaran, jual-beli barang atau jasa. Dengan kata lain,
Bahasa santun adalah bahasa yang bersifat positif, surat niaga adalah surat yang dibuat seseorang atau
yang tidak menyinggung perasaan lawan bicara dan badan usaha untuk mencari keuntungan dari kegiatan
tata bahasanya pun diatur sedemikian rupa. Jadi bahasa bisnis.
yang paling santun adalah pilihan jawaban d. 16. b. (2) dan (5)
3. b. Tanjung, 24 Juni 2020 Pembahasan:
Pembahasan: Berikut beberapa ciri surat resmi.
Sudah jelas. a. Ada kop surat atau kepala surat yang berisi nama
dan alamat instansi atau lembaga.

Kunci Jawaban Bahasa Indonesia Kelas VII SMP/MTs Semester 2 11

 b. Ada nomor surat dan lampiran. 2. No No: 007/OSIM/ AM/IV/2020
c. Ada salam pembuka dan salam penutup.
3. Perihal Undangan
d. Ciri bahasa surat dinas adalah menggunakan
bahasa resmi atau bahasa formal. 4. Nama dan Yth. Ketua OSIS MTs Nusa Bangsa
e. Ada stempel instansi atau lembaga pada surat. alamat Di Tempat
f. Kata sapaan bersifat formal. tujuan
17. b (1), (3), dan (4) 5. Salam Assalamualaikum Warahmatullahi
Pembahasan: pembuka Wabarakatuh
Berikut ini adalah ciri-ciri surat pribadi pada 6. Isi Dalam rangka memperingati hari
umumnya. Pendidikan Nasional, kami akan
a. Surat pribadi tidak dilengkapi dengan kepala surat mengadakan pameran poster.
(kop surat). Rencananya pameran tersebut akan
b. Surat pribadi tidak memiliki nomor surat. kami selenggarakan pada:
c. Salam pembuka dan penutup dalam surat pribadi Hari/tanggal: Jumat dan Sabtu, 8
sifatnya non formal dan santai. dan 9 Mei 2020
d. Bahasa yang digunakan disesuaikan dengan tujuan Waktu: pukul 08.00 s.d 16.00
surat pribadi tersebut.
Tempat: Halaman MTs Negeri
e. Kata sapaan emotif dan ekspresif.
Karakter Bangsa
f. Kata sapaan tergantung penerima surat.
18. a. surat dinas 7. Penutup Sehubungan dengan rencana
Pembahasan: tersebut, dengan ini kami
Surat dinas adalah surat resmi yang dikeluarkan dari mengundang OSIM MTs Nusa angsa
sebuah instansi pemerintahan atau swasta. Sruktur surat untuk bergabung Bersama kami.
dinas meliputi kop/kepala surat, nomor surat, tanggal 8. Tanda Ketua OSIS, Sekretaris OSIS,
surat, perihal, lampiran, nama dan tanda tangan pihak tangan
yang memperkuat surat. dan nama
19. c. Yth. Kepala Desa Sukamulya terang Sidiq Salim Khanura
Jalan Soka II A-19, Cikidang
2. Berikut informasi dari surat tersebut.
Pembahasan:
a. Surat tersebut dibuat pada tanggal 20 April
Ada lima hal yang harus diperhatikan dalam penulisan
2020.
alamat surat yaitu, sebagai berikut.
b. Surat tersebut berisi undangan untuk mengikuti
a. Tidak memakai kata “Kepada”.
lomba poster dalam rangka memperingati hari
b. Alamat sebaiknya tidak lebih dari 3 baris.
Pendidikan Nasional.
c. Jabatan tidak boleh memakai jenis kelamin seperti
c. Surat tersebut ditujukan kepada Ketua OSIS MTs
Bapak atau Ibu.
Nusa Bangsa.
d. Penulisan “jalan” pada alamat tidak boleh
d. Penulis surat tersebut adalah Khanura.
disingkat.
3.
e. Tidak menggunakan titik pada masing-masing
akhir barisnya. Jatiroto, 21 Februari 2023
Jadi pilihan jawaban yangbtepat adalah c.
20. d. Surakarta, 10 November 2021 No: 001/OSIS-MTs/II/2023
Pembahasan: Hal: Permohonan peminjaman tempat
Tempat dan tanggal pembuatan surat ditempatkan Lamp: -
di pojok kanan atas tanpa titik di akhir sebab bukan Yth. Kepala MTs GUPPI Jatiroto
merupakan kalimat. Contoh Jakarta, 8 Oktober 2018.
Di Tempat
Jadi pilihan jawaban yang tepat adalah d.
Dengan Hormat,
B. Isian Kami selaku panitia kegiatan Hari Olahraga Nasion-
1. pribadi al se-Kecamatan Jatiroto yang akan mengadakan
2. penutup kegiatan senam bersama yang diadakan oleh MTs
3. tidak baku OSIS MTs Maarif 2 Jatiroto, dengan ini memohon
4. resmi izin untuk meminjamkan halaman sekolah milik MTs
5. opini GUPPI Jatiroto yang akan diadakan pada:
6. kearsipan Hari/tanggal : Rabu, 2 Maret 2023
7. lampiran surat Waktu : 08.00 s/d selesai
8. identitas pengirim Tempat : Halaman MTs GUPPI Jatiroto
9. pronomina Demikian surat ini dibuat sebagai sebuah permoho-
10. e-mail nan tertulis. Diharapkan bapak bersedia memberi-
kan izin peminjaman hal tersebut demi kelancaran
C. Uraian acara yang diselenggarakan. Sekian surat peminja-
1. Struktur surat dinas man kami buat. Atas perhatian dan kerja samanya
Struktur kami ucapkan terima kasih.
No. Bukti
Surat
Ketua Osis MTs Maarif II Jatiroto Ketua Panitia
1. Kop surat Organisasi Siswa Madrasah Mts
Negeri Karakter Bangsa Jalan
Jendral Sudirman 46 Wonogiri Nanik Siti Nuraini

