SITI ASMA

RINI AMELIA HANUM

M. ABRAR

PENGEMBANGAN M.ABRAR
RINI AMELIA
(20175021)
(20175022)
SITI ASMA HANUM (20175017)
BAHAN AJAR
TAMPIL MATERI KE-2, 1 OKTOBER 2020
 A. LATAR BELAKANG MASALAH

A. Pendahuluan Proses Bahan Ajar

Pembelajaran
B. Kajian Teori
Bahan ajar yang
menarik, inovatif
C. Pembahasan Pengertian, jenis- dan memotivasi
jenis, dan peserta didik
D. Penutup karakteristik bahan
ajar yang meliputi
brosur, leaflet, flyer,
poster dan wallchart
(non ICT).
 B. PERUMUSAN MASALAH

A. Pendahuluan
1. Apa pengertian bahan ajar cetak?
B. Kajian Teori
2. Apa saja jenis-jenis bahan ajar cetak?

C. Pembahasan
3. Apa karakteristik bahan ajar cetak?

D. Penutup
 C. TUJUAN PENULISAN

A. Pendahuluan
1. Mengetahui pengertian bahan ajar cetak
B. Kajian Teori
2. Mengetahui jenis-jenis bahan ajar cetak

C. Pembahasan
3. Mengetahui karakteristik bahan ajar cetak

D. Penutup
 D. MANFAAT PENULISAN

A. Pendahuluan Dijadikan pengalaman dan bekal

1.
ilmu pengetahuan bagi penulis .
B. Kajian Teori

2. Membantu mahasiswa memahami

C. Pembahasan bahan ajar cetak

D. Penutup

3. Memenuhi persyaratan untuk

mengikuti mata kuliah
 E. Landasan Agamis Bahan Ajar Cetak

Al Hasyr ayat 18
A. Pendahuluan

B. Kajian Teori

C. Pembahasan Al maidah ayat 46

D. Penutup
 E. Landasan Agamis Bahan Ajar Cetak

A. Pendahuluan Q.S Al Al-‘Alaq:1-5

B. Kajian Teori

C. Pembahasan

D. Penutup
 E. Landasan Yuridis Bahan Ajar Cetak

A. Pendahuluan
Permendiknas No Permendikbud No
16 Tahun 2007 22 Tahun 2016
B. Kajian Teori

Harapan
C. Pembahasan

D. Penutup

Kemendiknas tahun 2010

 F. Pengertian Bahan Ajar Cetak

A. Pendahuluan Depdiknas (2008;6)

Asrizal,. Festiyed., Ramadhan Sumarnin. 2017

B. Kajian Teori

Khairani, Suci., Asrizal., Harman Amir. 2017

C. Pembahasan

D. Penutup Peranan Bahan Ajar Bagi Pendidik dan Peserta didik

 Karakteristik Bahan Ajar Cetak

A. Pendahuluan
self-instructional mampu membelajarkan
sendiri para Peserta didik
B. Kajian Teori
self-contained memuat hal-hal yang
sangat diperlukan dalam
C. Pembahasan proses pembelajaran
self-instructional material
D. Penutup

dalam bahan pembelajaran cetak harus mampu memicu

Peserta didik untuk aktif dalam proses belajarnya bahkan
membelajarkan Peserta didik untuk dapat menilai
kemampuan belajarnya sendiri
 Peranan Bahan Ajar Bagi Pendidik dan
Peserta didik
Peranan Bahan Ajar Bagi Peranan Bahan Ajar Bagi
A. Pendahuluan Pendidik Peserta didik
Menghemat waktu Pendidik Peserta didik dapat belajar
dalam mengajar tanpa harus ada Pendidik atau
B. Kajian Teori teman Peserta didik yang lain
Mengubah peranan Pendidik Peserta didik dapat belajar
dari seorang pengajar kapan saja dan dimana saja
C. Pembahasan
menjadi seoarang fasilitator yang ia hendaki
Meningkatkan proses Peserta didik dapat belajar
D. Penutup pembelajaran menjadi efektif sesuai dengan kecepatan
sendiri
Meningkatkan proses Membantu potensi Peserta
pembelajaran menjadi lebih didik untuk menjadi pelajar
interaktif mandiri
 2. Pengertian Brosur

A. Pendahuluan

B. Kajian Teori bahan informasi tertulis mengenai suatu

masalah yang disusun secara bersistem
C. Pembahasan
atau
cetakan yang hanya terdiri atas beberapa
D. Penutup
halaman dan dilipat

Brosur Leaflet Flyer Poster Wallchart

 Struktur Penyusunan Brosur

A. Pendahuluan Judul

B. Kajian Teori KD/Materi Pokok

Kompetensi yang akan di capai
C. Pembahasan
Penilaian
D. Penutup

Brosur Leaflet Flyer Poster Wallchart

 Contoh Brosur

A. Pendahuluan

B. Kajian Teori

C. Pembahasan

D. Penutup

Brosur Leaflet Flyer Poster Wallchart

 Pengertian

A. Pendahuluan
berupa lembaran yang dilipat tapi tidak
B. Kajian Teori dimatikan/dijahit.

C. Pembahasan
Agar terlihat menarik biasanya leaflet
didesain secara cermat dilengkapi dengan
D. Penutup
ilustrasi dan menggunakan bahasa yang
sederhana,

