SILABUS

SEKOLAH DASAR/MADRASAH IBTIDAIYAH

(SD/MI)

KURIKULUM 2013
REVISI 2018

TEMATIK TERPADU
KELAS 5
SEMESTER 1

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

 SILABUS TEMATIK KELAS V

Tema 4 : Sehat Itu Penting

Subtema 1 : Peredaran Darahku Sehat

KOMPETENSI INTI
1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.
2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru dan tetangga.
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan
dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan
yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

Mata Materi Alokasi Sumber

Kompetensi Dasar Indikator Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Pelajaran Pembelajaran Waktu Belajar
Pendidikan 1.2 Menghargai 1.2.1 Menjalankan  Kewajiban, • Membaca wacana tentang Sikap: 24 JP  Buku
Pancasila dan kewajiban, hak, kewajiban, hak, dan hak dan kewajiban, hak, dan • Jujur Guru
Kewarganegaraan dan tanggug tanggung jawab tanggung tanggung jawab sebagai • Disiplin  Buku
jawab sebagai sebagai warga jawab warga masyarakat dalam • Tanggung Jawab Siswa
warga masyarakat masyarakat. sebagai kehidupan sehari-hari • Santun  Internet
dan umat 2.2.1 Menerapakan sikapa sebagai • Mencoba mencari solusi • Peduli  Lingkung
beragama dalam tanggung dalam warga pemecahan masalah tentang • Percaya diri an
kehidupan sehari- memenuhi kewajban masyarakat hak dan kewajiban sebagai • Kerja Sama
hari sebagai warga anggota masyarakat sebagai
2.2 Menunjukkan masyarakat. keputusan bersama Jurnal:
sikap tanggung 3.2.1 Menjelaskan makna • Catatan pendidik
jawab dalam tanggung jawab. tentang sikap peserta
memenuhi 4.2.1 Mengikuti didik saat di sekolah
kewajiban dan pelaksanaan maupun informasi dari
hak sebagai pengambilan orang lain
warga masyarakat keputusan di dalam Penilaian Diri:
dalam kehidupan rapat-rapat yang ada • Peserta didik mengisi
sehari-hari di masyarakat. daftar cek tentang sikap
3.2 Memahami hak, peserta didik saat di
kewajiban dan rumah, dan di sekolah
tanggung jawab
 sebagai warga Pengetahuan
dalam kehidupan Tes tertulis
sehari-hari • Mengamati gambar
4.2 Menjelaskan hak, organ peredaran darah
kewajiban, dan dan fungsinya pada
tanggung jawab manusia.
sebagai warga • Menuliskan organ
masyarakat dalam peredaran darah dan
kehidupan sehari- fungsinya pada
hari. manusia.
• Mengamati gambar
organ peredaran darah
dan fungsinya pada
Bahasa Indonesia 3.6 Menggali isi dan 3.6.1 Menjelaskan ciori- Pantun: • Menganalisis ciri-ciri dan manusia.
amanat pantun ciri pantun.  Bagian- bagian-bagian pantun • Menuliskan organ
yang disajikan 3.6.2 Mencari isi dan bagian • Menyimak isi dan amanat peredaran darah dan
secara lisan dan amanat yang pantun yang terdapat pada pantun fungsinya pada
tulis dengan terdapat dalam  Ciri-ciri • Menggolongkan pantun manusia.
tujuan untuk pantun nasihat. pantun yang dibaca (pantun anak, • Mengamati interaksi
kesenangan 4.6.1 Mengetahui car-cara  Membuat muda, tua) dan jenisnya manusia dengan
4.6 Melisankan pantun membaca pantun pantun (nasehat, suka cita ) lingkungannya
hasil karya dengan benar. dengan tema • Mengamati interaksi
pribadi dengan 4.6.2 Membacakan pantun tertentu manusia dengan
lafal, intonasi, di depan kelas.  Menggolong lingkungannya
dan ekspresi yang kan pantun • Mengamati gambar
