1.

Mempelajari peristiwa sejarah dengan segala aspeknya pada masa dan waktu tertentu
dengan lebih mendalam merupakan pemahaman ilmu sejarah yang bersifat….
A. Diakronik
B. Kronik
C. Anakronik
D. Kronologi
E. Sinkronik
2. Perhatikan data berikut.
1) Mengkaji peristiwa sejarah yang terjadi pada masa tertentu
2) Menitikberatkan kajian peristiwa pada pola-pola, gejala dan karakter
3) Sifat kajian mendalam
4) Membahas peristiwa sejarah dalam waktu yang terus memanjang
5) Memiliki tema yang sangat pendek

Dari data di atas, yang merupakan ciri berpikir sinkronik adalah …

A. 1), 2), dan 3)
B. 1), 3), dan 4)
C. 2), 3), dan 4)
D. 2), 4), dan 5)
E. 3), 4), dan 5)
3. Jika seorang sejarawan ingin menyusun sejarah perekonomian bangsa Indonesia pada
zaman Jepang dengan menggunakan cara berpikir sinkronik, maka hal yang perlu
dilakukan adalah….
A. Membandingkan perkembangna ekonomi masa pendudukan Jepang di
Indonesia dengan perkembangan ekonomi masa pendudukan Jepang di
Singapura
B. Meneliti gejala atau fenomena gejala atau fenomena perkembangan kehidupan
ekonomi bangsa Indonesia yang terjadi pada masa pendudukan Jepang
C. Meneliti dampak atau efek perekonomian masa pendudukan Jepang pada masa
Reformasi
D. Faktor-faktor pendukung ekonomi Indonesia masa Pendudukan Jepang yang
digali dari sejak masa Kolonial Belanda
E. Kondisi ekonomi Indonesia saat ini yang merupakan warisan dari sistem ekonomi
jepang masa pendudukan
4. Perhatikan informasi berikut:
1) Penafsiran ilmu sejarah bersifat objektif dalam arti dapat dibutuhkan kebenaranya
2) Sejarah menceritakan peristiwa yang benar-benar terjadi
3) Sejarah menceritakan peristiwa-peristiwa masa lampau
4) Sejarah bertujuan member legitimasi kekuasaan kepada para pejabat
5) Semua peristiwa sejarah dapat menjadi panutan serta pedoman bagi pembacanya
Berdasarkan informasi diatas tadi, ciri-ciri sejarah sebagai ilmu adalah
A. 1), 2) dan 3)
B. 2) 3) dan 4)
C. 2) 4) dan 5)
D. 1)2) dan 4)
 E. 3) 4) dan 5)
5. Sejarah memiliki hubungan yang erat dengan kehidupan manusia. Pernyatan tersebut
berarti … .
A. manusia tidak dapat hidup tanpa sejarah
B. sejarah menciptakan kehidupan manusia
C. sejarah mempengaruhi gerak aktivitas manusia
D. sejarah menceritakan kisah kehidupan manusia
E. sejarah merupakan kenangan masa lalu manusia
6. Konsep ruang dalam sejarah berkaitan dengan aspek geografis atau tempat terjadinya
peristiwa. Manfaat keberadaan unsur ruang dalam sejarah adalah… .
A. menempatkan manusia sebagai subjek dalam kajian sejarah
B. mempermudah pemahaman tentang suatu peristiwa sejarah
C. mempermudah sejarawan menentukan lokasi sebuah peristiwa sejarah
D. mengidentifikasi setiap tokoh sesuai perannya dalam sebuah peristiwa sejarah
E. menemukan fakta tersembunyi yang tidak diungkap melalui sumber sejarah
7. Sistem perdagangan manusia zaman praaksara berupa barter dimulai pada zaman ...
A. Arkaikum
B. mengumpulkan makanan
C. Bercocok tanam
D. Perundagian
8. Penyebaran Hindu budha di Indonesia dilakukan sendiri oleh orang-orang Indonesia
merupakan teori......
9. Wayang Kulit merupakan seni pertunjukkan yang merupakan bentuk akulturasi
budaya peninggalan masa Hindu-Budha di Indonesia dalam bidang sastra bersumber
pada … .
Negara Krtgama
B. Inkripsi Yupa
C. Maha Bharata
D. Pararaton
E. Kronik
10. Sebutkan Tiga kerajaan Hindu yang besar dan penjelasan singkat!
11. Jelaskan secara ringkas tiga teori mengenai proses masuknya agama islam ke
Indonesia?
12. jelaskan bukti-bukti bah wa masuknya islam di Indonesia berasal dari Persia?
13. Kedatangan bangsa–bangsa Eropa ke dunia Timur termasuk ke Indonesia disebabkan
oleh..

