1.

Deskripsi konsep terkait KOM

Panduan Pengembangan Kurikulum Operasional Madrasah ini dikembangkan
dari Panduan Pengembangan Kurikulum Operasional di Satuan Pendidikan,
Badan Standar Kurikulum dan Asesmen Pendidikan Kementerian Pendidikan,
Kebudayaan, Riset dan Teknologi Republik Indonesia. Madrasah merupakan
sekolah umum berciri khas agama Islam, hal ini berkonsekwensi apa yang diatur
dalam pandauan Kemendikbudristek berlaku juga di madrasah, namun dengan
beberapa adaptasi disesuaikan dengan karakteristik, kekhasan dan kebutuhan
madrasah. Nilai-nilai agama Islam diintegrasikan dalam penyusunan kurikulum
untuk menumbuhkan jati diri dan kekhasan madrasah. Dengan demikian nilai-
nilai agama menjadi warna dalam cara berpikir, bersikap dan bertindak ketika
menyikapi situasi pendidikan dengan kebijakan dan praksis pendidikan di
madrasah

2. Prinsip-prinsip yang harus termuat dalam KOM

1) Berpusat pada peserta didik, yaitu pembelajaran harus memenuhi keragaman
potensi, kebutuhan perkembangan dan tahapan belajar, serta kepentingan
peserta didik. Profil Pelajar Pancasila selalu menjadi rujukan semua tahapan
dalam penyusunan kurikulum operasional di satuan pendidikan.
2) Kontekstual, yaitu menunjukkan kekhasan dan sesuai dengan karakteristik
satuan pendidikan, konteks sosial budaya dan lingkungan, serta dunia kerja
dan industri
3) Esensial, yaitu memuat semua unsur informasi penting/utama yang
dibutuhkan dan digunakan di satuan pendidikan. Bahasa yang digunakan
lugas, ringkas, dan mudah dipahami.
4) Akuntabel, yaitu dapat dipertanggungjawabkan karena berbasis data dan
aktual.
5) Melibatkan berbagai pemangku kepentingan, yaitu melibatkan komite satuan
pendidikan dan berbagai pemangku kepentingan antara lain orang tua,
organisasi,

3. Langkah sederhana dalam penyusunan KOM

1) Menganalisis konteks Karakteristik madrasah.
2) Merumuskan Visi Misi Tujuan.
3) Menentukan pengorganisasian pembelajaran.
4) Menyusun Rencana Pembelajaran.
5) Merancang pendampingan, evaluasi dan pengembangan profesional.

4. Karakteristik madrasah kaitanya dengan visi-misi madrasah tempat saya

bertugas
- Karakteristik: Memiliki keunggulan pada program pembiasaan sholat dhuha dan
tadarus Bersama sebelum pembelajaran dimulai, Selain memiliki keunggulan
khas dibidang akademik kami juga mempunyai keunggulan dalam menerapkan
metode baca Alqur’an dan mewajibkan setiap peserta didik untuk menghafal Juz
Amma (surat-surat Pendek dal al-Qur’an)
- Visi-Misi Madrasah: Mewujudkan Madrasah Ibtidaiyah yang Religius, Generasi
Yang Berakhlaq Robbani, Berprestasi Inovatif dan Kompetitif
(Menyelenggarakan kegiatan religius yang mendukung penguatan aqidah,
ibadah, akhlak, dan silaturrahim, Menjalankan pembelajaran al-qur’an yang
efektif dan menarik)