PERANGKAT

KEGIATAN BELAJAR
MENGAJAR

 Pemetaan Kompetensi

 Identifikasi KI dan KD

 Rancangan Penilaian Kognitif

 Kriteria Ketuntasan Minimal

 Program Tahunan

 Program Semester

 Rincian Minggu Efektif

 Silabus Berkarakter

 Hasil Identifikasi Kompetensi Dasar

 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

Produk Kreatif dan Kewirausahaan

SMK PUTRA BANGSA PAGAK

Kelas XI TEKNIK KOMPUTER DAN JARINGAN

Nama: Hanifatus Sa’adah, S.Pd

NIP: -
Unit Kerja : SMK PUTRA BANGSA PAGAK
Pemetaan Kompetensi
Mata Pelajaran:Produk Kreatif dan Kewirausahaan Kelas/Semester:XI / I dan II
Satuan Pendidikan:SMK

Kompetensi Inti:
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai), bertanggung jawab,
responsif, dan proaktif melalui keteladanan, pemberian nasihat, penguatan, pembiasaan, dan pengkondisian secara berkesinambungan
serta menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan
sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
Ruang Alokasi
Materi Lingkup Waktu
Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Indikator
Pokok 1 2 3
3. Memahami, menerap- 3.1 Memahami sikap - Mendeskripsikan sikap - Kewirausa  40 x 45’
kan, menganalisis, dan dan perilaku wira- dan perilaku wirausa- haan dan
mengevaluasi tentang usahawan hawan membuat
pengetahuan faktual, 3.2 Menganalisis pelu- - Memahami karakteris- peluang
konseptual, operasi- ang usaha produk tik wirausahawan usaha
onal dasar, dan meta- barang/jasa - Mendeskripsikan pelu-
kognitif sesuai dengan 3.3 Memahami hak atas ang usaha produk dan
semua bidang keah- kekayaan intelektual jasa
lian dan lingkup kerja 4.1 Mempresentasikan - Memahami tata cara
pada tingkat teknis, sikap dan perilaku mencari peluang usa-
spesifik, detail, dan wirausahawan ha produk dan jasa
kompleks, berkenaan 4.2 Menentukan peluang - Mendeskripsikan hak
dengan ilmu penge- usaha produk ba- atas kekayaan intelek-
tahuan, teknologi, se- rang/jasa tual
ni, budaya, dan huma- 4.3 Mempresentasikan - Memahami proses pe-
niora dalam konteks hak atas kekayaan ngajuan hak atas ke-
pengembangan poten- intelektual kayaan intelektual
si diri sebagai bagian 3.4 Menganalisis konsep - Mendeskripsikan kon- - Membuat  50 x 45’
dari keluarga, sekolah, desain/prototype dan sep desain/prototype desain/prot
dunia kerja, warga ma- kemasan produk ba- dan kemasan pro- otype
syarakat nasional, re- rang/jasa duk/jasa barang
gional, dan interna- 3.5 Menganalisis proses - Memahami tata cara
sional. kerja pembuatan pembuatan desain-
4. Melaksanakan tugas prototype produk /prototype dan kemas-
spesifik dengan meng- barang/jasa an produk dan jasa
gunakan alat, informa- 3.6 Menganalisis lembar - Menjelaskan alur dan
si, dan prosedur kerja kerja/gambar kerja proses kerja pembuat-
yang lazim dilakukan untuk pembuatan an prototype produk
serta memecahkan prototype produk ba- barang/jasa
masalah pada semua rang/jasa - Memahami lembar
bidang keahlian. 4.4 Membuat desain- kerja/gambar kerja
Menampilkan kinerja di /prototype dan ke- pembuatan prototype
bawah bimbingan de- masan produk ba- produk barang/jasa
ngan mutu dan kuan- rang/jasa
titas yang terukur se- 4.5 Membuat alur dan
suai dengan standar proses kerja pem-
kompetensi kerja. buatan prototype
Menunjukkan keteram- produk barang/jasa
pilan menalar, mengo- 4.6 Membuat lembar
lah, dan menyaji se- kerja/gambar kerja
cara efektif, kreatif, untuk pembuatan
produktif, kritis, man- prototype produk ba-
diri, kolaboratif, rang/jasa

SMK PUTRA BANGSA Produk Kreatif dan Kewirausahaan XI – 2

 Ruang Alokasi
Materi Lingkup Waktu
Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Indikator
Pokok 1 2 3
komunikatif, dan solutif 3.7 Menganalisis biaya - Mendeskripsikan bia- - Proses  90 x 45’
dalam ranah abstrak produksi prototype ya-biaya yang digu- produksi
terkait dengan pe- produk barang/jasa nakan dalam membuat dan peng-
ngembangan dari yang 3.8 Menerapkan proses prototipe ujian pro-
dipelajarinya di seko- kerja pembuatan - Memahami tata cara totype
lah, serta mampu me- prototype produk dalam menghitung bia-
laksanakan tugas spe- barang/jasa ya yang digunakan da-
sifik di bawah penga- 3.9 Menentukan peng- lam membuat prototipe
wasan langsung. ujian kesesuaian - Mendeskripsikan pro-
Menunjukkan keteram- fungsi prototype pro- ses kerja pembuatan
pilan mempersepsi, duk barang/jasa prototipe
kesiapan, meniru, 4.7 Menghitung biaya - Memahami tata cara
membiasakan, gerak produksi prototype pembuatan prototipe
mahir, menjadikan ge- produk barang/jasa - Medeskripsikan peng-
rak alami dalam ranah 4.8 Membuat prototype ujian atau pemeriksa-
konkret terkait dengan produk barang/jasa an kesesuaian prototi-
pengembangan dari 4.9 Menguji prototype pe produk
yang dipelajarinya di produk barang/jasa
sekolah, serta mampu
melaksanakan tugas
spesifik di bawah pe-
ngawasan langsung.
Mengetahui Pagak, Januari 2021
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