tepat sebagai organ peredaran darah
bentuk ungkapan dan fungsinya pada
diri manusia.
• Menuliskan organ
Ilmu Pengetahuan 3.4 Menjelaskan organ 3.4.1 Menyebutkan orga  Organ • Mencari informasi organ- peredaran darah dan
Alam peredaran darah peredaran darah dan peredaran organ yang berkaitan fungsinya pada
dan fungsinya fungsinya pada darah dan dengan peredaran darah manusia.
pada hewan dan hewan. fungsinya manusia dan hewan
manusia serta 3.4.2 Menunjukkan cara- pada • Mengamati gambar alur
cara memelihara cara memelihara manusia peredaran darah manusia Keterampilan
kesehatan organ kesehatan organ  Organ dan hewan Praktik/Kinerja
 peredaran darah manusia. peredaran • Melengkapi gambar dan • Membaca pantun di
manusia 4.4.1 Menggambar organ darah dan membuat gambar alur depan kelas.
4.4 Menyajikan karya peredaran darah fungsinya peredaran darah manusia • Menjelaskan pengertian
tentang organ hewan. pada hewan dan hewan pantun
peredaran darah  Peredaran • Menghitung detak jantung • Menyebutkan ciri-ciri
pada manusia darah besar teman dengan atau tanpa pantun.
dan alat • Menyebutkan berbagai
Peredaran lagu bertangga nada
darah kecil mayor dan minor.
 Cara • Menyebutkan ciri-ciri
menjaga pantun.
kesehatan • Menjelaskan makna
peredaran tanggung jawab
darah • Membaca pantun
Manusia dengan benar.
• Menyebutkan ciri-ciri
Ilmu Pengetahuan 3.2 Menganalisis 3.2.1 Mengamati interaksi  Interaksi • Menyebutkan interaksi pantun.
Sosial bentuk bentuk manusia dan manusia dan sosial yang terjadi di • Menjelaskan makna
interaksi manusia lingkungannya. lingkungann masyarakat tanggung jawab
dengan 3.2.1 Mencari interaksi ya • Mengidentifikasi dampak • Membaca pantun
lingkungan dan manusia dengan dari permasalahan yang nasihat.
pengaruhnya lingkungannya terjadi dalam kehidupan • Menyebutkan ciri-ciri
terhadap dalam upaya bermasyarakat terhadap pantun.
pembangunan pembangunan social pembangunan (sosial, • Menyebutkan berbagai
sosial, budaya budaya. ekonomi, dan budaya) lagu bertangga nada
dan ekonomi 4.2.1 Menyebutakn mayor dan minor
masyarakat macam-,macam • Menyanyikan lagu
Indonesia interaksi manusia bertangga nada mayor
4.2 Menyajikan hasil dengan dan minor.
analisis tentang lingkungannya. • Membaca pantun dan
interaksi manusia memahami ciri-ciri
dengan pantun
lingkungan dan • Menyebutkan berbagai
pengaruhnya jenis dan makna
terhadap pantun.
pembangunan • Menjelaskan makna
 sosial, budaya tanggung jawab
dan ekonomi • Menyebutkan berbagai
masyarakat lagu bertangga nada
Indonesia mayor dan minor.
• Menyanyikan lagu
Seni Budaya dan 3.2 Memahami tangga 3.2.1 Menjelaskan tangga  Tangga nada • Menjelaskan ciri-ciri lagu bertangga nada mayor
Prakarya nada. nada mayor dan dalam musik bertangga nada mayor dan dan minor.
4.2 Menyanyikan minor  Ciri-ciri lagu minor
lagu-lagu dalam 3.2.2 Menyebutkan lagu bertangga
berbagai tangga yang bertanagga nada mayor
nada dengan nada mayor dan dan minor
iringan musik. minor.  Menyanyika
4.2.1 Bernyanyi lagu yang n lagu
bertangga nada bertangga
mayor dan minor. nada mayor
dan minor
 Bermain alat
musik
sederhana
 Pola lantai
dalam tari
kreasi daerah
 Gambar
ilustrasi
(komik,
karikatur,
kartun)
 Proses
pembuatan
gambar
ilustrasi
(komik,
karikatur,
kartun)
Tema 4 : Sehat Itu Penting
Subtema 2 : Gangguan Kesehatan Pada Organ Peredaran Darah

