Dwi Nanda Rachmayanti - 1900111 - KISI-KISI Soal Evaluasi
Dwi Nanda Rachmayanti - 1900111 - KISI-KISI Soal Evaluasi
Kompetensi Inti :
KI-1 dan KI-2: Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), bertanggung jawab,
responsif, dan pro-aktif dalam berinteraksi secara efektif sesuai dengan perkembangan anak di lingkungan, keluarga, sekolah, masyarakat dan lingkungan alam sekitar, bangsa, negara, kawasan regional, dan kawasan
internasional”.
KI-3: Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan
wawasasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya
untuk memecahkan masalah.
KI-4: Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif, serta mampu
menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan.
Materi Pokok Indikator Pencapaian Tingkat Bentuk Soal Nomor
Kompetensi Dasar (KD) Uraian Soal Kunci Jawaban
Kompetensi (IPK) Kesukaran PGB PGV HAH Menj Esay Soal
3.6 Mendeskripsikan bank 1. Sejarah Uang 1. Peserta didik dapat Mudah 1 Jumlah tahapan dalam sejarah
menyebutkan tahapan uang adalah...
sentral, sistem pembayaran,
dan alat pembayaran dalam sejarah uang
a. 1 Tahap
perekonomian Indonesia 2. Peserta didik dapat
b. 2 Tahap E
menjelaskan sejarah uang
c. 3 Tahap
3. Peserta didik dapat
d. 4 Tahap
menganalisis sejarah uang
e. 6 Tahap
a. Barter A
b. Perdagangan
c. Konvensional
d. Uang Logam
e. Uang Elektronik
Sedang 3 Uang campuran emas dan perak
yang mempunyai bentuk seperti
kacang polong pertama kali
pada abad ke-6 sebelum masehi
yang dibuat oleh …
D
a. Bangsa Jepang
b. Bangsa Babiloni
c. Bangsa Assyria
d. Bangsa Lydia
e. Bangsa Arab
a. Bangsa Yunani
A
b. Bangsa Romawi
c. Bangsa Viking
d. Bangsa Italia
e. Bangsa Cina
Sedang 26 Yang termasuk syarat-syarat
terjadinya barter adalah...
(1) Orang-orang yang akan
melakukan pertukaran harus
memiliki barang yang akan
ditukarkan
(2) Barang-barang yang akan
dipertukarkan harus mudah A
SEBAB A
SEBAB
2. Pengertian Uang 1. Peserta didik dapat Mudah 5 Uang adalah segala sesuatu
menyebutkan pengertian
yang umum diterima dalam
uang
2. Peserta didik dapat pembayaran barang dan jasa.
menjelaskan pengertian Definisi uang menurut....
uang dari beberapa ahli a. Robert Daniels C
3. Peserta didik dapat
b. Albert Gailort Hart
mendeskripsikan
pengertian uang. c. H. Robertson
d. A. C. figou
e. R. S. Sayers
3. Fungsi, Jenis, dan Syarat 1. Peserta didik dapat Sedang 28 Fungsi uang meliputi fungsi
Uang menyebutkan fungsi,
turunan, yang termasuk
jenis dan syarat uang
kedalam fungsi turunan
2. Peserta didik dapat diantaranya...
membedakan fungsi,
(1) Uang sebagai alat tukar
jenis dan syarat uang
(2) Uang sebagai alat C
3. Peserta didik dapat
pembayaran yang sah.
mengindentifikasi fungsi,
(3) Uang sebagai satuan hitung.
jenis, dan syarat uang
(4) Uang sebagai alat
pendorong kegiatan
ekonomi
a. Alat pembayaran
b. Alat pergerakan ekonomi.
c. Alat tukar
d. Satuan alat hitung
e. Pemindah kekayaan
a. Uang Emas
b. Uang Barang
c. Uang Kartal
d. Uang Giral
e. Uang Elektronik
a. Durability D
b. Uniformity
c. Stability Of Value
d. Portable
e. divisibility
a. Uniformity
C
b. Scarcity
c. Ivisibility
d. Acceptability
e. Stability
Mudah 12 Nilai harga bahan dasar
pembuat kertas disebut nilai …
a. Nominal
b. Tukar riil C.
c. Intrinsik
d. Harga
e. Tukar
masyarakat
c. Bisa memenuhi kebutuhan
masyarakat
d. Mudah dibawa kemana saja
e. Sulit dibawa kemana-mana
Sedang 29 Syarat yang terdapat pada uang
adalah...
mengurangi nilai.
(3) Mudah disimpan dan
dibawa.