TUKAD,S.Ag,M.Pd Hanifatus Sa’adah, S.Pd

NIP. - NIP. -

SMK PUTRA BANGSA Produk Kreatif dan Kewirausahaan XI – 3

 Identifikasi KI, KD untuk Menetapkan Kegiatan Pembelajaran (TM, PT, KMTT)
Mata Pelajaran:Produk Kreatif dan Kewirausahaan Kelas/Semester:XI / I dan II
Satuan Pendidikan:SMK PUTRA BANGSA PAGAK

Kompetensi Inti:
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai), bertanggung jawab,
responsif, dan proaktif melalui keteladanan, pemberian nasihat, penguatan, pembiasaan, dan pengkondisian secara berkesinambungan
serta menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan
sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
Jenis Kegiatan
Pembelajaran
Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Indikator
TM PT KMTT
3. Memahami, me- 3.1 Memahami sikap - Wirausaha - Mendeskripsikan sikap
nerapkan, meng- dan perilaku wira- (entrepreneur) dan perilaku wirausaha-
analisis, dan usahawan - Menentukan peluang wan
mengevaluasi 3.2 Menganalisis pelu- usaha - Memahami karakteristik
tentang pengeta- ang usaha produk wirausahawan
huan faktual, barang/jasa - Mendeskripsikan pelu-
konseptual, ope- 3.3 Memahami hak atas ang usaha produk dan
rasional dasar, kekayaan intelektual jasa
dan metakognitif 4.1 Mempresentasikan - Memahami tata cara
sesuai dengan sikap dan perilaku mencari peluang usaha
semua bidang wirausahawan produk dan jasa
keahlian dan 4.2 Menentukan peluang - Mendeskripsikan hak
lingkup kerja pa- usaha produk ba- atas kekayaan intelektual
da tingkat teknis, rang/jasa - Memahami proses peng-
spesifik, detail, 4.3 Mempresentasikan ajuan hak atas kekayaan
dan kompleks, hak atas kekayaan intelektual
berkenaan deng- intelektual
an ilmu pengeta- 3.4 Menganalisis konsep - Prototipe barang/jasa - Mendeskripsikan konsep
huan, teknologi, desain/prototype dan - Prototipe kemasan ba- desain/prototype dan ke-
seni, budaya, kemasan produk ba- rang/jasa masan produk/jasa
dan humaniora rang/jasa - Gambar kerja/alur ker- - Memahami tata cara
dalam konteks 3.5 Menganalisis proses ja pembuatan prototipe pembuatan desain/pro-
pengembangan kerja pembuatan produk totype dan kemasan pro-
potensi diri se- prototype produk ba- duk dan jasa
bagai bagian da- rang/jasa - Menjelaskan alur dan
ri keluarga, se- 3.6 Menganalisis lembar proses kerja pembuatan
kolah, dunia ker- kerja/gambar kerja prototype produk barang-
ja, warga masya- untuk pembuatan /jasa
rakat nasional, prototype produk ba- - Memahami lembar kerja-
regional, dan in- rang/jasa /gambar kerja pembuat-
ternasional. 4.4 Membuat desain- an prototype produk
4. Melaksanakan /prototype dan ke- barang/jasa
tugas spesifik masan produk ba-
dengan menggu- rang/jasa
nakan alat, infor- 4.5 Membuat alur dan
masi, dan prose- proses kerja pem-
dur kerja yang buatan prototype
lazim dilakukan produk barang/jasa
serta memecah- 4.6 Membuat lembar
kan masalah pa- kerja/gambar kerja
da semua bi- untuk pembuatan
dang keahlian. prototype produk
Menampilkan ki- barang/jasa
nerja di bawah
bimbingan deng-
3.7 Menganalisis biaya - Menentukan harga - Mendeskripsikan biaya-
an mutu dan

SMK PUTRA BANGSA Produk Kreatif dan Kewirausahaan XI – 4

 Jenis Kegiatan
Pembelajaran
Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Indikator
TM PT KMTT
kuantitas yang produksi prototype pokok produk berda- biaya yang digunakan
terukur sesuai produk barang/jasa sarkan prototipe dalam membuat proto-
dengan standar 3.8 Menerapkan proses - Proses pembuatan tipe
kompetensi ker- kerja pembuatan prototipe dan penguji- - Memahami tata cara
ja. prototype produk ba- an mutu prototipe dalam menghitung biaya
Menunjukkan ke- rang/jasa yang digunakan dalam
terampilan me- 3.9 Menentukan pengu- membuat prototipe
nalar, meng- jian kesesuaian - Mendeskripsikan proses
olah, dan me- fungsi prototype pro- kerja pembuatan proto-
nyaji secara duk barang/jasa tipe
efektif, kreatif, 4.7 Menghitung biaya - Memahami tata cara
produktif, kritis, produksi prototype pembuatan prototipe
mandiri, kolabo- produk barang/jasa - Medeskripsikan pengu-
ratif, komunikatif, 4.8 Membuat prototype jian atau pemeriksaan
dan solutif dalam produk barang/jasa kesesuaian prototipe
ranah abstrak 4.9 Menguji prototype produk
terkait dengan produk barang/jasa
pengembangan
dari yang dipela-
jarinya di seko-
lah, serta mam-
pu melaksana-
kan tugas spesi-
fik di bawah pe-
ngawasan lang-
sung.
Menunjukkan ke-
terampilan mem-
persepsi, kesiap-
an, meniru,
membiasakan,
gerak mahir,
menjadikan ge-
rak alami dalam
ranah konkret
terkait dengan
pengembangan
dari yang dipela-
jarinya di seko-
lah, serta mam-
pu melaksana-
kan tugas spe-
sifik di bawah
pengawasan
langsung.

