IDENTITAS

Kabupaten/Kota : JAMBI
Nama Sekolah : SMK KABUPATEN TEBO
Mata Pelajaran : Dasar - Dasar Keuangan
Kurikulum : 2006
Program Keahlian : Akuntansi
Tahun Pelajaran : 2018/2019
Alokasi Waktu : 120 menit
Jumlah Soal : 40
Pilihan Ganda : 40
Uraian :-
Penulis soal 1 JUNIAR ANGGRAINI,SE
 ANALISIS KISI-KISI UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL (USBN
TAHUN PELAJARAN 2018/2019

Mata Pelajaran : Dasar - Dasar Keuangan

Kurikulum : 2006
LEVEL
NO RUANG LINGKUP KOGNITIF KD Materi
*)
1 Siswa mampu menjelaskan definisi LK 1 Mengidentifikasi luas sektor Definisi Profesional
profesional dan tanggung jawab industri

2 Siswa mampu menjelaskan definisi LK 1 Mengidentifikasi luas sektor Prinsip-prinsip profesional bekerja
Teknisi Akuntansi yang professional dan tanggung jawab industri

3 Siswa mampu menjelaskan tujuan LK 1 Mengidentifikasi luas sektor Tujuan Profesi Teknisi Akuntansi
profesi Teknisi Akuntansi dan tanggung jawab industri

4 Siswa mampu menjelaskan definisi LK 1 Mengidentifikasi luas sektor Definisi hukum, peraturan dan kode
hukum, peraturan, dan kode etik dan tanggung jawab industri etik

5 Siswa mampu menjelaskan definisi dan LK 1 Mengidentifikasi dan Definisi dan tujuan kode etik teknisi
tujuan kode etik Teknisi Akuntansi menerapkan pedoman, akuntansi
prosedur, dan aturan
6 Siswa mampu menjelaskan definisi kerja LK 1 Mengidentifikasi dan Definisi kerja tim
tim (bekerja dengan orang lain) menerapkan pedoman,
prosedur, dan aturan

7 Siswa mampu mengklasifikasi LK 2 Mengidentifikasi luas sektor Pengaruh luas dan bidang kerja
Pengaruh luas dan bidang kerja terhadap dan tanggung jawab industri akuntan
Akuntan

8 Siswa mampu mengklasifikasi Aspek LK 2 Mengidentifikasi luas sektor Faktor eksternal dan internal yang
eksternal dan internal yang dan tanggung jawab industri mempengaruhi profesi teknisi
mempengaruhi profesi Teknisi akuntansi
Akuntansi

9 Siswa mampu mengklasifikasi Macam- LK 2 Mengidentifikasi luas sektor Macam-macam profesi akuntan
macam Profesi Akuntan dan tanggung jawab industri

10 Siswa mampu mengklasifikasi Pihak- LK 2 Mengidentifikasi luas sektor Pihak-pihak publik yang terlibat
pihak publik yang terlibat dalam dan tanggung jawab industri dalam pelaksanaan tugas profesi
pelaksanaan tugas Profesi teknisi akuntansi
Teknisi Akuntansi

11 Siswa mampu mengklasifikasiBagian- LK 2 Mengidentifikasi dan Bagian-bagian kode etik Teknisi

bagian kode etik Teknisi Akuntansi yang menerapkan pedoman, Akuntansi
meliputi prinsip etika, aturan etika, dan prosedur, dan aturan
interpretasi
12 siswa mampu menerapkan Prinsip etika LK 2 Mengidentifikasi dan Prinsip-prinsip etika teknisi Akuntansi
dan aturan etika Teknisi Akuntansi menerapkan pedoman,
prosedur, dan aturan

13 siswa mampu menerapkan laporan hasil LK 2 Mengelola Informasi Contoh data seperti laporan hasil
penjualan, data customer, data supplier, penjualan, data costumer, data suplier,
data umur piutang, atau laporan data umur piutang atau laporan
keuangan keuangan

14 siswa mampu menelaah contoh-contoh LK 3 Mengidentifikasi dan contoh hukum peraturan dan kode etik
hukum, peraturan, dan kode etik dari menerapkan pedoman, dari berbagai profesi
berbagai profesi prosedur, dan aturan

15 Siswa mampu menelaah informasi yang LK 3 Mengidentifikasi dan Informasi yang terkandung
terkandung dalam hukum, peraturan, dan menerapkan pedoman,
kode etik dari berbagai profesi. prosedur, dan aturan

16 Siswa mampu menjelaskan jenis-jenis LK 1 Mengidentifikasikan Jenis-jenis pelanggan

pelanggan penerimaan pesan

17 siswa mampu menjelaskan dasar-dasar LK 1 Mengidentifikasikan Dasar-dasar komunikasi

komunikasi penerimaan pesan
18 siswa mampu menjelaskan kelebihan LK 1 Siswa mampu menjelaskan Kelemahan media komunikasi
dan kelemahan media komunikasi kelebihan dan kelemahan
media komunikasi

19 Siswa mampu mengidentifikasi LK 1 Mengidentifikasi Karakteristik pelanggan

karakteristik pelanggan Karakteristik pelanggan

20 Siswa mampu mengidentifikasi bahan- LK 1 Mengidentifikasi bahan- Unsur-unsur komunikasi

bahan komunikasi bahan komunikasi

21 Siswa mampu mengelompokkan jenis LK 2 Mengidentifikasi Keluhan pelanggan

keluhan pelanggan penerimaan pesan

22 siswa mampu menglasifikasi jenis-jenis LK 2 Membuat surat bisnis jenis-jenis informasi bisnis
informasi bisnis

23 Siswa mampu mengklasifikasi jenis- LK 2 Menggunakan media jenis-jenis media komunikasi

jenis media komunikasi (audio,visual, komunikasi yang ada
dan audiovisual)
24 siswa mampu mengklasifikasi macam- LK 2 Membuat surat bisnis Surat bisnis
macam surat bisnis

25 Siswa mampu menerapkan pelayanan LK 2 Menerapkan pelayanan Pelayanan prima

prima Prima

26 Sisiwa mampu menerapkan teknik dan LK 2 Melaksanakan komunikasi Teknik dan prosedur berkomunikasi
prosedur berkomunikasi bisnis

27 Siswa mampu menerapkan teknik LK 2 Melaksanakan komunikasi Teknik komunikasi bisnis

komunikasi bisnis bisnis

28 siswa mampu menerapkan LK 2 Menggunakan media Mengoperasikan media komunikasi

pengoperasian media-media komunikasi komunikasi yang ada

29 Siswa mampu menganalisis iklim dan LK 3 Melaksanakan komunikasi Iklim dan budaya kerja
budaya kerja bisnis
30 siswa mampu merencanakan pesan- LK 3 Mengetik surat bisnis Pesan bisnis
pesan bisnis

31 siswa mampu menelaah karakteristik LK 3 Melaksanakan komunikasi Budaya dan sosial yang
budaya dan sosial yang memepengaruhi bisnis memepngaruhi komunikasi bisnis
komunikasi bisnis

32 Siswa mampu mendeskripsikan prosedur LK 1 Melaksanakan prosedur K3 Prosedur kerja sesuai SOP
sesuai dengan SOP

33 siswa mampu enjelaskan jenis-jenis LK 1 Menerapkan ketentuan Jenis-jenis bahaya ditempat kerja
bahaya di tempat kerja pertolongan pertama pada
kecelakaan

34 Siswa mampu mengidentifikasi situasi LK 1 Menerapkan ketentuan perto Situasi yang dapat menimbulkan
yang dapat menimbulkan bahay bahaya

35 Siswa mampu mengidentifikasi tanda- LK 1 Menerapkan ketentuan Tanda-tanda peringatan bahaya

tanda peringatan bahaya di tempat kerja pertolongan pertama pada ditempat kerja dan di tempat umum
dan tempat umum kecelakaan
36 Siswa mampu menerapkan prosedur LK 2 Melaksanakan prosedur K3 Prosedur kerja
kerja dengan memperhatikan standard
kesehatan, keselamatan dan keamanan
kerja

37 Siswa mampu menerapkan cara bekerja LK 2 Melaksanakan prosedur K3 Cara bekerja dengan aman
dengan aman

38 Siswa mampu mengklasifikasikan LK 2 Melaksanakan prosedur K3 Macam-macam infeksi dn penyakit

macam-macam infeksi dan penyakit serta cara menghindarinya
serta cara menghindarinya

39 Siswa mampu menalar menyimpulkan LK 3 Menerapkan ketentuan Tindakan P3K

tindakan dan ketentuan pertolongan pertolongan pertama pada
pertama pada kecelakaan kecelakaan

40 Siswa mampu menalar merancang LK 3 Melaksanakan prosedur K3 Merancang proses keadaan darurat
proses keadaan darurat di
perusahaan/tempat umum
 NDAR NASIONAL (USBN)
/2019

KELAS/SMTR INDIKATOR SOAL

X Disajikan konsep tentang profesional, siswa mampu
menjelaskan definisi profesional dengan tepat.