(4) Nilainya relatif stabil
SEBAB A
adalah..
a. Melaksanakan kebijakan
moneter
b. Menjaga kestabilan rupiah E
c. Mengawasi bank
d. Menjaga kelancaran sistem
pemmbayaran
e. Penyediakan dana terakhir
Bank umum
a. UU no 23 tahun 1999 C
b. UU no 10 tahun 1999
c. UU no 7 tahun 1999
d. UU no 7 tahun 1998
e. UU no 22 tahun 1998
SEBAB
A
Wewenang dan tugas Bank
Indonesia dalam menjalankan
kegiatan pengelolaan uang
rupiah tercantum dalam
Undang-Undang Nomor 7
Tahun 2011 tentang Mata
Uang.
Pengeluaran uang
Peringatan Kemerdekaan
75 Tahun Republik
Indonesia bukanlah
pencetakan uang baru yang
ditujukan untuk peredaran
secara bebas dan tersedia di
masyarakat. Bukan juga
sebagai tambahan
likuiditas untuk kebutuhan
pembiayaan atau
pelaksanaan kegiatan
ekonomi. Namun,
peluncuran uang rupiah
khusus tersebut dilakukan
dalam rangka
memperingati peristiwa
atau tujuan khusus yang
dalam hal ini adalah
Peringatan Kemerdekaan
Republik Indonesia yang
ke-75 Tahun
2. Sebagai simbol
kebangkitan dan optimisme
3. Memperkuat
kedaulatan negara melalui
rupiah sebagai alat
pembayaran
Sesuai tujuan pengeluaran
Uang Peringatan adalah
untuk memperingati Hari
Ulang Tahun (HUT)
Kemerdekaan 75 Tahun
RI, maka uang ini akan
dikeluarkan, diedarkan,
dan mulai berlaku sebagai
alat pembayaran yang sah
mulai tanggal 17 Agustus
2020.
4. Bentuk berbagi
kebahagiaan rakyat karena
memiliki uang peringatan
ke-75 tahun kemerdekaan.
5. Unsur Pengaman Rupiah 1. Peserta didik dapat Mudah 18 Bahan tertentu yang ditanam
menjelaskan unsur
pada kertas uang dan tampak
Pengaman rupiah sebagai suatu garis melintang
atau beranyam pada unsur
2. Peserta didik dapat
pengaman rupiah disebut...
membedakan unsur-unsur
pengaman rupiah a. Cetak Pelangi (Rainbow
3. Peserta didik dapat Printing)
A
menganalisis unsur b. Benang Pengaman
pengaman rupiah (Security Thread)
c. Gambar Tersembunyi
(Latent Image)
d. Cetak Intaglio
e. Kode Tunanetra (Blind
Code)
Mudah 19 Pendeteksian unsur pengaman
terbuka (covert security
features) dilakukan melalui….
a. Scanner
C
b. Alat Pendeteksi
c. Mesin Sensor
d. Perabaan
e. Mesin Barcode
C
Gambar yang diberi tanda
merah menunjukkan:
a. Terbuka B
b. Tertutup
c. Semi Tertutup
d. Overt
e. Umum
Sedang 22 Perhatikan gambar berikut ini!
D
Gambar pada unsur pengaman
rupiah diatas adalah...
a. Rectoverso
b. Rainbow Printing
c. Security Thread
d. Invisible Ink
e. Visible Ink
SEBAB
C
Uang rupiah sama sekali tidak
dapat dipalsukan dan tidak
diperlukan unsur pengaman
yang semakin komplek dan
semakin baik.
4) Benang Pengaman
(Security Thread), yaitu
bahan tertentu yang
ditanam pada kertas uang
dan tampak sebagai suatu
garis melintang atau
beranyam. Pada pecahan
Rp100.000 dan Rp50.000,
benang pengaman akan
berubah warna apabila
dilihat dari sudut pandang
berbeda.
5) Gambar Tersembunyi
(Latent Image), yaitu
teknik cetak dimana
terdapat tulisan
tersembunyi yang dapat
dilihat dari sudut pandang
tertentu.
a. Arifin P
3. Peserta didik dapat
b. Geodhart
menganalis peran lembaga
c. Jhon F. Due
pemerintah dalam pengelolaan
keuangan negara. d. M. Ichwan
e. Muchsan
a. Masalah pengelolaan
keuangan negara
b. Asas pengelolaan keuangan A
negara
c. Good governance
d. Prinsip pengelolaan
keuangan negara
e. Unsur pengelolaan
keuangan negara
SEBAB
Maraknya irasionalitas
pembiayaan kegiatan negara
yang disertai oleh rendahnya
akuntabilitas para pejabat
pemerintah dalam mengelola
keuangan publik.
*Keterangan :
PGB = Pilihan Ganda Biasa
PGV = Pilihan Ganda Variasi
HAH = Pilihan Ganda Hubungan Antar Hal
Menj = Menjodohkan