A. Aktivitas perdagangan bangsa Eropa di Laut Tengah ditutup

B. Keinginan bangsa Eropa untuk memperoleh keuntungan besar
C. Bangsa Eropa ingin menguasai daerah-daerah di luar Eropa
D. Keinginan untuk membuktikan bahwa Bumi ini bulat
E. Usaha mengembangkan kekuasaan bangsa Eropa di daerah baru
 14. Kebijakan kolonial Portugis yang memmicu perlawanan lokal adalah

A. Monopoli pergadangan dan rempah-rempah

B. Ekpasnsi wilayah demi untuk meraih hak monopoli terbesar

C. Adanya praktik diskriminasi terhadap penduduk pribumi

D. Campur tangan terhadap masalah internal kerajaan

E. Sikap angkuh yang diperlihatkan oleh portugis

15. Sebagai persiapan melawan portugis, Aceh melakukan langkah-langkah antara lain
pada tahun 1567 mendatangkan bantuan persenjataan, sejumlah tentara dan beberapa
ahli yang berasal dari
A. Mesir
B. Mataram
C. Demak
D. Turki
E. Batavia
16. Motif utama Jepang dalam menginvasi Indonesia adalah ...
A. membuat persemakmuran Asia Timur raya yang dipimpin oleh Jepang
B. membebaskan bangsa-bangsa Asia dari imperialisme bangsa Barat
C. saudara tua dari seluruh bangsa-bangsa di Asia
D. memenuhi kebutuhan militer Jepang
E. menjadikan bangsa-bangsa Asia agar merdeka
17. . Jepang datang ke Indonesia dengan membawa propaganda simpatik yaitu ...
A. mengusahakan kemakmuran bagi bangsa Indonesia
B. memberikan kebebasan beragama bagi masyarakat Indonesia
C. meningkatkan kesejahteraan bangsa Indonesia
D. melindungi Indonesia dari kekejaman bangsa barat
E. menumbuh kembangkan perekonomian di Indonesia
18. Janji kemerdekaan atas wilayah jajahan termasuk Indonesia disampaikan PM
Koiso di depan parlemen Jepang pada tanggal 7 September 1944. Keluarnya janji
kemerdekaan Jepang bertujuan....
A. menarik simpati rakyat jajahan agar mendukung Jepang
B. melakukan dekolonisasi pasca Perang Pasifik
C. mencegah jatuhnya wilayah jajahan Jepang ke tangan Sekutu
D. mempersiapkan pembentukan pemerintahan bagi Indonesia
E. mengakhiri keterlibatan Jepang dalam Perang Pasifi
19. Peristiwa Rengasdengklok dapat disimpulkan sebagai….
A. peristiwa yang sangat ceroboh
B. tindakan anak-anak muda yang tanpa perhitungan
C. penculikan yang menunda proklamasi
D. kemenangan semangat muda dalam detik-detik proklamasi
 E. pengamanan Soekarno-Hatta dari pasukan Jepan
20. ESSAY
21. ESSAI
23. Dibawah ini meupakan sebab jatuhnya kabinet Ali Sastroamijoyo II adalah ....

a. Mundurnya menteri dari Masyumi pada Januari 1957

b. Adanya Peristiwa Tanjung Morawa
c. Dikeluarkannya Dekrit Presiden
d. NU menarik dukungan dan menterinya dari kabinet pada Juli 1955
e. Penandatanganan dokumen MSA
24. Jumlah partai yang lolos seleksi dalam Kabinet Burhanudin Harahap adalah ....
a. 30 partai
b. 27 partai
c. 28 partai
d. 70 partai
e. 29 partai
25. Berikut ini adalah beberapa dampak dari dikeluarkannya Dekrit Presiden 5 Juli
1959.
-Perubahan bentuk pemerintahan dari parlementer menjadi presidensial
-Konstituante dan DPR hasil pemilu 1955 dihapuskan
-Dibentuk DPR GR (Dewan Perwakilan Rakyat Gotong Royong)
-Menghapus posisi Perdana Menteri
-UUDS 1950 digantikan dengan UUD 1945
-Masuknya ABRI dalam pemerintahan lewat dwi fungsi
A. BENAR
B. SALAH
26. Jelaskan upaya yang dilakukan pemerintah Demokrasi Terpimpin untuk
menanggulangi krisis ekonomi!
27. Tekanan terhadap kepemimpinan Soeharto menjelang kejatuhan Orde Baru
berasal dari ....
A. Ketua PBB
B. MA
C. Mahasiswa dan kaum intelektual
D. DPR
E. DPD
28. Di bawah ini merupakan dampak negatif di bidang sosial pada masa akhir
pemerintahan Orde Baru, kecuali ....
A. Kebaktian sosial
B. Kesenjangan sosial
C. Kecemburuan sosial
D. Disintegrasi sosial