Identifikasi KI, KD untuk Menetapkan

Kegiatan Pembelajaran (TM, PT, KMTT)

Mata Pelajaran : Produk Kreatif dan Kewirausahaan Kelas/Semester
: XI
Satuan Pendidikan : SMK

Kompetensi Inti:
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
1. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli (gotong royong, kerja sama,
toleran, damai), bertanggung jawab, responsif, dan proaktif melalui keteladanan, pemberian nasihat,
penguatan, pembiasaan, dan pengkondisian secara berkesinambungan serta menunjukkan sikap
sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan
lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam
pergaulan dunia
Jenis Kegiatan
Kompetensi Inti Kompetensi Materi Indikator Pembelajaran
Dasar Pembelajaran T PT KMTT
M
3. Memahami, me- 3.1 Memahami - Wirausaha - Mendeskripsikan
nerapkan, meng- sikap dan (entreprene sikap dan perilaku
analisis, dan perilaku wira- ur) wirausahawan
mengevaluasi usahawan - Menentukan - Memahami
tentang pengeta- 3.2 Menganalisis peluang usaha karakteristik
huan faktual, pelu- ang usaha wirausahawan
konseptual, ope- produk - Mendeskripsikan

rasional dasar, barang/jasa peluang usaha

dan meta kognitif 3.3 Memahami hak produk dan jasa
- Memahami tata cara
sesuai dengan atas kekayaan
mencari peluang
semua bidang intelektual
usaha produk dan
keahlian dan 4.1 Mempresentasik
jasa
lingkup kerja pa an sikap dan
- Mendeskripsikan
da tingkat teknis, perilaku hak atas kekayaan
spesifik detail, wirausahawan intelektual
dan kompleks, 4.2 Menentukan - Memahami proses
berkenaan deng peluang usaha pengajuan hak atas
an ilmu produk kekayaan
pengetahuan, barang/jasa intelektual
teknologi, seni, 4.3 Mempresentasik
budaya, dan an hak atas
humaniora dalam kekayaan
konteks intelektual
pengembangan 3.4 Menganalisis - Prototipe - Mendeskripsikan
barang/jasa konsep
potensi diri se konsep - Prototipe
bagai bagian da ri desain/prototype desain/prototype
kemasan
keluarga, se dan kemasan dan kemasan
barang/jasa
kolah, dunia produk produk/jasa
- Gambar kerja/alur
kerja, warga barang/jasa - Memahami tata cara
kerja pembuatan
masyarakat Menganalisis pembuatan
3.5 prototipe produk
nasional, proses kerja desain/prototype
- Menentukan harga
regional, dan in pembuatan dan kemasan pro-
pokok produk
ternasional. prototype duk dan jasa
berdasarkan
- Menjelaskan alur
Melaksanakan produk ba- prototipe
dan proses kerja
tugas rang/jasa - Proses pembuatan
pembuatan
spesifik 3.6 Menganalisis prototipe dan
prototype produk
dengan lembar pengujian mutu
barang
menggunakan kerja/gambar prototipe /jasa
alat, informasi, kerja untuk - Memahami lembar
dan prosedur pembuatan kerja/gambar kerja
pembuatan
kerja yang lazim prototype prototype produk
dilakukan serta produk barang/jasa
memecahkan barang/jasa - Mendeskripsikan
masalah pa da 4.4 Membuat biaya- biaya yang
desain- digunakan dalam
semua bi dang
/prototype dan membuat proto tipe
keahlian.
ke- masan - Memahami tata cara
Menampilkan
 kinerja di bawah produk ba- dalam menghitung
bimbingan rang/jasa biaya yang
dengan mutu dan 4.5 Membuat alur digunakan dalam
kuantitas yang dan proses kerja membuat prototipe
terukur sesuai pem- buatan - Mendeskripsikan
dengan standar prototype proses kerja
kompetensi kerja. produk pembuatan prototipe
Menunjukkan barang/jasa - Memahami tata cara

keterampilan 4.6 Membuat lembar

pembuatan prototipe
- Medeskripsikan
menalar, kerja/gambar pengujian atau
mengolah, dan kerja untuk pemeriksaan
menyaji pembuatan kesesuaian prototipe
produk
secara efektif, prototype
kreatif, produktif, produk
kritis, mandiri, barang/jasa
kolaboratif, 3.7 Menganalisis
komunikatif, dan biaya produksi
solutif dalam prototype
ranah abstrak produk
terkait dengan barang/jasa
pengembangan 3.8 Menerapkan
dari yang dipela proses kerja
jarinya di pembuatan
sekolah, serta prototype
mam pu produk
melaksana kan barang/jasa
tugas pesifik di 3.9 Menentukan
bawah pengujian
pengawasan kesesuaian
langsung. fungsi prototype
produk
barang/jasa
4.7 Menghitung
biaya produksi
prototype
produk
barang/jasa
4.8 Membuat
prototype
produk
barang/jasa
4.9 Menguji
prototype
produk barang/jasa
Keterangan:
TM : Tatap Muka
PT : Penugasan Terstruktur
KMTT : Kegiatan Mandiri Tidak Terstruktur

Bogor, 18 Agustus 2022

Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

H. Mufti Fathoni Darma, S.Kom, M.Si Rosidah, S.E