DEMONSTRASI KONTEKSTUAL

Kelompok 7 :
Hasroqi abdillah
Dani umarudin
Nabila sefanda al islami efendi
 PERTANYAAN 1
Apa faktor sosial, budaya, ekonomi, dan
politik yang mempengaruhi pendidikan dan
pembelajaran di kelima daerah tersebut?
Apa yang mirip atau sama dan apa yang
berbeda?
 JAWABAN
Faktor sosial, budaya, ekonomi, dan politik sangat
mempengaruhi di kelima daerah yang terdapat
dalam video . Adanya sosial dan budaya yang
terbentuk disana di latar belakangi oleh tingkat
ekonomi yang rata-rata masih kurang baik. Dari
faktor ekonomi memberikan dampak terhadap
pendidikan yang ada di lima daerah tersebut
 JAWABAN
Rata-rata masyarakat sana beranggapan bahwa pendidikan bukan
suatu hal yang penting dan bukan faktor yang harus dirasakan oleh
semua anak didaerah sana. Dari sdm pengajar disana pun masih
sangat minim, hal ini juga terjadi karena rendahnya tingkat ekonomi
dan minimnya peserta didik yang ada di sekolahan.
Yang berbeda adalah meskipun dari kelima daerah tersebut relatif
sama namun ada daerah yang masyarakatnya mulai merasa
pentingnya seorang anak memiliki cita-cita dan memiliki pendiidkan
yang baik, yakni di daerah Lumasebu, Kabupaten Kepulauan Tanimbar
 PERTANYAAN 2
Bagaimana faktor-faktor tersebut dipertimbangkan
dan kemudian diterapkan ke dalam strategi
pembelajaran oleh pengajar yang ada di dalam video
tersebut?
 JAWABAN
Faktor-faktor yang dipertimbangkan dan kemudian diterapkan
oleh pendidik dalam strategi pembelajaran adalah semua
pendidik di dalam video awalnya melakukan pengamatan untuk
mengetahui karakteristik dari peserta didik yang notabennya
berbeda-beda. Pengamatan pada awal sebelum memulai
pembelajaran sangat penting dilakukan oleh seorang pendidik
untuk sebagai dasar membuat pemetaan peserta didik.
 JAWABAN
Selain melakukan pengamatan para pendidik juga melakukan
pembelajaran dengan menggunakan model pembelajaran
yang juga mengadaptasi dengan karakter peserta didik yang
ada. Semua pendidik berusaha keras untuk bisa memberikan
pembelajaran yang disesuaikan dengan karakteristik dan
kemampuan peserta didik yang berbeda-beda.
PERTANYAAN 3
Dengan mempertimbangkan faktor-
faktor tersebut, apa yang akan anda
lakukan selain yang sudah dilakukan
oleh pengajar tersebut?
 JAWABAN
Memberikan pembekalan maupun pelatihan-pelatihan sesuai
yang pernah saya pelajari dan ikuti selama menjadi mahasiswa
S1. Seperti pelatihan kepemimpinan, pelatihan jurnalistik dasar,
atau bisa juga memberikan materi mengenai minat bakat
mereka dan nantinya akan saya arahkan sesuai dengan minat
dan bakat yang mereka miliki. Dengan demikian mereka akan
bisa lebih fokus terhadap minat bakat yang mereka miliki
dengan harapan nantinya mereka bisa mencapai cita-cita
sesuai dengan harapan mereka.
PERTANYAAN 4
Apakah dengan mempelajari faktor sosial,
budaya, ekonomi, dan politik penting yang
mempengaruhi pendidikan dan
pembelajaran mampu mengembangkan diri
anda untuk menjadi pendidik yang baik?
JAWABAN
hal tersebut sangat mempengaruhi karena kita hidup di negara
Indonesia yang memiliki banyak budaya yang berbeda dan juga
faktor sosial ekonomi tidak sama antara yang satu dengan
yang lain. Dengan kita belajar mengenai faktor sosial, budaya,
ekonomi, dan politik akan membuat kita sebagai seorang
pendidik akan lebih bisa bagaimana memberikan pembelajaran
kepada peserta didik yang berasal dari daerah yang berbeda-
beda dan memiliki karakter yang berbeda.
JAWABAN
Dengan begitu kita sebagai pendidik bisa menfasilitasi
peserta didik menggunakan model pembelajaran sesuai
dengan karakter mereka masing-masing.
 PENILAIAN HASIL DISKUSI KELOMPOK
diajukan guna memenuhi tugas mata kuliah Perspektif Sosio Kultural dalam Pendidikan

Dosen Pengampu:
Drs. Sumarjono, M.Si.

Oleh:
Nabila Sefanda Al Islami Efendi
Dani Umaruddin
Hasroqi Abdillah

Sejarah01

PROFESI GURU
SEJARAH
PENDIDIKAN ILMU SOSIAL
UNIVERSITAS JEMBER
2023
Kami kelompok 7 akan memberikan penilaian hasil diskusi kelompok 1. Berikut merupkan Hasil
Media Power Point Kelompok 1:
 PENILAIAN HASIL DISKUSI KELOMPOK

No. Kriteria Penilaian Nilai Keterangan

1. Artikulasi ketika presentasi B Artikulasi ketika menyampaikan ide-ide gagasan
jelas dan mudah dipahami, Kelompok 1 juga
menggunakan bahasa yang mudah dimengerti
oleh anggota kelompok lain sehingga mudah
bagi kelompok lain untuk memahami isi materi.
2. Isi Materi Presentasi A Isi menjelaskan pandangan mengenai topik
bahasan secara mendalam dan jelas. Dalam
pemilahan bagian-bagian setiap point materi juga
ditata dengan rapi dan memudahkan bagi pembaca
untuk memahami isi materi yang terdapat pada
power point. Isi di dalam materi juga menjawab
dengan lengkap mengenai permasalahan atau
kasus yang ada di dalam soal cerita. Kelompok 1
menuliskan materi secara runtut dan mudah
dicerna bagi siapapun yang membacanya dengan
seksama.

3. Visualisasi Media B Visualisasi dari media yang digunakan oleh

kelompok 1 dalam menyampaikan kerja
kelompok mereka cukup menarik dan kreatif.
Banyak gambar-gambar visual yang diberikan
guna mendukung kondisi jawaban yang berupa
teks. Dengan adanya gambar-gambar tersebut
sangat memudahkan bagi pembaca atau
kelompok lain untuk membayangkan bagaimana
kondisi sesungguhnya permasalahan yang
terdapat pada soal. Visual yang bagus hanya
belum merata di setiap slide power point yang
disajikan