Keterangan:
TM : Tatap Muka
PT : Penugasan Terstruktur /Daring
KMTT : Kegiatan Mandiri Tidak Terstruktur

Mengetahui Pagak, Januari 2021

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

TUKAD,S.Ag,M.Pd Hanifatus Sa’adah, S.Pd

NIP. - NIP. -

SMK PUTRA BANGSA Produk Kreatif dan Kewirausahaan XI – 5

\\
Rancangan Penilaian Kognitif Pemetaan Penilaian Berdasarkan KI/KD/Indikator
Mata Pelajaran:Produk Kreatif dan Kewirausahaan Kelas/Semester:XI / I dan II
Satuan Pendidikan:SMK PUTRA BANGSA PAGAK

Kompetensi Inti:
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai), bertanggung jawab,
responsif, dan proaktif melalui keteladanan, pemberian nasihat, penguatan, pembiasaan, dan pengkondisian secara berkesinambungan
serta menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan
sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Indikator UH UTS PAS
3. Memahami, menerapkan, 3.1 Memahami sikap dan perilaku - Mendeskripsikan sikap
menganalisis, dan meng- wirausahawan dan perilaku wirausaha-
evaluasi tentang penge- 3.2 Menganalisis peluang usaha wan
tahuan faktual, konseptual, produk barang/jasa - Memahami karakteristik
operasional dasar, dan 3.3 Memahami hak atas kekayaan wirausahawan
metakognitif sesuai deng- intelektual - Mendeskripsikan peluang
an semua bidang keahlian 4.1 Mempresentasikan sikap dan usaha produk dan jasa
dan lingkup kerja pada perilaku wirausahawan - Memahami tata cara men-
tingkat teknis, spesifik, 4.2 Menentukan peluang usaha cari peluang usaha produk
detail, dan kompleks, ber- produk barang/jasa dan jasa
kenaan dengan ilmu pe- 4.3 Mempresentasikan hak atas - Mendeskripsikan hak atas
ngetahuan, teknologi, seni, kekayaan intelektual kekayaan intelektual
budaya, dan humaniora - Memahami proses penga-
dalam konteks pengem- juan hak atas kekayaan in-
bangan potensi diri se- telektual
bagai bagian dari keluar-
ga, sekolah, dunia kerja,
warga masyarakat nasio-
nal, regional, dan interna-
sional.
4. Melaksanakan tugas spe-
sifik dengan menggunakan
alat, informasi, dan pro-
sedur kerja yang lazim
dilakukan serta memecah- 3.4 Menganalisis konsep desain- - Mendeskripsikan konsep
kan masalah pada semua /prototype dan kemasan pro- desain/prototype dan ke-
bidang keahlian. duk barang/jasa masan produk/jasa
Menampilkan kinerja di 3.5 Menganalisis proses kerja - Memahami tata cara pem-
bawah bimbingan dengan pembuatan prototype produk buatan desain/prototype
mutu dan kuantitas yang barang/jasa dan kemasan produk dan
terukur sesuai dengan 3.6 Menganalisis lembar kerja- jasa
standar kompetensi kerja. /gambar kerja untuk pembuat- - Menjelaskan alur dan pro-
Menunjukkan keterampilan an prototype produk barang- ses kerja pembuatan
menalar, mengolah, dan /jasa prototype produk barang-
menyaji secara efektif, 4.4 Membuat desain/prototype dan /jasa
kreatif, produktif, kritis, kemasan produk barang/jasa - Memahami lembar kerja-
mandiri, kolaboratif, komu- 4.5 Membuat alur dan proses kerja /gambar kerja pembuatan
nikatif, dan solutif dalam pembuatan prototype produk prototype produk barang-
ranah abstrak terkait de- barang/jasa /jasa
ngan pengembangan dari 4.6 Membuat lembar kerja/gambar
yang dipelajarinya di se- kerja untuk pembuatan proto-
kolah, serta mampu me- type produk barang/jasa

SMK PUTRA BANGSA Produk Kreatif dan Kewirausahaan XI – 6

 Kompetensi Inti
laksanakan tugas spesifik
di bawah pengawasan
langsung.
Menunjukkan keterampilan
mempersepsi, kesiapan,
meniru, membiasakan, ge-
rak mahir, menjadikan
gerak alami dalam ranah
konkret terkait dengan pe-
ngembangan dari yang di-
pelajarinya di sekolah, ser-
ta mampu melaksanakan
tugas spesifik di bawah
pengawasan langsung.
Keterangan:
Mengetahui
UH : Ulangan Harian
UTS : UlanganKepala
TengahSekolah
Semester
TUKAD,S.Ag,M.Pd
NIP. -
SMK PUTRA BANGSA
Kompetensi Dasar Indikator UH UTS PAS
3.7 Menganalisis biaya produksi - Mendeskripsikan biaya-
prototype produk barang/jasa biaya yang digunakan da-
3.8 Menerapkan proses kerja lam membuat prototipe
pembuatan prototype produk - Memahami tata cara da-
barang/jasa lam menghitung biaya
3.9 Menentukan pengujian yang digunakan dalam
kesesuaian fungsi prototype membuat prototipe
produk barang/jasa - Mendeskripsikan proses
4.7 Menghitung biaya produksi kerja pembuatan prototipe
prototype produk barang/jasa - Memahami tata cara pem-
4.8 Membuat prototype produk buatan prototipe
barang/jasa - Mendeskripsikan penguji-
4.9 Menguji prototype produk an atau pemeriksaan ke-
barang/jasa sesuaian prototipe produk
Pagak, Januari 2021
Guru Mata Pelajaran
Hanifatus Sa’adah, S.Pd
NIP. -
Produk Kreatif dan Kewirausahaan XI – 7
 Penetapan Kriteria Ketuntasan Minimal Per Kompetensi Dasar dan Indikator
Mata Pelajaran:Produk Kreatif dan Kewirausahaan Kelas/Semester:XI
Satuan Pendidikan:SMK PUTRA BANGSA PAGAK