X Disajikan sebuah narasi tentang teknisi akuntansi

yang profesional siswa mampu menjelaskan
defenisi teknisi akuntansi yang profesional

X Disajikan deskripsi tujuan profesi teknisi akuntansi,

siswa mampu mengidentifikasi tujuan profesi
teknisi akuntansi yang benar

X Disajikan konsep tentang definisi kode etik, siswa

mampu menjelaskan definisi kode etik dengan tepat

X Siswa mampu mengidentifikasi tujuan kode etik

profesi yang tepat
X Siswa mampu mengidentifikasi ciri- ciri sebuah tim
yang tepat

X SOAL PUSAT

X Disajikan pernyataan tentang aspek yang

mempengaruhi teknisi akuntansi, siswa mampu
mengklasifikasikan aspek eksternal yang
mempengaruhi profesi Teknisi

X SOAL PUSAT

X Siswa mampu mengklasifikasikan pihak-pihak

publik yang terlibat dalam pelaksanaan tugas
Profesi Teknisi Akuntansi

X Disajikan ilustrasi tentang prinsip etika, siswa

mampu mengklasifikasi prinsip etika tekhnisi
akuntansi
X Disajikan sebuah defenisi dari beberapa prinsip
etika teknisi akuntansi menurut IAI, siswa mampu
menerapkan prinsip etika teknisi akuntansi secara
tepat

X Disajikan sebuah gambar tentang bukti transaksi,

siswa mampu menerapkan langkah-langkah
pembukuan dalam laporan hasil penjualan dengan
benar

X SOAL PUSAT

X Disajikan contoh sebuah aturan kerja dalam suatu

perusahaan, siswa mampu untuk menelaah
informasi yang terkandung dalam hukum, peraturan
dan kode etik dari berbagai profesi secara tepat

X Disajikan dalam bentuk teks jenis-jenis pelanggan,

siswa mampu menjelaskan jenis-jenis pelanggan

X siswa mampu menjelaskan dasar-dasar komunikasi

X Disajikan ilustrasi tentang penyalahgunaan media
komunikasi (internet), siswa dapat menjelaskan
salah satu kelemahan dari media komunikasi
dengan tepat

X SOAL PUSAT

X Disajikan contoh unsur-unsur dari komunikasi,

siswa dapat mengidentifikasi unsur-unsur
komunikasi dengan benar.

X SOAL PUSAT

X Disajikan pernyataan tentang surat pengaduan,

siswa mampu mengklasifikasikan macam-macam
surat bisnis dengan benar

X Disajikan ilustrasi tentang sebuah ajakan melalui

media komuniaksi, siswa dapat mengklasifikasi
jenis-jenis media komunikasi dengan benar.
X Siswa mampu mengklasifikasikan macam-macam
surat bisnis

X Siswa mampu menerapkan pelayanan prima

X SOAL PUSAT

X SOAL PUSAT

X SOAL PUSAT

X SOAL PUSAT
X Siswa mampu merencanakan pesan-pesan bisnis

X Disajikan sebuah informasi budaya, siswa mampu

menelaah karakteristik budaya dan
sosial yang mempengaruhi komunikasi
bisnis secara tepat

X Siswa dapat mendeskripsikan prosedur sesuai

dengan SOP dengan tepat

X Disajikan konsep kecelakaan akibat kerja, siswa

dapat menjelaskan jenis bahaya ditempat kerja
dengan tepat.

X Disajikan kasus kecelakaan kerja, siswa mampu

mengidentifikasi situasi yang dapat menimbulkan
bahaya dengan tepat.

X Disajikan gambar tentang tanda-tanda bahaya,

siswa mampu mengidentifikasi tanda-tanda
peringatan bahaya di tempat kerja dengan benar
X SOAL PUSAT

X Disajikan sebuah kasus, siswa dapat menerapkan

cara bekerja dengan aman dengan tepat.

X Siswa mampu mengklasifikasi macam-macam

infeksi dan penyakit serta cara menghindarinya
dengan tepat

X Disajikan ilustrasi tentang P3K, siswa mampu

menyimpulkan tindakan P3K dari ilustrasi tersebut
dengan tepat

X Disajikan kasus keadaan darurat di tempat kerja,

siswa dapat merancang proses keadaan darurat
ditempat kerja dengan tepat.
 KISI-KISI PENULISAN SOAL

Nama Sekolah : SMK KABUPATEN TEBO Penulis Soal : 1 JUNIAR ANGGRAINI,SE

Mata Pelajaran : Dasar - Dasar Keuangan 2 -
Kurikulum : 2006
Alokasi waktu : 120 menit Jumlah Soal : 40
Tahun Pelajaran : 2018/2019

MATERI
KELAS LEVEL NOMOR BENTUK
NO KOMPETENSI DASAR INDIKATOR SOAL
/ SM KOGNITIF SOAL SOAL

1 Mengidentifikasi luas sektor X Definisi Disajikan konsep tentang profesional, siswa LK 1 1 PG

dan tanggung jawab industri Profesional mampu menjelaskan definisi profesional dengan
tepat.

2 Mengidentifikasi luas sektor X Prinsip-prinsip Disajikan sebuah narasi tentang teknisi LK 1 2 PG

dan tanggung jawab industri profesional akuntansi yang profesional siswa mampu
bekerja menjelaskan defenisi teknisi akuntansi yang
profesional
3 Mengidentifikasi luas sektor X Tujuan Profesi Disajikan deskripsi tujuan profesi teknisi LK 1 3 PG
dan tanggung jawab industri Teknisi akuntansi, siswa mampu mengidentifikasi tujuan
Akuntansi profesi teknisi akuntansi yang benar

4 Mengidentifikasi luas sektor X Definisi hukum, Disajikan konsep tentang definisi kode etik, LK 1 4 PG
dan tanggung jawab industri peraturan dan siswa mampu menjelaskan definisi kode etik
kode etik dengan tepat

5 Mengidentifikasi dan X Definisi dan Siswa mampu mengidentifikasi tujuan kode etik LK 1 5 PG
menerapkan pedoman, tujuan kode etik profesi yang tepat
prosedur, dan aturan teknisi akuntansi
6 Mengidentifikasi dan X Definisi kerja Siswa mampu mengidentifikasi ciri- ciri sebuah LK 1 6 PG
menerapkan pedoman, tim tim yang tepat
prosedur, dan aturan

7 Mengidentifikasi luas sektor X Pengaruh luas SOAL PUSAT LK 2 7 PG

dan tanggung jawab industri dan bidang kerja
akuntan

8 Mengidentifikasi luas sektor X Faktor eksternal Disajikan pernyataan tentang aspek yang LK 2 8 PG
dan tanggung jawab industri dan internal yang mempengaruhi teknisi akuntansi, siswa mampu
mempengaruhi mengklasifikasikan aspek eksternal yang
profesi teknisi mempengaruhi profesi Teknisi
akuntansi
9 Mengidentifikasi luas sektor X Macam-macam SOAL PUSAT LK 2 9 PG
dan tanggung jawab industri profesi akuntan

10 Mengidentifikasi luas sektor X Pihak-pihak Siswa mampu mengklasifikasikan pihak-pihak LK 2 10 PG

dan tanggung jawab industri publik yang publik yang terlibat dalam pelaksanaan tugas
terlibat dalam Profesi Teknisi Akuntansi
pelaksanaan
tugas profesi
11 Mengidentifikasi dan X Bagian-bagian Disajikan ilustrasi tentang prinsip etika, siswa LK 2 11 PG
menerapkan pedoman, kode etik Teknisi mampu mengklasifikasi prinsip etika tekhnisi
prosedur, dan aturan Akuntansi akuntansi

12 Mengidentifikasi dan X Prinsip-prinsip Disajikan sebuah defenisi dari beberapa prinsip LK 2 12 PG

menerapkan pedoman, etika teknisi etika teknisi akuntansi menurut IAI, siswa
prosedur, dan aturan Akuntansi mampu menerapkan prinsip etika teknisi
akuntansi secara tepat
13 Mengelola Informasi X Contoh data Disajikan sebuah gambar tentang bukti LK 2 13 PG
seperti laporan transaksi, siswa mampu menerapkan langkah-
hasil penjualan, langkah pembukuan dalam laporan hasil
data costumer, penjualan dengan benar
data suplier, data
14 Mengidentifikasi dan X contoh hukum SOAL PUSAT LK 3 14 PG
menerapkan pedoman, peraturan dan
prosedur, dan aturan kode etik dari
berbagai profesi
15 Mengidentifikasi dan X Informasi yang Disajikan contoh sebuah aturan kerja dalam LK 3 15 PG
menerapkan pedoman, terkandung suatu perusahaan, siswa mampu untuk menelaah
prosedur, dan aturan informasi yang terkandung dalam hukum,
peraturan dan kode etik dari berbagai profesi
secara tepat
16 Mengidentifikasikan X Jenis-jenis Disajikan dalam bentuk teks jenis-jenis LK 1 16 PG
penerimaan pesan pelanggan pelanggan, siswa mampu menjelaskan jenis-
jenis pelanggan

17 Mengidentifikasikan X Dasar-dasar siswa mampu menjelaskan dasar-dasar - 17 PG

penerimaan pesan komunikasi komunikasi

18 Siswa mampu menjelaskan X Kelemahan Disajikan ilustrasi tentang penyalahgunaan - 18 PG

kelebihan dan kelemahan media media komunikasi (internet), siswa dapat
media komunikasi komunikasi menjelaskan salah satu kelemahan dari media
komunikasi dengan tepat
19 Mengidentifikasi X Karakteristik SOAL PUSAT - 19 PG
Karakteristik pelanggan pelanggan
20 Mengidentifikasi bahan- X Unsur-unsur Disajikan contoh unsur-unsur dari komunikasi, - 20 PG
bahan komunikasi komunikasi siswa dapat mengidentifikasi unsur-unsur
komunikasi dengan benar.

