LATIHAN

Fitri Ramadhani
X ips

1. Sejarah akan dapat dipahami oleh generasi penerus dari masyarakat yang terdahulu sebagai
suatu cermin untuk menunju kemajuan dalam kehidupan bermasyarakat berbangsa dan
bernegara. Hal ini termasuk cara memahami sejarah melihat konteks....

A. masa transisi

B. masa kini

C. masa yang akan datang

D. masa lampau

E. masa berlangsungnya kehidupan manusia

2. Pada awalanya kolonialisme adalah kelanjutan dari patrimonialisme, di mana kebijakan

kolonial hanya mengadopsi kebiasaan lama. Hal ini disebut dengan istilah....

A. temporal

B. spasial

C. kontinuitas

D. d perubahan

E. primordial

3. Dimensi waktu dalam sejarah disebut....

A. spasial

B. temporal

C. struktur

D. babakan

E. masa

4. Unsur sejarah yang berhubungan dengan aspek geografis adalah....

A. waktu

B. ruang

C. manusia

D. tempat

E. wilayah

5. Historia, Magistra Vitae mengandung arti....

A. sejarah adalah guru besar

B. sejarah adalah mempelajari waktu lampau

C. sejarah adalah gurunya kehidupan

D. sejarah adalah gurunya umat manusia

E. sejarah adalah gurunya makhluk hidup

6. Menentukan pengertian sejarah yang paling tepat sesuai dengan tokoh yang
mengemukakannya adalah….
A. Herodotus: sejarah adalah kesustraan lama, silsilah, dan asal usul
B. Ibnu Khaldun; sejarah tidak berkembang ke arah depan dengan tujuan pasti, tetapi bergerak
seperti garis lingkaran yang tinggi rendahnya diakibatkan oleh keadaan manusia
C. W. J. S Poerwadarminta; sejarah merupakan konstruksi, yaitu bangunan yang disusun
penulis sebagai uraian atau cerita yang mencakup fakta-fakta yang dirangkai untuk
menggambarkan gejala sejarah, baik proses maupun struktur
D. Sartono Katodirdjo; sejarah merupakan catatan tentang masyarakat umat manusia atau
peradapan dunia dan tentang perubahan-perubahan yang terjadi pada watak masyarakat
E. Thomas Caryle, sejarah adalah peristiwa masa lampau yang menyangkut biografi orang-
orang terkenal

7. Perhatikan pernyataan berikut.

Masa pendudukan Jepang di Indonesia terbilang singkat dari tahun 1942 sampai 1945.
Namun dampak yang ditimbulkan pemerintahan Jepang terhadap bangsa Indonesia sangat besar
baik dibidang ekonomi, politik, social, maupun budaya. Contohnya Jepang memperkenalkan
program tonarigumi, yaitu system pemerintahan tingkat bawah atau dasar. Sistem ini bertujuan
melakukan pengawasan terhadap aktivitas masyarakat di desa-desa. Hingga kini, system
tersebut masih berlaku dan lebih dikenal dengan rukun tetangga.
Berdasarkan informasi tersebut dapat menyimpulkan bahwa sejarah adalah….
A. Sejarah hanya menampilkan peristiwa besar
B. Sejarah adalah ilmu yang dapat disimpulkan hanya dengan melihat satu peristiwa
C. Peristiwa sejarah dapat dibentuk sesuai dengankeinginan penguasa
D. Dalam setiap peristiwa sejarah terdapat tokoh=tokoh yang berpengaruh
E. Peristiwa pada masa lalu saling berkaitan dan mempengaruhi masa berikutnya

8. Suatu peristiwa sejarah hanya terjadi satu kali, tidak bisa diulang, dan tidak ada lagi peristiwa
lain yang mirip atau persis dengan peristiwa yang terjdi pada waktu tertentu itu. Hal ini
menunjukkan bahwa peristiwa sejarah bersifat…
A. Penting
B. Subjektif
C. Objektif
D. Unik
E. Dinamis

9. Perhatikan aspek-aspek berikut.

1) Kesinambungan
2) Perkembangan
3) pertumbuhan
4) pengulangan
5) Sinkronik
 Aspek-aspek yang berkaitan dengan konsep waktu dalam sejarah ditunjukkan nomor…
A. 1), 2), dan 3)
B. 1), 2), dan 4)
C. 2), 3), dan 5)
D. 2), 4), dan 5)
E. 3), 4), dan 5)

