RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP )

Sekolah : SMP Negeri 1 Mauponggo

Mata Pelajaran : Matematika
Kelas/Semester : VII/ 1
Matero Pokok : Bilangan Pecahan
Sub Materi : Operasi pecahan
Alokasi Waktu : 1 x Pertemuan ( 2 jampel )

A. Kompetensi Inti

1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya.

2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi,
gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan
sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya.
3. Memahami dan menerapkan pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural)
berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait
fenomena dan kejadian tampak mata.
4. Mengolah, menyaji, dan menalar dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai,
merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca,
menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan
sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori.

B.Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi

KD Indikator

3.3.Menjelaskan dan menentukan 3.3.1.Melakukan penjumlahan dan pengurangan

Operasi hitung bilangan bulat dan Bilangan Pecahan
Pecahan dengan memanfaatkan
berbagai sifat operasi.

4.2. Menyelesaikan masalah yang 4.2.1.Menyajikan soal cerita yang berkaitan

berkaitan dengan opersi hitung dengan operasi hitung bilangan pecahan
bilangan bulat dan pecahan (penjumlahan, pengurangan, perkalian dan
Dan pembagian )

C.Tujuan Pembelajaran.
 Setelah melihat gambar dan Contoh soal yang diberikan Siswa diharapkan dapat

3.3.1.Menentukan hasil penjumlahan dan pengurangan bilangan pecahan

4.3.1. Menyelesaikan soal cerita yang berkaitan dengan operasi hitung bilangan pecahan.
E. MODEL /METODE PEMBELAJARAN :
 .Saintifik
F. MEDIA PEMBELAJARAN :
1).Gambar-gambar Beserta contoh soal
2). LKS

G.SUMBER BELAJAR :
a. Kemendikbud. 2017. Matematika. Kelas VII. Jakarta: edisi revisi 2017
b. M.Kholik Adinawan dan Sugiono.Buku matematika kurikulum 2013 semester 1

c. Buku IPS lain yang relevan Narasumber, Lingkungan sekitar dan sumberlain yang
relevan
 d. Internet

H. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
A.Pendahuluan ( 10 menit )
1.Guru dan peserta didik memberikan salam,mengecek kebersihan kelas,selanjutnya guru
mengecek kehadiran peserta didik
2.Guru meminta seorang peserta didik untuk berdoa memulai pelajaran Matematika
3.Guru mengkondisikan kelas dengan mengajak peserta didik untuk membuat tepuk PPK
4.Guru memberikan motivasi Siswa agar lebih semangat di tahun pelajaran yang baru,
semester 1 lalu menginformasikan materi pembelajaran yang akan dipelajari disemester ini.
5.Guru menginformasikan KD,Sub Materi Pembelajaran hari ini yaitu tentang “Operasi pada
bilangan pecahan dan menyampaikan indikator pencapaian Kompetensi.
6.Guru menyampaikan Model pembelajaran yang digunakan yaitu Saintifik dan hal-hal yang
akan dinilai ( penilaian sikap, pengetahuan dan Keterampilan ) .
7.Sebagai motivasi guru memberikan beberapa pertanyaan kepada siswa .pernahkah kamu
mencicipi roti buatan ibumu? Kalau pernah ,jika ibumu memberimu 1 roti sementara kamu
membawa temanmu 3 orang,bagaimana dengan roti tadi jika temanmu ingin makan juga..
Comunikatif
B.Kegiatan inti. ( 60 menit )
1.Peserta didik dibagi dalam kelompok,setiap kelompok beranggotakan (4 -5 orang )
2.Peserta didik diminta untuk mengamati gambar – gambar yang diberikan beserta contoh
soal yang diberikan agar siswa bisa menghitung penjumlahan, pengurangan, perkalian dan
pembagian pecahan.
3.Peserta didik diminta untuk mengajukan pertanyaan jika ada hal-hal yang ingin ditanyaka
dari pengamatan gambar dan contoh soal , guru meminta peserta didik
yang lain untuk menjawab,dan guru memberikan penguatan jawaban yang diberikan oleh
peserta didik. Selanjutnya guru memberikan tugas untuk didiskusikan dalam kelompok.
4.Peserta didik dalam kelompok diminta untuk membaca buku sumber
yang ada untuk mencari jawaban dari soal yang diterima.(colaboratif )
5.Peserta didik dalam kelompok mendiskusikan bersama teman-temannya
untuk menentukan jawaban..(colaboratif dan comunikatif )
6.Guru meminta kelompok yang sudah selesai untuk mempresentasikan hasil
kerjanya.dan kelompok lain memberikan pertanyaan/ tanggapan/melengkapi .
(comunikatif ,tanggung jawab, percaya diri )

C. Kegiatan Penutup ( 10 menit )

1.Guru bersama peserta didik menyimpulkan hasil pembelajaran hari ini.
2.Guru meminta Peserta didik untuk merefleksi kegiatan pembelajaran hari ini, apakah
menyenangkan atau tidak.(comunicatif )
3.Guru memberi tugas kepada peserta didik secara individu.
4.Guru menginformasikan kepada peserta didik bahwa pertemuan berikutnya akan
membahas tentang Bilangan berpangkat”
5.Meminta seorang peserta didik untuk berdoa mengakiri kegiatan pembelajaran.
(Sikap Religius )