Kompetensi Inti:
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai), bertanggung jawab,
responsif, dan proaktif melalui keteladanan, pemberian nasihat, penguatan, pembiasaan, dan pengkondisian secara berkesinambungan
serta menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan
sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
3. Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif
sesuai dengan semua bidang keahlian dan lingkup kerja pada tingkat teknis, spesifik, detail, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah,
dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional
4. Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah
pada semua bidang keahlian
Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja
Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan
solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, sertamampu melaksanakan tugas spesifik di
bawah pengawasan langsung
Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret
terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan
langsung
Kriteria Ketuntasan Minimal
Kriteria Penetapan Ketuntasan
No. Kompetensi Dasar dan Indikator
Nilai KKM
Kompleksitas Daya Dukung Intake (%)
1. Kewirausahaan dan membuat peluang usaha
Memahami sikap dan perilaku wirausahawan 1 3 2 67
Menganalisis peluang usaha produk barang/jasa 1 2 2 78
Memahami hak atas kekayaan intelektual 3 2 2 67
Mempresentasikan sikap dan perilaku wirausahawan 1 2 2 67
Menentukan peluang usaha produk barang/jasa 2 3 3 78
Mempresentasikan hak atas kekayaan intelektual 1 3 2 67
- Mendeskripsikan sikap dan perilaku 1
wirausahawan
- Memahami karakteristik wirausahawan 2 3 2 78
- Mendeskripsikan peluang usaha produk dan jasa 1 3 2 67
- Memahami tata cara mencari peluang usaha 2 3 2 78
produk dan jasa 1 3 2 67
- Mendeskripsikan hak atas kekayaan intelektual 2 3 2 67
- Memahami proses pengajuan hak atas kekayaan 2 3 2 67
intelektual 2 3 2 67
2. Membuat desain/prototype barang
Menganalisis konsep desain/prototype dan kemasan 1 3 2 78
produk barang/jasa
Menganalisis proses kerja pembuatan prototype 3 3 2 67
produk barang/jasa
Menganalisis lembar kerja/gambar kerja untuk 1 3 2 78
pembuatan prototype produk barang/jasa
Membuat desain/prototype dan kemasan produk 2 3 2 67
barang/jasa
Membuat alur dan proses kerja pembuatan 1 3 2 67
prototype produk barang/jasa

Membuat lembar kerja/gambar kerja untuk 1 3 2 67

pembuatan prototype produk barang/jasa
- Mendeskripsikan konsep desain/prototype dan 2 3 2 67

SMK PUTRA BANGSA Produk Kreatif dan Kewirausahaan XI – 8

 Kriteria Ketuntasan Minimal
Kriteria Penetapan Ketuntasan
No. Kompetensi Dasar dan Indikator
Nilai KKM
Kompleksitas Daya Dukung Intake (%)
kemasan produk/jasa
- Memahami tata cara pembuatan 1 3 2 67
desain/prototype dan kemasan produk dan jasa
- Menjelaskan alur dan proses kerja pembuatan 2 2 2 67
prototype produk barang/jasa
- Memahami lembar kerja/gambar kerja 1 2 2 67
3. pembuatan prototype produk barang/jasa
Proses produksi dan pengujian prototype
Menganalisis biaya produksi prototype produk 2 3 2 78
barang/jasa
1 3 2 67
Menerapkan proses kerja pembuatan prototype
produk barang/jasa 1 3 2 67
Menentukan pengujian kesesuaian fungsi prototype
produk barang/jasa 1 3 3 78
Menghitung biaya produksi prototype produk
barang/jasa 1 3 3 78
Membuat prototype produk barang/jasa 1 3 3 78
Menguji prototype produk barang/jasa 2 3 2 78
- Mendeskripsikan biaya-biaya yang digunakan
dalam membuat prototipe 2 3 2 78
- Memahami tata cara dalam menghitung biaya
yang digunakan dalam membuat prototipe 1 3 3 78
- Mendeskripsikan proses kerja pembuatan 2 3 2 78
prototipe
1 3 3 78
- Memahami tata cara pembuatan prototipe
- Mendeskripsikan pengujian atau pemeriksaan
kesesuaian prototipe produk

Catatan: Poin kriteria penetapan ketuntasan diisi guru masing-masing sesuai KKM yang akan dicapai di tingkat sekolahnya

Mengetahui Pagak, Januari 2021

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

TUKAD,S.Ag,M.Pd Hanifatus Sa’adah, S.Pd

NIP. - NIP. -

SMK PUTRA BANGSA Produk Kreatif dan Kewirausahaan XI – 9

Penetapan Kriteria Ketuntasan Minimal Per Kompetensi Inti dan Kompetensi Das
Mata Pelajaran:Produk Kreatif dan Kewirausahaan Kelas/Semester:XI
Satuan Pendidikan:SMK PUTRA BANGSA PAGAK

