KISI – KISI PENULISAN SOAL UIAN SEKOLAH

SMA PLUS RIYADHUL JANNAH

TAHUN PELAJARAN 2020/2021
Jenis Sekolah : SMA Alokasi Waktu : 120 Menit
Mata Pelajaran : Matematika Jumlah Soal : 40 Butir
Kurikulum : K13 Bentuk Soal : Pilihan Ganda

Kelas/
Indikator Pencapaian No
No Standar Kompetensi Semest Materi Pokok Indikator Soal
Kompetensi Soal
er
Bilangan Peserta didik dapat
1 X/1 berpangkat dan menyederhanakan bentuk 1
bentuk akar pangkat sederhana
Bilangan Peserta didik dapat
berpangkat, menyatakan pernyataan
2 X/1 2
bentuk akar bentuk bilangan berpangkat
dan logaritma dan bentuk akar
Bilangan
Menerapkan konsep
berpangkat, Peserta didik dapat
3 bilangan berpangkat, Menyelesaikan penyelesaikan X/1 3
bentuk akar menentukan hasil logaritma
bentuk akar, logaritma masalah bilangan berpangkat,
dan logaritma
dalam menyelesaikan bentuk akar, dan logaritma
masalah Bilangan
Peserta didik dapat
berpangkat,
4 X/1 menyederhanakan operasi 4
bentuk akar
bentuk akar
dan logaritma
Bilangan
berpangkat, Peserta didik dapat
5 X/1 bentuk akar menyederhanakan bentuk 5
dan logaritma bilangan berpangkat pecahan

No Standar Kompetensi Indikator Pencapaian Kelas/ Materi Pokok Indikator Soal No

 Semest
Kompetensi Soal
er
Menerapkan konsep Menyelesaikan penyelesaikan X/1 Bilangan Menyajikan penyelesaian
bilangan berpangkat, masalah bilangan berpangkat, berpangkat, masalah bilangan berpangkat
6 bentuk akar, logaritma bentuk akar, dan logaritma bentuk akar bentuk akar, dan logaritma 6
dalam menyelesaikan dan logaritma
masalah
Menentukan nilai variabel Menyelesaikan masalah sistem X/1 Sistem Peserta didik dapat
pada sistem persamaan persamaan linear dua variabel persamaan menyelesaikan masalah
7 7
linear dua variabel dalam linear dua sistem persamaan linear dua
masalah kontekstual variabel variabel
Menentukan nilai variabel Menyelesaikan masalah sistem X/1 Sistem Peserta didik dapat
pada sistem persamaan persamaan linear tiga variabel persamaan menyelesaikan masalah pada
8. 8
linear tiga variabel linear tiga sistem persamaan linear tiga
variabel variabel
Menjelaskan program Menyelesaikan masalah XI/1 Program linear Diberikan sebuah masalah
linear dua variabel dan kontekstual yang berkaitan program linier, peserta didik
metode penyelesaiannya dengan program lineardua dapat menentukan
9. 9
dengan menggunakan variabel penyelesaian yang memenuhi
masalah kontekstual masalah progam linier
tersebut
Menentukan daerah Menentukan daerah XI/1 Program linear Diberikan sebuah grafik,
penyelesaian permasalahan penyelesaian program linear peserta didik dapat
10. yang berkaitan dengan menentukan daerah 10
program linear penyelesaian
Menjelaskan program Menyelesaikan masalah sehari- XI/1 Program linear Peserta didik dapat
linear dua variabel dan hari yang berkaitan dengan menyelesaikan masalah
metode penyelesaiannya program linear kontekstual
11. 11
dengan menggunakan
masalah kontekstual

Indikator Pencapaian Kelas/ No

No Standar Kompetensi Materi Pokok Indikator Soal
Kompetensi Semest Soal
 er
Menentukan suku ke n atau XI/2 Barisan Diberikan dua suku barisan
12. jumlah n suku pada barisan Aritmetika aritmatika, peserta didik 12
aritmetika dapat menghitung suku ke n
XI/2 Deret Diberikan dua suku barisan
Menggeneralisasikan pola aritmetika aritmetika, peserta didik
13. bilangan dan jumlah pada dapat menghitung jumlah n 13
barisan Aritnetika dan Menentukan suku ke n atau suku pertama
Geomentri jumlah suku pertama pada
deret aritmetika XI/2 Aplikasi Diberikan soal berkaitan
Barisan atau dengan Barisan atau deret
14. deret Geometri geometri 14

