PENETAPAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KK

MUATAN : PPKn

KETERANGAN
NO KD

Mengidentifikasi nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari

1 3.1
Memahami hak, kewajiban dan tanggung jawab sebagai warga dalam kehidupan
2 3.2 sehari-hari
Menelaah keberagaman sosial budaya masyarakat
3 3.3

Menggali manfaat persatuan dan kesatuan untuk membangun kerukunan hidup

4 3.4

Menyajikan hasil identifikasi nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari

5 4.1
Menjelaskan hak, kewajiban, dan tanggung jawab sebagai warga masyarakat dalam
kehidupan sehari-hari
6 4.2
Menyelenggarakan kegiatan yang mendukung keberagaman sosial budaya
masyarakat
7 4.3
Menyajikan hasil penggalian tentang manfaat persatuan dan kesatuan untuk
membangun kerukunan.
8 4.4

NILAI KKM PPKn

Mengetahui
Kepala SDN Sendangadi 1

Djuwarti, S.Pd.SD.
NIP 19650918 198604 2 004

PENETAPAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KK

MUATAN : BAHASA INDONESIA

KETERANGAN
NO KD
1 3.1 menentukan pokok pikiran dalam teks lisan dan tulis;
mengklasifikasi informasi yang didapat dari buku ke dalam aspek: apa, di mana,
2 3.2
kapan, siapa, mengapa, dan bagaimana;
3 3.3 meringkas teks penjelasan (eksplanasi) dari media cetak atau elektronik;
menganalisis informasi yang disampaikan paparan iklan dari media cetak atau
4 3.4
elektronik
 menggali informasi penting dari teks narasi sejarah yang disajikan secara lisan dan
5 3.5
tulis menggunakan aspek: apa, di mana, kapan, siapa, mengapa, dan bagaimana

menggali isi dan amanat pantun yang disajikan secara lisan dan tulis dengan tujuan
6 3.6
untuk kesenangan
7 3.7 menguraikan konsep-konsep yang saling berkaitan pada teks nonfiksi
8 3.8 menguraikan urutan peristiwa atau tindakan yang terdapat pada teks nonfiksi
Mencermati penggunaan kalimat efektif dan ejaan dalam surat undangan (ulang
9 3.9
tahun, kegiatan sekolah, kenaikan kelas, dll.)
menyajikan hasil identifikasi pokok pikiran dalam teks tulis dan lisan secara lisan,
10 4.1
tulis, dan visual
menyajikan hasil klasifikasi informasi yang didapat dari buku yang dikelompokkan
11 4.2 dalam aspek: apa, di mana, kapan, siapa, mengapa, dan bagaimana menggunakan
kosakata baku;

menyajikan ringkasan teks penjelasan (eksplanasi) dari media cetak atau elektronik
12 4.3
yang menggunakan kosakata baku dan kalimat efektif secara lisan, tulis, dan visual
memeragakan kembali informasi yang disampaikan paparan iklan
13 4.4 dari media cetak atau elektronik dengan bantuan lisan, tulis, dan visual

memaparkan informasi penting dari teks narasi sejarah menggunakan aspek: apa, di
14 4.5
mana, kapan, siapa, mengapa, dan bagaimana serta kosakata baku dan kalimat efektif

melisankan pantun hasil karya pribadi dengan lafal, intonasi, dan ekspresi yang tepat
15 4.6
sebagai bentuk ungkapan diri
menyajikan konsep-konsep yang saling berkaitan pada teks nonfiksi ke dalam tulisan
16 4.7
dengan bahasa sendiri

menyajikan kembali peristiwa atau tindakan dengan memperhatikan latar cerita yang
17 4.8
terdapat pada teks fiksi

Membuat surat undangan (ulang tahun, kegiatan sekolah, kenaikan kelas, dll.)
18 4.9
dengan kalimat efektif dan memperhatikan penggunaan ejaan.
NILAI KKM BAHASA INDONESIA

Mengetahui
Kepala SDN Sendangadi 1

Djuwarti, S.Pd.SD.
NIP 19650918 198604 2 004
 PENETAPAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KK
MATEMATIKA

KETERANGAN
NO KD
Menjelaskan dan melakukan penjumlahan dan pengurangan dua pecahan dengan
1 3.1
penyebut berbeda

2 3.2 Menjelaskan dan melakukan perkalian dan pembagian pecahan dan desimal

Menjelaskan perbandingan dua besaran yang berbeda (kecepatan sebagai

3 3.3
perbandingan jarak dengan waktu, debit sebagai perbandingan volume dan waktu)

4 3.4 Menjelaskan skala melalui denah

Menjelaskan, dan menentukan volume bangun ruang dengan menggunakan satuan

5 3.5
volume (seperti kubus satuan) serta hubungan pangkat tiga dengan akar pangkat tiga

Menjelaskan dan menemukan jaring-jaring bangun ruang sederhana (kubus dan

6 3.6
balok)