Kriteria Ketuntasan Minimal

Kriteria Penetapan Ketuntasan
No. Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar Nilai
Komplek Daya
Intake KKM
sitas Dukung
(%)
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya 68 70 1
2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli
(gotong royong, kerja sama, toleran, damai), bertanggung-jawab,
responsif, dan proaktif melalui keteladanan, pemberian nasihat,
penguatan, pembiasaan, dan pengkondisian secara berkesinambungan
serta menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai
permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan
sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan
bangsa dalam pergaulan dunia
3. Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang
pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif
sesuai dengan semua bidang keahlian dan lingkup kerja pada tingkat
teknis, spesifik, detail, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks
pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah,
dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional.
- Memahami sikap dan perilaku wirausahawan
- Menganalisis peluang usaha produk barang/jasa
- Memahami hak atas kekayaan intelektual
- Menganalisis konsep desain/prototype dan kemasan produk
barang/jasa
- Menganalisis proses kerja pembuatan prototype produk
barang/jasa
- Menganalisis lembar kerja/gambar kerja untuk pembuatan
prototype produk barang/jasa
- Menganalisis biaya produksi prototype produk barang/jasa
- Menerapkan proses kerja pembuatan prototype produk
barang/jasa
- Menentukan pengujian kesesuaian fungsi prototype produk
barang/jasa
4. Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan
prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah pada
semua bidang keahlian. Menampilkan kinerja di bawah bimbingan
dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar
kompetensi kerja. Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan
menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif,
komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, sertamampu
melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru,
membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah
konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di
sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah
pengawasan langsung.
- Mempresentasikan sikap dan perilaku wirausahawan
- Menentukan peluang usaha produk barang/jasa
- Mempresentasikan hak atas kekayaan intelektual
- Membuat desain/prototype dan kemasan produk barang/jasa
- Membuat alur dan proses kerja pembuatan prototype produk

SMK PUTRA BANGSA Produk Kreatif dan Kewirausahaan XI – 1

 Kriteria Ketuntasan Minimal
Kriteria Penetapan Ketuntasan
No. Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar Nilai
Komplek Daya
Intake KKM
sitas Dukung
(%)
barang/jasa
- Membuat lembar kerja/gambar kerja untuk pembuatan prototype
produk barang/jasa
- Menghitung biaya produksi prototype produk barang/jasa
- Membuat prototype produk barang/jasa
- Menguji prototype produk barang/jasa

Catatan: Poin kriteria penetapan ketuntasan diisi guru masing-masing sesuai KKM yang akan dicapai di tingkat sekolahnya

Mengetahui Pagak, Januari 2021

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

TUKAD,S.Ag,M.Pd Hanifatus Sa’adah, S.Pd

NIP. - NIP. -

SMK PUTRA BANGSA Produk Kreatif dan Kewirausahaan XI – 1

Program Tahunan
Mata Pelajaran:Produk Kreatif dan Kewirausahaan Kelas/Semester:XI
Satuan Pendidikan:SMK PUTRA BANGSA PAGAK

Alokasi
Semester No. Materi Pokok/Kompetensi Dasar Waktu Keterangan
1 1. Kewirausahaan dan membuat peluang usaha
- Memahami sikap dan perilaku wirausahawan
- Menganalisis peluang usaha produk barang/jasa
- Memahami hak atas kekayaan intelektual 114 JP
- Mempresentasikan sikap dan perilaku wirausahawan
- Menentukan peluang usaha produk barang/jasa
- Mempresentasikan hak atas kekayaan intelektual
2. Membuat desain/prototype barang
- Menganalisis konsep desain/prototype dan kemasan produk
barang/jasa
- Menganalisis proses kerja pembuatan prototype produk barang/jasa
- Menganalisis lembar kerja/gambar kerja untuk pembuatan prototype
produk barang/jasa
- Membuat desain/prototype dan kemasan produk barang/jasa
- Membuat alur dan proses kerja pembuatan prototype produk
barang/jasa
- Membuat lembar kerja/gambar kerja untuk pembuatan prototype
produk barang/jasa
Jumlah
2 3. Proses produksi dan pengujian prototype
- Menganalisis biaya produksi prototype produk barang/jasa
- Menerapkan proses kerja pembuatan prototype produk barang/jasa 96 JP
- Menentukan pengujian kesesuaian fungsi prototype produk
barang/jasa
- Menghitung biaya produksi prototype produk barang/jasa
- Membuat prototype produk barang/jasa
- Menguji prototype produk barang/jasa
Jumlah 210 JP

Mengetahui Pagak, Januari 2021

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

TUKAD,S.Ag,M.Pd Hanifatus Sa’adah, S.Pd

NIP. - NIP. -

SMK PUTRA BANGSA Produk Kreatif dan Kewirausahaan XI – 1

 Program Tahunan dan Semester
Mata Pelajaran :Produk Kreatif dan Kewirausahaan
Kelas/Semester Satuan:XI
Pendidikan
:SMK PUTRA BANGSA PAGAK