12 Kunci Jawaban Bahasa Indonesia Kelas VII SMP/MTs Semester 2

4. 3. Berikut langkah membuat surat dinas e-mail.
a. Salam Pembuka.
Jatiroto, 2 Maret 2023
b. Isi e-mail.
c. Lampiran.
Sahabatku, d. Salam penutup.
Nanik e. Subjek e-mail.
Di Surabaya f. Nama lampiran.
g. Nama e-mail.
Salam persahabatan, 4. Bagian ini surat dinas
Hai, apa kabar? Bagimana keadaanmu? Sehat Dalam rangka memperingati HUT SMP Negeri
dan bahagia bukan? Semoga kamu selalu diberi 5 Solo yang ke-70, OSIS SMP Negeri 5 Solo akan
kesehatan. Bagaimana sekolahmu di Surabaya? mengadakan lomba kebersihan kelas.
Pasti enak ya sekolah di sana.
Sehubungan dengan kegiatan tersebut, kami
Nik, sahabatku yang baik. Liburan semester ta- mengharapkan kehadiran teman-teman dalam
hun ini aku ingin sekali bertemu kamu. Aku ingin ke rapat persiapan lomba kebersihan kelas yang akan
Surabaya. Tetapi aku belum pernah ke kotamu. Aku diadakan pada.
mau kamu menjemputku di Stasiun Gubeng Sura-
Hari, Tanggal : Sabtu, 23 Juni 2023
baya.
Pukul : 13.00 s.d. selesai
Nik, mungkin itu isi surat ini. Aku harap kamu
segera membalasnya. Aku tunggu kabarmu. Sam- Tempat : Ruang kelas 7b SMP Negeri 5
pai jumpa liburan yang akan datang. Solo
Dadaaa.
5. Hal-hal yang harus diperhatikan dalam menulis alamat
Sahabatmu
surat
a. Alamat surat biasa terdapat pada dua tempat yaitu
di bagian sampul dan awal surat.
Putri b. Alamat surat yang ditulis pada bagian sampul
harus berisi alamat lengkap. Sementara untuk
5. Perbedaan surat resmi dan surat pribadi adalah surat alamat yang ditulis pada bagian surat biasanya
resmi menggunakan kop atau kepala surat sedangkan tidak selengkap alamat yang ditulis di sampul.
surat pribadi tidak. Dalam penulisan surat resmi c. Penggunaan kata “kepada” tidak wajib digunakan
menggunakan bahasa baku jelas dan mudah dimengerti karena sia-sia.
sesuai dengan ketentuan penulisan surat yang baik dan d. Kata “Yang Terhormat” bisa disingkat dengan
benar. Dalam surat pribadi meggunakan bahasa yang “Yth”.
santai. e. Penulisan sebutan seperti Ibu, Bapak atau Sdr/Sdri
wajib digunakan bila diikuti dengan nama orang.
Perbaikan
1. resmi
2. resmi Penilaian Akhir Semseter
3. sapaan I. Pilihan Ganda
4. baku 1. a. pemaparan masalah
5. fakta Pembahasan:
6. kop surat Tubuh berita menjelaskan pemaparan masalah yang
7. tempat dan tanggal surat ada dalam teks berita.
8. kop 2. b. efektif
9. penggunaannya Pembahasan:
10. salam pembuka Teks berita merupakan teks yang menjelaskan hal-hal
secara informatif. Teks berita menggunakan bahasa
Pengayaan yang efektif.
1. Unsur-unsur surat resmi yaitu. 3. c. televisi
a. Kop atau kepala surat. Pembahasan:
b. Nomor surat. Jawaban dapat ditemukan pada kalimat terakhir: Demikian
c. Tanggal surat. pemantauan SCTV di Sukabumi, baru-baru ini.
d. Lampiran dan perihal. 4. b. diburu manusia dengan semena-mena
e. Alamat surat. Pembahasan:
f. Salam pembuka. Jawaban dapat ditemukan pada kalimat pertama dan
g. Isi surat. kedua. Satwa liar hampir punah. Penyebabnya antara lain
h. Paragraf penutup. karena diburu manusia dengan cara semena-mena.
i. Nama dan tanda tangan pihak yang memperkuat surat. 5. d. satwa liar
j. Nama dan tanda tangan penulis surat Pembahasan:
2. Isi surat resmi dapat berupa atau undangan, Jawaban dapat ditemukan pada kalimat ketiga: Adapun
pemberitahuan, dan lain sebagainya. Sedangkan isi untuk melestarikan hewan-hewan ini, sebuah lembaga
surat pribadi berkaitan dengan masalah pribadi. Misalnya swadaya masyarakat yang khusus mengurus satwa liar,
menanyakan kabar, minta uang ke orang tua, dan lain The Gibbon Foundation mendirikan Pusat Penyelamatan
sebagainya. Satwa Cikananga.