Menentukan niali sudut Menyelesaikan masalah nilai X/2 Trigonometri Peserta didik dapat
berelasi di berbagai sudut berelasi diberbagai kutub menyelesaikan masalah yang
15. 15
kuadran berkaitan dengan sudut
berelasi diberbagai kutub
Menjelaskan matriks dan Menyelesaikan masalah yang XI/1 Matriks Diberikan dua buah matriks,
kesamaan matriks dengan berkaitan dengan matriks dan peserta didik dapat
menggunakan masalah operasinya menghitung pengurangan dan
kontekstual dan perkalian skalar pada matriks
16. melakukan operasi pada 16
matriks yang meliputi
penjumlahan,
pengurangan, perkalian
skalar dan perkalian.
Menganalisi sifat-sifat Menyelesaikan masalah yang XI/1 Determinan Diberikan operasi dua
determinan matriks dan berkaitan dengan determinan matriks matriks, peserta didik dapat
17. invers matriks berordo 2 × matriks berordo 2 × 2 dan 3 × menghitung determinan 17
2 dan 3 × 3 3 Matriks

Indikator Pencapaian Kelas/ No

No Standar Kompetensi Materi Pokok Indikator Soal
Kompetensi Semest Soal
 er
Menginterpretasikan Menyelesaikan masalah yang X/1 Persamaan dan Peserta didik dapat
persamaan dan berkaitan dengan persamaan pertidak menyelesaikan masalah
pertidaksamaan nilai dan pertidaksamaan linear samaan linear pertidaksamaan linear satu
mutlak dari bentuk linear satu variabel variabel
18. satu varibel dengan 18
persamaan dan
pertidaksamaan linear
aljabar lainnya.
Menjelaskan limit fungsi
aljabar (fungsi polynomial
Menyelesaikan masalah yang Peserta didik dapat
dan fungsi rasional) secara
19. berkaitan dengan limit fungsi XI/2 Limit fungsi menyelesaikan limit fungsi 19
intuitif dan sifat-sifatnya,
aljabar dengan memfaktorkan
menentukan eksistensi dan
menghitungnya.
Menjelaskan sifat-sifat
turunan fungsi aljabar dan
Peserta didik dapat
menentukan turunan
20. XI/2 Turunan fungsi menyelesaikan turunan fungsi 20
fungsi aljabar
aljabar
menggunakan definisi atau Menentukan turunan fungsi
sifat-sifat turunan fungsi aljabar dan aplikasinya.