21 Mengidentifikasi X Keluhan SOAL PUSAT LK 2 21 PG

penerimaan pesan pelanggan

22 Membuat surat bisnis X jenis-jenis Disajikan pernyataan tentang surat pengaduan, LK 2 22 PG

informasi bisnis siswa mampu mengklasifikasikan macam-
macam surat bisnis dengan benar

23 Menggunakan media X jenis-jenis Disajikan ilustrasi tentang sebuah ajakan LK 2 23 PG

komunikasi yang ada media melalui media komuniaksi, siswa dapat
komunikasi mengklasifikasi jenis-jenis media komunikasi
dengan benar.
24 Membuat surat bisnis X Surat bisnis Siswa mampu mengklasifikasikan macam- LK 2 24 PG
macam surat bisnis

25 Menerapkan pelayanan X Pelayanan prima Siswa mampu menerapkan pelayanan prima LK 2 25 PG

Prima

26 Melaksanakan komunikasi X Teknik dan SOAL PUSAT LK 2 26 PG

bisnis prosedur
berkomunikasi
27 Melaksanakan komunikasi X Teknik SOAL PUSAT LK 2 27 PG
bisnis komunikasi
bisnis

28 Menggunakan media X Mengoperasikan SOAL PUSAT LK 2 28 PG

komunikasi yang ada media
komunikasi

29 Melaksanakan komunikasi X Iklim dan SOAL PUSAT LK 3 29 PG

bisnis budaya kerja

30 Mengetik surat bisnis X Pesan bisnis Siswa mampu merencanakan pesan-pesan bisnis LK 3 30 PG

31 Melaksanakan komunikasi X Budaya dan Disajikan sebuah informasi budaya, siswa LK 3 31 PG

bisnis sosial yang mampu menelaah karakteristik budaya dan
memepngaruhi sosial yang mempengaruhi komunikasi
komunikasi bisnis secara tepat
bisnis
32 Melaksanakan prosedur K3 X Prosedur kerja Siswa dapat mendeskripsikan prosedur sesuai LK 1 32 PG
sesuai SOP dengan SOP dengan tepat

33 Menerapkan ketentuan X Jenis-jenis Disajikan konsep kecelakaan akibat kerja, siswa LK 1 33 PG

pertolongan pertama pada bahaya ditempat dapat menjelaskan jenis bahaya ditempat kerja
kecelakaan kerja dengan tepat.
34 Menerapkan ketentuan X Situasi yang Disajikan kasus kecelakaan kerja, siswa mampu LK 1 34 PG
pertolongan pertama pada dapat mengidentifikasi situasi yang dapat
kecelakaan menimbulkan menimbulkan bahaya dengan tepat.
bahaya
35 Menerapkan ketentuan X Tanda-tanda Disajikan gambar tentang tanda-tanda bahaya, LK 1 35 PG
pertolongan pertama pada peringatan siswa mampu mengidentifikasi tanda-tanda
kecelakaan bahaya ditempat peringatan bahaya di tempat kerja dengan benar
kerja dan di
tempat umum
36 Melaksanakan prosedur K3 X Prosedur kerja SOAL PUSAT LK 2 36 PG

37 Melaksanakan prosedur K3 X Cara bekerja Disajikan sebuah kasus, siswa dapat LK 2 37 PG

dengan aman menerapkan cara bekerja dengan aman dengan
tepat.

38 Melaksanakan prosedur K3 X Macam-macam Siswa mampu mengklasifikasi macam-macam LK 2 38 PG

infeksi dn infeksi dan penyakit serta cara menghindarinya
penyakit serta dengan tepat
cara
menghindarinya
39 Menerapkan ketentuan X Tindakan P3K Disajikan ilustrasi tentang P3K, siswa mampu LK 3 39 PG
pertolongan pertama pada menyimpulkan tindakan P3K dari ilustrasi
kecelakaan tersebut dengan tepat

40 Melaksanakan prosedur K3 X Merancang Disajikan kasus keadaan darurat di tempat LK 3 40 PG

proses keadaan kerja, siswa dapat merancang proses keadaan
darurat darurat ditempat kerja dengan tepat.
 DINAS PENDIDIKAN PROVINSI JAMBI
KARTU SOAL
Tahun Pelajaran : 2018/2019 Kelas/Semester : XII
Kabupaten/Kota : JAMBI
Program Keahlian : Akuntansi Penulis Soal 1 JUNIAR ANGGRAINI,SE
Mata Pelajaran : Dasar - Dasar Keuangan 2 -
Kurikulum : 2006

Kompetensi Dasar: Buku Acuan / Referensi:

Pengetahuan/-
Mengidentifikasi luas sektor dan Aplikasi Penalaran
Naskah Soal Ujian Nasional SMA Pemahaman
tanggung jawab industri

Deskripsi Soal:
Seseorang yang hidup dengan mempraktekkan keahlian yang dimilikinya atau terlibat dalam suatu
No. Soal kegiatan tertentu berdasarkan keahlian yang dimilikinya merupakan pengertian ....
Materi/konten: A. Profesi
B. Pekerjaan
Definisi Profesional 1 C. Profesional
D. Etika profesi
Kunci E. Kode etik.
Jawaban

Indikator soal: C
Disajikan konsep tentang profesional,
siswa mampu menjelaskan definisi
profesional dengan tepat.
 DINAS PENDIDIKAN PROVINSI JAMBI
KARTU SOAL
Tahun Pelajaran : 2018/2019 Kelas/Semester :
Kabupaten/Kota : JAMBI
Program Keahlian : Akuntansi Penulis Soal 1 JUNIAR ANGGRAINI,SE
Mata Pelajaran : Dasar - Dasar Keuangan 2 -
Kurikulum : 2006

Kompetensi Dasar: Buku Acuan / Referensi:

Pengetahuan/-
Mengidentifikasi luas sektor dan Aplikasi Penalaran
Naskah Soal Ujian Nasional SMA Pemahaman
tanggung jawab industri

Deskripsi Soal:
Teknisi akuntansi yang memiliki kompetensi untuk menjadi tenaga pelaksana pembukuan pada
No. Soal dunia usaha, lembaga pemerintah dan lembaga lainnya adalah pengertian dari ....
Materi/konten:
A. Profesi akuntansi
Prinsip-prinsip profesional bekerja 2 B. Profesi akuntan
C. Teknisi akuntansi profesional
Kunci
Jawaban D. Teknisi akuntansi
E. Akuntan publik
Indikator soal: D
Disajikan sebuah narasi tentang
teknisi akuntansi yang profesional
siswa mampu menjelaskan defenisi
teknisi akuntansi yang profesional
 DINAS PENDIDIKAN PROVINSI JAMBI
KARTU SOAL
Tahun Pelajaran : 2018/2019 Kelas/Semester :
Kabupaten/Kota : JAMBI
Program Keahlian : Akuntansi Penulis Soal 1 JUNIAR ANGGRAINI,SE
Mata Pelajaran : Dasar - Dasar Keuangan 2 -
Kurikulum : 2006

Kompetensi Dasar: Buku Acuan / Referensi:

Pengetahuan/-
Mengidentifikasi luas sektor dan Aplikasi Penalaran
Pemahaman
tanggung jawab industri

Deskripsi Soal:

No. Soal Memenuhi tanggungjawabnya dengan standar profesionalisme tertinggi, mencapai tingkat kinerja tertinggi, dengan
Materi/konten: orientasi pada kepentingan publik. Pernyataan tersebut merupakan ....
A. Tujuan profesi teknisi akuntansi
Tujuan Profesi Teknisi Akuntansi 3 B. Tanggung jawab profesi teknisi akuntansi
C. Prinsip profesi teknisi akuntansi
Kunci D. Etika profesi teknisi akuntansi
Jawaban E. Kepentingan utama profesi teknisi akuntansi
Indikator soal: A
Disajikan deskripsi tujuan profesi
teknisi akuntansi, siswa mampu
mengidentifikasi tujuan profesi teknisi
akuntansi yang benar
 DINAS PENDIDIKAN PROVINSI JAMBI
KARTU SOAL
Tahun Pelajaran : 2018/2019 Kelas/Semester :
Kabupaten/Kota : JAMBI
Program Keahlian : Akuntansi Penulis Soal 1 JUNIAR ANGGRAINI,SE
Mata Pelajaran : Dasar - Dasar Keuangan 2 -
Kurikulum : 2006

Kompetensi Dasar: Buku Acuan / Referensi:

Pengetahuan/-
Mengidentifikasi luas sektor dan Aplikasi Penalaran
Pemahaman
tanggung jawab industri

Deskripsi Soal:
Setiap orang dalam melaksanakan tugasnya sehari-hari, harus berpedoman pada sikap, tingkah laku dan perbuatan
No. Soal sesuai dengan ketentuan yang disepakati secara tertulis. Pernyataan tersebut merupakan definisi dari ....
Materi/konten: A. Kode profesi
Definisi hukum, peraturan dan kode B. Etika profesi
4
etik C. Kode etik profesi
D. Aturan etika profesi
Kunci E. Prinsip etika profesi
Jawaban

Indikator soal: C
Disajikan konsep tentang definisi
kode etik, siswa mampu menjelaskan
definisi kode etik dengan tepat
 DINAS PENDIDIKAN PROVINSI JAMBI
KARTU SOAL
Tahun Pelajaran : 2018/2019 Kelas/Semester :
Kabupaten/Kota : JAMBI
Program Keahlian : Akuntansi Penulis Soal 1 JUNIAR ANGGRAINI,SE
Mata Pelajaran : Dasar - Dasar Keuangan 2 -
Kurikulum : 2006

Kompetensi Dasar: Buku Acuan / Referensi:

Pengetahuan/-
Mengidentifikasi dan menerapkan Aplikasi Penalaran
Pemahaman
pedoman, prosedur, dan aturan

