BAB 1

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

Pendidikan merupakan suatu proses yang diperlukan untuk mendapatkan

keseimbangan dan kesempurnaan dalam perkembangan individu maupun

masyarakat. Penekanan pendidikan dibidang dengan pengajaran terletak pada

pembentukan kesadaran dan kepribadian individu atau masyarakat di samping

transfer ilmu dan keahlian. Dengan proses semacam ini suatu bangsa atau negara

dapat mewariskan nilai-nilai keagamaan, kebudayaan, pemikiran dan keahlian

kepada generasi berikutnya, sehingga mereka betul-betul siap menyongsong

masa depan kehidupan bangsa dan negara yang lebih cerah (Nurkholis,2013: 25).

Menurut Hamdani (2011:21) pendidikan merupakan sebuah sistem yang

terencana untuk mewujudkan suasana belajar dan proses pembelajaran atau

pelatihan agar peserta didik dapat mengembangkan potensi dirinya secara efektif

sehingga memiliki kekuatan spiritual keagamaan, emosional, pengendalian diri,

kepribadian, kecerdasan, akhlak mulia, serta keterampilan yang di perlukan

dirinya dan masyarakat. Melalui pendidikan pula sebagai aspek kehidupan

dikembangkan melalui proses belajar dan pembelajaran. berbagai masalah dalam

proses belajar perlu dilaraskan dan distabilkan agar kondisi belajar tercipta

sesuai dengan tujuan yang ingin dicapai serta di peroleh seoptimal mungkin

untuk melengkapi komponen belajar dan pembelajaran di sekolah, sudah

1
 2

seharusnya guru memanfaatkan media atau alat bantu yang mampu merangsang

pembelajaran secara efektif san efisien.

Media adalah teknologi pembawa pesan yang dapat dimanfaatkan untuk

keperluan pembelajaran (Scramm dalam Rusman, 2012:159). Media ada yang

tinggal dimanfaatkan oleh guru (by utilization) dalam kegiatan pembelajaran,

artinya media tersebut dibuat oleh pihak tertentu (produsen media) dan guru

tinggal menggunakannya secara langsung dalam kegiatan pembelajaran, begitu

juga media yang bersifat alamiah yang tersedia di lingkungan sekolah juga

termasuk yang dapat langsung digunakan. Selain itu, kita juga dapat merancang

dan membuat media sendiri (by desain) sesuai dengan kemampuan dan

kebutuhan siswa. Media merupakan alat yang yang harus ada apabila kita ingin

memudahkan suatu pekerjaan. Perkembangan media pembelajaran tidak terlepas

dari pesatnya perkembangan teknologi pada saat ini yang sangat pesat dan

hampir menyeluruh di semua kalangan, salah satunya bidang pendidikan. Dengan

adanya perkembangan teknologi di bidang pendidikan akan menjadikan

pendidikan pada saat ini lebih maju dan berkembang sehingga masyarakat bisa

hidup lebih kreatif dan berpendidikan. Akan tetapi permasalahan yang sering

muncul adalah bagaimana memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi

yang ada disekitar kita agar menunjang proses pendidikan.

 3

Salah satu permasalahan pendidikan yang menjadi prioritas untuk segera

dicari pemecahannya adalah masalah kualitas pendidikan, khususnya kualitas

pembelajaran. Dari berbagai kondisi dan potensi yang ada, upaya yang dapat

dilakukan berhubungan dengan peningkatan kualitas di sekolah adalah

mengembangkan sistem pembelajaran yang berorientasi pada siswa (children

center) dan memfasilitasi kebutuhan siswa akan kebutuhan belajar yang

menantang, aktif, kreatif, inovatif, efektif dan menyenangkan dengan

mengembangkan dan menerapkan pembelajaran berbasis Teknologi Informasi

dan Komunikasi (Rusman, 2012:84).

