LK ini dibuat dalam rangka perancangan pembelajaran Kurikulum Merdeka

LK ini dibuat oleh H. Mutadi, M. Ed. Widyaiswara BDK Semarang

I. Pemetaan Capaian Pembelajaran (CP) dan dalam Alur Tujuan Pembelajaran (ATP)
Satuan Pendidikan : MA Nurul Ilmi
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Fase/Kelas :D/X
Tahun Pelajaran : 2022/2023
A. Menganalisis Capaian Pembelajaran1)

Elemen Capain Pembelajaran

Menyimak Peserta didik mampu mengevaluasi berbagai gagasan dan pandangan

berdasarkan kaidah logika berpikir dari menyimak berbagai tipe teks
(deskripsi, laporan, rekon, eksplanasi, eksposisi, instruksi/prosedur,
serta narasi) dalam bentuk monolog, dialog, dan gelar wicara;
mengkreasi dan mengapresiasi gagasan dan pendapat untuk
menanggapi teks yang disimak. Peserta didik mampu menyimak,
menafsirkan, mengapresiasi, mengevaluasi, dan menciptakan teks
sastra Nusantara (seperti puisi rakyat, pantun, syair, hikayat,
gurindam) dan sastra universal seperti novel, puisi, prosa, drama, film,
dan teks multimedia dan multimodal (lisan, audio, video, cetak, dan
digital).
Membaca dan Kemampuan peserta didik untuk memahami, memaknai,
memirsa menginterpretasi, dan merefleksi teks sesuai tujuan dan
kepentingannya untuk mengembangkan pengetahuan, keterampilan,
dan potensinya. Memirsa merupakan kemampuan seseorang untuk
memahami, memaknai, menginterpretasi, dan merefleksi sajian visual
dan/atau audiovisual sesuai tujuan dan kepentingannya untuk
mengembangkan pengetahuan, keterampilan, dan potensinya.
Komponen-komponen yang dapat dikembangkan dalam membaca
dan memirsa di antaranya kepekaan terhadap fonem, huruf, sistem
isyarat, kosakata, struktur bahasa (tata bahasa), makna, dan
metakognisi.
Berbicara dan Kemampuan menyampaikan gagasan, tanggapan, dan perasaan dalam
Mempresentasikan bentuk lisan. Mempresentasikan merupakan kemampuan
memaparkan gagasan atau tanggapan secara fasih, akurat,
bertanggung jawab, dan/atau menyampaikan perasaan sesuai konteks
dengan cara yang komunikatif melalui beragam media (visual, digital,
audio, dan audiovisual). Komponenkomponen yang dapat
dikembangkan dalam berbicara dan mempresentasikan di antaranya
kepekaan terhadap bunyi bahasa, sistem isyarat, kosakata, struktur
bahasa (tata bahasa), makna, dan metakognisi.

Lembar Kerja Kurikulum Merdeka

Disusun oleh H. Mutadi, M. Ed.
Widyaiswara BDK Semarang
LK ini dibuat dalam rangka perancangan pembelajaran Kurikulum Merdeka
LK ini dibuat oleh H. Mutadi, M. Ed. Widyaiswara BDK Semarang

Menulis Kemampuan menyampaikan gagasan, tanggapan, dan perasaan dalam

bentuk tulis secara fasih, akurat, bertanggung jawab, dan/atau
menyampaikan perasaan sesuai konteks. Komponen-komponen yang
dapat dikembangkan dalam menulis di antaranya menerapkan
penggunaan ejaan, kata, kalimat, dan paragraf, struktur bahasa (tata
bahasa), makna, dan metakognisi dalam beragam tipe teks.

B.Merumuskan Tujuan Pembelajaran dalam Satu Fase2)

Tujuan Pembelajaran Kelas 10

1.1 menjelaskan pengeritan dari teks deskripsi serta menjelaskan ciri-ciri
1.2 menjelaskan, menganalisis struktural serta kaidah kebahasaan di dalam teks
deskripsi
1.3 Mengajak peserta didik untuk trampil dalam menulis teks deskripsi
1.4 Menjelaskan kepada peserta didik mengenai pengertian atau definisi teks LHO
serta mengetahui ciri-ciri teks LHO
1.5 Struktur teks LHO berupa: Pernyataan umum atau klasifikasi serta mengenal
kaidah kebahasaan teks LHO
1.6 Keterampilan dalam menulis untuk peserta didik melalui observasi lingkungan
1.7 Menerangkan struktur teks eksposisi berisi tentang tesis argumentasi,
penegasan ulang
1.8 Mengkaji kaidah kebahasaan dalam teks eksposisi
1.9 Praktik menulius berdasarkan informasi sekitar
1.10 Mengkaji mengenai kalimat fakta, opini serta kata sifat
1.11 Mengenalkan struktur teks prosedur dan kaidah kebahasaan
1.12 Menjelaska kepada peserta didik dari definisi, pengertian, ciri-ciri dai teks
narasi
1.13 Membahas Struktur, kaidah kebahasaan dari unsur intrinsic serta kaidah
kebahasaannhya
1.14 Membimbing peserta didik untuk menerapkan beberapa tema terhadap
peserta didik

Lembar Kerja Kurikulum Merdeka

Disusun oleh H. Mutadi, M. Ed.
Widyaiswara BDK Semarang
LK ini dibuat dalam rangka perancangan pembelajaran Kurikulum Merdeka
LK ini dibuat oleh H. Mutadi, M. Ed. Widyaiswara BDK Semarang

C. Alur Tujuan Pembelajaran3)

Awal Fase D Kelas 10 TP 1.1 s.d TP 1.14 atau akhir Fase D Kelas 10
TP 1.2 TP ……

Jepara, Juli 2022

Kepala Sekolah Guru PAI
SDN 4 Telukwetan

H. SUDIRJO, S.Pd, SD BINTI MUSTAQIMAH, S. Ag

NIP. 196406101991031006 NIP. 196901092000031002

Lembar Kerja Kurikulum Merdeka

Disusun oleh H. Mutadi, M. Ed.
Widyaiswara BDK Semarang
LK ini dibuat dalam rangka perancangan pembelajaran Kurikulum Merdeka
LK ini dibuat oleh H. Mutadi, M. Ed. Widyaiswara BDK Semarang

Lembar Kerja Kurikulum Merdeka

Disusun oleh H. Mutadi, M. Ed.
Widyaiswara BDK Semarang