Anda di halaman 1dari 2

Lampiran 3: Lembar Evaluasi Diri Guru Penggerak

LEMBAR EVALUASI DIRI GURU PENGGERAK

NAMA : Wahyu Dwi Prasetyaningrum,S.Pd


ASAL SEKOLAH : SMP Negeri 5 Satu Atap Kalibawang

KATEGORI - KOMPETENSI EVALUASI DIRI TERHADAP KOMPETENSI

Pertanyaan Panduan:

1. Kompetensi apa yang sudah Anda miliki/lakukan?


2. Kompetensi apa yang perlu Anda tingkatkan?
3. Apa yang menjadi tantangan Anda dalam melakukan
kompetensi ini sebelumnya?

PENGEMBANGAN DIRI & ORANG LAIN *) Menunjukkan pengembangan diri dengan cara ; 1) memupuk
Kepercayaan didi; 2) Efaktif menggunakan waktu dengan baik; 3)
· Menunjukkan praktik Terbuka terhadap semua hal; 4) Belajar dari pengalaman; 5)
pengembangan diri berdasarkan Berambisi untuk berprestasi.
kesadaran dan kemauan pribadi.
· Mengembangkan kompetensi *) Secara sederhana kepala sekolah dapat didefinisikan sebagai
warga sekolah untuk seseorang tenaga fungsional Guru yang diberi tugas untuk
meningkatkan kualitas memimpin suatu sekolah dimana diselenggarakan proses belajar
pembelajaran. mengajar, atau tempat dimana terjadinya interaksi antara Guru
· Berpartisipasi aktif dalam jejaring yang memberi pelajaran dan Siswa yang menerima pelajaran.
dan organisasi yang relevan Kepala sekolah merupakan salah satu komponen dalam satuan
dengan kepemimpinan sekolah pendidikan yang sangat berperan dalam meningkatkan kinerja Guru
untuk mengembangkan karier. dan staf sekolah sehingga mutu pendidikan di sekolah meningkat.
· Menunjukkan kematangan
spiritual, moral, dan emosi untuk *) Dalam Pengembangan keprofesian diri, saya mengikuti kegiatan
berperilaku sesuai dengan kode MGMP dan menjadi pengurus MGMP serta mengikuti organisasi
etik PGRI.

*) Guru harus melaksanakan Pengembangan Profesi dalam rangka


meningkatkan peprofesionalannya paling sedikit melalui: (a).
pendidikan; dan/atau (b). pendidikan dan pelatihan. Pendidikan
yang dimaksud merupakan Pendidikan Profesi Guru (PPG),
sementara Pendidikan dan pelatihan yang dimaksud merupakan
kegiatan untuk meningkatkan kompetensi dalam melaksanakan
tugas

KEPEMIMPINAN PEMBELAJARAN *) Untuk pengembangan lingkungan belajar, bersama rekan guru


merencanakan program sekolah ramah anak, membimbing dan
· Memimpin upaya pengembangan membantu anak dalam memecahkan permsalahan yang sedang
lingkungan belajar yang berpusat
dihadapi anak. Agar anak merasa nyaman berada di lingkungan
pada murid
sekolah.
· Memimpin perencanaan dan
pelaksanaan proses belajar yang *) Mengajak guru untuk selalu melakukan refleksi diri dalam setiap
berpusat pada murid.
- Memimpin refleksi dan perbaikan kegiatan KBM, melakukan pencatatan permasalahan, dan
kualitas proses belajar yang berdiskusi metode untuk mengurai permasalahan yang dihadapi
berpusat pada murid. selama kegiatan KBM. Dan mencoba menerapkan metode baru
- Melibatkan orang tua/wali murid agar materi dapat tersampaikan pada peserta didik.
sebagai pendamping dan sumber
belajar di sekolah.

KEPEMIMPINAN MANAJEMEN
SEKOLAH
*) untuk saat ini kegiatan yang melibatkan orang tua siswa pada
- Mengembangkan dan saat perencanaan kegiatan yang diwakili oleh pengurus Komite
mewujudkan visi sekolah yang sekolah. Pengembangan diri peserta didik menjadi fokus dalam
berorientasi pada murid perencanaan kegiatan di sekolah.
- Memimpin dan mengelola
program sekolah yang berdampak *) Memberikan fasilitas kepada peserta didik yang berpotensi untuk
pada murid. mengembangkan potensi dirinya agar bisa mendapatkan ruang
untuk lebih maju.

KEPEMIMPINAN PENGEMBANGAN *) Setiap Perencanaan kegiatan sekolah selalu melibatkan seluruh


SEKOLAH warga sekolah, berdiskusi dengan pengurus OSIS, Komite Sekolah
dan seluruh pendidik dan tenaga kependidikan yang ada di sekolah.
- Memimpin program
pengembangan sekolah untuk *) Dalam Pengembangan sekolah kami melakukan komunikasi
mengoptimalkan proses belajar denga Komite sekolah dan juga dengan seluruh wali siswa.
murid dan mendukung kebutuhan Sehingga program yang akan dilaksanakan di sekolah dapat di
masyarakat sekitar sekolah yang dukung dengan baik dari Komite dan orang tua murid.
relevan
- Melibatkan orang tua/wali murid
dan masyarakat dalam
pengembangan sekolah

Anda mungkin juga menyukai