Brosur Leaflet Flyer Poster Wallchart

 Struktur Penyusunan Leaflet

A. Pendahuluan
 Judul, diturunkan dari KD sesuai dengan materi.
 Materi pokok yang akan dicapai
B. Kajian Teori
 Informasinya jelas, padat, menarik, memperhatikan
penyajian kalimat yang disesuaikan dengan usia dan
C. Pembahasan
pengalaman pembacanya

D. Penutup  Penilaian dapat dilakukan terhadap hasil karya dari

tugas ang diberikan.

Brosur Leaflet Flyer Poster Wallchart

 Contoh Leaflet

A. Pendahuluan

B. Kajian Teori

C. Pembahasan

D. Penutup

Brosur Leaflet Flyer Poster Wallchart

 Pengertian

A. Pendahuluan
Flyer biasanya berbentuk kertas selembar yang tidak
dilipat seperti leaflet atau brosur (yang biasanya
B. Kajian Teori
dilipat 3 atau 4), dengan ukuran maksimal adalah A4

C. Pembahasan sehingga akan mudah untuk dibagi-bagikan kepada

orang-orang.
D. Penutup

Brosur Leaflet Flyer Poster Wallchart

 Struktur Penyusunan Flyer

A. Pendahuluan
• Pastikan judul, tagline atau kalimat utama
pada flyer terlihat dengan jelas
B. Kajian Teori
• Pilih judul, tagline, atau kalimat utama yang
sekiranya menarik bagi target pembaca
C. Pembahasan • Gunakan desain yang menarik pandangan
pembaca
D. Penutup • Sesuaikan gaya desain dengan target
pembaca anda

Brosur Leaflet Flyer Poster Wallchart

 Struktur Penyusunan Flyer

A. Pendahuluan

• Gunakan font yang sesuai dengan target

B. Kajian Teori pembaca
• Gunakan pilihan warna yang sesuai dengan
target pembaca
C. Pembahasan
• Isi flyer harus informatif, padat, dan jelas
• Jangan gunakan ukuran kertas yang terlalu
D. Penutup besar apabila tidak perlu Seperti halnya leaflet.

Brosur Leaflet Flyer Poster Wallchart

 Contoh Flyer

A. Pendahuluan

B. Kajian Teori

C. Pembahasan

D. Penutup

Brosur Leaflet Flyer Poster Wallchart

 Pengertian

A. Pendahuluan
Poster adalah media yang digunakan untuk
menyampaikan suatu informasi, saran atau ide-
B. Kajian Teori
ide tertentu, sehingga dapat merangsang
keinginan yang melihatnya untuk melaksanakan
C. Pembahasan isi pesan tersebut

D. Penutup

Brosur Leaflet Flyer Poster Wallchart

 Struktur Penyusunan Poster

A. Pendahuluan

• Gunakan font yang sesuai dengan target

B. Kajian Teori pembaca
• Gunakan pilihan warna yang sesuai dengan
target pembaca
C. Pembahasan
• Isi flyer harus informatif, padat, dan jelas
• Jangan gunakan ukuran kertas yang terlalu
D. Penutup besar apabila tidak perlu Seperti halnya leaflet.

Brosur Leaflet Flyer Poster Wallchart

 Contoh Poster

A. Pendahuluan

B. Kajian Teori

C. Pembahasan

D. Penutup

Brosur Leaflet Flyer Poster Wallchart

 Pengertian

A. Pendahuluan

Siklus/proses atau bagan yang bermakna

B. Kajian Teori
menunjukkan posisi tertentu.

C. Pembahasan Agar terlihat lebih menarik:

wallchart didesain dengan menggunakan tata
D. Penutup
warna dan pengaturan proporsi yang baik

Brosur Leaflet Flyer Poster Wallchart

 Contoh Wallchart

A. Pendahuluan

B. Kajian Teori

C. Pembahasan

D. Penutup

Brosur Leaflet Flyer Poster Wallchart

 Perbandingan Bahan Ajar Cetak

A. Pendahuluan Isi

Bentuk
B. Kajian Teori

Ukuran
C. Pembahasan
Unsur-unsur

D. Penutup Kekurangan

Pola pembelajaran
 Perbandingan Bahan Ajar Cetak

Poster:Tersusun sistematis, mudah dimengerti, materi

isi disajikan singkat dan padat, tampilan dan layout
menarik, ukuran mini
bentuk
Flyer:Kecil dan praktis dibawa, berisi materi pokok yang
ukuran disampaikan secara pendek dan lugas

