………………………………………………………………………………………

……………………………………….. (Judul)

MINI RISET

Disusun untuk memenuhi salah satu tugas

Mata Kuliah:
Dosen Pengampu:

Oleh
……………………………..
NIM ……………….

PROGRAM STUDI MAGISTER PENDIDIKAN DASAR

PROGRAM PASCASARJANA
UNIVERSITAS TERBUKA
2023
………………………………………………………………………………………
………………………………………………… (Judul)

Oleh
………………………………………..

Abstrak

………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………
(200 – 250 kata, ditik bentuk italic/miring, 1 spasi, Arial 11)

Kata Kunci: minimal 3 kata kunci

A. PENDAHULUAN
Pendahuluan ditik dalam bentuk paparan/paragraf yang memuat mengenai: 1)
rasional permasalahan/topik yang diangkat; 2) pentingnya topik yang diangkat; 3)
manfaat topik yang diangkat; 4) penelitian orang lain mengenai topik yang diangkat; (5)
penelitian (mini riset) yang akan dilakukan; (6) rumusan masalah; dan (7) tujuan
dilakukannya mini riset/tujuan penelitian.
Rumusan masalah dan tujuan penelitian bisa dibuat subjudul sendiri, sedangkan
poin lainnya ditulis dalam bentuk paparan lengkap dan komprehensif serta ditunjang
oleh berbagai referensi. Referensi-referensi tersebut ditulis pada bagian akhir yakni
pada subjudul Referensi. Referensi yang anda gunakan bisa bersumber dari berbagai
sumber: buku, artikel jurnal, dan artikel lain yg relevan.

1
B. KAJIAN TEORI
Bagian ini membahas poin-poin penting yang dikaji berdasarkan judul yang
dikembangkan dari topik yang dipilih.
Contoh:
Seorang mahasiswa memilih topik mengenai “Teori Belajar Sosial”
Judul yang diangkat, misalnya: Implementasi Teori Belajar Sosial dalam
Mengembangkan Karakter Siswa SD Berbasis Dimensi Kebhinekaan Global.”

Berdasarkan contoh judul tersebut mahasiswa mengkaji teori mengenai: Teori

belajar sosial, pengembangan karakter, Profil Pelajar Pancasila, Dimensi
Kebhinekaan Global.
Teori-teori yang dipaparkan dipilih hal-hal yang penting/urgen, dan pada bagian
akhir tiap subjudul teori diberikan sintesis/simpulan dari penulis.

C. PEMBAHASAN
Pada bagian ini Anda memaparkan hal-hal penting terkait mini riset yang Anda
lakukan. Paparan berbentuk paragraf yang memuat subjudul yang mencakup: 1) lokasi
dan pelaksanaan penelitian; 2) tahapan pelaksanaan penelitian (termasuk instrument
yang digunakan, dipaparkan secara singkat; dan 3) pembahasan hasil penelitian.
1. Lokasi dan Pelaksanaan Penelitian (tuliskan lokasi tempat mini riset/kelas
yang digunakan penelitian).
2. Tahapan pelaksanaan penelitian (tuliskan tahapan penelitian yang dilakukan,
termasuk jelaskan instrumen yang digunakan, serta teknik menganalisisnya).
3. Pembahasan Hasil Penelitian (bahas secara tuntas dan mendalam hasil mini
riset Anda. Pembahasan bisa disertai beberapa dokumen foto serta diberikan
penjelasan. Kaitkan pembahasan tersebut dengan kajian teori yang dipaparkan
pada poin B serta penelitian-penelitian orang lain)

D. SIMPULAN
Tuliskan simpulan secara jelas mengacu pada rumusan masalah dan
pembahasan hasil penelitian.

2
Referensi

10 tahun terakhir untuk buku, dan 5 tahun terakhir untuk artikel jurnal, disusun secara
alfabetis mengacu pada APA (American Psychological Association) style edisi revisi ke-
6. Referensi yang ditulis berdasarkan kutipan-kutipan yang ada pada bagian isi,
dan sebaliknya.

Contoh penulisan:

Calfee, R. C., & Valencia, R. R. (1991). APA guide to preparing manuscripts for journal
publication. Washington, DC: American Psychological Association.

Light, M. A., & Light, I. H. (2008). The geographic expansion of Mexican immigration in
the United States and its implications for local law enforcement. Law
Enforcement Executive Forum Journal, 8(1), 73–82.

Nourbakhsh, S. (2014). The Efficacy of Multisensory Method and Cognitive Skills

Training on Perceptual Performance and Reading Ability in Learning and
NonLearning Based Tests of Male Dyslexic Students in Tehran Iran. Asian
Journal of Social Sciences & Humanities Vol. 3(1) February. Faculty of Human
Ecology, Universiti Putra Malaysia, Serdang, Malaysia.

Wooldridge, M.B., & Shapka, J. (2012). Playing with technology: Mother-toddler

interaction scores lower during play with electronic toys. Journal of Applied
Developmental Psychology, 33(5), 211-218.
http://dx.doi.org/10.1016/j.appdev.2012.05.005

Adams, R. J. (1993). Building a foundation for evaluation of instruction in higher

education and continuing education (Doctoral dissertation). Retrieved from
http://www.ohiolink.edu/etd/

3
 BIODATA PENULIS

Tuliskan biodata penulis secara lengkap disertai dengan foto penulis.

4
Lampiran

Melampirkan RPP/Modul ajar lengkap yang digunakan pada saat penelitian. Lampiran
terpisah pada file lain.