Kunci Jawaban Bahasa Indonesia Kelas VII SMP/MTs Semester 2 13

6. a. Kampung Cikananga 16. a. individual
Pembahasan: Pembahasan:
Jawaban dapat ditemukan pada kalimat keempat: Terdapat empat jenis kritik, yaitu kritik apresiasi yang
Letaknya di Kampung Cikananga, Desa Cisitu, Kecamatan terdiri atas kritik individual dan sosial, kritik eksposisi
Nyalindung, sekitar 29 kilometer sebelah utara Kota yang berisi peniaian struktur, kritik evaluasi yang berisi
Sukabumi, Jawa Barat. Bukan di Kota Sukabumi. pemindaian kerangka karangan, dan kritik prevalensi yang
7. b. kelebihan berisi perbandingan. Dalam teks tersebut, terdapat kritik
Pembahasan: mengenai pandangan pribadi pengulas terkait kelebihan
Mengidentifikasi kelebihan isi buku harus membaca yang ia dapatkan saat menonton pertunjukan tersebut.
secara keseluruhan isi buku, teks tersebut termasuk Hal ini termasuk ke dalam jenis kritik individual.
kelebihan isi buku. 17. c. (3) dan (4)
8. d. Penggunaan majas hiperbola dalam puisi karya Pembahasan:
Prihatmi Simatupang. Keunggulan dan kelemahan dalam suatu karya yang
Pembahasan: diulas dapat dilihat dari berbagai aspek. Paparan tentang
Judul teks ulasan harus menggunakan bahasa yang kelebihan dan kelemahan dalam teks ulasan terletak
tepat agar tidak menyakiti pihak lain, yang tepat adalah d. pada bagian yaitu evaluasi. Jadi pilihan jawaban yang
Penggunaan majas hiperbola dalam puisi karya Prihatmi tepat adalah C.
Simatupang. 18. d. penggunaan bahasa
9. a. inpestasi, trilyun Pembahasan:
Pembahasan: Dalam mengomentari isi buku yang dapat dikomentari
Kata tidak baku merupakan kebalikan dari kata baku. adalah judul buku, penyajian isi buku dan pengarang
Artinya, kata ini tidak memenuhi kesepakatan atau buku.
standar yang telah ditetapkan dalam KBBI. Dalam teks 19. a. sahabat
tersebut terdapat dua kata tidak baku yakni pada kata Pembahasan:
inpestasi da trilyun. Jadi kata baku dari inpestasi adalah Surat pribadi merupakan jenis surat yang berisi keperluan
investasi, sedangkan kata trilyun seharusnya triliun. pribadi yang biasanya ditulis dengan secara pribadi dan
10. a. pengikisan ditujukan kepada orang lain dengan menggunakan suatu
Pembahasan: bahasa yang tidak baku. Secara garis besar, sebenarnya
Makna kata adalah arti yang terkandung dalam suatu surat pribadi tidak mempunyai peraturan yang mengikat.
kata. Dalam Kamus Besar Bahasa Indonesia, kata abrasi Surat pribadi tersebut ditujukan kepada sahabatnya.
