NAMA : SYAIFULLAH HARES

UNIT KERJA : SDN SEI MISSIM-TABALONG

DOSEN PENGAMPU ; SAUDAH, M.Pd

LOKAKARYA PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN

DAN PTK

A. Judul Modul : PERANGKAT DAN MEDIA

PEMBELAJARAN
B. Judul Materi Kegiatan Belajar : Merancang Program Tahunan dan Program
Semester (KB 1-Tema 3)
C.
C. Refleksi Kegiatan Belajar :

BUTIR
NO RESPON/JAWABAN
REFLEKSI
A. Peta konsep

1 Peta Konsep
dan
Ringkasan
Materi
 BUTIR
NO RESPON/JAWABAN
REFLEKSI

B. Ringkasan Materi:
1. Program Tahunan dan Semester
a. Pemahaman Konsep
 Program adalah unsur pertama yang harus ada demi
terciptanya suatu kegiatan.
 Program adalah merupakan rancangan mengenai asas
serta usaha dalam suatu bidang yang akan dijalankan
secara harmonis dan terpadu dalam mencapai suatu
sasaran.
 Program pembelajaran adalah mencakup seluruh
kegiatan pembelajaran yang berada di bawah unit
administrasi yang sama, atau sasaran-sasaran yang saling
bergantung dan saling melengkapi, yang semuanya harus
dilaksanakan secara integratif, sistemik, dan sistematis.
 Dua tahapan yamg dibuat sekolah untuk mewujudkan
program pembelajaran secara integratif, sistemik, dan
sistematis, yakni:
1) Program tahunan (prota)
2) program semester (prosem).
b. Fungsi Prota adalah:
1) Mengorganisir pembelajaran agar bisa berjalan secara
optimal;
2) Menjadi pedoman untuk menyusun promes;
3) Menjadi pedoman dalam menyususn kalenderpendidikan;
4) Digunakan sebagai acuan untuk mengoptimalkan
penggunaan waktu efektif pembelajaran yang tersedia.
c. Fungsi promes adalah:
1) Mempermudah tugas guru saat mengadakan
pembelajaran selama satu semester;
2) Mampu mengarahkan kegiatan untuk mencapai tujuan
pembelajaran yang telah deprogram;
3) Menjadi pola dasar untuk mengatur tugas dan
wewenang setiap pihak yang ikut serta dalam
pembelajaran;
4) Menjadi pedoman guru dan dalam bekerja danbelajar;
5) Menjadi tolok ukur efektivitas pada proses
pembelajaran;
6) Menjadi bahan untuk menyusun data, sehingga
terbentuk keseimbangan kerja;
7) Mampu menghemat waktu, tenaga, biaya, dan alat
penunjang karena pembelajaran bisa berlangsung secara
efektif dan efisien.
d. Fungsi program tahunan dan semester pembelajaran tersebut
bagi guru adalah:
1) Sebagai acuan atau pedoman dalam pelaksanaan
pembelajaran. Semakin matang rencana yang dipersiapkan
maka akan semakin bagus pula usaha itu dilaksanakan.
2) Menjadikan guru lebih siap dan percaya diri dalam
menjalankan tugas mengajar.
 BUTIR
NO RESPON/JAWABAN
REFLEKSI
3) Dengan adanya desain bagi seorang guru, akan dapat
meningkatkan kemampuan guru dalam mengajar dan
akhirnya akan menjadikan pembelajaran akan berkualitas
dan bermakna bagi peserta didik.
4) Karena adanya perencanaan maka pelaksanaan pengajaran
menjadi baik dan efektif.
e. Tahapan Merancang Program Tahunan
1) Program tahunan merupakan program umum setiap mata
pelajaran untuk setiap kelas, yang dikembangkan oleh
guru mata pelajaran yang bersangkutan.
2) Langkah-langkah yang dapat dilakukan untuk
mengembangkan program tahunan adalah:
a) Menelaah kalender pendidikan, dan ciri khas
sekolah/madrasah berdasarkan kebutuhan tingkat
satuan pendidikan.
b) Menandai hari-hari libur, permulaan tahun pelajaran,
minggu efektif, belajar, waktu pembelajaran efektif
(per minggu). Hari-hari libur meliputi:
 Jeda tengah semester
 Jeda antar semester
 Libur akhir tahun pelajaran
 Hari libur keagaman
 Hari libur umum termasuk hari-hari besar nasional
 Hari libur khusus
c) Menghitung jumlah minggu efektif setiap bulan dan
semester dalam satu tahun dan memasukkan dalam
format matrik yang tersedia.
d) Medistribusikan alokasi waktu yang disediakan untuk
suatu mata pelajaran, pada setiap KD dan topik
bahasannya pada minggu efektif, sesuai ruang lingkup
cakupan materi, tingkat kesulitan dan pentingnya
materi tersebut, serta mempertimbangkan waktu untuk
ulangan serta review materi.
 BUTIR
NO RESPON/JAWABAN
REFLEKSI

