Di era digital, keunggulan kompetitif hanya dimiliki oleh Lembaga
yang dapat memanfaatkan …. . A sumberdaya alam . B sumberdaya manusia . C sains dan teknologi distraktor . D ilmu pengetahuan • Jawaban yang benar adalah: D Tes Objektif – Pilihan Ganda Memilih lebih satu jawaban 1, 2 atau 3. A = jika 1) dan 2) benar B = jika 1) dan 3) benar C = jika 1), 2) dan 3) benar D = Jika tidak ada yang benar
Di era digital, keunggulan kompetitif hanya dimiliki oleh Lembaga
yang dapat memanfaatkan …. 1) sumberdaya alam 2) sumberdaya manusia 3) sains dan teknologi • Jawaban yang benar adalah: C Tes Objektif – Menjodohkan
1. Komponen dasar dari literasi digital. 1. literasi teknologi
2. Literasi digital yang memberikan kemampuan 2. Literasi numerik seseorang untuk memilih dan memilah informasi. 3. Literasi budaya 4. literasi informasi 5. Literasi komunikasi Tes Objektif – Isian Singkat
Komponen dari konsep literasi digital meliputi antara 1. literasi teknologi
lain ………………… dan ……………………… 2. literasi informasi (literasi teknologi) (literasi informasi) 3. Literasi numerik 4. Literasi budaya
I …….. playing soccer when my friend came.
(was) 1. am 2. will be 3. be 4. was Tes Subjektif – Uraian Terstuktur Tes uraian yang dibatasi ruang lingkupnya, waktu, dimensi, referensi, indikator-indikator tertentu
• CONTOH
Berdasarkan pada statistik
pertumbuhan ekonomi Indonesia, Jelaskan bagaimana pertumbuhan ekonomi Indonesia selama 2010-2017. Tes Subjektif – Uraian Bebas Tes uraian yang tidak dibatasi jawabannya.
• CONTOH
Berdasarkan pada statistik
pertumbuhan ekonomi Indonesia, Jelaskan mengapa di Indonesia tingkat kemiskinan tinggi dan indek kesejahteraan hidup manusia rendah. UJIAN LISAN (ORAL)
Penilaian lisan adalah sarana langsung untuk menilai hasil belajar siswa dengan mempertanyakannya secara langsung.
Dapat berbentuk wawancara dengan pertanyaan terstruktur, atau dengan mengajukan
pertanyaan dan meminta tanggapan secara langsung tergantung pada keadaan. BENTUK UJIAN LISAN (ORAL)
Penilaian lisan setelah penilaian pengamatan:
Penilaian lisan sering digunakan sebagai bagian dari sesi de-briefing setelah pengamatan praktik siswa. Pengujian Lisan dalam bentuk : untuk memastikan tingkat pengetahuan siswa tentang subjek sebagai konfirmasi hasil karyanya sebagai karya sendiri. Pengujian Bahasa Lisan Ujian ini dipergunakan untuk menilai tingkat kecakapan berbicara.