mengandung makna pengikisan. Jadi pilihan jawaban 20. a. (1), (2) dan (3)
yang tepat adalah a. Pembahasan:
11. a. kemudian Pernyataan yang benar adalah nomor (1), (2) dan (4).
Pembahasan: Untuk nomor (4) tidak tepat karena nomor surat wajib
Konjungsi atau kata sambung atau kata hubung adalah ada dalam surat dinas.
kata yang digunakan untuk menghubungkan kata 21. c. Yth. Bapak Kepala SMAN 1 Bangun Pagi
dengan kata, ungkapan dengan ungkapan, atau kalimat Pembahasan:
dengan kalimat. Jadi kata hubung yang tepat adalah Penulisan alamat surat dalam surat dinas harus
kemudian. mengguanakan kata-kata dan tanda baca yang tepat.
12. c. Sejumlah siswa korban banjir tidak bisa 22. a. Nomor : 05/OSIS/V/2019
bersekolah. Pembahasan:
Pembahasan: Penulisan nomor surat dinas yang benar menggunakan
Pokok pikiran berita harus memenuhi unsur-unsur berita tanda garis miring (/), contoh: Nomor : 05/OSIS/
5 W + 1 H. Pokok pikiran berita di atas adalah “Sejumlah V/2019
siswa korban banjir tidak bisa bersekolah.” Hal tersebut 23. a. tempat dan tanggal pembuatan surat
ditemukan pada kalimat pertama. Pembahasan:
13. b. kapan Bagian ini berfungsi memberi tahu posisi kita dan waktu
Pembahasan: kita dalam menulis surat tersebut. Tidak ada struktur
Unsur yang ditemukan pada kalimat ke-2 pada kalimat resmi penulisan penanggalan surat pribadi.
tersebut adalah kapan. Kapankah peristiwa banjir Contoh:
bandang terjadi di Kelurahan Hegarmanah Kecamatan Lampung, 20 Januari 2019
Cidadap Kabupaten Bandung? Hari Selasa (29/1) Di Kamar Tercinta, 20 Januari 2019
14. a. berita dan lain-lain.
Pembahasan: 24. c. paragraf isi
Kalimat berita adalah kalimat yang isinya mengungkapkan Pembahasan:
peristiwa atau kejadian. Paragraf ini berisi maksud kita mengirimkan surat
15. a. keunggulan tersebut.
Pembahasan: Contoh:
Teks tanggapan adalah teks yang berisi sebuah penilaian Oh, iya, Rin. Kan kita udah lama nih nggak ketemu.
atau ulasan terhadap suatu karya berdasarkan sudut Rasanya aku kangen sama kamu dan adikmu, Dini.
pandang pengulas. Penilaian dalam teks tanggapan Kebetulan bulan depan ayahku akan pergi ke Bandung
dapat berupa keunggulan maupun kelemahan karya. selama 3 hari. Bagaimana kalau kita ketemu dan aku
Berdasarkan teks tersebut merupakan bagian keunggulan nginep di rumahmu selama ayahku kerja. Tapi, kamu
buku. jemput aku di halte, ya. Aku takut tersesat kalau ke
rumahmu sendiri. Aku lupa karena udah lama nggak
ke rumahmu.