Deskripsi Soal:
Berikut ini yang bukan merupakan tujuan kode etik profesi adalah ....
No. Soal A. Untuk menjunjung tinggi martabat profesi
Materi/konten:
Definisi dan tujuan kode etik teknisi B. Untuk menjaga dan memelihara kesejahteraan para anggota
5 C. Untuk meningkatkan pengabdian para anggota profesi
akuntansi
D. Untuk meningkatkan mutu profesi
Kunci
Jawaban E. Memberikan pedoman bagi setiap anggota profesi tentang prinsip profesionalitas yang
digariskan
Indikator soal: E
Siswa mampu mengidentifikasi
tujuan kode etik profesi yang tepat
 DINAS PENDIDIKAN PROVINSI JAMBI
KARTU SOAL
Tahun Pelajaran : 2018/2019 Kelas/Semester :
Kabupaten/Kota : JAMBI
Program Keahlian : Akuntansi Penulis Soal 1 JUNIAR ANGGRAINI,SE
Mata Pelajaran : Dasar - Dasar Keuangan 2 -
Kurikulum : 2006

Kompetensi Dasar: Buku Acuan / Referensi:

Pengetahuan/-
Mengidentifikasi dan menerapkan Aplikasi Penalaran
Pemahaman
pedoman, prosedur, dan aturan

Deskripsi Soal:
Berikut ini yang bukan merupakan ciri- ciri sebuah tim adalah......
No. Soal A. Setiap anggota tim mempunyai ciri dan identitas yang sama
Materi/konten: B. Setiap anggota tim mengetahui misi, tujuan dan sasaran yang ingin dicapainya
C. Setiap anggota tim dibawah seorang pimpinan yang sama
Definisi kerja tim 6
D. Setiap anggota tim dapat saling mengenal dan saling percaya, sehingga mereka dapat saling membantu dan bekerja
sama
Kunci E. Setiap anggota tim merasakan dampak keberhasilan dan kegagalan
Jawaban

Indikator soal: D
Siswa mampu mengidentifikasi ciri-
ciri sebuah tim yang tepat
 DINAS PENDIDIKAN PROVINSI JAMBI
KARTU SOAL
Tahun Pelajaran : 2018/2019 Kelas/Semester :
Kabupaten/Kota : JAMBI
Program Keahlian : Akuntansi Penulis Soal 1 JUNIAR ANGGRAINI,SE
Mata Pelajaran : Dasar - Dasar Keuangan 2 -
Kurikulum : 2006

Kompetensi Dasar: Buku Acuan / Referensi:

Pengetahuan/-
Mengidentifikasi luas sektor dan Aplikasi Penalaran
Pemahaman
tanggung jawab industri

Deskripsi Soal:
Informasi yang terdapat dalam laporan keuangan harus memiliki kualitas yang berpengaruh pada
No. Soal keputusan pemakai dengan mengevaluasi peristiwa masa lalu, masa kini dan masa depan. Hal ini
Materi/konten:
Pengaruh luas dan bidang kerja
sesuai dengan kualitas laporan keuangan yang ....
7 A. Dapat dipahami
akuntan
Kunci
Jawaban

Indikator soal: B
SOAL PUSAT
 DINAS PENDIDIKAN PROVINSI JAMBI
KARTU SOAL
Tahun Pelajaran : 2018/2019 Kelas/Semester :
Kabupaten/Kota : JAMBI
Program Keahlian : Akuntansi Penulis Soal 1 JUNIAR ANGGRAINI,SE
Mata Pelajaran : Dasar - Dasar Keuangan 2 -
Kurikulum : 2006

Kompetensi Dasar: Buku Acuan / Referensi:

Pengetahuan/-
Mengidentifikasi luas sektor dan Aplikasi Penalaran
Pemahaman
tanggung jawab industri

Deskripsi Soal:
Perhatikan pernyataan berikut : (1) tekanan untuk berbuat curang dari manajer, (2) tekanan untuk
No. Soal bekerja sama antar rekan, (3) tekanan dari moral dan profesional, (4) tekanan antara kreditur dan
Materi/konten:
manajer, (5) tekanan antara profesional dan pihak lain. Dari pernyataan di atas, manakah termasuk
Faktor eksternal dan internal yang 8 aspek eksternal yang mempengaruhi profesi teknisi akuntansi ....
mempengaruhi profesi teknisi
akuntansi A. (1), (2)
Kunci
Jawaban B. (1), (2), (3)
C. (1), (3), (5)
Indikator soal: D D. (3), (4)
Disajikan pernyataan tentang aspek E. (2), (3), (5)
yang mempengaruhi teknisi
akuntansi, siswa mampu
mengklasifikasikan aspek eksternal
yang
mempengaruhi profesi Teknisi
mengklasifikasikan aspek eksternal
yang
mempengaruhi profesi Teknisi
 DINAS PENDIDIKAN PROVINSI JAMBI
KARTU SOAL
Tahun Pelajaran : 2018/2019 Kelas/Semester :
Kabupaten/Kota : JAMBI
Program Keahlian : Akuntansi Penulis Soal 1 JUNIAR ANGGRAINI,SE
Mata Pelajaran : Dasar - Dasar Keuangan 2 -
Kurikulum : 2006

Kompetensi Dasar: Buku Acuan / Referensi:

Pengetahuan/-
Mengidentifikasi luas sektor dan Aplikasi Penalaran
Pemahaman
tanggung jawab industri

Deskripsi Soal:
Tuan Alfi bekerja pada suatu perusahaan yang bertugas sebagai pemeriksa keuangan seperti
No. Soal konsultasi keuangan, penghitungan pajak, dan pembuatan laporan secara independen. Profesi tuan
Materi/konten:
Alfi yaitu sebagai….
Macam-macam profesi akuntan 9 A. Akuntan internal
B. Akuntan publik
Kunci
Jawaban C. Akuntan pemerintah
D. Akuntan pendidik
Indikator soal: B E. Akuntan perusahaan
SOAL PUSAT
 DINAS PENDIDIKAN PROVINSI JAMBI
KARTU SOAL
Tahun Pelajaran : 2018/2019 Kelas/Semester :
Kabupaten/Kota : JAMBI
Program Keahlian : Akuntansi Penulis Soal 1 JUNIAR ANGGRAINI,SE
Mata Pelajaran : Dasar - Dasar Keuangan 2 -
Kurikulum : 2006

Kompetensi Dasar: Buku Acuan / Referensi:

Pengetahuan/-
Mengidentifikasi luas sektor dan Aplikasi Penalaran
Pemahaman
tanggung jawab industri

Deskripsi Soal:
Dalam akuntansi terdapat pihak-pihak yang membutuhkan informasi akuntansi baik itu pihak
No. Soal internal maupun pihak eksternal. Dibawah ini yang termasuk pihak internal adalah ....
Materi/konten:
Pihak-pihak publik yang terlibat A. Pemerintah
dalam pelaksanaan tugas profesi 10 B. Kreditor
teknisi akuntansi C. Manajer
Kunci
Jawaban D. Investor
E. LSM
Indikator soal: C
Siswa mampu mengklasifikasikan
pihak-pihak publik yang terlibat dalam
pelaksanaan tugas Profesi Teknisi
Akuntansi
 DINAS PENDIDIKAN PROVINSI JAMBI
KARTU SOAL
Tahun Pelajaran : 2018/2019 Kelas/Semester :
Kabupaten/Kota : JAMBI
Program Keahlian : Akuntansi Penulis Soal 1 JUNIAR ANGGRAINI,SE
Mata Pelajaran : Dasar - Dasar Keuangan 2 -
Kurikulum : 2006

Kompetensi Dasar: Buku Acuan / Referensi:

Pengetahuan/-
Mengidentifikasi dan menerapkan Aplikasi Penalaran
Pemahaman
pedoman, prosedur, dan aturan

Deskripsi Soal:
Sebagai seorang akuntan Pak Dodi harus menjaga informasi yang diperoleh dari perusahaan yang
No. Soal menggunakan jasanya. Hal tersebut termasuk prinsip teknisi akuntansi ....
Materi/konten:
Bagian-bagian kode etik Teknisi A. tanggung jawab profesi
11 B. prilaku profesional
Akuntansi
C. standar teknis
Kunci
Jawaban D. kerahasiaan
E. integritas
Indikator soal: D
Disajikan ilustrasi tentang prinsip
etika, siswa mampu mengklasifikasi
prinsip etika tekhnisi akuntansi
 DINAS PENDIDIKAN PROVINSI JAMBI
KARTU SOAL
Tahun Pelajaran : 2018/2019 Kelas/Semester :
Kabupaten/Kota : JAMBI
Program Keahlian : Akuntansi Penulis Soal 1 JUNIAR ANGGRAINI,SE
Mata Pelajaran : Dasar - Dasar Keuangan 2 -
Kurikulum : 2006

Kompetensi Dasar: Buku Acuan / Referensi:

Pengetahuan/-
Mengidentifikasi dan menerapkan Aplikasi Penalaran
Pemahaman
pedoman, prosedur, dan aturan

Deskripsi Soal:
Mengharuskan seseorang anggota untuk, antara lain, bersikap jujur, dan berterus terang tanpa harus mengorbankan
No. Soal rahasia penerima jasa merupakan pengertian prinsip etika teknisi akuntansi....
Materi/konten: A. Integritas
B. Kerahasiaan
Prinsip-prinsip etika teknisi Akuntansi 12
C. Kepentingan publik
D. Tanggung jawab profesi
Kunci E. Objektifitas
Jawaban

Indikator soal: A
Disajikan sebuah defenisi dari
beberapa prinsip etika teknisi
akuntansi menurut IAI, siswa mampu
menerapkan prinsip etika teknisi
akuntansi secara tepat
 DINAS PENDIDIKAN PROVINSI JAMBI
KARTU SOAL
Tahun Pelajaran : 2018/2019 Kelas/Semester :
Kabupaten/Kota : JAMBI
Program Keahlian : Akuntansi Penulis Soal 1 JUNIAR ANGGRAINI,SE
Mata Pelajaran : Dasar - Dasar Keuangan 2 -
Kurikulum : 2006

