KISI-KISI PENULISAN SOAL TES USBK

Nama guru : NURLELI, M.Pd

Sekolah : SMK Negeri 1 Kelapa
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Kurikulum : 2013 Revisi
Jumlah Soal : 40
Tahun : 2022
KELAS /
NO Kompetensi Dasar MATERI INDIKATOR NO. SOAL
SEMESTER
1. 3.23 Menganalisis XI / 2 READING COMPREHENSION MONOLOG Disajikan sebuah Biografi Ilmuwan, peserta 1
fungsi social, (Biografi Ilmuwan) didik dapat menjelaskan tujuan.
struktur teks Fungsi Sosial
dan unsur - Tujuan
kebahasaan READING COMPREHENSION MONOLOG Disajikan sebuah Biografi Ilmuwan, peserta 2
pada teks (Biografi Ilmuwan) didik dapat menjelaskan peristiwa yang
biografi tokoh Struktur Teks dialami tokoh dalam teks.
sesuai dengan - Peristiwa yang dialami
konteks READING COMPREHENSION MONOLOG Disajikan sebuah Biografi Ilmuan, peserta 3
penggunaannya (Biografi Ilmuwan) didik dapat menentukan persamaan kata
Unsur Kebahasaan yang ada di dalam teks.
- Persamaam Kata
2. 3.28 Menganalisi XII/ 1 READING COMPREHENSION MONOLOG Disajikan sebuah teks Surat Lamaran Kerja, 4
s fungsi sosial, Application Letter peserta didik dapat mengidentifikasi peran
struktur teks, Fungsi Sosial dan fungsi penulis
dan unsur - Peran dan fungsi penulis
kebahasaan READING COMPREHENSION MONOLOG Disajikan sebuah teks Surat Lamaran Kerja, 5
beberapa teks Application Letter peserta didik dapat mengidentifikasi alur
khusus dalam Struktur Teks pikiran.
bentuk surat - Alur pikiran
lamaran kerja, READING COMPREHENSION MONOLOG Disajikan sebuah teks Surat Lamaran Kerja, 6
dengan Application Letter peserta didik dapat menentukan kalimat
memberi dan Unsur Kebahasaan pasif berdasarkan informasi di dalam teks.
meminta - Passive voice
informasi
 terkait jati diri,
latar belakang
pendidikan/pen
galaman kerja,
sesuai dengan
konteks
penggunaannya

3. 3.21 Menganalisis XI/2 READING COMPREHENSION MONOLOG Disajikan sebuah Factual Report (Alat 7
struktur teks Factual Report (Alat Transportasi) Transportasi), peserta didik dapat
dan unsur Fungsi Sosial menjelaskan Akibat/ dampak/ manfaat
kebahasaan - Akibat/ dampak/ manfaat teks
untuk
melaksanakan READING COMPREHENSION MONOLOG Disajikan sebuah Factual Report (Alat 8
fungsi sosial Factual Report (Alat Transportasi) Transportasi), peserta didik dapat
teks faktual Struktur Teks menentukan peristiwa yang terjadi
report dengan - Peristiwa yang terjadi
menyatakan READING COMPREHENSION MONOLOG Disajikan sebuah Factual Report (Alat 9
dan Factual Report (Alat Transportasi) Transportasi), peserta didik dapat
menanyakan Unsur Kebahasaan menentukan conditional sentence.
tentang teks - Conditional sentence
ilmiah
faktual
tentang orang,
binatang,
benda, gejala
dan peristiwa
alam dan
sosial,
sederhana,
sesuai dengan
konteks
pembelajaran
di pelajaran
lain
4. 3.5 Menganalisis X/1 READING COMPREHENSION MONOLOG Disajikan sebuah teks pengumuman, 10
fungsi sosial, Announcement peserta didik dapat mengidentifikasi
struktur teks, Fungsi Sosial Konteks penggunaan (waktu) dalam teks
dan unsur - Konteks penggunaan (waktu)
kebahasaan READING COMPREHENSION MONOLOG Disajikan sebuah teks pengumuman, 11
beberapa teks Announcement peserta didik dapat menentukan
khusus dalam Struktur Teks Pandangan, maksud, pendapat yang
bentuk - Pandangan, maksud, pendapat yang menjadi ide utama dalam teks
pemberitahua menjadi ide utama
n READING COMPREHENSION MONOLOG Disajikan sebuah teks pengumuman, 12
(announcemen Announcement peserta didik dapat mengidentifikasi
t), dengan Unsur Kebahasaan preposisi dari teks.
memberi dan - Preposisi
meminta
informasi
terkait kegiatan
sekolah/tempat
kerja, sesuai
dengan konteks
penggunaannya
5. 3.18 Menganalisis XI / 2 READING COMPREHENSION MONOLOG Disajikan sebuah Procedural Text (Manual 13
fungsi sosial, Procedural Text (Manual Penggunaan Alat) Penggunaan Alat/), peserta didik dapat
struktur teks, Fungsi Sosial menjelaskan tujuan dari teks.
dan unsur - Tujuan
kebahasaan
beberapa teks READING COMPREHENSION MONOLOG Disajikan sebuah Procedural Text (Manual 14
prosedur lisan Procedural Text (Manual Penggunaan Alat) Penggunaan Alat), peserta didik dapat
dan tulis Struktur Teks menentukan lanngkah – langkah dalam
dengan - Langkah – Langkah teks.
memberi dan READING COMPREHENSION MONOLOG Disajikan sebuah Procedural Text (Manual 15
meminta Procedural Text (Manual Penggunaan Alat) Penggunaan Alat), peserta didik dapat
informasi Unsur Kebahasaan menentukan persamaan kata dalam teks.
terkait - Persamaan kata
manual
 penggunaan
teknologi dan
kiat-kiat
(tips), pendek
dan
sederhana,
sesuai dengan
bidang
keahlian dan
konteks
penggunaann
ya

