ASESMEN TENGAH SEMESTER I

SDN BUNCITAN KECAMATAN SEDATI

TAHUN PELAJARAN 2023/2024
Nama : ............................... Mata Pelajaran : PAI Sumatif 1
Kelas : V (Lima) Hari/Tanggal : ………………………..
Bismillahirrahmanirrahim

I. Pilihlah salah satu jawaban yang paling benar !

1. Ayat ‫ين‬ َ ‫ َف َو ْي ۭ ٌل لِّ ْلم‬adalah terdapat pada …
َ ِّ‫ُصل‬
a. QS Al Fiil : 4 c. Al Humazah : 4
b. QS Al Mau’n : 4 d. Al Kafirun : 4
2. Arti dari ayat ‫ُون‬ َ ‫ ٱلَّذ‬adalah
َ ‫ِين ُه ْم ي َُرٓاء‬
a. Orang-orang yang lalai c. orang-orang yang murka
b. Orang-orang yang riya’ d. orang-orang yang riang gembira
3. Yang dimaksud lalai dalam shalatnya adalah ….
a. Orang yang sholat diawal waktu
b. Orang yang sholat ditengah waktu
c. Orang yang mengakhirkan waktu
d. Orang yang tidak tahu waktu
4. Perbuatan Riya’ disebut juga dengan ….
a. Syirik Jali c. syirik mati
b. Syirik khofi d. syirik qodli
5. Apa pengertian yatim ?
a. Anak yang tinggal mati bapaknya pada usia muda
b. Anak yang tinggal mati bapaknya pada usia tua
c. Anak yang tinggal mati bapaknya pada usia baligh
d. Anak yang tinggal mati bapaknya pada usia belum baligh

II. Isilah pertanyaan di bawah ini dengan jawaban yang benar!

6. Apa pengertian miskin?

7. Perbuatan Riya’ diumpakan seperti apa?

8. Mengapa orang celaka dalam shalatnya ?

III. Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini dengan jawaban yang benar !

9. Sebutkan dua tanda-tanda pendusta agama !

10. Tulislah QS Al ma’un ayat 5 !

 ASESMEN TENGAH SEMESTER I
SDN BUNCITAN KECAMATAN SEDATI
TAHUN PELAJARAN 2023/2024
Nama : .................................. Mata Pelajaran : PAI Sumatif 2
Kelas : V (Lima) Hari/Tanggal : ………………………..
Bismillahirrahmanirrahim
I. Pilihlah salah satu jawaban yang paling benar !
1. Mengenal Allah SWT melalui asmaul husna dapat dilakukan dengan cara…
a. Membaca dan menghafal c. menganga-angan sambil lihat atas
b. Menghafal dan meneladani d. menghafal sambil bernyanyi
2. Ahmad anak yang berprestasi, dia aktif mengikuti ekstra kurikuler untuk mengasah minat
dan bakatnya. Perilaku Ahmad mencerminkan asmaul husna ….
a. Al Hayyu c. Al Qowiyyu
b. b. Al Qoyyumu d. Al mu’min
3. Bunga anak yang rajin, setiap hari selalu menyirami dan merawat tanaman disekitar
rumahnya sehingga disekitar rumahnya tampak asri dan indah. Perilaku Bunga
mencerminkan asmaul husna ….
a. Al Baits c. Al Qoyyum
b. Al Muhyi d. Al Mumit
4. Pak Ridlwan adalah orang yang dermawan, ia senang berbagi dengan sanak saudara
serta tetangga sekitarnya. P. Ridlwan selalu mengadakan santunan kepada anak-anak
yatim dan orang fakir miskin. Perilaku Pak Ridlwan mencerminkan asmaul husna ….
a. Al Muhyi c. AL Mumit
b. Al Hayyu d. Al Qoyyum
5. Perhatikan pernyataan berikut ini;
1) Maheera selalu belajar dan tidak menggantungkan kepada orang lain
2) Ahmad adalah anak yang selalu mendekatkan diri kepada Allah
3) Fatimah setiap sore menyirami tumbuhan disekitar rumahnya
4) Azka selalu menjenguk temannya yang sedang sakit
Berdasarkan pernyataan diatas yang menu jukkan sikap meneladani Al Qoyyum
terdapat pada nomor ….
a. 1 dan 2 c. 3 dan 4
b. 1 dan 3 d. 1 dan 4
II. Isilah pertanyaan di bawah ini dengan jawaban yang benar!
6. Apa arti dari asmaul husna ….

