LK-2a: Komponen Capaian Pembelajaran

Komponen Uraian (Gunakan Redaksi Menurut Mahasiswa)

Rasionalitas Mata Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti (PAKBP) merupakan pendidikan yang berisi
Pelajaran tentang nilai-nilai kebenaran iman Kristen. Proses belajar mengajar yang terjadi di dalam dan
Pendidikan Agama di luar kelas terwujud dalam ruang lingkup di sekolah, gereja atau lingkungan keluarga
Kristen & Budi dengan dasar pengajaran pada pokok-pokok iman Kristen. Dalam proses pembelajaran
Pekerti PAKBP, seorang nara didik selain memberikan pengajaran yang bersifat pemahaman ajaran-
ajaran iman Kristen juga bertanggung jawab memberikan sikap keteladanan tingkah laku,
keyakinan, nilai-nilai, sikap-sikap dan ketrampilan yang sesuai dengan iman Kristen.
Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti, yaitu: pemahaman terhadap nilai-nilai agama
yang bersentuhan dengan realitas kehidupan nyata yang berlandaskan Firman Tuhan.
Tujuan Mata
Pelajaran Tujuan utama Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti di sekolah adalah membawa
peserta didik mengenal Allah di dalam Pribadi Yesus Kristus, tunduk di bawah otoritas-Nya
Pendidikan
dan hidup sesuai kehendak-Nya untuk kemuliaan Allah.
Agama
Kristen &
Budi Pekerti
Karakteristik Mata  Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti dapat dilakukan melalui proses
Pelajaran Pendidikan pembelajaran dalam kelas, interaksi dengan guru dan sesama murid lainnya, untuk
Agama Kristen & Budi mempersiapkan murid menuju target yang diharapkan. Pendidikan Agama Kristen
Pekerti memiliki kurikulum berdasarkan dengan Alkitab.
 Di lihat dari pandangan kacamata Rohani bahwa Pendidikan Agama Kristen &
Budi Pekerti memiliki cirikhas yaitu sebagai penuntun murid untuk melakukan
yang terbaik dalam mengikut Yesus; memberikan pengetahuan akan Firman
Tuhan dan cara mengaplikasikannya; sarana mengenal Allah dan memiliki respon
penyembahan yang seharusnya; dan memiliki pemahaman refleksi hidup dalam
menjunjung visi kerajaan Allah dalam hal pertobatan, pengakuan iman dan
ketaatan dalam tubuh Kristus dan pelaksanaan pemuridan ke segala bangsa.
Capaian dalam Capaian Pembelajaran Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti Pada Jenjang SMP
Setiap Fase Mata Kurikulum Merdeka Berdasarkan Keputusan Kepala Badan Standar, Kurikulum, Dan
Pelajaran Pendidikan
Asesmen Pendidikan Nomor 008/KR/2022.
Agama Kristen & Budi
Pekerti
Capaian dalam Fase D ( Kelas VII )
Setiap Fase Mata a. Elemen : Allah Sebagai Pencipta
Pelajaran Capaian Pembelajaran :
Pendidikan Agama Pendidikan Agama Kristen dan Budi Pekerti menjelaskan bagaimana Peserta Didik
Kristen & Budi dapat Memahami Karya Allah dalam hidup manusia yang mengubah masa depan
Pekerti menurut manusia dan dunia secara keseluruhan, mensyukuri perkembangan IPTEK dan
elemen bertanggung jawab terhadap IPTEK, memahami karya Allah melalui berbagai
perubahan yang dihadirkan gereja.
b. Elemen : Allah Pemelihara
Capaian Pembelajaran :
Memahami dan menyajikan bukti-bukti Allah memelihara seluruh ciptaan-Nya, bahwa
hidup manusia yang dinamis berada dalam kuasa dan pemeliharaan Allah, meyakini
bahwa Allah memelihara, memberi isnpirasi kehidupan dan mensyukuri pemeliharaan
Allah sepanjang kehidupan.
c. Elemen : Allah Penyelamat
Capaian Pembelajaran :
Memahami nilai-nilai iman Kristen dalam keluarga serta menjabarkan peran keluarga
dan orang tua sebagai pendidik utama.
d. Elemen : Allah Pembaharu
Capaian Pembelajaran :
Mengakui bahwa Allah membarui hidup orang beriman.
e. Elemen : Nilai – Nilai Kristiani
Capaian Pembelajaran :
Menerapkan prinsip kesetiaan, kasih dan keadilan dalam kehidupan sosial yang lebih
luas.

Salomina Rumere
LK-2b: Analisis Capaian Pembelajaran, Fase, Elemen Keluasan dan Kedalaman

Fase Eleman Capaian Keluasan Kedalaman

Pembelajaran
Pada elemen Allah berkarya  Mengenal Peserta Didik mampu
peserta didik belajar untuk karya Allah mewujudkan
memahami Allah yang  Menyebut pemahaman iman
diimaninya sebagai Pencipta, Allah sebagai melalui pengakuan akan
Pemeliharaan, Penyelamat, dan pencipta, Allah Penyelamat yang
D Allah Berkarya Pembaruan. Manusia diciptakan pemeliharaan, berkarya dalam seluruh
menurut gambar Allah yang  Menyebut aspek kehidupan.
diberi mandat untuk membangun, Allah sebagai
memanfaatkan,dan memelihara Penyelamatan
ciptaan Allah bagi kesejahteraan dan
manusia. pembaharuan
Pada elemen manusia dan nilai-  Menerapkan - Peserta Didik
nilai Kristiani peserta didik nilai-nilai menunjukkan
belajar tentang hakikat manusia Kristiani dalam nilai-nilai Kristiani
sebagai ciptaan Allah yang kehidupan melalui sikap kritis
terbatas.Dalam keterbatasannya, sehari-hari terhadap berbagai
Manusia dan
manusia diberi hak dan perbedaan
D Nilai -Nilai
tanggung jawab.
Kristiani
- Menghargai rukun,
toleran serta
menerapkan
disiplin hidup
dalam masyaraka

Salomina Rumere
Nama Mahasiswa