‘ALAT PENILAIAN KEMAMPUAN GURU (APKG II) LEMBAR PENILAIAN KEMAMPUAN MELAKSANAKAN PEMBELAJARAN TERPADU e NAMA GURU/MAHASISWA, NIM TEMPAT MENGAJAR KELAS/SEMESTER MATA PELAJARAN HARI/TANGGAL KELOMPOK BELAIAR ‘BINONG vrei BOGOR PETUNJUK 41 Amati dengan cermat pembelajaran yang sedang beriangsung 2 Pusatkan perhatian anda pada kemampuan guru éalam mengelola pembelajaran serta dampaknya pada siswa {3 Nilalah Kemampuan guru tersebut dengan menggunakan buti-buti peilaan di Dawah i 4 Khusus untuk butitiga, yaty mendemonstrasixan kemampuan khusus dalam pembelajaran pilin salah satu butipenlaian yang sesuai dengan mata pelajaran sedang diajarkan 4 2 3 4 5 1 Melakukan pembelajaran 2. Melaksanakan tugas run Kelas b, Memulai kegiatan pembelajaran . Menggunakan ragam kegiatan yang sesuai dengan Kemampuantujuan siswa, stuasi, dan lingkungan . Melaksanakan kepatansecara individual Kelompok atau Nastal « Menggunakan sumber belajar yang sesuai dengan kemampuantujuan iowa, stuasi dan lingkungan t-Menggunakan media Delajar yang sesuai dengan kemampuantuuan —[ 1 ‘sswa, suas, dan ingkungan 4. Menggunekan waktu pembelajaran secara eisien F Mengakn hegiatanpembeljran p Rawaapart=P — Lo] 2 Mengelola intraksi Kelas 21 Menunjubkan pefhatian seta stapbersahabat,erbuka [ I ] ddan penuh pengerian kepada siswa 122. Memicu dan memelinara keteribatan siswa g 2. MelaukanKomunkas scare eet ; Raabe =O cy |3 Mendemonstrasikan kemampuan khusus dalam pembelajaran terpadu luntuk 3 mata pelajaran tertentu secara bersamaan (si sesual dengan RP Pembelajaran Terpadu yang sedang dinilal) 12 3 4 5 ‘a. Bahasa Indonesia at Mendemostrasikan penguasaan mater Bahasa indonesia 2.2. Memberkan latinan ketrampilan berbahasa aon reangan Kemampuan wa urukbrkomunias dan Drala Rata-rata butir3a= RK Cag b. Matemata 12yas DMatermamkan Konsep matematha mela tegitan manus zi Py Menguasa smbusimbul matematka [4 2 Mengeanlathan pengginaankonsp matemataa dalam keiupan | Rateratabard0= shart har 1 2 3 4 5 «Ph onan poan ea png a ee ea EA Dipindai dengan CamScanner1.3. Menampilkan penguasaan IPA ars 41 Mengembangtanpengembangankonsepwakta c 4.2. Mengembangkan pengembangan konsep ruang 4.3. Mengembangkan pengembangan konsep kelangkaan (scarcty) i z 7 lJ ePKn €.1.Ketepatan menggunakan istiah khusus dan konsep dalam PKn ¢2. Penguasaan mater apendidixan Kewarganegaraa €¢.3.Menerapkan konsep Pendidikan Kewarganegaraan dalam kehidupan tenet hat er ee | t.sBaP 1.1. Membangkitkan ide/perasaanipkiran siswa melalui media seni 112. Mengembangkan rasa keindahan dan kreativitas seni siswa 113.Mengelola pembelajaran dengan ragam media keterampilary seni terpadu 4 Melaksanakan penilaian dan hasil belajar ‘a, Melaksanakan peniaian selama proses pemb . Melaksanakan penilaian has! belajar pada aknir pembelajaran 5 Kesan umum pelaksanaan pembelajaran t Peta temnadap kemampuan berbahasa .Penampilan guru dalam pembelajaran € Keetekifan pembelsjarantepady - Raaaapavs=T Lo) ajar guru dalam pembeljoran Cotatan singkat pengamat tentang Kekuatan dan kelebihan kemampuan men terpadu , serta saran perbaikan Gurr memliki kecbrimelan berbahasa Yang muda dimenperti Peseta didik, mpasoat mater don mornpa meryendlaaiisleah karsep gembagjamr Saran ¢ daget teres (mata Pershelsjarm dan Srsten Kaabis, 10. Noutruht 2022 Pengamat ik = Rata- rata butit —_—— Dipindai dengan CamScanner