SEKOLAH DASAR ISLAM TERPADU

ISLAMIC FULL DAY SCHOOL

Alamat : Jl. Ir. Hi. Juanda No.19 Labuhan Ratu Satu Way Jepara Lampung Timur 34196
Email : sdit_baitulmuslim@yahoo.com

Satuan Pendidikan : SDIT BAITUL MUSLIM

Kelas : VI (ENAM)
Semester : I (SATU)
BAB : I (Penerapan Nilai-nilai Pancasila dalam Kehidupan Sehari-hari)
Pokok Bahasan : Sub Bab 1 (Penerapan Nilai-nilai dalam Sila Pertama Pancasila)
Guru : Danila Hermiati Uyar, S.Pd
Waktu : 4 x 35 Menit

1. Tujuan Pembelajaran

1. Peserta didik mampu terbiasa bersyukur dengan mengucapkan kalimat

thoyyibah (Alhamdulillaah) atas ciptaan Allah berupa tumbuhan dan hewan
Attitude/

(SKL Memiliki Aqidah yang Lurus)

Sikap

2. Bersikap penuh rasa tanggung jawab sesuai nilai-nilai pancasila dalam

kehidupan sehari-hari (KD 2.1)

1. Menyajikan hasil analisis pelaksanaan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan

Keterampila
Skill/

sehari-hari (KD 4.1)

n

2. Belajar mengungkapkan ide/gagasan (SKL Memiliki keterampilan Hidup)

Pengetahuan

1. Menganalisis penerapan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari

Knowledge/

(KD 3.1)

2. Pendekatan Pembelajaran TERPADU

Tahap Deskripsi Kegiatan Tools

Kegiatan
Opener Guru memberi salam kepada peserta didik
Salah satu peserta didik memimpin doa
sebelum belajar
Guru menanyakan kabar kepada peserta
didik
Dilanjutkan dengan menanyakan kehadiran
peserta didik di kelas
Bermain game “Guru Berkata”
Apersepsi mengingatkan materi yang lalu
dan mempersiapkan peserta didik untuk
masuk dalam pembelajaran hari ini
 Peserta didik menyimak tujuan
pembelajaran hari ini
Guru meminta siswa untuk menyaksikan Video Youtube
video “Implementasi Sila 1” https://youtu.be/
htNzWvGvxG8
Telaah
Energyzer Game (1 Yes, 2 OK, 3 Semangat, 4 Pasti
Bisa, 5 Baitul Muslim)

Eksplorasi Guru meminta peserta didik membuat

kelompok yang terdiri dari 4-5 orang
(game memilih angka dalam gulungan
kertas)
Peserta didik diminta mendiskusikan
beberapa pertanyaan berikut!
1. Tuliskan berbagai kegiatan beribadah
yang kalian ketahui?
2. Tuliskan bagaimana cara kalian
menghormati orang yang sedang
menjalankan ibadah tersebut?
3. Tuliskan manfaat dari sikap
menghormati orang lain bagi diri
sendiri dan bagi orang tersebut.
Rumuskan Peserta didik diminta menyimpulkan hasil
diskusi dalam selembar kertas