Berdasarkan pengamatan yang dilakukan peneliti pada semester ganjil

tahun ajaran 2022/2023 Mata Pelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga Dan

Kesehatan kelas XI SMK Negeri 2 Padang, Kurangnya sumber belajar yang

digunakan di sekolah seperti kurang lengkapnya buku penunjang. Sehingga siswa

susah memahami materi yang di ajarkan. Media pembelajaran yang digunakan

berupa media sosial WhatsApp saja dengan mengirimkan materi berbentuk

dokumen Microsoft Office Word atau Powerpoint yang menyebabkan kurangnya

minat siswa dalam belajar.

Media pembelajaran berbasis teknologi yang digunakan adalah komputer

yang ada pada laboratorium dan slide Microsoft PowerPoint, Selain media

belajar tersebut, belum adanya penggunaan media pembelajaran berbasis android

dalam kegiatan pembelajaran sehingga pada proses pembelajaran menjadi

membosankan. Pengajaran konvensional dengan guru sebagai pusat

 4

pembelajaran tidak hanya dirasa menjenuhkan oleh para siswa, kegiatan belajar

di mana guru berperan sebagai pusat kegiatan pembelajaran tidak mampu untuk

mengakomodir kemampuan, cara pemahaman dan gaya belajar siswa yang

berbeda. Selama ini pengajaran yang paling banyak dilakukan adalah pengajaran

dengan metode yang berpusat pada metode ceramah dan tanya jawab.

Bahan mengajar yang secara umum digunakan oleh guru adalah

Microsoft office word atau powerpoint yang dikirimkan dengan media sosial

WhatsApp dan guru menjelaskan secara monoton yang hanya berupa pesan teks

sehingga kurang rendahnya minat dan motivasi belajar siswa. Mengatasi

kendala-kendala dalam pembelajaran pada masa saat ini, khususnya dalam

meningkatkan pemahaman siswa yang masih rendah, kurangnya motivasi dalam

pembelajaran perlu dikembangkan bahan ajar yang memperhatikan gaya dan

kemampuan belajar siswa, mendukung pembelajaran perseorangan dan mandiri,

serta dapat memudahkan belajar siswa. Salah satu alternatif pemecahan masalah

di atas, yaitu dengan memanfaatkan kemajuan Teknologi Informasi, yaitu

aplikasi media pembelajaran berbasis android yang belum adanya media tersebut

di SMK Negeri 2 Padang pada mata pelajaran Pendidikan. Jasmani Olahraga Dan

Kesehatan, Maka dari permasalahan tersebut diharapkan aplikasi media

pembelajaran berbasis android ini dapat membantu dan memudahkan siswa dan

guru dalam pembelajaran berlangsung

 5

Berdasarkan wawancara dan observasi secara langsung penulis dengan

bapak Nanda Fajri Amispa,S.Pd pada hari senin tanggal 10 Oktober 2022

dengan siswa kelas XI di SMK Negeri 2 Padang bahwa siswa/i di SMK Negeri

2 Padang umumnya telah mempunyai Smartphone Android dapat di lihat pada

tabel di bawah ini:

Tabel 1.Data Siswa yang memiliki android

Smartphone Android
Jumlah
No Kelas Tidak PERSENTASE
Siswa Memiliki
Memiliki
1 XI.PMS1 32 - 32 100%
2 XI.PMS2 33 - 33 100%
3 XI.PMS3 36 - 36 100%
4 XI.AKL1 36 - 36 100%
5 XI.AKL2 36 - 36 100%
6 XI.AKL3 33 - 33 100%
7 XI.AKL4 36 - 36 100%
8 XI.AKL5 35 - 35 100%
9 XI.MPLB1 32 - 32 100%
10 XI.MPLB2 34 - 34 100%
11 XI.MPLB3 35 - 35 100%
12 XI.UPW 35 - 35 100%
13 XI.TKJ1 36 - 36 100%
14 XI.TKJ2 36 - 36 100%
15 XI.PPLG 34 - 34 100%
Jumlah 519 - 64 100%
Sumber : Guru pjok smk negeri 2 padang