Memahami turunan fungsi Peserta didik dapat

Aplikasi
21. dan penerapannya dalam XI/2 menyelesaikan soal aplikasi 21
turunan
pemecahan masalah turunan fungsi
Mendeskripsikan integral
tak tentu (anti turunan) Integral tak Peerta didik dapat
Menentukan integral fungsi
22. fungsi aljabar dan tentu fungsi menyelesaikan integral tak 22
aljabar
menganalisis sifat-sifat aljabar tentu fungsi aljabar
turunan fungsi
No Standar Kompetensi Indikator Pencapaian Kelas/ Materi Pokok Indikator Soal No
Kompetensi Semest Soal
 er
Menganalisi dan
Peserta didik dapat
membandingkan Menentukan translasi, refleksi,
23. XI/1 Traslasi menyelesaikan masalah yang 23
transformasi dengan dilatasi dan rotasi
berkaitan dengan traslasi
menggunakan matriks
Mendeskripdikan jarak Peserta didik dapat
Menentukan jarak dalam ruang
dalam ruang (antartitik, menyelesaikan masalah yang
24. (antartitik, titik ke garis, dan XII/1 Dimensi tiga 24
titik kegaris, dan titik berkaitan dengan jarak
titik ke bidang
kebidang antartitik
Menganalisi aturan Menyelesaikan masalah
pencacah (aturan kontekstual yang berkitan
Peserta didik dapat
penjumlahan, aturan dengan kaidah pencacahan
25. XII/2 Peluang menyelesaikan masalah 25
perkalian, permutasi, dan (aturan penjumlahan, aturan
dengan kaidah pencacahan
kombinasi) melalui perkalian, permutasi,
masalah kontekstual kombinasi)
Menentukan dan Peserta didik dapat
Menentukan varians dari
26. menganalisis ukuran dan XII/1 Statistika menghitung varians dari 26
sebuah data
penyebaran data sebuah data.
Mendeskrisikan jarak Peserta didik dapat
dalam ruang (antartitik, Menentukan jarak antartitik Jarak antar menyelesaikan masalah yang
27. XII/1 27
titik ke garis, dan titik ke dalam ruang titik berkaitan dengan jarak
bidang) antartitik
Peserta didik dapat
Menentukan modus dari data
28. XII/1 Statistika menghitung modus dari data 28
Menentukan dan kelompok
kelompok
menganalisis ukuran dan
Peserta didik dapat
penyebaran data Menentukan median dari data
29. XII/1 Statistika menghitung median dari data 29
kelompok
kelompok
No Standar Kompetensi Indikator Pencapaian Kelas/ Materi Pokok Indikator Soal No
Kompetensi Semest Soal
 er
Mendeskripsikan dan
menentukan peluang
Menyelesaikan masalah yang
kejadian majemuk Peserta didi dapat
berkaitan dengan peluang dan Peluang saling
30. (peluang kejadian-kejadian XII/2 menghitung nilai frekuensi 30
frekuensi harapan suatu bebas
saling bebas, saling lepas harapan
kejadian
dan kejadian bersyarat)
dari suatu percobaan acak.
Peserta didik dapat
Kekongruenan
mengetahui hubungan
31. XII/2 dan 31
kekongruenan terhadap
kesebangunan
antarbangun datar
Peserta didik dapat
Kekongruenan mengetahui kekongruenan
32. XII/2 dan pada dua segitiga yang 32
Menganalisis hubungan
Menentukan hubungan kesebangunan pasangan sisinya sama
kesebangunan dan
kesebangunan dan panjang
kekongruenan antarbangun
kekongruenan atarbangun datar Peserta didi dapat
datar
Kekongruenan menyelesaikan masalah yang
33. XII/2 dan berkaitan dengan 33
kesebangunan kesebangunan dan
kekongruenan
Kekongruenan Peserta didi dapat
34. XII/2 dan menentukan pasangan sudut 34
kesebangunan yang sama besar
Menjelaskan komposisi
Menentukan masalah yang Peserta didik dapat
pada fungsi dan sifat- Komposisi
35. berkaitan dengan operasi X/2 menyelesaikan operasi 35
sifatnya serta menentukan fungsi
komposisi fungsi komposisi fungsi
eksistensinya.
Kelas/
Indikator Pencapaian No
No Standar Kompetensi Semest Materi Pokok Indikator Soal
Kompetensi Soal
er
 Mendeskripsikan dan
menentukan peluang
Menyelesaikan masalah yang
kejadian majemuk Peserta didik dapat
berkaitan dengan peluang dan Peluang suatu
36. (peluang kejadian-kejadian XII/2 menyelesaikan peluang suatu 36
frekuensi harapan suatu kejadian
saling bebas, saling lepas kejadian
kejadian
dan kejadian bersyarat)
dari suatu percobaan acak.
Menggunakan kaidah
Peserta didik dapat
pencacahan sifat-sifat Menentukan ruang sampel
37. XII/2 peluang mengitung ruang sampel 37
peluang dalam pemecahan suatu percobaan
suatu percobaan
masalah
Peserta didik dapat
Menyelesaikan pemusatan dan Penyebaran
38. Menentukan dan XII/1 menghitung rata-rata dari data 38
penyebaran data tunggal data tunggal
menganalisi ukuran tunggal
pemusatan dan penyebaran Peserta didik dapat
Menyelesaikan pemusatan dan Penyebaran
39. data. XII/1 menghitung modus dari data 39
penyebaran data tunggal data tunggal
tunggal
menganalisi aturan
pencacahan (aturan Mengetahui definisi dan notasi Peserta didik dapat
40. XII/2 Faktorial 40
penjumlahan, perkalian, faktorial mengetahui definisi faktorial
permutasi dan kombinasi)

Mengetahui Cijambe, 28 Februari 2021

Kepala sekolah Penyusun

Siti Maesaroh
Rahmat, S.Pd