Kompetensi Dasar: Buku Acuan / Referensi:

Pengetahuan/-
Aplikasi Penalaran
Mengelola Informasi Pemahaman

Deskripsi Soal:

No. Soal
Materi/konten:
Contoh data seperti laporan hasil
penjualan, data costumer, data
13
suplier, data umur piutang atau
laporan keuangan
Kunci
Jawaban

Indikator soal:
Disajikan sebuah gambar tentang
bukti transaksi, siswa mampu
menerapkan langkah-langkah
pembukuan dalam laporan hasil
penjualan dengan benar
D
Langkah-langkah yang harus dilakukan oleh bagian pembukuan setelah menerima bukti transaksi diatas
adalah ….
A. Jurnal penerimaan kas-buku pembantu utang
B. Jurnal penerimaan kas-inventory card-jurnal umum
C. Jurnal pengeluaran kas-inventory card-jurnal umum
D. Jurnal pembelian-buku pembantu utang-inventory card
E. Jurnal penjualan-buku pembantu piutang-inventory card-jurnal umum
A. Jurnal penerimaan kas-buku pembantu utang
B. Jurnal penerimaan kas-inventory card-jurnal umum
C. Jurnal pengeluaran kas-inventory card-jurnal umum
D. Jurnal pembelian-buku pembantu utang-inventory card
E. Jurnal penjualan-buku pembantu piutang-inventory card-jurnal umum
 DINAS PENDIDIKAN PROVINSI JAMBI
KARTU SOAL
Tahun Pelajaran : 2018/2019 Kelas/Semester :
Kabupaten/Kota : JAMBI
Program Keahlian : Akuntansi Penulis Soal 1 JUNIAR ANGGRAINI,SE
Mata Pelajaran : Dasar - Dasar Keuangan 2 -
Kurikulum : 2006

Kompetensi Dasar: Buku Acuan / Referensi:

Pengetahuan/-
Mengidentifikasi dan menerapkan Aplikasi Penalaran
Pemahaman
pedoman, prosedur, dan aturan

Deskripsi Soal:
Kantor Akuntan Publik (KAP) Daniel & Rekan pada tahun 2017 terbukti menyogok aparat pajak
No. Soal di Indonesia senilai 100 Trilyun Rupiah. Sebagai siasat diterbitkan faktur palsu untuk biaya jasa
Materi/konten:
contoh hukum peraturan dan kode konsultan. Pada kasus ini Kantor Akuntan Publik (KAP) Daniel & Rekan telah melanggar
14 prinsip…karena tidak memenuhi tanggungjawab profesionalnya sebagai Kantor Akuntan Publik,
etik dari berbagai profesi
sehingga memungkinkan Kantor Akuntan Publik (KAP) Daniel & Rekan kehilangan kepercayaan
Kunci
Jawaban publik.
A. Integritas
Indikator soal: A B. Kerahasiaan
SOAL PUSAT C. Objektivitas
D. Kompetensi
E. Standar teknis
 DINAS PENDIDIKAN PROVINSI JAMBI
KARTU SOAL
Tahun Pelajaran : 2018/2019 Kelas/Semester :
Kabupaten/Kota : JAMBI
Program Keahlian : Akuntansi Penulis Soal 1 JUNIAR ANGGRAINI,SE
Mata Pelajaran : Dasar - Dasar Keuangan 2 -
Kurikulum : 2006

Kompetensi Dasar: Buku Acuan / Referensi:

Pengetahuan/-
Mengidentifikasi dan menerapkan Aplikasi Penalaran
Pemahaman
pedoman, prosedur, dan aturan

Deskripsi Soal:
Jakarta, 19 April 2001, Indonesia Corruption Watch (ICW) meminta pihak kepolisian mengusut
No. Soal sembilan kantor Akuntan Publik yang berdasarkan Laporan Badan Pengawas Keuangan dan
Materi/konten:
Pembangunan (BPKP), diduga telah melakukan kolusi dengan pihak bank yang pernah diauditnya
Informasi yang terkandung 15 antara tahun 1995 sampai 1997. Kordinator ICW, Teten Masduki kepada wartawan di Jakarta
Kamis, mengungkapkan berdasarkan temuan BPKP sembilan dari sepuluh KAP yang melakukan
Kunci
Jawaban audit terhadap sekitar 36 Bank bermasalah ternyata tidak melakukan ijin pemeriksaan sesuai
dengan standar audit.
Indikator soal: D Kasus diatas merupakan jenis pelanggaran hukum untuk profesi ....
Disajikan contoh sebuah aturan kerja A. Pengacara hukum
dalam suatu perusahaan, siswa B. Konsultan manajemen
mampu untuk menelaah informasi C. Konsultan pajak
yang terkandung dalam hukum, D. Akuntan publik
peraturan dan kode etik dari berbagai E. Akuntan pemerintah
profesi secara tepat
yang terkandung dalam hukum,
peraturan dan kode etik dari berbagai
profesi secara tepat
 DINAS PENDIDIKAN PROVINSI JAMBI
KARTU SOAL
Tahun Pelajaran : 2018/2019 Kelas/Semester :
Kabupaten/Kota : JAMBI
Program Keahlian : Akuntansi Penulis Soal 1 JUNIAR ANGGRAINI,SE
Mata Pelajaran : Dasar - Dasar Keuangan 2 -
Kurikulum : 2006

Kompetensi Dasar: Buku Acuan / Referensi:

Pengetahuan/-
Mengidentifikasikan penerimaan Aplikasi Penalaran
Pemahaman
pesan

Deskripsi Soal:
Secara garis besarnya terdapat 3 jenis pelanggan, yaitu pelanggan internal, pelanggan perantara, dan pelanggan eksternal.
No. Soal Pengertian pelanggan perantara adalah ....
Materi/konten: A. Orang-orang atau pengguna produk yang berada di dalam perusahaan dan memiliki pengaruh terhadap maju dan mundurnya
perusahaan
Jenis-jenis pelanggan 16 B. Setiap orang yang tidak berperan sebagai perantara produk, yang bahkan sebagai pemakai
C. Setiap orang atau kelompok orang pengguna suatu pengguna (barang atau jasa) yang dihasilkan oleh perusahaan bisnis
Kunci D. Orang-orang atau pengguna produk yang berada diluar perusahaan dan memiliki pengaruh terhadap maju dan mundurnya
Jawaban perusahaan
E. Setiap orang yang berperan sebagai peranta produk, bahkan sebagai pemakai
Indikator soal: E
Disajikan dalam bentuk teks jenis-
jenis pelanggan, siswa mampu
menjelaskan jenis-jenis pelanggan
 DINAS PENDIDIKAN PROVINSI JAMBI
KARTU SOAL
Tahun Pelajaran : 2018/2019 Kelas/Semester :
Kabupaten/Kota : JAMBI
Program Keahlian : Akuntansi Penulis Soal 1 JUNIAR ANGGRAINI,SE
Mata Pelajaran : Dasar - Dasar Keuangan 2 -
Kurikulum : 2006

Kompetensi Dasar: Buku Acuan / Referensi:

Pengetahuan/-
Mengidentifikasikan penerimaan Aplikasi Penalaran
Pemahaman
pesan

Deskripsi Soal:
Secara umum, penerapan komunikasi dalam bisnis dapat dibedakan menjadi ....
No. Soal A. Komunikasi verbal dan non verbal
Materi/konten:
B. Komunikasi internal dan eksternal
Dasar-dasar komunikasi 17 C. Komunikasi organisasi dan bisnis
D. Komunikasi vertikal dan horizontal
Kunci
Jawaban E. Komunikasi administrasi dan organisasi

Indikator soal: A
siswa mampu menjelaskan dasar-
dasar komunikasi
 DINAS PENDIDIKAN PROVINSI JAMBI
KARTU SOAL
Tahun Pelajaran : 2018/2019 Kelas/Semester :
Kabupaten/Kota : JAMBI
Program Keahlian : Akuntansi Penulis Soal 1 JUNIAR ANGGRAINI,SE
Mata Pelajaran : Dasar - Dasar Keuangan 2 -
Kurikulum : 2006

Kompetensi Dasar: Buku Acuan / Referensi:

Pengetahuan/-
Siswa mampu menjelaskan kelebihan Aplikasi Penalaran
Pemahaman
dan kelemahan media komunikasi

Deskripsi Soal:
Bulan Oktober 2018, aktifis Ratna Sarumpaet membuat status penganiayaan terhadap dirinya
No. Soal diakun media sosial. Setelah ditelusuri ternyata status tersebut merupakan berita palsu. Ilustrasi
Materi/konten:
tersebut merupakan bentuk kejahatan yang timbul karena pemanfaatan teknologi internet anatara
Kelemahan media komunikasi 18 lain .…
A. spaming attack
Kunci
Jawaban B. hoax attack
C. cybercrime attack
Indikator soal: B D. malware attacct
Disajikan ilustrasi tentang E. hacking attack
penyalahgunaan media komunikasi
(internet), siswa dapat menjelaskan
salah satu kelemahan dari media
komunikasi dengan tepat
 DINAS PENDIDIKAN PROVINSI JAMBI
KARTU SOAL
Tahun Pelajaran : 2018/2019 Kelas/Semester :
Kabupaten/Kota : JAMBI
Program Keahlian : Akuntansi Penulis Soal 1 JUNIAR ANGGRAINI,SE
Mata Pelajaran : Dasar - Dasar Keuangan 2 -
Kurikulum : 2006

