Lampiran 3: Lembar Evaluasi Diri Guru Penggerak
LEMBAR EVALUASI DIRI GURU PENGGERAK
NAMA : Filza Sabila Mentari, S.Pd
ASAL SEKOLAH : SMAS Tunas Pelita Binjai
KATEGORI - KOMPETENSI
PENGEMBANGAN DIRI & ORANG LAIN
· Menunjukkan praktik
pengembangan diri berdasarkan
kesadaran dan kemauan pribadi.
· Mengembangkan kompetensi
warga sekolah untuk
meningkatkan kualitas
pembelajaran.
· Berpartisipasi aktif dalam jejaring
dan organisasi yang relevan
dengan kepemimpinan sekolah
untuk mengembangkan karier.
· Menunjukkan kematangan
spiritual, moral, dan emosi untuk
berperilaku sesuai dengan kode
etik
EVALUASI DIRI TERHADAP KOMPETENSI
Pertanyaan Panduan:
1. Kompetensi apa yang sudah Anda miliki/lakukan?
2. Kompetensi apa yang perlu Anda tingkatkan?
3. Apa yang menjadi tantangan Anda dalam melakukan
kompetensi ini sebelumnya?
1. Kompetensi yang sudah saya miliki/lakukan adalah :
▪ Membuat rencana pengembangan diri untuk memperbaiki /
menindaklanjuti umpan balik dalam praktik mengajar di
dalam kelas.
▪ Mampu membantu mengembangkan kompetensi rekan
guru lain melalui pelatihan kompetensi guru.
▪ Berpartisipasi dalam ektrakulikuler yang dilaksanakan di
sekolah dan menjadi guru pembimbing bagi peserta didik.
▪ Mampu mengelola emosi dan berperilaku sesuai kode etik
dengan menggunakan prinsip moral serta memiliki sikap
spiritual yang baik.
2. Kompetensi yang perlu saya tingkatkan adalah :
▪ Kemampuan dalam menanalisis permasalahan
pembelajaran yang dialami rekan guru lainnya.
▪ Kemampuan meminta umpan balik kepada peserta didik hal
apa yang sudah baik dari praktik mengajar.
▪ Kemampuan meminta umpan balik dari rekan guru terkait
praktik mengajar.
3. Yang menjadi tantangan saya dalam melakukan kompetensi ini
sebelumnya adalah :
▪ Melakukan kolaborasi dengan rekan sejawat untuk
memberikan masukan dan menyamanakan visi dari praktik
pembelajran yan berkualitas.
▪ Selalu konsisten memotivasi diri sendiri agar selalu belajar
dan berusaha meningkatkan kompetensi yang lebih baik.
KEPEMIMPINAN PEMBELAJARAN
· Memimpin upaya pengembangan
lingkungan belajar yang berpusat
pada murid
· Memimpin perencanaan dan
pelaksanaan proses belajar yang
berpusat pada murid.
- Memimpin refleksi dan perbaikan
kualitas proses belajar yang
berpusat pada murid.
- Melibatkan orang tua/wali murid
sebagai pendamping dan sumber
belajar di sekolah.
KEPEMIMPINAN MANAJEMEN
SEKOLAH
- Mengembangkan dan
mewujudkan visi sekolah yang
berorientasi pada murid
- Memimpin dan mengelola
program sekolah yang berdampak
pada murid.
1. Kompetensi yang sudah saya miliki/lakukan adalah :
▪ Mampu mengembangkan potensi siswa dalam
memecahkan suatu masalah pembelajaran dengan
memberikan apersepsi yang nyata dan simulasi kegiatan
sehingga murid menyimpulkan tujuan pembelajaran.
▪ Mampu memandu pertemuan dengan desain pembelajaran
yang interaktif untuk menumbuhkan kegemaran belajar
pada murid.
2. Kompetensi yang perlu saya tingkatkan adalah :
▪ Kemampuan untuk mendorong semua guru agar melakukan
refleksi dalam perbaikan kualitas proses belajar mengajar.
▪ Kemampuan untuk membangun komunikasi empatik
terhadap orang tua sebagai pendamping belajar anak.
3. Yang menjadi tantangan saya dalam melakukan kompetensi ini
sebelumnya adalah :
▪ Memfasilitasi pembelajaran agar meningkatkan minat
belajar murid serta memotivasi agar murid selalu
meningkatkan prestasinya baik di sekolah maupun di
lingkungannya.
▪ Memberdayakan warga sekolah agar mampu sejalan dengan
menciptakan pembelajaran yang baik.
▪ Menciptakan iklim dan budaya sekolah yang aman dan
kondusif.
1. Kompetensi yang sudah saya miliki/lakukan adalah :
▪ Memiliki sifat pantang menyerah dan mencari solusi yang
terbaik terhadap kendala dalam mengembangkan sekolah.
▪ Memiliki motivasi yang kuat untuk melakukan perbaikan
agar terlaksana visi sekolah yang berorientasi pada murid.
2. Kompetensi yang perlu saya tingkatkan adalah :
▪ Kemampuan dalam mengoptimalkan seluruh warga sekolah
dan masyarakat.
▪ Kemampuan untuk mengajak orangtua murid dalam
berpartisipasi pengembangan sekolah.
3. Yang menjadi tantangan saya dalam melakukan kompetensi ini
sebelumnya adalah :
▪ Menciptakan inovasi yang kreatif yang berguna bagi
pengembangan sekolah.
▪ Bekerja keras untuk tercapainya keberhasilan sekolah
sebagai organisasi pembelajar efektif.
KEPEMIMPINAN PENGEMBANGAN
SEKOLAH
- Memimpin program
pengembangan sekolah untuk
mengoptimalkan proses belajar
murid dan mendukung kebutuhan
masyarakat sekitar sekolah yang
relevan
- Melibatkan orang tua/wali murid
dan masyarakat dalam
pengembangan sekolah
1. Kompetensi yang sudah saya miliki/lakukan adalah :
▪ Kemampuan dalam bekerja dengan tim.
▪ Mampu menyelesaikan tugas dengan tepat waktu.
▪ Dapat memberdayakan rekan guru lainnya dalam
melaksanakan proses pembelajaran dengan baik dan
produktif.
2. Kompetensi yang perlu saya tingkatkan adalah :
▪ Kemampuan dalam menjalin hubungan yang harmonis
dengan para stakeholder sekolah, orangtua, serta
masyarakat untuk mewujudkan tujuan pendidikan sekolah.
▪ Melikbatkan dalam penyusunan visi sekolah dan program
sekolah.
3. Yang menjadi tantangan saya dalam melakukan kompetensi ini
sebelumnya adalah :
▪ Mendayagunakan sumber daya yang dimiliki sekolah secara
terintergrasi dan terkoordinasi untuk mencapai tujuan
sekolah.
▪ Mewujudkan visi sekolah yang mandiri dengan memiliki
keunggulan dan budaya belajar yang berpihak kepada
murid.