Berdasarkan pada tabel 1 dapat dijelaskan bahwa data siswa yang

memiliki smarthphone android pada kelas XI PMS1, XI PMS2, XI PMS3, XI

AKL1,XI AKL2 ,XI AKL3, XI AKL4, XI AKL5, XI MPLB1, XI MPLB2, XI

MPLB3, XI UPW, XI TKJ1, XI TKJ2 dan XI PPLG yang berjumlah 519 siswa

dimana setiap kelas semua siswa sudah memiliki smarthphone android dengan
 6

persentase 100%. karena kurikulum yang diterapkan di SMK Negeri 2 Padang

yaitu kurikulum merdeka oleh karena itu siswa/siswi dianjurkan mempunyai

sebuah smarthphone android. Siswa yang tidak mempunyai smarthphone

android bisa meminjam kepada keluarganya atau berdua dengan temannya.

Peneliti akan membuat media pembelajaran berbasis android, jadi siswa

tidak hanya belajar dengan media WhatsApp saja, tetapi siswa juga dapat

belajar sendiri dengan aplikasi yang akan di pasang pada smartphone siswa

sehingga siswa tidak terhalang paket internet karena aplikasi android tersebut

tidak menggunakan kuota pada saat akses hanya perlu membuka smartphone

android dan bisa di akses kapanpun dan dimanapun. Media pembelajaran

Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan berbasis android adalah media

pembelajaran yang tidak hanya dapat digunakan pada komputer saja, tetapi

media pembelajaran berbasis android ini juga dapat digunakan pada ponsel

yang memiliki sistem operasi android, oleh karena itu siswa diwajibkan

memiliki smartphone dengan sistem operasi android agar dapat menggunakan

media pembelajaran berbasis android.

Berdasarkan permasalahan pada latar belakang di atas, maka dirancang

sebuah media pembelajaran berbasis smartphone android yang berjudul

“Perancangan dan Pembuatan Media Pembelajaran Berbasis Android pada

Mata Pelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga Dan Kesehatan Kelas XI

SMK Negeri 2 Padang Semester Ganjil Tahun Ajaran 2022/2023”.

 7

B. Identifikasi Masalah

Berdasarkan uraian latar belakang masalah, maka diperoleh identifikasi

masalah yang terdapat pada mata pelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga Dan

Kesehatan kelas XI di SMK Negeri 2 Padang sebagai berikut:

1. Kurangnya sumber belajar yang digunakan di sekolah, seperti kurang

lengkapnya buku penunjang pembelajaran.

2. Media pembelajaran yang digunakan berupa media social WhatsApp saja

dengan mengirimkan materi berbentuk dokumen Microsoft office word atau

powerpoint yang menyebabkan kurangnya minat siswa dalam belajar.

3. Belum adanya penggunaan media pembelajaran berbasis android dalam

kegiatan pembelajaran sehingga pada saat proses pembelajaran menjadi

membosankan.

C. Fokus Penelitian

Berdasarkan identifikasi masalah yang telah dikemukakan di atas, agar

penelitian yang didapatkan lebih maksimal, maka penelitian ini difokuskan pada

Perancangan dan Pembuatan Media Pembelajaran Berbasis Android pada Mata

Pelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga Dan Kesehatan Kelas XI SMK Negeri 2

Padang Semester Ganjil Tahun Ajaran 2022/2023.

D. Rumusan Masalah

Berdasarkan latar belakang yang telah dijelaskan sebelumnya, maka

rumusan masalah dalam penelitian ini, yaitu:

 8

1. Bagaimana validitas media pembelajaran berbasis Android pada Mata

Pelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga Dan Kesehatan kelas XI SMK

Negeri 2 Padang Tahun Ajaran 2022/2023?

2. Bagaimana praktikalitas media pembelajaran berbasis Android pada Mata

Pelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga Dan Kesehatan kelas XI SMK

Negeri 2 Padang Tahun Ajaran 2022/2023?

3. Bagaimana efektivitas media pembelajaran berbasis Android pada Mata

Pelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga Dan Kesehatan kelas XI SMK

Negeri 2 Padang Tahun Ajaran 2022/2023?