Jml Bulan
Materi Pokok/ Jam Juli Agustus September Oktober November Desember Januari Februari Maret April Mei Juni Juli
No Normal/
Kompetensi Dasar 2
New 2 34 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1
normal
1. Kewirausahaan 54JP/
dan membuat 13 JP
peluang usaha
- Memahami si-
kap dan perila- 2 JP x x
ku wirausaha-
wan
- Menganalisis
peluang usaha 2 JP x x
produk barang-
/jasa
- Memahami
hak atas keka- 2 JP x x
yaan intelektu-
al
- Mempresenta- 2 JP x x
sikan sikap
dan perilaku
wirausahawan
2 JP x x
- Menentukan
peluang usaha
produk barang-
/jasa x x x
- Mempresenta- 3 JP
sikan hak atas
kekayaan inte-
lektual
2. Membuat desa- 60 JP/
in/prototype ba- 15 JP
rang x x x
- Menganalisis 3 JP
konsep desain-
/prototype dan
kemasan pro-
duk barang/ja-
sa
- Menganalisis
proses kerja 3 JP x x x x
pembuatan
prototype pro-
duk barang/ja-
sa
- Menganalisis 3 JP
lembar kerja-
Persiapan Penerimaan

/gambar kerja
untuk pembu-
atan prototype
Rapor

produk barang-
/jasa 3 JP
- Membuat de-
sain/prototype
dan kemasan
produk barang-
/jasa
- Membuat alur 3 JP
dan proses
kerja pembuat-
an prototype
produk barang-
/jasa
- Membuat lem-
bar kerja/gam-
bar kerja untuk
pembuatan
prototype pro-
duk barang/ja-
sa

SMK PUTRA BANGSA Produk Kreatif dan Kewirausahaan XI – 1

 Jml Bulan
Materi Pokok/ Jam Juli Agustus September Oktober November Desember Januari Februari Maret April Mei Juni Juli
No Normal/
Kompetensi Dasar 2
New 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1
normal
3. Proses produk- 96 JP/
si dan penguji- 24 JP
an prototype
- Menganalisis
biaya produksi 16 JP x
prototype pro- x x
duk barang- x
/jasa
- Menerapkan
16 JP
proses kerja
x
pembuatan x

Persiapan penerimaan rapor

prototype pro-
duk barang/ja- x
sa x
- Menentukan
pengujian ke- 16 JP x x x
sesuaian fung-
si prototype
produk barang-
/jasa
- Menghitung x
biaya produksi 16 JP x
prototype pro-
duk barang/ja-
sa 16 JP x x
- Membuat pro-
totype produk
barang/jasa x
- Menguji proto- x
16 JP
type produk
barang/jasa

Jumlah
Keterangan:
: Kegiatan tengah semester
: Ujian nasional/ujian nasional susulan
: Latihan ulangan semester 1/ Latihan ulangan semester 2
: Ulangan semester 1/ Ulangan semester 2
: Libur Hari Raya Idul Fitri
: Libur semester 1/ Libur semester 2

Mengetahui Pagak, Januari 2021

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

TUKAD,S.Ag,M.Pd Hanifatus Sa’adah, S.Pd

NIP. - NIP. -

SMK PUTRA BANGSA Produk Kreatif dan Kewirausahaan XI – 1

 Rincian Minggu Efektif
Mata Pelajaran:Produk Kreatif dan Kewirausahaan Kelas/Semester:XI
Satuan Pendidikan:SMK PUTRA BANGSA PAGAK

I. Jumlah minggu dalam 1 tahun

No. Bulan Jumlah Minggu

1. Juli 3
2. Agustus 5
3. September 3
4. Oktober 4
5. November 4
6. Desember 1
7. Januari 4
8. Februari 4
9. Maret 5
10. April 4
11. Mei 4
12. Juni 5

Jumlah Total 35

II. Jumlah minggu tidak efektif dalam 1 tahun

No. Kegiatan Jumlah Minggu

1. Kegiatan tengah semester 1

2. Penilaian akhir semester 1
3. Pengolahan raport semester 1 1
4. Libur semester ganjil 2
5. Libur tengah semester genap 1
6. Libur permulaan puasa 1
7. Libur hari raya 2
8. Penilaian akhir semester genap 1
9. Remedial pengayaan semester genap 2
10. Libur semester genap 2
Jumlah Total 14

III. Jumlah minggu efektif dalam 1 tahun

Jumlah minggu dalam 1 tahun - jumlah minggu tidak efektif dalam 1 tahun
= 35 minggu - 14 minggu
= 21 minggu efektif

SMK PUTRA BANGSA Produk Kreatif dan Kewirausahaan XI – 1

 Silabus Berkarakter
Mata Pelajaran:Produk Kreatif dan Kewirausahaan Kelas/Semester:XI
Satuan Pendidikan:SMK PUTRA BANGSA PAGAK

Kompetensi Inti:
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran, damai), bertanggung jawab,
responsif, dan proaktif melalui keteladanan, pemberian nasihat, penguatan, pembiasaan, dan pengkondisian secara berkesinambungan
serta menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial
dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
 Sikap spiritual (KI 1) dan sikap sosial (KI 2) dibentuk melalui pembelajaran tidak langsung, antara lain melalui pembelajaran kompetensi
pengetahuan (KD pada KI 3) dan kompetensi keterampilan (KD pada KI 4) serta pembiasaan dan keteladanan
 Penilaian sikap spiritual (KI 1) dan sikap sosial (KI 2) dilakukan, antara lain melalui observasi, penilaian diri, penilaian antarteman, dan/atau
jurnal (catatan pendidik)
3. Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif
sesuai dengan semua bidang keahlian dan lingkup kerja pada tingkat teknis, spesifik, detail, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah,
dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional
4. Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah
pada semua bidang keahlian. Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar
kompetensi kerja. Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif,
komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan
tugas spesifik di bawah pengawasan langsung. Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir,
menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan
tugas spesifik di bawah pengawasan langsung

