PENILAIAN STATUS

PERTUMBUHAN BALITA DI
FASYANKES
No. :........../..
Dokumen /SOP/2023
No.Revisi :
SOP
Tgl. Terbit :01 Februari
2023
Halaman :1-2
UPTD PUSKESMAS Sutarmo, S.Kep.Ns
PURBALINGGA NIP.196904091991031007
A. Pengertian 1. Pemantauan pertumbuhan merupakan suatu kegiatan
penimbangan yang dilakukan secara terus menerus
(berkesinambungan) dan teratur. Berat badan hasil
penimbangan dibuat titik dalam KMS dan dihubungkan
sehingga membentuk garis pertumbuhan anak yang
bertujuan untuk mengetahui secara dini anak tumbuh
normal atau tidak, dan untuk melakukan tindak lanjut secara
cepat dan tepat.
2. Status Gizi adalah cerminan ukuran terpenuhinya
kebutuhan gizi yang didapatkan dari asupan dan
penggunaan zat gizi oleh tubuh melalui pengukuran
antropometri ( berat badan,tinggi badan atau panjang
badan)

B. Tujuan Sebagai acuan bagi petugas dalam melaksanakan kegiatan

penilaian status gizi balita di fasilitas pelayanan kesehatan
(Fasyankes)
C. Kebijakan Surat Keputusan Kepala Puskesmas Mrebet Tentang
Pelayanan Gizi Nomor:
D. Referensi 1. Buku Penuntun Diet Anak, Fakultas Kedokteran
Universitas Indonesia.2104
2. Pedoman Pemantuan Pertumbuhan di
Posyandu,Kemenkes,2021

1
E. Alat dan Bahan 1. Alat
a. ATK
b Alat ukur berat badan dan panjang /tinggi badan
2. Bahan:
a. Buku KIA/Kartu Menuju Sehat (KMS) Balita
b. Tabel standart antropometri 2020
c. Kertas/buku bantu pengukuran

F. Petugas 1. Tenaga Pelaksana Gizi (TPG) Puskesmas

2. Dokter/Perawat
G. Prosedur/ 1. Petugas mengkaji catatan dan status pertumbuhan anak
Langkah-langkah yang terdapat pada buku KIA/KMS.
2. Petugas menimbang berat badan dan mengukur
pajang/tinggi badan .
3. Petugas menghitung umur anak.
4. Petugas memeriksa tanda dan gejala klinis pada anak
sesuai dengan alur MTBS (Manajeman Terpadu Balita
Sakit).
5. Petugas memeriksa status pertumbuhan anak dengan
menggunakan indeks BB/U,PB/U atau TB/U,dana BB/PB
atau BB/TB.
6. Petugas membuat kesimpulan status pertumbuhan yang
disesuaikan dengan indicator pertumbuhan anak,dimana:
a. Tidak ada gangguan pertumbuhan apabila anak
mempunyai status normal menurut indicator
pertumbuhan PB/U atau TB/U.BB/U,BB/TB atau
BB/PB dan IMT/U.
b. Ada gangguan pertumbuhan apabila anak diluar
status normal menurut indikator pertumbuhan PB/U
atau TB/U, BB/U,BB/TB atan BB/PB atau IMT/U.
7. Petugas menyampaikan hasil penilaian status
pertumbuhan anak pada ibu balita/pengasuh.
H. Diagram Alir

2
 Mengkaji catatan dan status pertumbuhan anak

Menimbang berat badan dan Menghitung umur anak .

mengukur panjang/tinggi badan

Memeriksa status pertumbuhan Memeriksa tanda dan gejala klinis

anak pada anak seseuai dengan alur
MTBS

Membuat kesimpulan status Menyampaikan hasil penilaian

pertumbuhan status pertumbuhan anak

Selesai

I. Hal – hal yang Keakuratan dan ketelitian dalam pengukuran dan membaca
perlu diperhatikan hasil pengujuran
J. Unit terkait 1. Unit Layanan Kesehatan Ibu dan Anak
2. Unit layanan imunisasi
K. Dokumen terkait 1. Dokumen MTBS
2. Dokumen rekam medis
L. Rekaman historis No. Halaman Yang Isi Diberlakukan
dirubah Perubahan tanggal
perubahan

3
 PENILAIAN STATUS
PERTUMBUHAN BALITA DI
FASYANKES
No. :........../..
Dokumen /SOP/2023
No.Revisi :
DT
Tgl. Terbit :01 Februari
2023
Halaman :1-2
UPTD PUSKESMAS Sutarmo, S.Kep.Ns
PURBALINGGA
NIP.196904091991031007

No LANGKAH KEGIATAN YA TDK TIDAK

BERLAKU
1 Apakah petugas mengkaji catatan dan status
pertumbuhan anak yang terdapat pada buku
kIA/KMS?
2 Apakah petugas menimbang berat badan dan
mengukur panjang/tinggi badan?
3 Apakah petugas mengukur umur anak ?

4 Apakah petugas memeriksa tanda dan gejala klinis

pada anak sesuai dengan alur MTBS (Manajemen
Terpadu Balita Sakit) ?
5 Apakah petugas memeriksa status pertumbuhan anak
dengan indeks BB/U,PB/U atau TB/U dan BB/PB atau
BB/TB?
6 Apakah petugas membuat kesimpulan status
pertumbuhan yang disesuiakan dengan indicator

4
 pertumbuhan anak?
7 Apakah petugas menyampaikan hasil penilaian status
pertumbuhan anak pada ibu balita/pengasuh?

Compliance rate (CR) = jumlah yaX 100%

Jumlah Ya+tidak = %

Mengetahui
Wakil Manajemen Mutu Auditor

( ) (