Mata Materi Kegiatan Alokasi Sumber

Kompetensi Dasar Indikator Penilaian
Pelajaran Pembelajaran Pembelajaran Waktu Belajar
Pendidikan 1.2 Menghargai 1.2.1 Melaksanakan hak,  Kewajiban, hak • Menyimak Sikap: 24 JP  Buku Guru
Pancasila dan kewajiban, hak, dan kewajiban dan dan tanggung cerita/video/film/g • Jujur  Buku Siswa
Kewarganegaraan tanggug jawab sebagai tanggung jawab jawab sebagai ambar tentang • Disiplin  Internet
warga masyarakat dan sebagai siswa. sebagai warga pelaksanaan • Tanggung Jawab  Lingkungan
umat beragama dalam 2.2.1 Melaksanakan masyarakat kewajiban, hak, • Santun
kehidupan sehari-hari tanggung jawab dan tanggung • Peduli
2.2 Menunjukkan sikap terhadap tugas jawab sebagai • Percaya diri
tanggung jawab dalam sekolah. warga masyarakat • Kerja Sama
memenuhi kewajiban 3.2.1 Menjelaskan makna dalam kehidupan
dan hak sebagai warga tanggung jawab. sehari-hari Jurnal:
masyarakat dalam 4.2.1 Mengikuti • Mencari informasi • Catatan pendidik
kehidupan sehari-hari pengambialn dari berbagai tentang sikap
3.2 Memahami hak, keputuan yang ada sumber belajar peserta didik saat di
kewajiban dan di sekolah. tentang sekolah maupun
tanggung jawab pelaksanaan informasi dari orang
sebagai warga dalam kewajiban, hak dan lain
kehidupan sehari-hari tanggung jawab Penilaian Diri:
4.2 Menjelaskan hak, sebagai warga • Peserta didik
kewajiban, dan masyarakat dalam mengisi daftar cek
tanggung jawab kehidupan sehari- tentang sikap
sebagai warga hari peserta didik saat di
masyarakat dalam • Mengidentifikasi rumah, dan di
kehidupan sehari-hari. cara pengambilan sekolah
keputusan bersama
Pengetahuan
Tes tertulis
• Mengamati berbagai
Bahasa Indonesia 3.6 Menggali isi dan 3.6.1 Mengidentifikasi Pantun: • Membaca contoh gambar karya tari.
amanat pantun yang bentuk-bentuk  Bagian-bagian pantun tentang • Memahami berbagai
disajikan secara lisan pantun. pantun kesehatan tubuh jenis dan makna
dan tulis dengan 3.6.2 Menjelaskan amnat  Ciri-ciri pantun • Membuat pantun pantun
 tujuan untuk yang terdapat di  Membuat pantun bertema kesehatan • Memahami
kesenangan dalam pantun. dengan tema tubuh penyebab gangguan
4.6 Melisankan pantun 4.6.1 Membuat pantun. tertentu peredaran darah
hasil karya pribadi 4.6.2 Membacakan pantun  Menggolongkan pada manusia
dengan lafal, intonasi, hasil karya sendiri pantun (faktor-faktor yang
dan ekspresi yang dan mencari amanat mempengaruhi
tepat sebagai bentuk yang etkandung di kesehatan).
ungkapan diri dalam pantu • Menunjukkan ciri-
tersebut. ciri pantun yang di
Ilmu Pengetahuan 3.4 Menjelaskan organ 3.4.1 Menjelaskan  Organ peredaran • Mencari berbagai buat
Alam peredaran darah dan macam-macam darah dan informasi tentang • Mengindentifikasi
fungsinya pada hewan gangguan pada fungsinya pada darah dan jenis gangguan pada
dan manusia serta peredarn darah manusia penyebab organ peredaran
cara memelihara manusia.  Organ peredaran gangguan pada manusia
kesehatan organ 3.4.2 identifikasi darah dan organ peredaran • Mendiskusikan