Menjelaskan data yang berkaitan dengan diri peserta didik atau lingkungan sekitar
7 3.7
serta cara pengumpulannya

Menjelaskan penyajian data yang berkaitan dengan diri peserta didik dan
8 3.8 membandingkan dengan data dari lingkungan sekitar dalam bentuk daftar, tabel,
diagram gambar (piktogram), diagram batang, atau diagram garis

Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan penjumlahan dan pengurangan dua

13 4.1
pecahan dengan penyebut berbeda

Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan perkalian dan pembagian pecahan

14 4.2
dan desimal

Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan perbandingan dua besaran yang

15 4.3
berbeda (kecepatan, debit)
16 4.4 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan skala pada denah

Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan volume bangun ruang dengan

17 4.5 menggunakan satuan volume (seperti kubus satuan) melibatkan pangkat tiga dan
akar pangkat tiga

18 4.6 Membuat jaring-jaring bangun ruang sederhana (kubus dan balok)

Menganalisis data yang berkaitan dengan diri peserta didik atau lingkungan sekitar
19 4.7
serta cara pengumpulannya

Mengorganisasikan dan menyajikan data yang berkaitan dengan diri peserta didik
20 4.8 dan membandingkan dengan data dari lingkungan sekitar dalam bentuk daftar, tabel,
diagram gambar (piktogram), diagram batang, atau diagram garis

NILAI KKM MATEMATIKA

Mengetahui
Kepala SDN Sendangadi 1

Djuwarti, S.Pd.SD.
NIP 19650918 198604 2 004

PENETAPAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KK

MUATAN : SBdP

KETERANGAN
NO KD
1 3.1 memahami gambar cerita;
2 3.2 memahami tangga nada
3 3.3 memahami pola lantai dalam tari kreasi daerah
4 3.4 memahami karya seni rupa daerah
5 4.1 membuat gambar cerita;
6 4.2 menyanyikan lagu-lagu dalam berbagai tangga nada dengan iringan musik
7 4.3 mempraktekkan pola lantai dalam tari kreasi daerah
8 4.4 membuat karya seni rupa daerah
NILAI KKM SBdP

Mengetahui
Kepala SDN Sendangadi 1
 Djuwarti, S.Pd.SD.
NIP 19650918 198604 2 004

PENETAPAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KK

MUATAN : IPA

KETERANGAN
NO KD
menjelaskan alat gerak dan fungsinya pada hewan dan manusia serta cara
3.1
1 memelihara kesehatan alat gerak manusia

memahami organ pernapasan dan fungsinya pada hewan dan manusia, serta cara
3.2
memelihara kesehatan organ pernapasan manusia
2

menjelaskan organ pencernaan dan fungsinya pada hewan dan manusia serta cara
3.3
memelihara kesehatan organ pencernaan manusia
3
menjelaskan organ peredaran darah dan fungsinya pada hewan dan manusia serta
3.4
4 cara memelihara kesehatan organ peredaran darah manusia;
menganalisis hubungan antar komponen ekosistem dan jaring-jaring makanan di
5 3.5 lingkungan sekitar

menerapkan konsep perpindahan kalor dalam kehidupan sehari-hari

6 3.6

menganalisis pengaruh kalor terhadap perubahan suhu dan wujud benda dalam
kehidupan sehari-hari
7 3.7

menganalisis siklus air dan dampaknya pada peristiwa di bumi serta kelangsungan
mahluk hidup
8 3.8
mengelompokkan materi dalam kehidupan sehari-hari berdasarkan komponen
9 3.9 penyusunnya (zat tunggal dan campuran)
4.1 membuat model sederhana alat gerak manusia atau hewan
10
11 4.2 membuat model sederhana organ pernapasan manusia
 menyajikan karya tentang konsep organ dan fungsi pencernaan pada hewan atau
4.3
12 manusia

13 4.4 menyajikan karya tentang organ peredaran darah pada manusia

4.5 membuat karya tentang konsep jaring-jaring makanan dalam suatu ekosistem
14
15 4.6 melaporkan hasil pengamatan tentang perpindahan kalor
16 4.7 melaporkan hasil percobaan pengaruh kalor pada benda

4.8 membuat karya tentang skema siklus air berdasarkan informasi dari berbagai sumber
17
melaporkan hasil pengamatan sifat-sifat campuran dan komponen penyusunnya
4.9
dalam kehidupan sehari-hari.
18
NILAI KKM IPA