Kompetensi Dasar: Buku Acuan / Referensi:

Pengetahuan/-
Mengidentifikasi Karakteristik Aplikasi Penalaran
Pemahaman
pelanggan

Deskripsi Soal:
Karakteristik pelanggan yang suka mengatakan bahwa harga di tempat lain lebih murah
No. Soal dibandingkan dengan barang yang anda tawarkan, pelanggan seperti ini termasuk jenis
Materi/konten:
pelanggan….
Karakteristik pelanggan 19 A. Pelanggan tipe cerewet
B. Pelanggan pengadu domba
Kunci
Jawaban C. Pelanggan yang tidak tahu diri
D. Pelanggan yang curang
Indikator soal: B E. Pelanggan arogan
SOAL PUSAT
 DINAS PENDIDIKAN PROVINSI JAMBI
KARTU SOAL
Tahun Pelajaran : 2018/2019 Kelas/Semester :
Kabupaten/Kota : JAMBI
Program Keahlian : Akuntansi Penulis Soal 1 JUNIAR ANGGRAINI,SE
Mata Pelajaran : Dasar - Dasar Keuangan 2 -
Kurikulum : 2006

Kompetensi Dasar: Buku Acuan / Referensi:

Pengetahuan/-
Mengidentifikasi bahan-bahan Aplikasi Penalaran
Pemahaman
komunikasi

Deskripsi Soal:
Telepon, faximile, surat, internet, e-mail merupakan contoh dari unsur-unsur komunikasi yaitu .…
No. Soal A. Influence
Materi/konten:
B. message
Unsur-unsur komunikasi 20 C. reciever
D. media
Kunci
Jawaban E. audio

Indikator soal: D
Disajikan contoh unsur-unsur dari
komunikasi, siswa dapat
mengidentifikasi unsur-unsur
komunikasi dengan benar.
 DINAS PENDIDIKAN PROVINSI JAMBI
KARTU SOAL
Tahun Pelajaran : 2018/2019 Kelas/Semester :
Kabupaten/Kota : JAMBI
Program Keahlian : Akuntansi Penulis Soal 1 JUNIAR ANGGRAINI,SE
Mata Pelajaran : Dasar - Dasar Keuangan 2 -
Kurikulum : 2006

Kompetensi Dasar: Buku Acuan / Referensi:

Pengetahuan/-
Aplikasi Penalaran
Mengidentifikasi penerimaan pesan Pemahaman

Deskripsi Soal:
Saat pelanggan melakukan pendaftaran untuk menjadi klien pada sebuah Kantor Akuntan Publik
No. Soal tetapi formulir pendaftaran belum dipersiapkan oleh petugas pendaftaran dan pelanggan harus
Materi/konten:
menunggu cukup lama. Keluhan pelanggan seperti ini termasuk kedalam kategori….
Keluhan pelanggan 21 A. Keluhan mekanikal (Mechanical complaint)
B. Keluhan sikap pelayan (Attitudinal complaint)
Kunci
Jawaban C. Keluhan saat dilayani (Service related complaint)
D. Keluhan yang aneh (Unusual complaint)
Indikator soal: C E. Keluhan yang biasa (Usual complaint)
SOAL PUSAT
 DINAS PENDIDIKAN PROVINSI JAMBI
KARTU SOAL
Tahun Pelajaran : 2018/2019 Kelas/Semester : 1. Kantor akuntan
1. Kantor publicpublic
akuntan (KAP) Daniel
(KAP) dan rekan
Daniel p
dan rek
untuk biaya jasa konsultan.kasus ini kantor akun
Kabupaten/Kota : JAMBI
kantorA. Integritas
akuntan public, sehingga memungkinkan
Program Keahlian : Akuntansi Penulis Soal 1 A. Integritas
B. Kerahasiaan
Mata Pelajaran : Dasar - Dasar Keuangan 2 B. Kerahasiaan
C. Objektifitas
C. Objektifitas
Kurikulum : 2006 D. Kompetensi
D. Kompetensi
E. Standar teknisteknis
E. Standar
Kompetensi Dasar: Buku Acuan / Referensi:
Pengetahuan/-
Aplikasi Penalaran
Membuat surat bisnis Pemahaman

Deskripsi Soal:
Perhatikan pernyataan dibawah ini :
No. Soal 1. Berisikan ciri-ciri khusus barang seperti ukuran, kualitas, dan layanan purna jual
Materi/konten:
2. Berisi informasi tentang daftar harga
jenis-jenis informasi bisnis 22 3. Pernyataan jangka waktu pembayaran
4. Cara mengirimkan uang
Kunci
Jawaban 5. Jenis barang yang tidak sesuai
6. Mutu barang tidak sesuai dengan pesanan
Indikator soal: E Dari pernyataan diatas, yang merupakan isi surat pengaduan (client) ditujukan oleh nomor ....
Disajikan pernyataan tentang surat A. 1 dan 2
pengaduan, siswa mampu B. 2 dan 3
mengklasifikasikan macam-macam C. 3 dan 4
surat bisnis dengan benar D. 4 dan 5
E. 5 dan 6
surat bisnis dengan benar D. 4 dan 5
E. 5 dan 6
KAP) Daniel
blic (KAP) dan rekan
Daniel padapada
dan rekan tahun 2017
tahun terbukti
2017 menyogok
terbukti aparat
menyogok pajak
aparat didi
pajak Indonesia
Indonesiasenilai
senilai100
100triliyun
triliyunrupiah.
rupiah. Sebagai siasat diterbitkan
Sebagai siasat diterbitkanfaktur
fakturpalsu
palsuuntuk biaya jasa ko
tan.kasus ini kantor akuntan public (KAP) Daniel dan rekan telah melanggar prinsip…karena tidak memenuhi tanggung jawab profesionalnya sebagai
ehingga memungkinkan kantor kauntan public (KAP) Daniel dan rekan kehilangan kepercayaan public.
 fakturpalsu
faktur palsuuntuk biaya jasa konsultan.kasus ini kantor akuntan public (KAP) Daniel dan rekan telah melanggar prinsip…karena tidak memenuhi tanggung jawab profesionalny
ya sebagai
tanggung jawab profesionalnya sebagai kantor akuntan public, sehingga memungkinkan kantor kauntan public (KAP) Daniel dan rekan kehilangan kepercayaan public.
an kepercayaan public.
 DINAS PENDIDIKAN PROVINSI JAMBI
KARTU SOAL
Tahun Pelajaran : 2018/2019 Kelas/Semester :
Kabupaten/Kota : JAMBI
Program Keahlian : Akuntansi Penulis Soal 1 JUNIAR ANGGRAINI,SE
Mata Pelajaran : Dasar - Dasar Keuangan 2 -
Kurikulum : 2006

Kompetensi Dasar: Buku Acuan / Referensi:

Menggunakan media komunikasi Pengetahuan/-
yang ada Aplikasi Penalaran
Pemahaman

Deskripsi Soal:
No. Soal Badan Narkotika Nasional (BNN), membuat poster iklan yang mengajak generasi muda menjauhi
Materi/konten: narkoba. Komunikasi yang dilakukan oleh BNN tersebut termasuk jenis media komunikasi ....
A. Audio visual
jenis-jenis media komunikasi 23 B. Elektronik
C. Massa
Kunci D. Visual
Jawaban
E. Audio

Indikator soal: D
Disajikan ilustrasi tentang sebuah
ajakan melalui media komuniaksi,
siswa dapat mengklasifikasi jenis-jenis
media komunikasi dengan benar.
ajakan melalui media komuniaksi,
siswa dapat mengklasifikasi jenis-jenis
media komunikasi dengan benar.
 DINAS PENDIDIKAN PROVINSI JAMBI
KARTU SOAL
Tahun Pelajaran : 2018/2019 Kelas/Semester :
Kabupaten/Kota : JAMBI
Program Keahlian : Akuntansi Penulis Soal 1 JUNIAR ANGGRAINI,SE
Mata Pelajaran : Dasar - Dasar Keuangan 2 -
Kurikulum : 2006

Kompetensi Dasar: Buku Acuan / Referensi:

Membuat surat bisnis Pengetahuan/-
Aplikasi Penalaran
Pemahaman

Deskripsi Soal:
Surat peringatan secara tertulis agar yang bersangkutan memenuhi janjinya untuk membayar
No. Soal utangnya disebut surat .…
Materi/konten:
A. Pesanan
Surat bisnis 24 B. Penagihan
C. Penawaran
Kunci
D. Permintaan
Jawaban E. Penangguhan

Indikator soal: B
Siswa mampu mengklasifikasikan
macam-macam surat bisnis
 DINAS PENDIDIKAN PROVINSI JAMBI
KARTU SOAL
Tahun Pelajaran : 2018/2019 Kelas/Semester :
Kabupaten/Kota : JAMBI
Program Keahlian : Akuntansi Penulis Soal 1 JUNIAR ANGGRAINI,SE
Mata Pelajaran : Dasar - Dasar Keuangan 2 -
Kurikulum : 2006

Kompetensi Dasar: Buku Acuan / Referensi:

Menerapkan pelayanan Prima Pengetahuan/-
Aplikasi Penalaran
Pemahaman

Deskripsi Soal:
Dalam menerapkan pelayanan prima dalam bisnis yang pertama ada istilah 3S yaitu...
No. Soal A. Salam, Senyum, dan Sapa
Materi/konten:
B. Sapa ,Senyum, dan Salam
Pelayanan prima 25 C. Senyum, Salam, dan Sapa
D. Sopan, Salam, dan Sapa
Kunci
E. Santun, Salam, dan Sapa
Jawaban