peredaran darah gangguan pada fungsinya pada darah manusia dari mengenai ciri-ciri
manusia organ perdaran hewan sumber belajar pantun
4.4 Menyajikan karya darah manusia.  Peredaran darah • Menjelaskan • Mengamati berbagai
tentang organ 4.4.1 Mempresentasikan besar dan penggunaan jarak, gambar karya tari.
peredaran darah pada gambar tentang Peredaran darah waktu, dan • Menuliskan
manusia penyebab gangguan kecil kecepatan dalam penyebab gangguan
pada organ  Cara menjaga kehidupan sehari- peredarandarah pada
peredaran darah kesehatan hari manusia.
pada manusia. peredaran darah • Menyelesaikan • Memperagakan
Manusia soal cerita tentang gerak dengan pola
jarak, waktu, dan lantai dan properti
kecepatan yang tari.
berkaitan dengan • Mengetahui aktivitas
kehidupan sehari- masyarakan di
hari tempat tinggalnya
Ilmu Pengetahuan 3.2 Menganalisis bentuk 3.2.1 Identifikasi interaksi  Interaksi manusia • Melakukan terkait
Sosial bentuk interaksi manusia dengan dan pengamatan pembangunan sosial
manusia dengan lingkungan. lingkungannya aktivitas budaya.
lingkungan dan 4.2.1 Membuat laporan masyarakat di • Mendiskusikan
pengaruhnya terhadap hasil observasi sekitarnya dalam tentang makna
pembangunan sosial, interaksi manusia pembangunan tanggung jawab
 budaya dan ekonomi dengan sosial, budaya, dan • Menuliskan hasil
masyarakat Indonesia lingkungannya. ekonomi diskusi tentang
4.2 Menyajikan hasil • Mengidentifikasi aktivitas masyarakat
analisis tentang interaksi manusia di daerah tempat
interaksi manusia dan lingkungan
dengan lingkungan melalui cerita Keterampilan
dan pengaruhnya Praktik/Kinerja
terhadap • Membaca tentang
pembangunan sosial, peredaran darah
budaya dan ekonomi manusia.
masyarakat Indonesia • Menjelaskan arti
pola lantai dan
Seni Budaya dan 3.3 Memahami properti 3.3.1 Identifikasi gerakan-  Tangga nada  Memahami dan properti dalam karya
Prakarya tari daerah. gerakan tari. dalam musik menjelaskan tari.
4.3 Memperagakan 3.3.2 Menyebutkan karya  Ciri-ciri lagu pengertian properti • Menyebutkan
penggunaan properti tari yang bertangga nada berbagai lagu
tari
tari daerah. menggunakan mayor dan minor bertangga nada
properti.  Menyanyikan mayor dan minor.
4.3.1 Praktik menari lagu bertangga • Membaca tentang
dengan nada mayor dan peredaran darah
menggunakan minor manusia.
properti  Bermain alat • Menjelaskan arti
musik sederhana pola lantai dan
 Pola lantai dalam properti dalam karya
tari kreasi daerah tari.
 Gambar ilustrasi • Menyebutkan
(komik, karikatur, berbagai lagu
kartun) bertangga nada
mayor dan minor.
 Proses pembuatan
• Membaca bacaan
gambar ilustrasi
penyebab gangguan
(komik, karikatur,
peredaran darah
kartun)
pada manusia
(faktor-faktor yang
mempengaruhi
kesehatan)
• Menyebutkan ciri-
ciri, isi, dan amanat
pantun.
• Memperagakan
gerak dengan pola
lantaidan properti
tari.
• Menyebutkan ciri-
ciri, isi, dan amanat
pantun.
• Menjelaskan makna
tanggung jawab
• Membuat dan
memperagakan
gerak tari
Tema 4 : Sehat Itu Penting
Subtema 3 : Cara Memelihara Kesehatan Organ Peredaran Darah Manusia