10. Dalam konsep perubahan Sejarah akan menguraikan…

A. Masyarakat yang mengalami pergeseran besar-besaran dalam waktu relatif singkat
B. Peristiwa yang menunjukan terjadinya perubahan dalam masyarakat dari satu bentuk ke
bentuk lain
C. Bagaimana masyarakat baru mewarisin teori-teori lama sehingga terjadi kesinambungan
(kontinuitas)
D. Peristiwa-peristiwa masa lampau yang terjadi pada masa sekarang. Disini, yang berulang
fenomenanya
E. Peristiwa-peristiwa yang dianggap unik

11. Dengan dijatuhkannya bom atom di kota Herosima dan Nagasaki pada tanggal 6 dan 9
Agustus 1945 oleh pihak Amerika Serikat. Dampak dari peristiwa tersebut Jepang menyerah
kepada Sekutu pada tanggal 15 Agustus 1945. Indonesia kemudian menyusul
memproklamasikan kemerdekaannya pada tanggal 17 Agustus 1945.
Mengartikan pemahaman kesejarahan terhadap peristiwa tersebut adalah adanya perubahan
dalam kehidupan manusia yang dapat berlangsung secara….
A. Lambat
B. Cepat
C. Stagnan
D. Konstan
E. Terencana

12. Perhatikan data berikut.

1) Dinamika penduduk
2) Adanya penemuan-penemuan baru
3) Adanya peperangan
4) Terjadinya pemberontakan atau evolusi
5) Pengaruh kebudayaan bangsa lain
Faktor-faktor perubahan social secara internal berdasarkan arah timbulnya pengaruh
ditunjukkan nomor…
A. 1), 2), dan 3)
B. 1), 2), dan 4)
C. 2), 3), dan 4)
D. 2), 3), dan 5)
E. 3), 4), dan 5)

13. Menjelaskan salah satu perubahan yang membawa efek yang sangat besar dalam masyarakat
adalah…
A. Perubahan mode sandang dan kesenian
B. Perubahan system perdagangan perdagangan dan hubungan internasional
C. Perubahan kebiasaan masyarakat serta system mata pencarian hidup
D. Ledakan penduduk dan proses industrialisasi
E. Perubahan ekonomi
14. Perang Bubad adalah perang yang terjadi tahun 1279 Saka atau 1357 M (abad ke-14),
tepatnya di masa pemerintahan raja Majapahit, Hayam Wuruk. Perang terjadi akibat
perselisihan antara Mahapatih Gajah Mada dari Majapahit dan Prabu Maharaja Linggabuana
dari kerajaan Pajajaran/Sunda, yang mengakibatkan tewasnya seluruh rombongan kerajaan
Sunda. Dari peristiwa tersebut menentukan ruang tempat peristiwa Perang Bubad adalah…
A. Istana Majapahit
B. Sekitar laut Jawa
C. Tempat ibadah milik kerajaan
D. Daerah perbatasan yang sedang diperebutkan
E. Lapangan yang terletak di luar wilayah ibu kota kerajaan

15. Konsep ruang dalam sejarah nasional dapat diketahui dari pengaruh suatu peristiwa sejarah
terhadap kehidupan berbangsa dan bernegara. Sehingga dapat memberikan contoh peristiwa
yang memiliki pengaruh nasional terhadap kehidupan bangsa Indonesia, adalah…
A. Perang Makasar (1660-an)
B. Dekrit Presiden 5 Juli 1959
C. Perang Diponegoro (1825-1830)
D. Serangan Demak ke Malaka pada 1513
E. Serangan Mataram ke Batavia pada 1628

16. Buku Biografi Sukarno yang berjudul Sukarno my friend karya Cindy Adams sangat menarik
untuk dibaca. Kita akan terhibur dengan ulasan tentang kisah hidup sang Proklamator yang
dikenal dengan sebutan Putra Sang Fajar dan Penyambung Lidah Rakyat. Berdasarkan hal
tersebut, sejarah mampu memberikan kegunaan…
A. Edukatif
B. Imajinatif
C. Rekreatif
D. Rekontruksi
E. Inspiratif

17. Perhatikan pernyataan-pernyataan berikut.

1). Menghargai nilai-nilai perjuangan para pahlawan
2). Memahami budaya bangsa asing yang lebih superior
3). Menerapkan sikap bela tanah air sesuai dengan perkembangan zaman
4). Mengenal kemajuan teknologi yang dihasilkan bangsa asing

