RENCANA KERJA JANGKA MENENGAH (RKJM) - PERIODE TAHUN 2016-2019

NAMA SEKOLAH : SMPK Budi Mulia Lawang

KABUPATEN : Malang
PROVINSI : JAWA TIMUR

BESAR TAHUN
No. KOMPONEN KEGIATAN URAIAN KEGIATAN SASARAN ANGGARAN
2016 2017 2018 2019
(Rp. X 1000)
5. SARANA & PRASARANA
Satuan Pendidikan -- v
1 5. Standar Sarana 5.1 Mempertahankan 5.1.1 Tahun pelajaran 2015/2016 jumlah rombel
Prasarana jumlah rombel untuk sementara tetap dipertahankan 20 rombel
Penambahan bak air 2 perlu d v
2 5. Standar Sarana 5.3 Tambah kekuatan 5.1.2 Mengajukan pembelian sanyo dan perbaikan
menambah kekuatan guna
Prasarana pada air sumur (penggalian sumur lebih dalam)
kelancaran air saat dipakai
untuk beberapa temat
v
3 5. Standar Sarana 5.4 Membangun bak 5.4.2 Membuat bak air
Prasarana air
Ukuran 7x8 v
4 5. Standar Sarana 5.5 Memperbaiki 5.5.2 Plamir dan pengecatan sebagian ruang
Prasarana ruang perpustakaan perpustakaan
v
5 5. Standar Sarana 5.6 Memperlebar 5.6.1 Menambah perluasan ruang BP
Prasarana ruang BP
v
6 5. Standar Sarana 5.7 Membuat sososran 5.7.1 Membuat sosoran di tiga titik mengingat
Prasarana antara lab sering kena air hujan
komputer dengan
kantin dan kamar
mandi
v
7 5. Standar Sarana 5.15 Membuat daerah 5.15.1 Membuat daerah resapan air di dekat kamar
Prasarana resapan air mandi putra
 v
v
Memiliki doorlup yang Tidak ada atap sehingga kalau hujan kegiatan para Membangun doorlup
menghubungkan ruang siswa terganggu yang menghubungkan
BP, Lab IPA, dan ruang BP,lab IPA, dan ruang
kelas kelas
v
Memiliki komputer Kompuetr yang tersedia hanya 15 yang masih dipakai. Mengadakan jumlah
berjumlah 35 unit yang komputer sejumlah anak,
masih layak pakai dan komputer yang layak
pakai
v
 Bangunan gedung  Belum ada pengkal petir, sementara lokasi Perlu dipasang penangkal
dilengkpi dengan sekolah rawan dengan petir petir
penangkal petir

JUMLAH KEBUTUHAN ANGGARAN

Catatan : RKJM disusun berdasarkan Hasil Analisisa Konteks 8 Standar Nasional Pendidikan (SNP).

ANALISIS STANDAR SARANA DAN PRASARANA

SMPK BUDI MULIA LAWANG
PROVINSI JAWA TIMUR

No Komponen Kondisi Ideal Kondisi Riil Tindak Lanjut

1. Satuan Pendidikan Satuan pendidikan memiliki minimal Jumlah rombongan belajar 9 rombel Pertahankan dulu tetap 9 rombel
9 rombel dan maksimum 27 rombel

2 Lahan Lahan memiliki status hak tanah, dan Memiliki sertifikat hak tanah Tidak ada
atau memiliki izin pemanfaatan dari
 pemegang hak tanah

3 Bangunan gedung  Bangunan gedung dilengkpi  Belum ada pengkal petir, Perlu dipasang penangkal petir
dengan penangkal petir sementara lokasi sekolah rawan dengan
petir

4 Kelengkapan Memiliki Ruang kelas sebanyak 9 Memiliki ruang kelas sebanyak 9 ruang
Prasarana dan sarana ruang kelas

Memiliki sososran yang Ada tempang yang terbuka sehingga kalau Perlu membuat sosoran yang menghubungkan tiga
menghubungkan lab komputer, hujan mengganggu aktivitas warga sekolah tempat
kantin, dan kamar mandi

