RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Sekolah : SD Negeri
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
Kelas/Semester : I/ Genap
Materi Pokok : 8. ALLAH SWT MAHA RAJA
Subtema : a. Al Malik
b. Dua kalimat Syahadat
Alokasi Waktu : 2 x 4 Jam Pelajaran

A. TujuanPembelajaran
Melalui metode drill (latihan) peserta didik dapat:
1. Menerima adanya Allah SWT. Maha Raja.
2. Menunjukkan sikap kasih sayang, peduli, kerjasama dan percaya diri sebagai implementasi
dari pemahaman Asmā'ul Hūsna al-Mālik.
3. Melafalkan Asmā'ul Hūsna al-Mālik.
4. Memahami makna Asmā'ul Hūsna al-Mālik .
5. Menerima dan mengakui makna dua kalimat syahadat.
6. Menunjukkan sikap teguh pendirian sebagai implementasi dari pemahaman makna dua
kalimat syahadat.
7. Melafalkan dua kalimat syahadat dengan benar dan jelas.
8. Memahami makna dua kalimat syahadat.

B. Langkah-langkah Pembelajaran

a. Pertemuan Pertama
No. Kegiatan Waktu
1. Pendahuluan
a. Membuka pembelajaran dengan salam dan berdo’a khidmat, 10
b. Membaca al-Qur’an surah pendek pilihan menit
c. Memeriksa kehadiran, kerapian, dan kesiapan siswa,
d. Pre Test,
e. Menyampaikan kompetensi dasar dan tujuan yang akan dicapai,
f. Mempersiapkan media/alat peraga/alat bantu.

2. Kegiatan Inti 120

a. Mengamati menit
 Mencermati pelafalan dan menyimak arti Asmaul Husna al-Malik
secara klasikal, kelompok, maupun individual.
 Mengamati gambar contoh al-Maliknya Allah SWT secara klasikal
atau individual

b. Menanya
 Melalui motivasi dari guru mengajukan pertanyaan tentang kasih
sayang Allah SWT
 Memotivasi peserta didik bertanya, misalnya sebutkan bentuk kasih
sayang Allah SWT!

c. Eksperimen/Explore
 Mendiskusikan isi gambar al-Maliknya Allah SWT. baik secara
klasikal maupun kelompok
 Mendiskusikan contoh al-Maliknya Allah SWT. baik secara klasikal
maupun kelompok
 No. Kegiatan Waktu
d. Asosiasi
 Membuat rumusan hasil diskusi kelompok tentang Asmaul Husna al-
Malik.
 Menguhubungkan kasih sayang Allah SWT. dengan sikap kasih
sayang dalam kehidupan sehari-hari

e. Komunikasi.
 Menirukan pelafalan dan arti Asmaul Husna al-Malik
 Menampilkan pelafalan Asmaul Husna al-Malik secara berulang kali
baik secara individual atau berkelompok
 Menyampaikan hasil diskusi tentang Asmaul Husna al-Malik secara
kelompok
 Menanggapi hasil presentasi (melengkapi,konfirmasi,menyanggah)
 Membuat kesimpulan dibantu dan dibimbing guru

3. Penutup 10
a. Melaksanakan penilaian dan refleksi menit
b. Merencanakan kegiatan tindak lanjut dengan memberikan tugas baik cara
individu maupun kelompok bagi peserta didik yang menguasai materi
c. Menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya.

b. Pertemuan Kedua
No. Kegiatan Waktu
1. Pendahuluan
a. Membuka pembelajaran dengan salam dan berdo’a khidmat 10
b. Membaca al-Qur’an surah pendek pilihan menit
c. Memeriksa kehadiran, kerapian, dan kesiapan siswa,
d. Pre Test,
e. Menyampaikan kompetensi dasar dan tujuan yang akan dicapai,
f. Mempersiapkan media/alat peraga/alat bantu

2. Kegiatan Inti 120

a. Mengamati menit
 Mencermati pelafalan dan menyimak arti dua kalimah syahadat
 Mengamati gambar lafadz dua kalimah syahadat secara klasikal atau
individual
b. Menanya
 Melalui motivasi dari guru mengajukan pertanyaan tentang dua
Kalimah Syahadat
 Memotivasi peserta didik bertanya, misalnya sebutkan lafadz
syahadat tauhid ?

c. Eksperimen/Explore
 Mendiskusikan arti lafadz dua kalimat syahadat
 Mendiskusikan pesan dua kalimat syahadat

d. Asosiasi
 Membuat rumusan hasil diskusi tentang arti dua kalimat syahadat
 Menguhubungkan arti dan pesan dua kalimat syahadat dengan
ibadah dalam kehidupan sehari-hari

e. Komunikasi.
 Menirukan pelafalan dan arti dua kalimat syahadat secara klasikal,
kelompok maupun individual.
 Menampilkan pelafalan dua kalimat syahadat secara berulang kali
 No. Kegiatan Waktu
baik secara individual atau berkelompok
 Menyampaikan hasil diskusi tentang arti dua kalimat syahadat
 Menanggapi hasil presentasi (melengkapi, mengkonfirmasi,
menyanggah)
 Membuat kesimpulan dibantu dan dibimbing guru

3. Penutup 10
a. Melaksanakan penilaian dan refleksi menit
b. Merencanakan kegiatan tindak lanjut dengan memberikan tugas baik cara
individu maupun kelompok bagi peserta didik yang menguasai materi
c. Menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya.

C. Penilaian Hasil Belajar

Sikap Pengetahuan Keterampilan

 Pengamatan selama  Tugas pada modul Ayo  Mewarnai kaligrafi Al Hikmah

pembelajaran dan lembar Berlatih Al Hikmah kelas I hal.27
penilaian diri hal. 28 dan 31  Menghafalkan dua kalimat
 Rubrik Sikap Spritual Uji Kompetensi Pelajaran 8 syahadat hal.31
Al Hikmah kelas I hal.27 Al Hikmah kelas I hal. 32-33
dan 30
Rubrik Sikap Sosial
Al Hikmah kelas I hal. 27
dan 31

Mengetahui, Malang, 3 Januari 2022

Kepala Sekolah, Guru Mata Pelajaran PAI

....................................................... ....................................................
NIP. .............................................. NIP. ............................................