14 Kunci Jawaban Bahasa Indonesia Kelas VII SMP/MTs Semester 2

25. a. paragraf pembuka C. Uraian
Pembahasan: 1. Pesan pantun di atas yakni memberi itu harus tulus dan
Paragraf tersebut termasuk paragraf pembuka, dengan jangan pamrih.
ditandai kata halo. 2. Isi:
26. c. penutup Kalau kebijaksanaan sudah ditanam
Pembahasan: Jangan lagi meminta balas
Paragraf penutup digunakan untuk mengakhiri isi surat. 3. Meramal atau memberikan pendapat suatu gambar.
Biasanya paragraf ini berisi permohonan maaf, mohon 4. Penulis, ilustrator, dan editor.
diri, harapan, dan sebagainya. 5. Glosarium adalah suatu daftar alfabetis istilah dalam
27. c. salam pembuka suatu ranah pengetahuan tertentu yang dilengkapi
Pembahasan: dengan definisi untuk istilah-istilah tersebut.
Salam pembuka adalah sapaan seseorang sebelum 6. 5 : Nomor surat keluar.
menulis surat. Depdiknas : kependekan dari Departemen Pendidikan
28. c. Mengingat pentingnya acara tersebut, harap hadir Nasional (lembaga yang mengeluarkan surat).
tepat waktu. VIII : Menunjukkan bulan pada waktu surat
Pembahasan: dikeluarkan.
Penutup surat disesuaikan dengan pernyataan 2019 : Menunjukkan tahun pada waktu surat
sebelumnya dan menggunakan kalimat efektif. dikeluarkan.
29. c. Demikian undangan ini kami sampaikan. Atas 7. Karena surat dinas termasuk surat resmi.
perhatian Ibu, kami ucapkan terima kasih. 8. Manfaat membaca buku ini adalah pembaca akan
Pembahasan: mengetahui tentang bahan tambahan pangan dan
Penutup surat disesuaikan dengan pernyataan dampak negatifnya terhadap kesehatan.
sebelumnya dan menggunakan kalimat efektif. 9. Berdasarkan laporan buku tersebut, sasaran pembaca
30. c. kop surat buku ini adalah pembeli makanan atau minuman.
Pembahasan: 10. Buku tersebut berisi tentang bahan-bahan tambahan
Kop surat merupakan salah satu struktur dari surat dinas yang terdapat dalam makanan dan hubungannya dengan
dan bukan merupakan struktur dari surat pribadi, karena kesehatan.
surat pribadi tidak menggunakan kop surat.

B. Isian
1. cetak
2. kapan (when)
3. persuasif
4. validitas
5. nada dan fokus
6. daftar isi
7. penilaian
8. tidak formal
9. isi surat
10. lampiran surat

Kunci Jawaban Bahasa Indonesia Kelas VII SMP/MTs Semester 2 15

 CATATAN:
.......................................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................................................................

16 Kunci Jawaban Bahasa Indonesia Kelas VII SMP/MTs Semester 2