6. 3.14 Menganalisis XI / 1 READING COMPREHENSION DIALOG Disajikan sebuah teks percakapan 16

fungsi sosial, Pendapat pendapat, peserta didik dapat
struktur teks, Fungsi Sosial mengidentifikasi Konteks penggunaan
dan unsur - Konteks penggunaan (waktu) (waktu) dalam teks.
kebahasaan READING COMPREHENSION DIALOG Disajikan sebuah teks percakapan 17
teks interaksi Pendapat pendapat, peserta didik dapat menentukan
transaksional Struktur Teks Maksud, pendapat yang menjadi ide utama
lisan dan tulis - Maksud, pendapat yang menjadi ide dalam teks.
yang utama
melibatkan READING COMPREHENSION DIALOG Disajikan sebuah teks percakapan 18
tindakan Pendapat pendapat, peserta didik dapat menentukan
memberi dan Unsur Kebahasaan persamaan kata.
meminta - Persamaan kata
informasi
terkait
pendapat
dan pikiran,
sesuai dengan
konteks
penggunaann
ya.
7. 3.13 Menganalisis XI/ 1 READING COMPREHENSION DIALOG Disajikan sebuah teks percakapan Saran, 19
fungsi sosial, Saran peserta didik dapat menentukan topik
struktur teks, Fungsi Sosial dalam teks.
dan unsur - Topik
kebahasaan READING COMPREHENSION DIALOG Disajikan sebuah teks percakapan Saran, 20
teks interaksi Saran peserta didik dapat menentukan pendapat
transaksional Struktur Teks yang menjadi ide utama dalam teks.
lisan dan tulis - pendapat yang menjadi ide utama
yang READING COMPREHENSION DIALOG Disajikan sebuah teks percakapan Saran, 21
Saran peserta didik dapat menentukan Possesive
melibatkan
Unsur Kebahasaan promoun dalam teks.
tindakan - Possesive pronoun
memberi dan
meminta
informasi
terkait saran
dan tawaran,
sesuai dengan
konteks
penggunaanny
a.

8. 3.25 Menganalisis XII/ 1 READING COMPREHENSION MONOLOG Disajikan sebuah teks Laporan, peserta 22
fungsi social, Laporan didik dapat menentukan Tujuan dalam
struktur teks Fungsi Sosial teks.
dan unsur - Tujuan
READING COMPREHENSION MONOLOG Disajikan sebuah teks Laporan, peserta 23
kebahasaan Laporan didik dapat menentukan parts of text.
teks interaksi Struktur Teks
transaksional - Parts of text
yang READING COMPREHENSION MONOLOG Disajikan sebuah teks Laporan peserta 24
melibatkan Laporan didik dapat menentukan persamaan kata
tindakan Unsur Kebahasaan dalam teks.
memberi dan - Persamaan kata
meminta
informasi
terkait
 penulisan
laporan
sederhana