Format penyusunan program tahunan:

c. Tahapan Merancang Program Semester

 Program semester ini merupakan penjabaran dari program
tahunan. Program semester berisikan garis-garis besar mengenai
hal-hal yang hendak dilaksanakan dan dicapai dalam semester
tersebut.
 Langkah-langkah perancangan program semesteradalah:
1) Menghitung jumlah Hari Belajar Efektif (HBE) dan Jam
Belajar Efektif (JBE) setiap bulan dan semester dalam satu
tahun.
2) Mendistribusikan alokasi waktu yang disediakan untuk suatu
KD serta mempertimbangkan waktu untuk ulangan serta
review materi.
Target yang harus dicapai pada pemahaman KDadalah:
a) Materi pokok yang sesuai dengan kompetensi dasar yang
bersesuaian.
b) Tingkat kedalaman materi yang dibahas padakompetensi
inti dan kompetensi dasar yang bersesuaian.
c) Perkiraan waktu yang dibutuhkan untuk membuat
peserta didik kompeten terhadap kompetensi dasar yang
bersangkutan.
3) Guru selanjutnya menentukan alokasi waktu dari setiap KD,
yakni:
a) Alokasi waktu dirinci untuk setiap KompetensiDasar.
b) Alokasi waktu pembelajaran untuk setiap KD tergantung
pada kompleksitas KD, keluasan KD, strategi/metode
pembelajaran, alat, bahan, dan sumber belajar yang
tersedia.
 BUTIR
NO RESPON/JAWABAN
REFLEKSI

Format penyusunan program semester

Langkah-langkah merancang program tahunan dan program semester:

Daftar materi  Menghitung jumlah minggu efektif setiap bulan dan semester dalam
terkait modul satu tahun dan memasukkan dalam format matrik yang tersedia.
yang sulit  Medistribusikan alokasi waktu yang disediakan untuk suatu mata
2 dipahami pelajaran, pada setiap KD dan topik bahasannya pada minggu efektif,
sesuai ruang lingkup cakupan materi, tingkat kesulitan dan pentingnya
materi tersebut, serta mempertimbangkan waktu untuk ulangan serta
review materi.
 Cara melokasikan waktu dirinci untuk setiap KompetensiDasar

Daftar materi Terkadang guru mengira semua perencanaan yang telah dibuat akan
yang sering berjalan sesuai perencanaan, namun kenyataannya tidak semua program
mengalami tahunan dan program semester sama hasilnya dengan yang sudah dibuat,
3 miskonsepsi pasti ada yang meleset dariperkiraan.
dalam materi
dan kaitannya
dengan
fenomena di
sekolah
/lapangan
Refleksi Salah satu kegiatan yang agak menyita waktu kita sebagai guru adalah
terkait membuat administrasi pembelajaran. Langkah-langkah dalam merancang
kelebihan, program tahunan dan program semester, seperti: Menghitung jumlah
kekurangan, minggu efektif setiap bulan dan semester dalam satu tahun, kemudian
4 dan memasukkan dalam format matrik yang tersedia. Selanjutnya
pengalaman medistribusikan alokasi waktu yang disediakan untuk suatu mata pelajaran,
belajar dalam pada setiap KD dan topik bahasannya pada minggu efektif, sesuai ruang
kegiatan lingkup cakupan materi, tingkat kesulitan dan pentingnya materi tersebut,
serta mempertimbangkan waktu untuk ulangan serta review materi.