7. Al Muhyi artinya Maha Menghidupkan, apa maksudnya ….

8. Apa perilaku yang mencerminkan asmaul husna Al Qowiyyu …

III. Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini dengan jawaban yang benar !

9. Sebutkan hikmah mempelajari asmaul husna!

10. Apa arti dari asmaul husna;

1) Al Qowiyyu :

2) Al Qoyyum :

3) Al Muhyi :

4) Al Mumit :

5) Al Baits :
 ASESMEN TENGAH SEMESTER I
SDN BUNCITAN KECAMATAN SEDATI
TAHUN PELAJARAN 2023/2024
Nama : ........................ Mata Pelajaran : PAI Sumatif 3
Kelas : V (Lima) Hari/Tanggal : ………………………..
Bismillahirrahmanirrahim

I. Pilihlah salah satu jawaban yang paling benar !

1. Allah menciptakan manusia secara beragam, berikut yang bukan termasuk tujuan Allah
menciptakan manusia dalam kondisi beraneka ragam, adalah ….
a. Saling menolong c. saling mengenal
b. Saling menghargai d. saling membenci
2. Berikut perilaku yang mencerminkan sikap menghargai perbedaan keyakinan adalah …
a. Bisma tidak mau berteman dengan orang yang beda agama
b. Amanda selalu ikut campur keyakinan orang lain
c. Marko selalu mencela keyakinan orang lain
d. Kalvin selalu memberi kebebasan beribadah kepada teman yang beda agama
3. Berikut ini yang bukan manfaat sikap menghargai dalam keragaman dan perbedaan
a. Tercipta kerukunan c. Terbina persaudaraan
b. Meningkatkan ketakwaan d. Timbulnya pepecahan
4. Siapakah yang ditunjuk oleh Allah yang menjadi kholifah di bumi ini ?
a. Malaikat c. jin
b. Manusi d. Iblis
5. Tujuan dilakukannya musyawarah adalah untuk ….
a. Mencapai ketegangan c. mencari kesalahan
b. Mencapai mufakat d. mencari kelemahan

II. Isilah pertanyaan di bawah ini dengan jawaban yang benar!

6. Apa semboyan Negara Indonesia …

7. mengapa sesama manusia harus saling menghargai ….

8. Manusia tidak bisa hidup sendiri tanpa bantuan orang lain disebut sebagai makhluk ….

III. Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini dengan jawaban yang benar !

9. sebutkan macam-macam keragaman di lingkungan kita!

10. bagaimana cara menyelesaikan masalah di masyarakat ?

 ASESMEN TENGAH SEMESTER I
SDN BUNCITAN KECAMATAN SEDATI
TAHUN PELAJARAN 2023/2024
Nama : .............................. Mata Pelajaran : BTQ Sumatif 1
Kelas : V (Lima) Hari/Tanggal : ………………………..
Bismillahirrahmanirrahim

I. Pilihlah salah satu jawaban yang paling benar !

1. Pada lafadz . ‫ح ِك ْيمًا‬ َ ‫َعلِ ْيمًا‬ terdapat hukum bacaan ….
a. Idghom bighunnah c. ikhfa’
b. Iqlab d. idhhar halqy
2. Pada lafadz ‫ت َتجْ ِري‬ ٍ ‫َج َّنا‬ terdapat hukum bacaan ….
a. Idhhar halqy c. idghom bila ghunnah
b. Iqlab d. ikhfa’
3. Berikut ini termasuk bacaan ikhfa’ syafawi adalah ….
ْ َّ‫ُأ ِحل‬
a. ‫ت لَ ُكم َب ِهي َم ُة‬ c. ‫ع َذابًا‬
َ ‫م ِااَّل‬mْ ‫َفلَنْ َّن ِز ْي َد ُك‬
b. ‫ل‬ ٍ ‫َف َج َعلَ ُه ْم َك َعصْ فٍ َّمْأ ُك ْو‬ d. ‫علَ ْي َها قُع ُْو ۙ ٌد‬
َ ‫ا ِْذ ُه ْم‬
4. Berikut ini termasuk bacaan idghom bigunnah ….
a. ‫خ ْلف ِِه ْم‬
َ ْ‫مِن‬ ٍ ‫ف َّمْأ ُك ْو‬
c. ‫ل‬ mٍ ْ‫َك َعص‬
b. ‫مِنْ رَّ ب ِِّه ْم‬ d. ‫بَصِ ْير ٌِب َما َيعْ َمل ُ ْو َن‬
5. Berikut ini adalah termasuk bacaan idhhar syafawi, kecuali ….
II. Isilah pertanyaan di bawah ini dengan jawaban yang benar!