Kompetensi Materi Pokok/ Kegiatan Sumber Nilai

Dasar Pembelajaran Pembelajaran Indikator Penilaian Waktu Belajar Karakter

SMK PUTRA BANGSA Produk Kreatif dan Kewirausahaan XI – 1

 Kompetensi Materi Pokok/ Kegiatan Sumber Nilai
Dasar Pembelajaran Pembelajaran Indikator Penilaian Waktu Belajar Karakter
3.1 Memahami - Kewirausaha Mengamati - Mendeskrip- Sikap 40 x 45’ - Buku • Kreatif
sikap dan an dan mem- - Membaca informasi sikan sikap - Obser- Produk • Mandiri
perilaku wi- buat peluang yang membahas me- dan perilaku vasi Kreatif • Pedul
rausahawan usaha ngenai berbagai je- wirausaha- Pengeta dan i
3.2 Menganalisis nis karakter wira- wan - Kewira- sosial
peluang usaha dan peluang - Memahami huan usahaan • Ras
usaha usaha, serta bentuk- karakteristik - Penu- XI a
produk bentuk hak atas wirausaha- gasan - Buku ingin
barang/jasa kekayaan intelektual wan (Tugas pake tahu
3.3 Memahami - Mendeskrip- Terstruk- t
hak atas
- Mengamati berbagai sikan pelu- tur/Tuga - Buku
kekayaan jenis karakter wira- ang usaha s referensi
intelektual usaha dan peluang produk dan Mandiri/ lain
4.1 Mempresen- usaha, serta bentuk- jasa Tes Ter-
tasikan sikap bentuk hak atas - Memahami tulis)
dan perilaku kekayaan intelektual tata cara Keteram-
wirausaha- Menanya mencari pe- pilan
wan - Mempertanyakan luang usaha - Portofolio
4.2 Menentukan tentang berbagai je- produk dan - Proyek
peluang u- nis karakter wira- jasa
saha produk usaha dan peluang - Mendeskrip-
barang/jasa usaha sikan hak
4.3 Mempresen- - Mempertanyakan atas kekaya-
tasikan hak tentang faktor-faktor an intelek-
atas kekaya- yang membentuk wi- tual
an intelek- rausaha dan pelu- - Memahami
tual ang usaha proses pe-
ngajuan hak
- Mempertanyakan atas kekaya-
langkah-langkah da- an intelek-
lam mendaftarkan tual
hak atas kekayaan
intelektual
Mengumpulkan infor-
masi
- Mengumpulkan infor-
masi tentang cara
membuat sebuah
usaha
- Mengumpulkan infor-
masi tentang faktor-
faktor yang dapat
menciptakan peluang
usaha
Menalar/Mengasosia-
si
- Mendiskusikan ber-
bagai jenis karakter
wirausaha dan
peluang usaha, serta
hak atas kekayaan
intelektual
- Menganalisis menge-
nai berbagai jenis
peluang usaha dan
sifat-sifat wirausaha,
serta hak atas
kekayaan intelektual
Mengomunikasikan
- Menunjukkan berba-
gai jenis peluang
usaha dan faktor-
faktor pembentuk
jiwa wirausaha
- Memaparkan berba-
gai bentuk-bentuk
hak atas kekayaan
intelektual

SMK PUTRA BANGSA Produk Kreatif dan Kewirausahaan XI – 1

 Kompetensi Materi Pokok/ Kegiatan Sumber Nilai
Dasar Pembelajaran Pembelajaran Indikator Penilaian Waktu Belajar Karakter
3.4 Menganalisis - Membuat de- Mengamati - Mendeskrips Sikap 50 x 45’ - Buku • Bersa-
konsep de- sain/proto- - Membaca informasi ikan konsep - Obser- Produk habat/
sain/ proto- type barang tentang konsep de- desain/protot vasi Kreatif komuni-
type dan sain/prototipe produk ype dan ke- Pengeta- dan katif
kemasan dan kemasan, serta masan pro- huan Kewira- • Kreatif
produk proses pembuatan duk/jasa - Penu- usahaan • Peduli
barang/jasa prototipe - Memahami gasan XI sosial
3.5 Menganalisis - Mengamati berbagai tata cara (Tugas - Buku pa- • Rasa
proses kerja konsep desain/proto- pembuatan Terstruk- ket ingin
pembuatan tipe produk dan ke- desain/protot tur/Tugas - Buku re- tahu
prototype masan, serta proses ype dan ke- Mandiri/ ferensi
produk pembuatan prototipe masan pro- Tes Ter- lain
barang/jasa Menanya duk dan jasa tulis)
3.6 Menganalisis - Menanyakan berba- - Menjelaskan Keteram-
lembar gai permasalahan alur dan pro- pilan
kerja/gambar mengenai konsep ses kerja - Portofolio
kerja untuk desain/prototipe pro- pembuatan - Proyek
pembuatan duk dan kemasan, prototype
prototype serta proses pembu- produk ba-
produk atan prototipe rang/jasa
barang/jasa Mengumpulkan infor- - Memahami
4.4 Membuat masi lembar ker-
desain/proto- - Mendiskusikan ber- ja/gambar
type dan ke- bagai permasalahan kerja pembu-
masan mengenai konsep atan proto-
produk ba- desain/prototipe pro- type produk
rang/jasa duk dan kemasan barang/jasa
4.5 Membuat alur - Mendiskusikan ber-
dan proses bagai proses pembu-
kerja pem- atan prototipe dan
buatan alur kerja pembuat-
prototype annya
produk Menalar/Mengasosia-
barang/jasa si
4.6 Membuat - Menemukan hubung-
lembar kerja/ an berbagai perma-
gambar kerja salahan mengenai
untuk pem- konsep desain/pro-
buatan totipe produk dan
prototype kemasan, serta pro-
produk ses pembuatan pro-
barang/jasa totipe
- Mendiskusikan ber-
bagai permasalahan
mengenai konsep
desain/prototipe pro-
duk dan kemasan,
serta proses pembu-
atan prototipe
Mengomunikasikan
- Menunjukkan ber-
bagai permasalahan
mengenai konsep
desain/prototipe pro-
duk dan kemasan,
serta proses pem-
buatan prototipe
- Memaparkan berba-
gai permasalahan
mengenai konsep
desain/prototipe pro-
duk dan kemasan,
serta proses pem-
buatan prototipe