E. Tujuan Penelitian

Berdasarkan rumusan masalah, maka tujuan pengembangan dalam

penelitian ini adalah :

1. Untuk mengetahui validitas media pembelajaran berbasis android pada mata

pelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga Dan Kesehatan kelas XI SMK

Negeri 2 Padang Tahun Ajaran 2022/2023?

2. Untuk mengetahui praktikalitas media pembelajaran berbasis android pada

Mata Pelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga Dan Kesehatan kelas XI SMK

Negeri 2 Padang Tahun Ajaran 2022/2023?

3. Untuk mengetahui efektivitas media pembelajaran berbasis android pada

Mata Pelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga Dan Kesehatan kelas XI SMK

Negeri 2 Padang Tahun Ajaran 2022/2023?

 9

F. Manfaat Penelitian

Adapun manfaat yang dapat diperoleh dari penelitian ini adalah sebagai

berikut:

1. Bagi Peneliti

a. Sebagai salah satu persyaratan guna memperoleh gelar Sarjana

Pendidikan, Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan, Universitas Putra

Indonesia "YPTK" Padang.

b. Sebagai media untuk mengimplementasikan ilmu pengetahuan yang

telah diperoleh dari proses perkuliahan.

2. Peserta Didik

a. Media ini diharapkan dapat meningkatkan minat peserta didik dalam

proses belajar dan pembelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga Dan

Kesehatan.

b. Media ini diharapkan dapat mempermudah peserta didik dalam

memahami materi pembelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga Dan

Kesehatan.

3. Bagi Pendidik

a. Media ini merupakan alat bantu untuk menyampaikan materi

pembelajaran yang dapat juga digunakan sebagai sumber materi

pembelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga Dan Kesehatan.

 10

b. Media ini diharapkan dapat membantu pendidik untik menyampaikan

materi pembelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga Dan Kesehatan

dengan lebih mudah dan jelas.

4. Bagi Pengembang Keilmuan

a. Dapat digunakan sebagai bahan untuk mengembangkan pengetahuan

serta sebagai bahan perbandingan bagi pembaca yang akan melakukan

penelitian.

G. Spesifikasi Produk Yang Diharapkan

Produk yang dikembangkan adalah media pembelajaran berbasis Android

pada mata pelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga Dan Kesehatan kelas XI SMK

Negeri 2 Padang. Secara lebih rinci spesidikasi produk yang dibuat dalam

penelitian ini adalah sebagai berikut:

1. Media pembelajaran berbasis android menggunakan adobe flash profesional

CS6 pada mata pelajaran Simulasi dan Komunikasi Digital kelas XI di SMK

N 2 Padang.

2. Media pembelajaran berbasis Android ini dengan menggunakan Software

Aplikasi Adobe Flash CS6 dan Macromedia Director MX serta software

tambahan pengolah grafis seperti Adobe Photoshop yang digunakan untuk

pengolahan dan tata letak layout gambar.

3. Media pembelajaran berbasis Android ini dilengkapi dengan petunjuk

penggunaan, sehingga membantu pengguna dalam menggunakannya.

 11

4. Media pembelajaran berbasis Android ini disajikan dengan alat control seperti

tombol lanjut, tombol kembali, tombol home, serta tombol-tombol yang

terdapat pada menu utama. Tombol ini dapat membantu memudahkan

pengguna untuk menuju halaman yang diinginkan.

5. Media pembelajaran berbasis Android ini dilengkapi dengan teks, suara, video

dan gambar yang menarik sehingga pengguna tidak bosan dalam

menggunakan media ini.

6. Media pembelajaran berbasis Android ini memiliki fitur-fitur menu utama

seperti, menu profil, about, TP/CP, materi, video, evaluasi, exit.

7. Media pembelajaran berbasis Android ini memiliki fitur-fitur evaluasi seperti

halaman latihan dan evaluasi dalam bentuk soal-soal objektif yang digunakan

untuk mengukur sejauh mana kemampuan siswa dalam menggunakan media

ini.