9. 3.20 Menganalisis XI/2 READING COMPREHENSION DIALOG Disajikan sebuah teks percakapan 25
fungsi sosial, Conditional Sentence Conditional Sentence, peserta didik dapat
struktur teks, Fungsi Sosial menentukan Topik dalam teks.
dan unsur - Topik
kebahasaan
READING COMPREHENSION DIALOG Disajikan sebuah teks percakapan 26
untuk Conditional Sentence Conditional Sentence, peserta didik dapat
menyatakan Struktur Teks menentukan Maksud, pendapat yang
dan - Maksud, pendapat yang menjadi ide menjadi ide utama dalam teks
menanyakan utama
tentang READING COMPREHENSION DIALOG Disajikan sebuah teks percakapan 27
pengandaian Conditional Sentence Conditional Sentence, peserta didik dapat
suatu Unsur Kebahasaan menentukan Kalimat conditional dalam
keadaan/ - Kalimat conditional teks
kejadian/peris
tiwa di waktu
yang akan
datang, sesuai
dengan konteks
penggunaannya
.
10. 3.3 Menganalisis X/1 INCOMPLETE DIALOG Disajikan sebuah teks percakapan 28
fungsi sosial, FUTURE TENSE rumpang/ tidak lengkap, peserta didik
struktur teks, Struktur teks dapat menentukan ungkapan yang terkait
dan unsur - Maksud dengan niat melakukan suatu kegiatan.
kebahasaan
teks interaksi
transaksional
lisan dan tulis
yang
melibatkan
tindakan
 memberi dan
meminta
informasi
terkait niat
melakukan
suatu
tindakan/kegi
atan, sesuai
dengan konteks
penggunaanny
a. (Perhatikan
unsur
kebahasaan be
going to, would
like to)
11. 3.13 Menganalisis XI / 1 INCOMPLETE DIALOG Disajikan sebuah teks percakapan 29
fungsi sosial, SARAN rumpang/ tidak lengkap, peserta didik
struktur teks, Struktur teks dapat menentukan ungkapan yang terkait
dan unsur - Pandangan dengan pandangan mengenai saran.
kebahasaan
teks interaksi
transaksional
lisan dan tulis
yang
melibatkan
tindakan
memberi dan
meminta
informasi
terkait saran
dan tawaran,
sesuai dengan
konteks
penggunaannya
.
12. 3.15 Menerapkan XI / 1 READING COMPREHENSION DIALOG Disajikan sebuah teks percakapan dalam 30
fungsi social, Telephone message telepon, peserta didik dapat menentukan
struktur teks Unsur Kebahasaan ungkapan yang terkait dengan direct
dan unsur - Direct/Indirect indirect.
kebahasaan
teks interaksi
transaksional
yang
melibatkan
tindakan
memberi dan
meminta
informasi
terkait pesan
sederhana
lewat
telephone
(taking simple
phone
message)
sesuai dengan
konteks
penggunaannya
di dunia kerja
13. 3.30 Menganalisi XII / 2 INCOMPLETE DIALOG Disajikan sebuah teks percakapan 31
s fungsi sosial, OBLIGATION rumpang/ tidak lengkap, peserta didik
struktur teks, Struktur teks dapat menentukan ungkapan yang terkait
dan unsur - Alur pikiran dengan apa yang akan dilakukan seseorang
kebahasaan terkait keharusan.
untuk
menyatakan
dan
menanyakan
tentang
keharusan,
 sesuai dengan
konteks
penggunaannya
14. 3.4 Menganalisis X/1 INCOMPLETE DIALOG Disajikan sebuah teks percakapan 32
fungsi sosial, PHYSICAL APPEARANCE rumpang/ tidak lengkap, peserta didik
struktur teks, Unsur Kebahasaan dapat menentukan susunan kata yang
dan unsur - Word Order terkait dengan ciri-ciri fisik seseorang
kebahasaan
beberapa teks
deskriptif
lisan dan tulis
dengan
memberi dan
meminta
informasi
pendek dan
sederhana
terkait orang,
benda dan
tempat sesuai
dengan konteks
penggunaanny
a.