Mengetahui
Kepala SDN Sendangadi 1

Djuwarti, S.Pd.SD.
NIP 19650918 198604 2 004

PENETAPAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KK

MUATAN : IPS

KETERANGAN
NO KD

mengidentifikasi karakteristik geografis Indonesia sebagai negara

1 3.1 kepulauan/maritim dan agraris serta pengaruhnya terhadap kehidupan ekonomi,
sosial, budaya, komunikasi serta transportasi
 menganalisis bentuk bentuk interaksi manusia dengan lingkungan dan pengaruhnya
2 3.2
terhadap pembangunan sosial, budaya dan ekonomi masyarakat Indonesia

menganalisis peran ekonomi dalam upaya menyejahterakan kehidupan masyarakat di

3 3.3
bidang sosial dan budaya untuk memperkuat kesatuan dan persatuan bangsa

mengidentifikasi faktor-faktor penting penyebab penjajahan bangsa Indonesia dan

4 3.4
upaya bangsa Indonesia dalam mempertahankan kedaulatannya

menyajikan hasil identifikasi karakteristik geografis Indonesia sebagai negara

5 4.1 kepulauan/maritim dan agraris serta pengaruhnya terhadap kehidupan ekonomi,
sosial, budaya, komunikasi serta transportasi

menyajikan hasil analisis tentang interaksi manusia dengan lingkungan dan

6 4.2 pengaruhnya terhadap pembangunan sosial, budaya dan ekonomi masyarakat
Indonesia

menyajikan hasil analisis tentang peran ekonomi dalam upaya menyejahterakan

7 4.3 kehidupan masyarakat di bidang sosial dan budaya untuk memperkuat kesatuan dan
persatuan bangsa

menyajikan hasil identifikasi mengenai faktor-faktor penting penyebab penjajahan

8 4.4 bangsa Indonesia dan upaya bangsa Indonesia dalam mempertahankan
kedaulatannya

NILAI KKM IPS

Mengetahui
Kepala SDN Sendangadi 1

Djuwarti, S.Pd.SD.
NIP 19650918 198604 2 004
AN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM) KELAS 5
MUATAN : PPKn

PENETAPAN KKM
KOMPLEKSITAS DAYA DUKUNG INTAKE NILAI KKM

75 75 74 75

74 75 74 74

74 75 74 74

75 75 74 75

76 75 74 75

75 75 74 75

75 75 74 75

75 75 74 75

75

Sleman, 10 Juli 2023

Wali Kelas VB

Cahyo Adityo Andreyanto, S.Pd.

NIP 19801108 201406 1 001

AN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM) KELAS 5

MUATAN : BAHASA INDONESIA

PENETAPAN KKM
KOMPLEKSITAS DAYA DUKUNG INTAKE NILAI KKM
75 75 76 75

75 75 76 75

76 75 76 76

76 75 76 76
75 75 76 75

75 75 76 75

75 75 76 75
76 75 76 76

77 75 76 76

75 75 76 75

76 75 76 76

75 75 76 75

75 75 76 75

75 75 76 75

75 75 76 75

76 75 76 76

75 75 76 75

76 75 76 76
75

Sleman, 10 Juli 2023

Wali Kelas VB

Cahyo Adityo Andreyanto, S.Pd.

NIP 19801108 201406 1 001
AN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM) KELAS 5
MATEMATIKA

PENETAPAN KKM
KOMPLEKSITAS DAYA DUKUNG INTAKE NILAI KKM

76 75 74 75

75 75 74 75

75 75 74 75

77 75 74 75

75 75 74 75

75 75 74 75

75 75 74 75

75 75 74 75

75 75 74 75

75 75 74 75

75 75 74 75
 76 75 74 75

77 75 74 75

75 75 74 75

75 75 74 75

75 75 74 75

75

Sleman, 10 Juli 2023

Wali Kelas VB

Cahyo Adityo Andreyanto, S.Pd.

NIP 19801108 201406 1 001

AN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM) KELAS 5

MUATAN : SBdP

PENETAPAN KKM
KOMPLEKSITAS DAYA DUKUNG INTAKE NILAI KKM
65 75 77 72
76 75 77 76
73 75 77 75
75 75 77 76
65 75 77 72
75 75 77 76
75 75 77 76
75 75 77 76
75

Sleman, 10 Juli 2023

Wali Kelas VB
 Cahyo Adityo Andreyanto, S.Pd.
NIP 19801108 201406 1 001

N KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM) KELAS 5

MUATAN : IPA

PENETAPAN KKM
KOMPLEKSITAS DAYA DUKUNG INTAKE NILAI KKM

76 75 76 76

76 75 76 76

76 75 76 76

77 75 76 76

74 75 76 75

72 75 76 74

70 75 76 74

70 75 76 74

76 75 76 76

75 75 76 75
75 75 76 75
 75 75 76 75

70 75 76 74

70 75 76 74

70 75 76 74
70 75 76 74

70 75 76 74

70 75 76 74

75

Sleman, 10 Juli 2023

Wali Kelas VB

Cahyo Adityo Andreyanto, S.Pd.

NIP 19801108 201406 1 001

N KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM) KELAS 5

MUATAN : IPS

PENETAPAN KKM

KOMPLEKSITAS DAYA DUKUNG INTAKE NILAI KKM

76 77 72 75
76 77 72 75

76 77 72 75

76 77 72 75

75 77 72 75

76 77 72 75

76 75 72 74

76 75 72 74

75

Sleman, 10 Juli 2023

Wali Kelas VB

Cahyo Adityo Andreyanto, S.Pd.

NIP 19801108 201406 1 001