Unsur-unsur Leaflet:Materi disajikan singkat dan padat

Poster:umumnya mengandung anjuran atau larangan

kelemahan

Pola pembelajaran Wallchart:Berisi bagan siklus/proses berupa gambar

yang menarik
 Perbandingan Bahan Ajar Cetak

Poster:Dilipat tapi tidak dimatikan/dijahit dan

isi kertasnya tebal

bentuk Flyer:Dilipat 3 tapi tidak dimatikan/dijahit dan kertanya

tidak terlalu tebal
ukuran
Leaflet:Tidak dilipat dan hanya dicetak di satusisi
Unsur-unsur
Poster:Berupa gambar yang memiliki warna yang
kelemahan menariksehinggadapat menangkap perhatian orang

Pola pembelajaran
Wallchart:berupa gambar yang memiliki warna menarik
 Perbandingan Bahan Ajar Cetak

isi Poster : Sebesar kertas A4

bentuk
Flyer : Sebesar kertas A4
ukuran
Leaflet : Maksimal sebesar kertasA4
Unsur-unsur
Poster : Terbuat dari kertas kain yang ukuran
kelemahan besar (sesuaitarget)

Pola pembelajaran Wallchart : Ukurannya 21 cm/lebih

 Perbandingan Bahan Ajar Cetak
Poster :
isi 1. Judul
2. KD/materi pokok
bentuk 3. Informasi pendukung dijelaskan secara jelas,padat,
menarik
ukuran 4. Tugas-tugas.
5. Penilaian
Unsur-unsur
Leaflet :
kelemahan 1. Judul, diturunkan dariKD.
2. Materi pokok yang akandicapai.
Pola pembelajaran 3. Informasi yang jelas, padat danmenarik.
4. Tugasberupa membaca buku tertentu untuk dibuat
resume
5. Penilaian
 Perbandingan Bahan Ajar Cetak

Flyer :
isi 1. Judul
2. KD/materi
bentuk 3. Materi pokok yang akandicapai.
4. nformasi yang jelas, padat dan menarik dan gambar
ukuran
Poster :
Unsur-unsur 1. Judul
2. KD/materi
kelemahan 3. Materi pokok yang akandicapai.
4. Informasi yang jelas, padat dan menarikdan
Pola pembelajaran gambar.
 Perbandingan Bahan Ajar Cetak

Wallchart
isi 1 . Judul
2. Petunjuk penggunaan wallchart
bentuk 3. Informasi pendukung dijelaskan secara jelas, padat,
menarik dalam bentuk gambar, bagan atau siklus.
ukuran 4. Tugas-tugas
5. Penilaian
Unsur-unsur

kelemahan

Pola pembelajaran
 Perbandingan Bahan Ajar Cetak

Poster : Materi disajikan cenderung berupa ringkasan,

isi bukan materi lengkap
bentuk
Leaflet : Tidak menampilkan animasi, biayapercetakan
mahal dan prosesnya lama
ukuran

Unsur-unsur Flyer : Jenis bahan yang digunakan mudah sobek

kelemahan Poster : Materi terlalu singkat karena hanya berupa

pokok-pokok materi saja
Pola pembelajaran
Wallchart : Kurang berisi materi, sehingga terkadang
tidak semua orang mengerti
 Perbandingan Bahan Ajar Cetak

Poster : Mandiri
isi

bentuk
Leaflet : Mandiri
ukuran

Unsur-unsur Flyer : Dibimbing guru dan mandiri

kelemahan
Poster : Dibimbing guru dan mandiri
Pola pembelajaran
Wallchart : mandiri
 Kesimpulan

A. Pendahuluan
 Bahan ajar membantu Pendidik dalam
melaksanakan kegiatan belajar mengajar di
B. Kajian Teori
kelas.

C. Pembahasan  Bahan ajar cetak memiliki karakteristik didik

(self-instructional) dan (self-contained).
D. Penutup  Jenis-jenis bahan ajar cetak yaitu brosur, leaflet ,
flyer,poster dan wallchart
 Sesi Tanya Jawab
No. Penanya/Kel Pertanyaan Penjawab Penanggap

1. Silmi Hidayatullah Dalam pembelajaran fisika yang umumnya

/20175014 menggunakan banyak rumus, bahan ajar apa yang
cocok diterapkan, dan jelaskan mengapa bahan
ajar tersebut dianggap cocok diterapkan!

2. Prima Nora Penggunaan bahan ajar seperti brosur, flyer,

Ananda/20175012 poster, leaflet, wallchart dirancang dan dicetak
dengan semenarik mungkin (full colour) dan itu
membutuhkan biaya yang tidak sedikit, hal
tersebut membuat bahan ajar sulit sekali
ditemukan di lapangan. Bagimana solusi untuk
mengatasi masalah tersebut ?
No. Penanya/Kel Pertanyaan Penjawab Penanggap

3. Elvi Menurut anda bahan ajar (Brosur, Leaflet, Flyer ,

Suryanti,/20175002 Poster, wallchat) manakah yang lebih efektif
digunakan? Jelaskan menurut pemahaman anda!