I.Penilaian
1. Teknik penilaian
a. Sikap (spiritual dan sosial)
1). Observasi (jurnal)
b. Pengetahuan
2).Tes tertulis ( Untuk PH 1)
3).Penugasan (Hasil Diskusi )
c. Keterampilan
1). Kinerja (Presentasi )
2. Unjuk kerja
2. Instrumen penilaian
( Insstrumen penilaian terlampir ))
3. Pembelajaran Remedial
 Melakukan remedial teaching jika 75 % peserta didik belum mencapai KKM dan
pembimbingan individu jika hanya 25 % peserta didik yang belum mencapai KKM.
Selanjutnya diberi ulangan ulang untuk materi yang belum tuntas.
4. Pembelajaran Pengayaan
Memberikan tugas rumah untuk menghitung operasi pecahan decimal.

Mengetahui Guru Matematika

Kepala Sekolah

Anastasia Basilia Bupu,S.Pd Florentina Bhoko,S.Pd

Nip.19840415 200904 2 014 NIP.19820503 2010012 030
 SOAL DISKUSI KELOMPOK
Nama Anggota Kelompok :
1. ..........
2. ..........
3. ...........
4. ..........
5. ...........

1. Hasil penjumlahan dan pengurangan dari pecahan – pecahan berikut :

4 7
A. 9 + 9 =........
3 5
B. 4 8 + 8 =......
4 2
C. 3 7 - 1 7 =.......
1 2
D. – 4 + 1 3 =......
2. Hasil perkalian dan pembagian dari pecahan- pecahan berikut :
2 4
A. 3 x 5 =.......
3 1
B. 𝑥2 =.....
5 6
2 3 5
C. x 3 x =......
3 8 9
2 4
D. : 5 =......
7
1 2 3
E. 1 2 : 2 3 :3 4

3. Tati mempunyai 2 Roti. ¾ bagian dari roti itu diberikan kepada adiknya Nesta. Berapa
bagian sisa Roti yang ada pada Tati ?
4.Ibu Erlin menerima gaji untuk dua bulan sebesar Rp. 3.000.000,00.Untuk biaya sekolah
anak- anaknya ,Ia harus menggunakan uang sebesar 4/5 dari gaji satu bulan. Untuk
 1
keperluan belanja dapur ,Ia harus mengeluarkan uang sebesar 1 2 dari biaya sekolah. Berapa
rupiah untuk keperluan dapur ?

Selamat bekerja!!!!!

. Jurnal Perkembangan Sikap

Nama Sekolah : SMP Negeri 2 Mauponggo Satap
Kelas/Semester : VII/2
Tahun pelajaran : 2018/2019

Tanda Tindak
Nilai Karakter Tangan Lanjut
No Waktu Nama Siswa Catatan Perilaku
Peserta
Didik
1.
2.
3.
4.
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
 Tanda Tindak
Nilai Karakter Tangan Lanjut
No Waktu Nama Siswa Catatan Perilaku
Peserta
Didik
17
18
19
20

2.

Rubrik penilaian ketrampilan (presentasi)

Mapel : Matematika
Materi : Operasi bilangan Pecahan
Kelas : VII
Nama Kelompok : Belahketupat

NO NAMA SISWA ASPEK PENILAIAN JMH NILAI

KEMAMPUAN KEMAMPUAN KEMAMPUAN
PRESENTASI BERTANYA MENJAWAB
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
1

Keterangan :
1. Kemampuan Presentasi :
4.Mampu menyampaikan hasil presentasi dengan lancar,cepat,tepat,terkoordinasi
3.Presentasi hasil diskusi kurang tepat
 2.Presentasi hasil diskusi belum sesuai dengan waktu
1.Tidak melakukan presentasi.
2. Kemampuan Bertanya
4.pertanyaan yang di sampaikan merupakan pertanyaan tingkat tinggi
3.Pertanyaan yang disampaikan merupakan pertanyaan yang menantang
2.Pertanyaan yang disampaikan merupakan pertanyaan sederhana
1.Tidak menyampaikan pertanyaan

3. Kemampuan menjawab
4. Jawaban yang diberikan sangat memuaskan
3.Jawaban yang diberikan cukup memuaskan
2.Jawaban yang di berikan kurang memuaskan
1.Jawaban yang di berikan tidak memuaskan

Nilai : Skor yang diperoleh x 100

Jumlah skor

KISI-KISI SOAL PENGETAHUAN

A.SOAL ESSAY
No Indikator Bentuk Soal Nomor
Butir
Soal
1 Menentukan hasil penjumlahan dan pengurangan Essay 1
bilangan pecahan

2 kebutuhan
Menentukan r hasil perkalian dan pembagian Essay 2
bilangan pecahan
3 Menyelesaikan soal cerita berdasarkan konsep Essay 3, 4
operasi pada bilangan pecahan
. RUMUSAN SOAL ESSAY

NO BUTIR PERTANYAAN KUNCI JAWABAN SKOR

1.

2.

4
12