Memiliki daerah resapan air di dekat Tidak ada resapan air sehingga kalau hujan Membangun daerah resapan air di dekat kamar
kamar mandi putra sangat deras air menggenang mandi

Memiliki doorlup yang Tidak ada atap sehingga kalau hujan Membangun doorlup yang menghubungkan
menghubungkan ruang BP, Lab IPA, kegiatan para siswa terganggu BP,lab IPA, dan ruang kelas
dan ruang kelas

Memiliki ruang konseling yang Ruang BP sangat minim tidak bisa Memperluas ruang BP
tempatnya luas dan representatif digunakan dengan leluasa ketika ada
dalam pelayanan pada peserta didik pemanggilan orang tua siswa

Memiliki komputer berjumlah 35 Kompuetr yang tersedia hanya 15 yang Mengadakan jumlah komputer sejumlah anak, dan
unit yang masih layak pakai masih dipakai. komputer yang layak pakai
 IDENTIFIKASI RENCANA TINDAK LANJUT
SMPK BUDI MULIA LAWANG
PROVINSI JAWA TIMUR

SNP RENCANA TINDAK LANJUT NO. INDIKATOR

5. Standar Sarana Prasarana 5.1 Jumlah rombel perlu dipertahankan 5.1.1 Jumlah rombel masih tetap 9 rombel

5. Standar Sarana Prasarana 5.3 Perlu dipasang penangkal petir . 5.1.2 Terpasang penangkal petir

5. Standar Sarana Prasarana 5.4 Perlu membuat sosoran yang menghubungkan tiga tempat 5.4.2 Terwujudnya sosoran yang mengubungkan 3 titik

5. Standar Sarana Prasarana 5.5 Membangun daerah resapan air di dekat kamar mandi 5.5.2 Terwujudnya daerah resapan air di dekat kamar mandi

5. Standar Sarana Prasarana 5.6 Membangun doorlup yang menghubungkan BP,lab IPA, dan 5.6.1 Terwujudnya doorloup
ruang kelas

5. Standar Sarana Prasarana 5.7 Memperluas ruang BP 5.7.1 Terwujudnya perluasan ruang BP

5. Standar Sarana Prasarana 5.15Mengadakan jumlah komputer sejumlah anak, dan komputer 5.15.1 Terwujudnya 35 unit komputer yang layak pakai
yang layak pakai
 RENCANA KERJA
SMPK BUDI MULIA LAWANG
PROVINSI JAWA TIMUR

RENCANA TINDAK LANJUT INDIKATOR RENCANA KERJA

5.1 Jumlah rombel perlu dipertahankan 5.1.1 Jumlah rombel masih tetap 9 rombel Tahun pelajaran 2015/2016 jumlah rombel untuk sementara tetap
dipertahankan 9 rombel

5.3 Perlu dipasang penangkal petir . 5.1.2 Terpasang penangkal petir Menambahkan keamanan dengan memasang penangkal petir

5.4 Perlu membuat sosoran yang 5.4.2 Terwujudnya sosoran yang Membangun sosoran pada tahun 2015
menghubungkan tiga tempat mengubungkan 3 titik

5.5 Membangun daerah resapan air di dekat 5.5.2 Terwujudnya daerah resapan air di dekat Membangun deaerah resapan air 2015
kamar mandi kamar mandi

5.6 Membangun doorlup yang menghubungkan 5.6.1 Terwujudnya doorloup Membangun door loup tahun 2016
BP,lab IPA, dan ruang kelas

5.7 Memperluas ruang BP 5.7.1 Terwujudnya perluasan ruang BP Memperluas BP tahun 2017

5.15Mengadakan jumlah komputer sejumlah 5.15.1 Terwujudnya 35 unit komputer yang Pengadaan komputer tahun 2016
anak, dan komputer yang layak pakai layak pakai

Kembali