Presentasikan Peserta didik diminta berdiri berpasangan Hasil Karya Siswa

dengan teman yang berasal dari kelompok
yang lain
Guru meminta peserta didik untuk
mempresentasikan hasil diskusi secara
bergantian.
Guru meminta peserta didik untuk
mencatat hal penting yang didengar.
Aplikasikan Guru meminta siswa untuk duduk kembali Buku Paket Siswa hal.5
bersama kelompoknya
Peserta didik diminta menuliskan 1
pertanyaan tentang bagaimana cara kita
menghormati orang lain dalam beribadah.
Tulis jawabannya pada kertas yang
berbeda
Guru meminta peserta didik melipat kertas
menjadi bentuk pesawat terbang? Lalu
diminta menerbangkan pesawat tersebut
ke kelompok lain
Peserta didik menjawab pertanyaan dari
 kertas yang diterbangkan kelompok lain
Peserta didik diminta membandingkan
jawaban kelompok lain dengan jawaban
yang telah dibuat
Kaitkan Guru memberi pertanyaan kepada siswa
dan tentang materi apa yang sudah dipelajari
Siswa menjawab pertanyaan yang sudah
Simpulkan diberikan guru
Duniawi Guru menyampaikan kepada peserta didik
tentang sikap dan apa saja yang harus kita
lakukan dalam menerapkan sila 1 pancsila
Guru menanyakan kepada peserta didik
bagaiaman cara kita menghormati dalam
hal beragama. (Halaman 28)
Ukhrowi Guru menyampaikan QS. Ali Imron: 159 Al Qur’an
tentang anjuran musyawarah dalam Islam. Lembar kerja Peserta
Guru meminta peserta didik melakukan Didik
kegiatan musyawarah di rumah atau di
sekolah.
Clouser Guru menyampaikan kesimpulan materi
yang sudah diberikan.
Guru menutup pelajaran dengan membaca
hamdalah, istighfar dan doa penutup
majelis
Guru memberikan salam penutup

3. Penilaian TERPADU

Ranah AfL AaL AoL

Siswa menilai Guru menilai
Guru mengingatkan siswa agar teman sejawat siswa melalui
Attitude/ terlibat aktif dalam proses melalui lembar lembar observasi
Sikap pembelajaran (informal) penilaian tentang penilaian sikap
berdoa dengan pedoman
penskoran.
Guru mengobservasi hasil Siswa menilai hasil
Skill/ karya siswa melalui lembar karya teman
Keterampilan observasi menggunakan feed
back positif
Guru mengarahkan siswa Siswa melakukan
untuk meperbaiki hasil karya self reflection
siswa yang sedang dikerjakan tentang tingkat
Knowledge/
Pengetahuan pemahaman
materi yang
dipelajari
4. Penerapan INTROFLEX

Individual Guru menanyakan kabar peserta didik, pembagian kelompok,

demonstrasi, feed back positive.
Interaksi Interaksi guru dan siswa saat memberikan salam pembuka dan
penutup, interaksi guru dan siswa saat sesi Tanya jawab terkait
menentukan ide pokok, kerjasama antar siswa saat proses diskusi
Observasi Guru mengamati siswa selama proses pembelajaran, Guru
memberikan soal-soal yang berkaitan dengan materi untuk
memastikan pemahaman mereka
Refleksi Guru mengajak siswa untuk mengambil hikmah dari kegiatan
pembelajaran yang sudah dijalani dan merencanakan kegiatan sehari-
sehari yang berkaitan dengan duniawi dan ukhrowi

Lampiran :
 Instrumen Penilaian Sikap
 Instrumen Penilaian Pengetahuan
 Instrumen Penilaian Ketrampilan

Way Jepara, 25 Selasa Juli 2023

Kepala SDIT , Guru Mapel PPKn

Baitul Muslim

Sri Sugiarti, S.Hut, S.Pd Danila Hermiati Uyar .Pd

NIY. 15079301025 NIY. 15079306035
Lampiran-Lampiran:

 Lampiran Penilaian Sikap

No Nama Siswa Sikap Jumlah

Mengucapkan Tanggung Kerjasama
Alhamdulillaa Jawab
h
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
 27
28
Skor Penilaian:

 Nilai 3= Sangat Baik Nilai 2= Cukup Baik Nilai 3= Kurang Baik

 Lampiran Penilaian Pengetahuan

Bismillahirrohmannirrahiim
Menyampaikan pendapat tentang benar atau salah

No Pernyataan Benar Salah

1 Mensyukuri segala yang ada di alam semesta merupakan
mengamalan sila 1 Pancasila
2 Apakah terdapat keberagdaan agama dan kepercayaan di
lingkungan tempat tinggalmu?
3 Mengormati dan saling menjaga kerukunan antar pemeluk agama
adalah pengamalan sila 1 Pancasila

==========Alhamdulillahirobbilálamiin=======
=====
Lampiran Penilaian Ketrampilan: Membuat Tabel