Konsentrasi Keahlian Teknik Komputer dan Jaringan |7

Lembar Kegiatan Siswa di Pertemuan 2 :

Lampiran LKPD2

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD 2)

Gambar 1: Topologi Asterisk

Deskripsi gambar
Pada topologi Asterisk diatas terdiri dari 1 PC/Laptop yang sudah terinstal aplikasi
Virtualbox atau VMware workstation dan aplikasi VoIP client (Zoiper/MicroSIP/X-lite,
dll), dan 1 buah IP Phone.
1. Create VM
VM Name : Asterisk_Nama Siswa
Memory : 512 MB
Sistem Operasi : Linux – Debian 9
Net Adapter : Bridge (Interface LAN)
IP Address : 11.12.13.1/24
Domain : belajarvoip.com
2. PC/Laptop
IP Address : 11.12.13.2/24
 Konsentrasi Keahlian Teknik Komputer dan Jaringan |8

Langkah Kerja
1. Instalasi dan konfigurasi server
No Konfigurasi Hasil Keterangan
1 Buat Virtual Machine
2 Instalasi Debian 9
3 Pindai DVD 2
4 Instalasi paket DHCP
5 Konfigurasi DHCP
Server
6 Instalasi Asterisk
8 Edit file sip.conf
9 Edit file extensions.conf
10 Restart Asterisk
11 Seting extensions pada
aplikasi Zoiper
12 Seting extensions pada
IP Phone
2. Pengujian VoIP
No Konfigurasi Hasil Keterangan
1 Dial dari Zoiper – IP
Phone
2 Dial dari IP Phone –
Zoiper

3. Asesmen Akhir/Sumatif
Kerjakan soal-soal dibawah ini dengan teliti dan benar. Tulis di lembar jawaban yang
sudah tersedia!
1. Jelaskan apa yang anda ketahui tentang VoIP! (skor 10)
2. Jelaskan alat apa saja yang dibutuhkan untuk simulasi VoIP! (skor 10)
3. Aplikasi apa yang digunakan untuk simulasi VoIP? (skor 10)
4. Jelaskan cara kerja VoIP! (skor 10)
5. Dimana saja biasanya yang menggunakan teknologi VoIP? (skor 10)
6. Jelaskan apa yang anda ketahui tentang Asterisk! (skor 10)
7. Sebutkan kelebihan dan kekurangan Asterisk! (skor 10)
8. Jelaskan cara instalasi dan konfigurasi Asterisk! (skor 10)
9. Sebutkan dua file utama saat konfigurasi Asterisk!! (10)
10. Sebutkan minimal 3 aplikasi VoIP client yang kalian ketahui! (10)

Jawaban:
 Konsentrasi Keahlian Teknik Komputer dan Jaringan |17

A. Rubrik Asesmen Awal /Formatif

RUBRIK ASESMEN AWAL

No. Pertanyaan asesmen awal Tahu Belum Tahu

1 Apa yang kalian ketahui mengenai Siswa sudah tahu Siswa belum tahu
teknologi telepon? teknologi telepon teknologi telepon

2 Apa yang terlintas dibenak kalian, Siswa sudah tahu Siswa belum tahu
jika mendengar kata VoIP? tentang VoIP tentang VoIP

B. Rubrik Asesmen Observasi (Formatif/Proses)

RUBRIK ASESMEN PRESENTASI

INSTRUMEN PENILAIAN: OBSERVASI

Kriteria
Belum Kompeten Kompeten
Ketercapaian TP
1. Mampu Peserta didik tidak mampu Peserta didik mampu
menjelaskan menjelaskan VoIP mampu
VoIP menjelaskan VoIP

2. Mampu Peserta didik tidak mampu Peserta didik mampu

menjelaskan cara menjelaskan cara kerja VoIP mampu
kerja VoIP menjelaskan cara kerja VoIP

Keterangan:
Siswa yang belum kompeten maka harus mengikuti pembelajaran remediasi.
 Konsentrasi Keahlian Teknik Komputer dan Jaringan |18

C. Rubrik Asesmen Kinerja (Sumatif)

RUBRIK ASESMEN HASIL AKTIVITAS PRAKTIK

INSTRUMEN PENILAIAN: KINERJA

Aspek Sangat
Belum Kompeten Cukup Kompeten Kompeten
Penilaian Kompeten
Persiapan Peserta didik Peserta didik Peserta didik Peserta didik
Kerja tidak mampu mampu mampu mampu
mempersiapkan mempersiapkan mempersiapkan mempersiapkan
alat dan bahan alat dan bahan alat dan bahan alat dan bahan
praktik praktik namun praktik dengan praktik dengan
kurang lengkap lengkap lengkap, cepat
dan efisien
Proses Peserta didik Peserta didik Peserta didik Peserta didik
Kerja tidak mampu hanya mampu mampu mampu
melakukan melakukan melakukan melakukan
pekerjaan suatu sebagain pekerjaan suatu pekerjaan suatu
produk pekerjaan suatu produk dengan produk dengan
produk lengkap lengkap, teliti dan
cermat
Hasil Kerja Peserta didik Peserta didik Peserta didik Peserta didik
tidak mampu mampu mampu mampu
menampilkan menampilkan menampilkan menampilkan
hasil produk hasil produk hasil produk hasil produk
tetapi kurang dengan lengkap dengan lengkap,
lengkap cepat dan tepat
Waktu Waktu yang Waktu yang Waktu yang Waktu yang
dicapai lebih dicapai lebih dari dicapai tepat dicapai kurang
dari 25% 10% dari 25%

Konversi Nilai:
Nilai Konversi Kesimpulan
<69 Tidak Kompeten
70 -79 Cukup Kompeten
80-89 Kompeten
90-100 Sangat Kompeten