Manfaat mempelajari sejarah dalam kehidupan masa kini ditunjukkan nomor…

A. 1) dan 2) D. 2) dan 4)
B. 1) dan 3) E. 3) dan 4)
C. 2) dan 3)

18. Sejarah dapat memberikan inspirasi bagi generasi muda yang salah satunya di dapat dengan
mengunjungi candi Borobudur. Candi tersebut membuktikan bahwa masyarakat
Indonesia….
A. Memiliki pengetahuan yang tinggi berkat bantuan India
B. Mempunyai peradaban yang maju
C. Mempunyai jiwa seni yang tinggi
D. Menganut ajaran Hindu-Budha
E. Mendapat pengaruh Mesir
19. Seorang sejarawan yang ingin mengetahui sejarah Proklamasi Kemerdekaan Indonesia, ia
akan menempuh secara sistematis prosedur penelitian dengan menggunakan Teknik-teknik
tertentu pengumpulan bahan-bahan sejarah, baik arsip-arsip dan perpustakaan-perpustakaan
maupun wawancara dengan tokoh-tokoh proklamasi yang masih hidup. Berdasarkan ilustrasi
diatas, maka sejarah memiliki fungsi sebagai…
A. Peristiwa
B. Ilmu
C. Kisah
D. Seni
E. Fiksi

20. Perhatikan informasi berikut.

Secara etimologis, kata diakronik berasal dari Bahasa Yunani yaitu dia dan chronoss. Dia
mempunyai arti “melintas”, “melampaui”, atau “melalui”, sedangkan chronoss berarti waktu.
Jadi, diakronik berarti sesuatu yang melintas, melalui, dan melampaui dalam batas waktu.
Berdasarkan informasi tersebut, simpulan yang dapat diperoleh bahwa konsep diakronik dalam
sejarah bertujuan…
A. Menyusun bukti-bukti yang kuat dari peristiwa masa lalu
B. Menandai proses dan berkelanjutan dalam sejarah
C. Menyusun peristiwa atau kejadian sesuai urutan waktu terjadinya
D. Mengamati gejala atau fenomena tertentu, terhadap peristiwa atau kejadian pada waktu
yang tertentu
E. Menitikberatkan pada penelitian gejala-gejala yang meluas dari sebuah peristiwa dalam
batas waktu tertentu

21. Seorang sejarawan yang ingin mengetahui sejarah Proklamasi Kemerdekaan Indonesia, ia
akan menempuh secara sistematis prosedur penelitian dengan menggunakan Teknik-teknik
tertentu pengumpulan bahan-bahan sejarah, baik arsip-arsip dan perpustakaan-perpustakaan
maupun wawancara dengan tokoh-tokoh proklamasi yang masih hidup. Berdasarkan ilustrasi
diatas, maka sejarah memiliki fungsi sebagai…
A. Peristiwa
B. Ilmu
C. Kisah
D. Seni
E. Fiksi

22. Sejarah merupakan suatu peristiwa yang dapat terjadi kesinambungan antara peristiwa yang
satu dengan peristiwa yang lain dalam hubungan sebab akibat, serta terdapat dalam konteks
waktu, pelaku, dan tempat. Hal ini men bahwa….
A. Sejarah sebagai ilmu
B. Sejarah sebagai seni
C. Sejarah sebagai kisah
D. Sejarah sebagai peristiwa
E. Sejarah sebagai cerita

23. Peristiwa sejarah diawali sejak keberadaan manusia di dunia sehingga memiliki rentang
waktu yang Panjang. Untuk mempermudah kita dalam mempelajari peristiwa demi peristiwa,
diperlukan adanya pembabakan waktu dalam sejarah yang disebut dengan….
A. Kronologi
B. Sinkronik
 C. Kategorisasi
D. Anakronik
E. Periodisasi

24. Dalam memecahkan masalah, kita memerlukan cara berpikir sinkronik, yaitu
A. Memahami suatu gejala atau fenomena secara sistematis dsn mendalam
B. Membuat keputusan hanya dengan memahami aspek dari satu sisi
C. Kemampuan menghindarkan diri dari sudut pandang yang selalu beragam
D. Mengambil keputusan dengan cepat dan tepat
E. Mengambil keputusan berdasarkan pendapat banyak orang

25. Jika kita mempelajari sejarah masa pemerintahan Raja Hayam Wuruk yang berlangsung
antara tahun 1350-1389, maka artinya kita menggunakan konsep berpikir sejarah yaitu…
A. Kronologis
B. Sinkronik
C. Diakronik
D. Anakronis
E. Periodisasi