LK-5a: Menyusun Pengembangan Materi

Materi Apa Mengapa Bagaimana Untuk Apa

Ayo mengenal 1. Apa yang 1. Mengapa penting 1. Bagaimana kita 1. Untuk menguatkan
Allah swt melalui dimaksud untuk mengenal dapat mengenal keyakinan
asmaul husna dengan Allah swt melalui Allah swt melalui terhadap keberadaan
asmaul husna? asmaul husna? asmaul husna? Allah dan
meningkatkan rasa
takjub serta cinta
kepada-Nya.
2. Apa manfaat 2. Mengapa 2. Bagaimana kita 2. Untuk meningkatkan
dari mengingat mempelajari dapat kesadaran akan
dan menyebut asmaul husna mengungkapkan kehadiran Allah.
asmaul husna merupakan salah kecintaan dan
dalam satu cara yang pengagungan kita
kehidupan efektif untuk terhadap Allah swt
sehari-hari? mendekatkan diri melalui kata-kata
kepada Allah swt? yang terkandung
dalam asmaul
husna?
3. Apa yang bisa 3. Mengapa penting 3. Bagaimana cara 3. Untuk menghargai
di teladani dari untuk meneladani meneladani sifat- serta meningkatkan
sifat-sifat sifat-sifat asmaul sifat asmaul husna rasa syukur atas
asmaul husna? husna dalam dalam kehidupan segala berkah yang
kehidupan sehari- sehari-hari? Allah berikan.
hari?

Muji Yandera, S.Pd.I

Nama Mahasiswa
LK-5b: Menyusun LKPD

No. Komponen Narasi

1. Judul Ayo mengenal Allah swt melalui asmaul husna

2. Petunjuk Belajar 1. Tonton Video Materi Ayo mengenal Allah swt melalui asmaul
husna (Link https://youtu.be/xfzYAPre2CU).
2. Perhatikan dengan cermat video tersebut secara
berulang hingga dapat memahami materi Ayo mengenal Allah swt
melalui asmaul husna.
3. Pelajari modul materi yang disajikan guru dengan
tetap dalam bimbingan guru.
4. Apabila ada hal-hal yang tidak dipahami, silakan
ditanyakan kepada guru.
5. Kerjakan tugas yang telah diberikan oleh guru
dengan baik dan benar.
6. Tugas yang telah selesai dikerjakan segera
dikumpulkan kepada guru.
3. CP dan TP Capaian Pembelajaran:

 Peserta didik dapat mengenal Allah melalui asmaul husna.

Tujuan Pembelajaran:

1. Menjelaskan pengertian asmaul husna Al-Qawiyyu, Al-

Qayyum, Al-Muhyi, Al-Mumit dan Al-Ba’its.
2. Meneladani asmaul husna Al-Qawiyyu, Al-Qayyum, Al-
Muhyi, Al-Mumit dan Al-Ba’its dalam Kehidupan sehari-hari.
3. Mengamalkan asmaul husna Al-Qawiyyu, Al-Qayyum, Al-
Muhyi, Al-Mumit dan Al-Ba’its dalam kehidupan sehari-hari.
4. Informasi Pendukung  Modul materi
 Poster Asmaul Husna:
5. Tugas dan Langkah kerja A. Tugas Mandiri:
Isilah pernyataan berikut ini dengan benar!

1. Meyakini bahwa Allah memiliki nama-nama indah yang

disebut dengan . . . .
2. Ahmad mengakui bahwa dirinya hanyalah makhluk yang
lemah karena Allah memiliki sifat . . . .
3. Allah berkehendak menyelamatkan dan menghidupkan
orang yang terkena musibah, karena Allah memiliki sifat . . . .
4. Andi bersemangat dan tergugah hatinya untuk senantiasa
belajar, Andi meyakini ini adalah kehendak Allah yang Maha . . . .
5. Maka bermohonlah kepada-Nya dengan menyebut . . . .

B. Tugas Kelompok:

1. Buat kelompok terdiri dari 4 sampai 5 orang.

2. Masing-masing kelompok menulis nama ketua dan anggota.
3. Setiap kelompok mendapatkan satu nama asmaul husna.
4. Kemudian setiap satu anak menyebutkan satu makna perilaku
yang sesuai dengan asmaul husna.
5. Kemudian menempelkan pada kertas atau media lain yang
mudah.

6. Penilaian A. Tugas Mandiri: Latihan Soal

Jawaban benar x 100 = …………..(score)

5

B. Tugas Kelompok:

70-100

Muji Yandera, S.Pd.I

Nama Mahasiswa
LK-5c: Menyusun media digital (video sumber belajar)
Nama Media Video Sumber Belajar Link
Video sebagai Sumber Belajar https://youtu.be/xfzYAPre2CU
(Ayo mengenal Allah swt melalui asmaul husna)

Muji Yandera, S.Pd.I

Nama Mahasiswa