15. 3.20 Menganalisis XI / 2 INCOMPLETE DIALOG Disajikan sebuah teks percakapan 33

fungsi sosial, KALIMAT CONDITIONAL (TYPE 1) rumpang/ tidak lengkap, peserta didik
struktur teks, Unsur Kebahasaan dapat menentukan ungkapan yang terkait
dan unsur - Kalimat conditional dengan kalimat pengandaian tipe 1 untuk
kebahasaan melakukan suatu kegiatan
untuk
menyatakan
dan
menanyakan
tentang
pengandaian
 suatu
keadaan/
kejadian/peris
tiwa di waktu
yang akan
datang, sesuai
dengan konteks
penggunaannya
16. 3.19 Menganalisi XI/2 INCOMPLETE DIALOG Disajikan sebuah teks percakapan 34
s fungsi sosial, KALIMAT PASIF rumpang/ tidak lengkap, peserta didik
struktur teks, Unsur Kebahasaan dapat menentukan ungkapan yang terkait
dan unsur - Passive Voice (present tense) dengan kalimat pasif dalam melakukan
kebahasaan suatu kegiatan di waktu sekarang.
teks interaksi
transaksional
lisan dan tulis
yang
melibatkan
tindakan
memberi dan
meminta
informasi
terkait
keadaan
/tindakan/
kegiatan/
kejadian tanpa
perlu
menyebutkan
pelakunya
dalam teks
ilmiah, sesuai
dengan konteks
penggunaannya
.
17. 3. 6 Menganalisis X/2 INCOMPLETE DIALOG Disajikan sebuah teks percakapan 35
fungsi sosial, PRESENT PERFECT rumpang/ tidak lengkap, peserta didik
struktur teks, Unsur Kebahasaan dapat menentukan ungkapan yang terkait
dan unsur - Tense ( Present Perfect) dengan niat melakukan suatu kegiatan
kebahasaan dalam teks,
teks interaksi
transaksional
lisan dan tulis
yang
melibatkan
tindakan
memberi dan
meminta
informasi
terkait
keadaan/tinda
kan/
kegiatan/
kejadian yang
dilakukan/ter
jadi di waktu
lampau yang
merujuk waktu
terjadinya dan
kesudahannya,
sesuai dengan
konteks
penggunaanny
a. (Perhatikan
unsur
kebahasaan
simple past
tense vs
present perfect
tense)
18. 3.4 Menganalisis X/1 INCOMPLETE DIALOG Disajikan sebuah teks percakapan 36
fungsi sosial, PHYSICAL APPEARANCE rumpang/ tidak lengkap, peserta didik
struktur teks, Unsur Kebahasaan dapat menentukan susunan kata yang
dan unsur Word Order terkait dengan ciri-ciri fisik seseorang
kebahasaan
beberapa teks
deskriptif lisan
dan tulis
dengan
memberi dan
meminta
informasi
pendek dan
sederhana
terkait orang,
benda dan
tempat sesuai
dengan konteks
penggunaannya
.

19. 3.31 Menganalisi XII/2 READING COMPREHENSION MONOLOG Disajikan sebuah Text Nes Items, peserta 37
s fungsi sosial, DIRECT INDIRECT didik dapat menentukan ungkapan yang
struktur teks, Struktur teks terkait dengan pendapat mengenai direct
dan unsur - Pendapat indirect.
kebahasaan
beberapa teks
news item lisan
dan tulis
dengan
memberi dan
meminta
informasi
 terkait berita
sederhana dari
koran/radio/TV
, sesuai dengan
konteks
penggunaannya

20. 3.31 Menganalisi XII/2 READING COMPREHENSION MONOLOG Disajikan sebuah Text News Items, peserta 38
s fungsi sosial, News Items didik dapat menjelaskan tujuan.
struktur teks, Fungsi Sosial
dan unsur Tujuan
kebahasaan
beberapa teks READING COMPREHENSION MONOLOG Disajikan sebuah Text News Items, peserta 39
news item lisan News Items didik dapat mendeskripsikan isi text
dan tulis Struktur Teks
dengan Deskripsi
memberi dan READING COMPREHENSION MONOLOG Disajikan sebuah Text News Items, peserta 40
meminta News Items didik dapat memahami kalimat direct/
informasi Unsur kebahasaan indirect
terkait berita Direct/Indirect
sederhana dari
koran/radio/TV
, sesuai dengan
konteks
penggunaannya