6. Apa pengertian ilmu tajwid ?

7. Sebutkan huruf-hurufnya idhhar halqy ….

8. Sebutkan huruf-hurufnya idhhar qomary ….

III. Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini dengan jawaban yang benar !

9. Lengkapilah tabel berikut ini

No Lafadz Bacaan Sebab

1 ‫َنارً ا َحا ِم َي ًة‬

2 ‫ار َي ۭ ٌة‬
ِ ‫فِي َها َعي ْۭنٌ َج‬
Tanwin bertemu Jim

3 ‫وُ جُو ۭهٌ َي ْومَِئ ۢ ٍذ‬

10. Lengkapilah table di bawah ini

No Lafadz Bacaan Sebab

1
َ ‫َع َلي ِْهم ِب ُم‬
‫ص ْيطِ ٍر‬

2 ‫ْس َل ُه ْم َط َعا ٌم‬

َ ‫لَّي‬ Idhhar Syafawi

3 ‫فِي َها ُس ُر ۭ ٌر مَّرْ فُو َع ۭ ٌة‬

 ASESMEN TENGAH SEMESTER I
SDN BUNCITAN KECAMATAN SEDATI
TAHUN PELAJARAN 2023/2024
Nama : ............................... Mata Pelajaran : BTQ Sumatif 2
Kelas : V (Lima) Hari/Tanggal : ………………………..
Bismillahirrahmanirrahim

i. Pilihlah salah satu jawaban yang paling benar !

1. Tafkhim artinya ….. tarqiq artinya ….
a. Tasydid – sukun c. tebal – tipis
b. Tipis – tebal d. tipis – tipis

2. Lafadz ‫عُْرفًا‬ Ra’ dibaca ….

a. Sedang c. tebal
b. Tipis d. mantul
3. Kapan Lam Jalalah dibaca tarqiq ….
a. Yang didahului harakat sukun c. Yang didahului harakat kasrah
b. Yang didahului harakat fathah d. Yang didahului harakat dhummah
4. Pada lafadz ‫َو ْال َعصْ ِر‬ “Ra’” dibaca …
a. Tipis c. tebal
b. Mantul d. sedang
5. Pada lafadz ‫هللا َأ ْف َواجً ا‬
ِ ‫ْن‬ ِ ‫فِىْ ِدي‬ “Lam jalalah” dibaca ….
a. Tebal c. mantul
b. Tipis d. sedang
II. Isilah pertanyaan di bawah ini dengan jawaban yang benar!

6. Sebutkan huruf-hurufnya Idhhar qomary ….

7. Kapan Lam Jalalah dibaca tebal ….

8. Kapan Ra’ dibaca tarqiq ….

III. Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini dengan jawaban yang benar !

9. Lengkapilah table di bawah ini

No Lafadz Bacaan Sebab

1 ِ ‫ِإ َذا َجا َء َنصْ ُر هَّللا‬

2
ُ‫َش ِه َد هللا‬ Sebelum lam jalalah ada fathah

3 ‫َوَأرْ َس َل‬

10. Lengkapilah table di bawah ini

No Lafadz Bacaan Sebab

1 ‫اَ ْل َك ْو َثر‬
2 ‫لز ْي ُت ْو َن‬
َّ َ‫ا‬

3 ِ ‫َوِإلَى ْٱل ِج َب‬

‫ال‬