Mata Materi Alokasi Sumber

Kompetensi Dasar Indikator Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Pelajaran Pembelajaran Waktu Belajar
Pendidikan 1.2 Menghargai 1.2.1 Melaksanakan hak,  Kewajiban, • Mengidentifikasi hal-hal Sikap: 24 JP  Buku
Pancasila dan kewajiban, hak, dan kewajiban tanggung hak dan yang termasuk hak dan • Jujur Guru
Kewarganegaraan tanggug jawab jawab sebagai warga tanggung kewajiban dari tayangan • Disiplin  Buku
sebagai warga masyarakat. jawab sebagai video/film/gambar • Tanggung Jawab Siswa
masyarakat dan umat 2.2.1 Mengikuti kegiatan sebagai warga • Bermain peran tentang • Santun  Internet
beragama dalam gotong royong dalam masyarakat mengambil keputusan • Peduli  Lingkung
kehidupan sehari- masyarakat bersama sebagai wujud • Percaya diri an
hari 3.2.1 Mengetahui tanggung jawab dalam • Kerja Sama
2.2 Menunjukkan sikap penegertian gotong kehidupan sehari- hari
tanggung jawab royong. • Mengisi tabel hak dan Jurnal:
dalam memenuhi 4.2.1 Mengikuti kewajiban yang • Catatan pendidik
kewajiban dan hak pengambilan sudah/belum dilakukan di tentang sikap
sebagai warga keputusan yang ada di rumah, sekolah, dan peserta didik saat
masyarakat dalam masyarakat. masyarakat di sekolah maupun
kehidupan sehari- • Mengisi tabel jarak dari informasi dari
hari rumah ke sekolah, waktu orang lain
3.2 Memahami hak, berangkat, kendaraan yang Penilaian Diri:
kewajiban dan digunakan dan waktu tiba • Peserta didik
tanggung jawab selama 1 minggu mengisi daftar cek
sebagai warga dalam tentang sikap
kehidupan sehari- peserta didik saat
hari di rumah, dan di
4.2 Menjelaskan hak, sekolah
kewajiban, dan
tanggung jawab Pengetahuan
sebagai warga Tes tertulis
masyarakat dalam • Memahami isi
kehidupan sehari- pantun yang
hari. disajikan secara
lisan
• Memahami
 Berbagai macam
Bahasa Indonesia 3.6 Menggali isi dan 3.6.1 Mencari isi dan Pantun: • Membuat pantun yang penyakit yang
amanat pantun yang amanat pada pantun  Bagian- bertema hak dan mempengaruhi
disajikan secara dalam prosesi adat bagian pantun kewajiban dalam organ peredaran
lisan dan tulis pernikahan.  Ciri-ciri bermasyarakat serta darah pada
dengan tujuan untuk 3.6.2 Menjelaskan isi pantun membacakannya manusia.
kesenangan pantun secara lisan  Membuat • Mengidentifikasi
4.6 Melisankan pantun dan tulisan. pantun gambar cerita.
hasil karya pribadi 4.6.1 Membuat jenis pantun dengan tema • Mengamati pantun
dengan lafal, yang ada di prosesi tertentu tentang gotong
intonasi, dan adat pernikahan.  Menggolongk royong.
ekspresi yang tepat 4.6.2 Membacakan pantun. an pantun • Mengamati gambar
sebagai bentuk gotong royong.
ungkapan diri • Mengamati
pelaksanaan
Ilmu Pengetahuan 3.4 Menjelaskan organ 3.4.1 Menjelaskan berbagai  Organ • Melakukan diskusi musyawarah,
Alam peredaran darah dan macam penyakit yang peredaran mengenai cara menjaga untuk penerapan
fungsinya pada mempengaruhi organ darah dan kesehatan khususnya tanggung jawab