Indikator soal: C
Siswa mampu menerapkan
pelayanan prima
 DINAS PENDIDIKAN PROVINSI JAMBI
KARTU SOAL
Tahun Pelajaran : 2018/2019 Kelas/Semester :
Kabupaten/Kota : JAMBI
Program Keahlian : Akuntansi Penulis Soal 1 JUNIAR ANGGRAINI,SE
Mata Pelajaran : Dasar - Dasar Keuangan 2 -
Kurikulum : 2006

Kompetensi Dasar: Buku Acuan / Referensi:

Melaksanakan komunikasi bisnis Pengetahuan/-
Aplikasi Penalaran
Pemahaman

Deskripsi Soal:
1. Tambahkan “jeda” jika ekstensi hanya dapat ditekan setelah seluruh menu diperdengarkan
No. Soal 2. Ketiklah nomor ekstensi setelah simbol Anda
Materi/konten:
3. Tekanlah nomor yang ingin Anda telepon
Teknik dan prosedur berkomunikasi 26 4. Hubungi nomor tersebut
5. Tambahkan nomor dengan ekstensi ke kontak Anda
Kunci
6. Tambahkan “jeda” jika Anda akan memasukkan ekstensi segera setelah telepon diangkat
Jawaban Urutan langkah pengoperasian pesawat telepon untuk menghubungi nomor ekstensi yang tepat
adalah….
Indikator soal: D A. 3-1-5-2-6-4
SOAL PUSAT B. 3-6-4-5-2-1
C. 3-5-2-6-4-1
D. 3-6-1-2-4-5
E. 3-6-4-5-1-2
D. 3-6-1-2-4-5
E. 3-6-4-5-1-2
 DINAS PENDIDIKAN PROVINSI JAMBI
KARTU SOAL
Tahun Pelajaran : 2018/2019 Kelas/Semester :
Kabupaten/Kota : JAMBI
Program Keahlian : Akuntansi Penulis Soal 1 JUNIAR ANGGRAINI,SE
Mata Pelajaran : Dasar - Dasar Keuangan 2 -
Kurikulum : 2006

Kompetensi Dasar: Buku Acuan / Referensi:

Melaksanakan komunikasi bisnis Pengetahuan/-
Aplikasi Penalaran
Pemahaman

Deskripsi Soal:
Surat bisnis yang memuat informasi mengenai nama barang dan jumlah barang yang akan dibeli
No. Soal adalah….
Materi/konten:
A. Surat permintaan penawaran
Teknik komunikasi bisnis 27 B. Surat penawaran
C. Surat pesanan
Kunci
D. Surat tagihan
Jawaban E. Surat pengiriman barang

Indikator soal: C
SOAL PUSAT
 DINAS PENDIDIKAN PROVINSI JAMBI
KARTU SOAL
Tahun Pelajaran : 2018/2019 Kelas/Semester :
Kabupaten/Kota : JAMBI
Program Keahlian : Akuntansi Penulis Soal 1 JUNIAR ANGGRAINI,SE
Mata Pelajaran : Dasar - Dasar Keuangan 2 -
Kurikulum : 2006

Kompetensi Dasar: Buku Acuan / Referensi:

Menggunakan media komunikasi Pengetahuan/-
yang ada Aplikasi Penalaran
Pemahaman

Deskripsi Soal:
Film merupakan salah satu jenis media audio visual yang memiliki kekurangan….
No. Soal A. Belum memadainya perhatian dari pemerintah
Materi/konten:
B. Audien tidak akan dapat mengikuti dengan baik kalau media diputar terlalu cepat
Mengoperasikan media komunikasi 28 C. Memerlukan suatu pemusatan pengertian pada suatu pengalaman yang tetap dan tertentu
D. Menampilkan simbol digit dan analog dalam bentuk auditif
Kunci
E. Kemampuan SDM dalam menggunakan media ini masih rendah
Jawaban

Indikator soal: B
SOAL PUSAT
 DINAS PENDIDIKAN PROVINSI JAMBI
KARTU SOAL
Tahun Pelajaran : 2018/2019 Kelas/Semester :
Kabupaten/Kota : JAMBI
Program Keahlian : Akuntansi Penulis Soal 1 JUNIAR ANGGRAINI,SE
Mata Pelajaran : Dasar - Dasar Keuangan 2 -
Kurikulum : 2006

Kompetensi Dasar: Buku Acuan / Referensi:

Melaksanakan komunikasi bisnis Pengetahuan/-
Aplikasi Penalaran
Pemahaman

Deskripsi Soal:
Syifa sebagai teknisi akuntansi patuh aturan dan bersemangat dalam menjalankan pekerjaanya.
No. Soal Nisa telah menjalankan budaya kerja yang bermanfaat bagi perusahaan sebagai….
Materi/konten:
A. Identitas perusahaan
Iklim dan budaya kerja 29 B. Sumber inspirasi
C. Kekuatan
Kunci
D. Kebanggan
Jawaban E. Pola perilaku

Indikator soal: E
SOAL PUSAT
 DINAS PENDIDIKAN PROVINSI JAMBI
KARTU SOAL
Tahun Pelajaran : 2018/2019 Kelas/Semester :
Kabupaten/Kota : JAMBI
Program Keahlian : Akuntansi Penulis Soal 1 JUNIAR ANGGRAINI,SE
Mata Pelajaran : Dasar - Dasar Keuangan 2 -
Kurikulum : 2006

Kompetensi Dasar: Buku Acuan / Referensi:

Mengetik surat bisnis Pengetahuan/-
Aplikasi Penalaran
Pemahaman

Deskripsi Soal:
Hal yang mendasar dari suatu pesan yang akan di komunikasikan secara rinci meliputi penentuan
No. Soal tujuan, analisis audien, penentuan pokok, pemilihan saluran, dan media dinamakan ....
Materi/konten:
A. Perencanaan pesan
Pesan bisnis 30 B. Penyususnan pesan
C. Revisi pesan
Kunci
D. Organisasi pesan
Jawaban E. Memformulasikan pesan

Indikator soal: A
Siswa mampu merencanakan pesan-
pesan bisnis
 DINAS PENDIDIKAN PROVINSI JAMBI
KARTU SOAL
Tahun Pelajaran : 2018/2019 Kelas/Semester :
Kabupaten/Kota : JAMBI
Program Keahlian : Akuntansi Penulis Soal 1 JUNIAR ANGGRAINI,SE
Mata Pelajaran : Dasar - Dasar Keuangan 2 -
Kurikulum : 2006

Kompetensi Dasar: Buku Acuan / Referensi:

Melaksanakan komunikasi bisnis Pengetahuan/-
Aplikasi Penalaran
Pemahaman

Deskripsi Soal:
Pada Budaya Jawa, berkomunikasi dengan orang yang dihormati atau yang lebih tua harus
No. Soal menggunakan bahasa yang halus. Hal ini merupakan faktor yang memengaruhi komunikasi bisnis
Materi/konten:
yang disebut ....
Budaya dan sosial yang A. Integrasi informasi
31
memepngaruhi komunikasi bisnis B. Tingkat pengetahuan
Kunci
C. Sosiokultural
Jawaban D. Pengendalian
E. Perkembangan
Indikator soal: b
Disajikan sebuah informasi budaya,
siswa mampu menelaah karakteristik
budaya dan
sosial yang mempengaruhi
komunikasi
bisnis secara tepat
 DINAS PENDIDIKAN PROVINSI JAMBI
KARTU SOAL
Tahun Pelajaran : 2018/2019 Kelas/Semester :
Kabupaten/Kota : JAMBI
Program Keahlian : Akuntansi Penulis Soal 1 JUNIAR ANGGRAINI,SE
Mata Pelajaran : Dasar - Dasar Keuangan 2 -
Kurikulum : 2006

Kompetensi Dasar: Buku Acuan / Referensi:

Melaksanakan prosedur K3 Pengetahuan/-
Aplikasi Penalaran
Pemahaman

Deskripsi Soal:
Yang bukan termasuk menerapkan prosedur bekerja sesuai dengan standar operasional prosedur
No. Soal (SOP) yaitu ....
Materi/konten:
A. Seluruh unsur yang ada harus mengetahui sarana dan peraturan kesehatan
Prosedur kerja sesuai SOP 32 B. Seluruh unsur yang ada harus mengetahui prosedur keamanan organisasi
C. Seluruh staf bekerja sesuai dengan tugas atau kewajiban
Kunci
D. Pegawai yang tidak dapat melaksanakan kewajiban harus melapor kepada atasan
Jawaban E. Seluruh unsur yang ada mengetahui tugas dan kewajiban orang lain

Indikator soal: D
Siswa dapat mendeskripsikan
prosedur sesuai
dengan SOP dengan tepat
 DINAS PENDIDIKAN PROVINSI JAMBI
KARTU SOAL
Tahun Pelajaran : 2018/2019 Kelas/Semester :
Kabupaten/Kota : JAMBI
Program Keahlian : Akuntansi Penulis Soal 1 JUNIAR ANGGRAINI,SE
Mata Pelajaran : Dasar - Dasar Keuangan 2 -
Kurikulum : 2006

Kompetensi Dasar: Buku Acuan / Referensi:

Menerapkan ketentuan pertolongan Pengetahuan/-
pertama pada kecelakaan Aplikasi Penalaran
Pemahaman