SMK PUTRA BANGSA Produk Kreatif dan Kewirausahaan XI – 1

 Kompetensi Materi Pokok/ Kegiatan Sumber Nilai
Dasar Pembelajaran Pembelajaran Indikator Penilaian Waktu Belajar Karakter
3.7 Menganalisis - Proses Mengamati - Mendeskrips Sikap 90 x 45’ - Buku • Bersa-
biaya produksi dan - Membaca informasi ikan biaya- - Obser- Produk habat/
produksi pengujian mengenai biaya pro- biaya yang vasi Kreatif komuni-
prototype prototype duksi barang/jasa digunakan Pengeta- dan katif
produk dan proses penguji- dalam mem- huan Kewira- - Kreatif
barang/jasa an prototipe produk buat proto- - Penu- usahaan • Peduli
3.8 Menerapkan - Mengamati biaya tipe gasan XI sosial
proses kerja produksi barang/jasa - Memahami (Tugas - Buku pa- • Rasa
pembuatan dan proses penguji- tata cara da- Terstruk- ket ingin
prototype an prototipe produk lam meng- tur/Tugas - Buku re- tahu
produk Menanya hitung biaya Mandiri/ ferensi
barang/jasa - Mempertanyakan yang diguna- Tes Ter- lain
3.9 Menentukan tentang cara meng- kan dalam tulis)
pengujian hitung biaya produksi membuat Keteram-
kesesuaian barang/jasa prototipe pilan
fungsi - Mempertanyakan - Mendeskrips - Portofolio
prototype tentang proses peng- ikan proses - Proyek
produk ujian prototipe pro- kerja pem-
barang/jasa duk buatan pro-
4.7 Menghitung Mengumpulkan infor- totipe
biaya masi - Memahami
produksi - Mengumpulkan infor- tata cara
prototype masi tentang cara pembuatan
produk menghitung biaya prototipe
barang/jasa produksi barang/jasa - Mendeskrip-
4.8 Membuat - Mengumpulkan infor- sikan pengu-
prototype masi tentang proses jian atau pe-
produk pengujian prototipe meriksaan
barang/jasa produk kesesuaian
4.9 Menguji Menalar/Mengasosia- prototipe
prototype si produk
produk - Mendiskusikan
barang/jasa penggunaan biaya
produksi barang/jasa
dan proses penguji-
an prototipe produk
- Menganalisis faktor-
faktor yang diguna-
kan menghitung bia-
ya produksi ba-
rang/jasa dan proses
pengujian prototipe
produk
Mengomunikasikan
- Menunjukkan tata
cara menghitung bia-
ya produksi ba-
rang/jasa dan proses
pengujian prototipe
produk
- Memaparkan proses
menghitung biaya
produksi barang/jasa
dan proses penguji-
an prototipe produk

Mengetahui Pagak, Januari 2021

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

TUKAD,S.Ag,M.Pd Hanifatus Sa’adah, S.Pd

NIP. - NIP. -

SMK PUTRA BANGSA Produk Kreatif dan Kewirausahaan XI – 1

Hasil Identifikasi Kompetensi Dasar
Mata Pelajaran:Produk Kreatif dan Kewirausahaan Kelas/Semester:XI
Satuan Pendidikan:SMK PUTRA BANGSA PAGAK

Kompetensi Dasar KI 3 Kompetensi Dasar KI 4 Materi Pokok

3.1 Memahami sikap dan perilaku wira- 4.1 Mempresentasikan sikap dan perilaku wira- - Kewirausahaan
usahawan usahawan dan membuat
3.2 Menganalisis peluang usaha produk 4.2 Menentukan peluang usaha produk barang- peluang usaha
barang/jasa /jasa
3.3 Memahami hak atas kekayaan inte- 4.3 Mempresentasikan hak atas kekayaan intelek-
lektual tual
3.4 Menganalisis konsep desain/pro- 4.4 Membuat desain/prototype dan kemasan pro- - Membuat desa-
totype dan kemasan produk barang- duk barang/jasa in/prototype ba-
/jasa 4.5 Membuat alur dan proses kerja pembuatan rang
3.5 Menganalisis proses kerja pembuat- prototype produk barang/jasa
an prototype produk barang/jasa 4.6 Membuat lembar kerja/gambar kerja untuk
3.6 Menganalisis lembar kerja/gambar pembuatan prototype produk barang/jasa
kerja untuk pembuatan prototype
produk barang/jasa
3.7 Menganalisis biaya produksi proto- 4.7 Menghitung biaya produksi prototype produk - Proses produksi
type produk barang/jasa barang/jasa dan pengujian
3.8 Menerapkan proses kerja pembuatan 4.8 Membuat prototype produk barang/jasa prototype
prototype produk barang/jasa 4.9 Menguji prototype produk barang/jasa
3.9 Menentukan pengujian kesesuaian
fungsi prototype produk barang/jasa

Mengetahui Pagak, Januari 2021

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

TUKAD,S.Ag,M.Pd Hanifatus Sa’adah, S.Pd

NIP. - NIP. -

SMK PUTRA BANGSA Produk Kreatif dan Kewirausahaan XI – 2