hewan dan manusia peredaran darah pada fungsinya organ peredaran darah dalam masyarakat.
serta cara manusia. pada manusia • Mendiskusikan
memelihara 3.4.1 Menyebutkan cara  Organ mengenai hak dan
kesehatan organ memelihara kesehatan peredaran kewajiban
peredaran darah organ peredaran darah dan • Mengamati gambar
manusia darah. fungsinya cerita
4.4 Menyajikan karya 4.4.1 Membuat bagan pada hewan • Mengamati tulisan
tentang organ tentang organ  Peredaran pantun
peredaran darah peredaran darah darah besar • Mengamati gambar
pada manusia mnausia. dan Peredaran masyarakat yang
darah kecil tidak
 Cara menjaga melaksanakan
kesehatan tanggung
peredaran jawabnya terhadap
darah Manusia lingkungan.
• Mendiskusikan
Ilmu Pengetahuan 3.2 Menganalisis bentuk 3.2.1 Mengidentifikasi  Interaksi • Mendata cara ke sekolah akibat tidak
Sosial bentuk interaksi aktivitas interaksi dan mengaitkan dengan melaksanakan
 manusia dengan manusia di dalam manusia dan cara menjaga kesehatan tanggung
lingkungan dan ekonomi,sosial, dan lingkungannya • Menghitung kecepatan jawabnya terhadap
pengaruhnya budaya. rata-rata selama 1 minggu lingkungan
terhadap 3.2.2 Menyebutkan datang ke sekolah
pembangunan sosial, perbandingan pola berdasarkan tabel yang Keterampilan
budaya dan ekonomi Aktivitas ekonomi, dibuatnya Praktik/Kinerja
masyarakat sosial, dan budaya • Menyelesaikan soal cerita • Membuat contoh
Indonesia yang dipengaruhi oleh yang berkaitan dengan satu adegan
4.2 Menyajikan hasil keadaan lingkungan jarak, kecepatan, dan gambar cerita.
analisis tentang masyarakat. waktu • Mencari tahu
interaksi manusia 4.2.1 Membuat tabel tentang berbagai macam
dengan lingkungan interaksi manusiabdi penyakit yang
dan pengaruhnya dalam ekonomi, mempengaruhi
terhadap sosial, dan budaya. organ peredaran
pembangunan sosial, darah pada
budaya dan ekonomi manusia..
masyarakat • Membaca pantun
Indonesia yang dibuat.
• Membaca bacaan
Seni Budaya dan 3.1 Memahami gambar 3.1.1 Menjelaskan tema  Tangga nada • Membuat dan tentang interaksi
Prakarya cerita. yang terdapat dalam dalam musik mempresentasikan karya sosial.
4.1 Membuat gambar gambar cerita.  Ciri-ciri lagu komik tentang dirinya • Mencari tahu
cerita. 4.1.1 Membuat sketsa bertangga dikaitkan dengan hak dan tentang pantun
gambar sesuia tema nada mayor kewajiban dalam sebuah
yang telah di dan minor profesi adat
tentukan.  Menyanyikan istiadat.
lagu bertangga • Membaca bacaan
nada mayor interaksi manusia
dan minor • Membaca bacaan
 Bermain alat mengenai
musik perbedaan hak dan
sederhana kewajiban
 Pola lantai • Membuat diagram
dalam tari alur berbagai
kreasi daerah macam gangguan
peredaran darah
  Gambar pada manusia.
ilustrasi • Menggambar cerita
(komik, dengan tema.
karikatur,
kartun)
 Proses
pembuatan
gambar
ilustrasi
(komik,
karikatur,
kartun)

Mengetahui Sleman, 11 Juli 2022

Kepala Sekolah, Guru Kelas V

Djuwarti, S.Pd.SD. Fitria Dian Pratiwi, S.Pd

NIP 19650918 198604 2 004 NIP. 19870524 200902 2 005