Keterangan:
a. Siswa yang belum kompeten maka harus mengikuti pembelajaran remediasi.
b. Siswa yang cukup kompeten diperbolehkan untuk memperbaiki pekerjaannya
sehingga mencapai level kompeten
 Konsentrasi Keahlian Teknik Komputer dan Jaringan |19

Perhitungan nilai praktik (NP) :

Prosentase Bobot Komponen Nilai Praktik

Penilaian (NP)

Persiapan Proses Hasil Waktu ∑ NK

1 2 3 4 5

Skor Perolehan

Skor Maksimal

Bobot 10 40 40 10

NK

Keterangan:
 Skor Perolehan merupakan penjumlahan skor per komponen penilaian
 Skor Maksimal merupakan skor maksimal per komponen penilaian
 Bobot diisi dengan prosentase setiap komponen. Besarnya prosentase dari setiap
komponen ditetapkan secara proposional sesuai karakteristik kompetensi keahlian.
Total bobot untuk komponen penilaian adalah 100
 NK = Nilai Komponen merupakan perkalian dari skor perolehan dengan bobot dibagi
skor maksimal

∑ 𝑺𝒌𝒐𝒓 𝑷𝒆𝒓𝒐𝒍𝒆𝒉𝒂𝒏
𝑵𝑲 = × 𝑩𝒐𝒃𝒐𝒕
𝑺𝒌𝒐𝒓 𝑴𝒂𝒌𝒔𝒊𝒎𝒂𝒍

NP = Nilai Praktik merupakan penjumlahan dari NK

 Konsentrasi Keahlian Teknik Komputer dan Jaringan |20

D. Rubrik Asesmen Tes Tulis (Sumatif)

Kriteria Perlu
Tujuan Ketercapaian Cukup Baik Sangat Baik
Bimbingan
Pembelajaran Tujuan (61-74) (75-80) (81-100)
Pembelajaran (0-60)
Menerapkan Peserta didik Siswa Peserta Peserta Peserta didik
instalasi dan mampu belum didik cukup didik sangat
konfigurasi menjelaskan mampu mampu mampu mampu
layanan VoIP menjelaskan menjelaskan menjelaskan menjelaskan
Voice over IP VoIP VoIP tetapi VoIP secara VoIP
(VoIP) baru keseluruhan sudah
sampai tetapi keseluruhan
bagian belum dengan
tertentu. sempurna. baik.
Peserta didik Siswa Peserta Peserta Peserta didik
mampu belum didik cukup didik sangat
menjelaskan mampu mampu mampu mampu
cara kerja menjelaskan menjelaskan menjelaskan menjelaskan
VoIP cara kerja cara kerja cara kerja cara kerja
VoIP VoIP tetapi VoIP secara VoIP
baru keseluruhan sudah
sampai tetapi keseluruhan
bagian belum dengan
tertentu. sempurna. baik.

E. Rubrik Ketercapaian Profil Pelajar Pancasila (P3)

Belum Mulai Berkembang
Sangat
Dimensi Berkembang Berkembang Harapan (BSH)
Berkembang (SB)
(BB) (MB) Sesuai
Bergotong Siswa belum Siswa mampu Siswa sudah Siswa mampu
royong mampu beradaptasi mampu beradaptasi
beradaptasi dengan rekan berperan dan dengan sangat
dengan rekan dan dapat melakukan baik dalam
dalam menyelesaikan tugas serta kelompok serta
kelompok tugasnya mampu mampu
mengkomunikasi mengkomunikasi
kan kan
dengan baik berbagai
tantangan dan
solusinya
Bernalar Siswa belum Siswa mampu Siswa mampu Siswa bisa
kritis mampu mengutarakan mengutarakan menerima dan
mengungkap- sebuah sebuah menjelaskan
kan gagasan/pen- pendapat/gaga- pemikiran
/mengutarakan dapat bagi san bagi dengan detail
pendapat/ide kelompok kelompok. Siswa sebagai
bisa respon terhadap
menerima pemikiran
 Konsentrasi Keahlian Teknik Komputer dan Jaringan |21

Belum Mulai Berkembang

Sangat
Dimensi Berkembang Berkembang Harapan (BSH)
Berkembang (SB)
(BB) (MB) Sesuai
kritikan/saran orang lain dan
dari orang lain mampu
dan mengambil
menyebutkan keputusan saat
beberapa berdiskusi
pemikiran
sebagai respon
terhadap
pemikiran orang
lain
Mandiri Siswa belum Siswa cukup Siswa mampu Siswa sudah
mampu mampu mencari sangat
mencari mencari sendiri mampu mencari
sendiri sendiri informasi/data sendiri
informasi/data informasi/data yang akan informasi/data
yang yang dijadikan yang akan
akan dijadikan akan dijadikan bahan untuk dijadikan bahan
bahan bahan tugas untuk
untuk tugas untuk tugas kelompok tugas kelompok
kelompok kelompok
 Konsentrasi Keahlian Teknik Komputer dan Jaringan |1

F. Checklist Ketercapaian Tujuan Pembelajaran Asesmen Formatif

Asesmen Formatif
P3
No Nama Siswa Kompetensi Awal Proses Tindak Lanjut
1 2 a b 1 2 3
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
.
n

Catatan :
Dicentang untuk siswa yang sudah memenuhi kriteria
 Konsentrasi Keahlian Teknik Komputer dan Jaringan |1

G. Daftar Nilai Asesmen Sumatif

DAFTAR NILAI ASESMEN SUMATIF
No. NIS Nama Siswa Nilai
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
…
….
n