Deskripsi Soal:
Suatu cedera ringan akibat kecelakaan kerja dapat ditangani dengan menggunkan pertolongan
No. Soal pertama (P3K) setempat. Berdasarkan pengelompokan keparahannya, hal ini merupakan jenis
Materi/konten:
cedera ….
Jenis-jenis bahaya ditempat kerja 33 A. Fatality
B. loss time day
Kunci
C. firt aid injury
Jawaban D. restricted duty
E. medical treatment
Indikator soal: C
Disajikan konsep kecelakaan akibat
kerja, siswa dapat menjelaskan jenis
bahaya ditempat kerja dengan tepat.
 DINAS PENDIDIKAN PROVINSI JAMBI
KARTU SOAL
Tahun Pelajaran : 2018/2019 Kelas/Semester :
Kabupaten/Kota : JAMBI
Program Keahlian : Akuntansi Penulis Soal 1 JUNIAR ANGGRAINI,SE
Mata Pelajaran : Dasar - Dasar Keuangan 2 -
Kurikulum : 2006

Kompetensi Dasar: Buku Acuan / Referensi:

Menerapkan ketentuan pertolongan Pengetahuan/-
pertama pada kecelakaan Aplikasi Penalaran
Pemahaman

Deskripsi Soal:
Baru-baru ini beredar didunia maya terjadinya kecelakaan kerja yang menimpa salah seorang
No. Soal karyawan honorer di Dinas Kominfotik Provinsi Riau. Kecelakaan yang terjadi dikarenakan
Materi/konten:
meledaknya sebuah ponsel dari karyawan tersebut yang sedang diisi ulang batrainya. Agar
Situasi yang dapat menimbulkan kecelakaan serupa tidak menimpa karyawan lain, ada beberapa hal yang dapat dilakukan,kecuali .
34
bahaya …
Kunci
A. mengisi ponsel dengan pengisi daya bawaan ponsel
Jawaban B. tidak menggunakan ponsel saat pengisian daya
C. mengisi daya ponsel dalam waktu yang lama
Indikator soal: C D. memeriksa keadaan batrai ponsel
Disajikan kasus kecelakaan kerja, E. menggunakan stabilizer
siswa mampu mengidentifikasi situasi
yang dapat menimbulkan bahaya
dengan tepat.
 DINAS PENDIDIKAN PROVINSI JAMBI
KARTU SOAL
Tahun Pelajaran : 2018/2019 Kelas/Semester :
Kabupaten/Kota : JAMBI
Program Keahlian : Akuntansi Penulis Soal 1 JUNIAR ANGGRAINI,SE
Mata Pelajaran : Dasar - Dasar Keuangan 2 -
Kurikulum : 2006

Kompetensi Dasar: Buku Acuan / Referensi:

Menerapkan ketentuan pertolongan Pengetahuan/-
pertama pada kecelakaan Aplikasi Penalaran
Pemahaman

Deskripsi Soal:

No. Soal
Materi/konten:
Tanda-tanda peringatan bahaya
35
ditempat kerja dan di tempat umum

Kunci
Jawaban

Indikator soal: D Berdasarkan gambar tersebut yang merupakan tanda larangan/pencegahan kecelakaan adalah….
A. Gambar nomor 1
Disajikan gambar tentang tanda-
tanda bahaya, siswa mampu B. Gambar nomor 2
mengidentifikasi tanda-tanda C. Gambar nomor 3
peringatan bahaya di tempat kerja D. Gambar nomor 4
dengan benar E. Gambar nomor 5
 DINAS PENDIDIKAN PROVINSI JAMBI
KARTU SOAL
Tahun Pelajaran : 2018/2019 Kelas/Semester :
Kabupaten/Kota : JAMBI
Program Keahlian : Akuntansi Penulis Soal 1 JUNIAR ANGGRAINI,SE
Mata Pelajaran : Dasar - Dasar Keuangan 2 -
Kurikulum : 2006

Kompetensi Dasar: Buku Acuan / Referensi:

Melaksanakan prosedur K3 Pengetahuan/-
Aplikasi Penalaran
Pemahaman

Deskripsi Soal:
Tujuan dibuatnya standar operasional prosedur (SOP) pada bidang pekerjaan teknisis akuntan adalah…
No. Soal A. Sebagai standarisasi cara yang dilakukan teknisis akuntandalam menyelesaikan tugasnya
Materi/konten: B. Meningkatkan akuntabilitas pelaksanaan tugas teknisi akutansi
C. Mengetahui dengan jelas hambatan-hambatan dalammenyelesaikan tugas sebagai teknisi akuntan
Prosedur kerja 36 D. Memperjelas alur tugas, wewenang dan tanggung jawab dari teknisi akuntansi
E. Sebagai pedoman dalam melaksanakan pekerjaan rutin teknisi akuntan
Kunci
Jawaban

Indikator soal: D
SOAL PUSAT
 DINAS PENDIDIKAN PROVINSI JAMBI
KARTU SOAL
Tahun Pelajaran : 2018/2019 Kelas/Semester :
Kabupaten/Kota : JAMBI
Program Keahlian : Akuntansi Penulis Soal 1 JUNIAR ANGGRAINI,SE
Mata Pelajaran : Dasar - Dasar Keuangan 2 -
Kurikulum : 2006

Kompetensi Dasar: Buku Acuan / Referensi:

Melaksanakan prosedur K3 Pengetahuan/-
Aplikasi Penalaran
Pemahaman

Deskripsi Soal:
Pak Budi adalah seorang pekerja kontruksi di salah satu perusahaan, sebelum memulai pekerjaan
No. Soal memakai alat pelindung yaitu alat pelindung kepala dan muka, alat pelindung kaki, alat pelindung
Materi/konten:
pernafasan, alat pelindung telinga, dan alat pelindung tubuh. Tentukan bentuk alat pelindung kerja
Cara bekerja dengan aman 37 yang masih belum dipergunakan oleh Pak Budi sesuai dengan prosedur kesehatan, keselamatan
dan keamanan kerja :
Kunci
A. Sabuk pengaman
Jawaban B. Kaos kaki
C. Sarung tangan
Indikator soal: C D. Masker
Disajikan sebuah kasus, siswa dapat E. Kaca mata
menerapkan cara bekerja dengan
aman dengan tepat.
 DINAS PENDIDIKAN PROVINSI JAMBI
KARTU SOAL
Tahun Pelajaran : 2018/2019 Kelas/Semester :
Kabupaten/Kota : JAMBI
Program Keahlian : Akuntansi Penulis Soal 1 JUNIAR ANGGRAINI,SE
Mata Pelajaran : Dasar - Dasar Keuangan 2 -
Kurikulum : 2006

Kompetensi Dasar: Buku Acuan / Referensi:

Melaksanakan prosedur K3 Pengetahuan/-
Aplikasi Penalaran
Pemahaman

Deskripsi Soal:
Banyak penyakit yang ditimbulkan akibat perangkat keras salah satunya yaitu dengan ciri-ciri
No. Soal terjadi gangguan kelelahan , mata terasa perih, mata merah, sakit kepala, dan pandangan kabur,
Materi/konten:
nama dari penyakit tersebut adalah ....
Macam-macam infeksi dn penyakit A. sicca syndrome
38
serta cara menghindarinya B. asthenopia
Kunci
C. sakit kepala
Jawaban D. gangguan peredaran darah
E. osteoporosis
Indikator soal: B
Siswa mampu mengklasifikasi
macam-macam infeksi dan penyakit
serta cara menghindarinya dengan
tepat
 DINAS PENDIDIKAN PROVINSI JAMBI
KARTU SOAL
Tahun Pelajaran : 2018/2019 Kelas/Semester :
Kabupaten/Kota : JAMBI
Program Keahlian : Akuntansi Penulis Soal 1 JUNIAR ANGGRAINI,SE
Mata Pelajaran : Dasar - Dasar Keuangan 2 -
Kurikulum : 2006

Kompetensi Dasar: Buku Acuan / Referensi:

Menerapkan ketentuan pertolongan Pengetahuan/-
pertama pada kecelakaan Aplikasi Penalaran
Pemahaman

Deskripsi Soal:
Setelah jalan nafas terbuka, lanjutkan dengan pemberian 2 kali nafas bantuan dari mulut ke mulut.
No. Soal Hal ini mengacu pada penerapaan prinsip P3K yang disebut ....
Materi/konten:
A. Airway
Tindakan P3K 39 B. Danger
C. Response
Kunci
D. Breathing
Jawaban E. Compression

Indikator soal: D
Disajikan ilustrasi tentang P3K, siswa
mampu menyimpulkan tindakan P3K
dari ilustrasi tersebut dengan tepat
 DINAS PENDIDIKAN PROVINSI JAMBI
KARTU SOAL
Tahun Pelajaran : 2018/2019 Kelas/Semester :
Kabupaten/Kota : JAMBI
Program Keahlian : Akuntansi Penulis Soal 1 JUNIAR ANGGRAINI,SE
Mata Pelajaran : Dasar - Dasar Keuangan 2 -
Kurikulum : 2006

Kompetensi Dasar: Buku Acuan / Referensi:

Melaksanakan prosedur K3 Pengetahuan/-
Aplikasi Penalaran
Pemahaman

Deskripsi Soal:
Jika saudara sedang bekerja di lantai 6 sebuah gedung dan suatu ketika terjadi kebakaran ditempat
No. Soal kerja saudara. Tindakan-tindakan yang tidak seharusnya saudara lakukan adalah…
Materi/konten:
A. Tidak panik dan segera meninggalkan lokasi
Merancang proses keadaan darurat 40 B. Menutup hidung dan mulut menggunkaan masker
C. Menyemprotkan oksigen ke sumber kebakaran
Kunci
D. Lari ke lantai dasarmenggunakan lift
Jawaban E. Meninggalkan lokasi menggunakan tangga darurat

Indikator soal: C
Disajikan kasus keadaan darurat di
tempat kerja, siswa dapat merancang
proses keadaan darurat ditempat
kerja dengan tepat.