Assalamualaikum wr.

wb

izin menanggapi

1. Menurut saya sudah sesuai dengan teori statistika yang sedang saya pelajari pada sesi keenam.

2. Dari data yang disajikan sudah menunjukan kesimpulan hasil belajar siswa yang diberikan
pembelajaran PBL lebih baik dan yang terbaik dari hasil pembelajaran RME, PjBL dan Problem Posing
baik untuk siswa dengan KAM rendah maupun siswa dengan KAM sedang dan tinggi. Hal tersebut
dihasilkan dengan proses penghitungan sebagai berikut:

KAM KAM Sedang KAM

Rendah Tinggi
Pembelajar 60 76 89
an PBL Q1 = 60
60 74 90
59 76 91
60 76 89
59 74 91
Rata-rata 59.6 75.2 90 Q2 = 76 (Median)
Nilai Maks 60 76 91
Nilai Min 59 74 89
S Deviasi 0.54772256 1.09544512 1

Q3 = 89

KAM Rendah KAM Sedang KAM Tinggi

56 71 85 Q1 = 55
Pembelajaran
55 70 86
RME
55 71 88
53 69 84
Q2 = 71 (Median) 55 71 87
Rata-rata 54.8 70.4 86
Nilai Maks 56 71 88
Nilai Min 53 69 84 Q3 = 85
S Deviasi 1.09544512 0.89442719 1.58113883
 KAM KAM KAM
Rendah Sedang Tinggi
Pembelajar 50 66 82 Q1 = 50
an 51 65 79
PjBL 50 64 81
50 64 80
50 63 80
Rata-rata 50.2 64.4 80.4 Q2 = 64 (Median)
Nilai Maks 51 66 82
Nilai Min 50 63 79
S Deviasi 0.4472136 1.14017543 1.14017542 Q3 = 80
5

KAM KAM KAM

Rendah Sedang Tinggi
Pembelajar 45 60 76
an Q1 = 45
45 60 75
Problem 44 61 75
Posing 44 60 73
Q2 = 60 (Median)
44 59 75
Rata-rata 44.4 60 74.8
Nilai Maks 45 61 76
Nilai Min 44 59 73
Q3 = 75
S Deviasi 0.54772256 0.70710678 1.09544511
5