LATIHAN SOAL PERSIAPAN PTS GENAP SEJARAH KELAS XII

MATERI KELAS X

1. Tokoh yang dikenal sebagai bapak sejarah dan berpendapat bahwa sejarah begerak dengan
berputar seperti lingkaran yang menceritakan perputaran peristiwa atau kejadian adalah ….
A. Herodotus
B. Aristoteles
C. Wilhem Bauer
D. E.H. Carr
E. Charles A. Beard

2. Sejarah memiliki hubungan yang erat dengan kehidupan manusia. Penjelasan yang tepat
berdasarkan kalimat tersebut adalah ….
A. sejarah merupakan kenangan masa lalu manusia
B. manusia mempengaruhi gerak sejarah
C. kehidupan manusia dibentuk oleh sejarah
D. manusia yang menciptakan sejarah
E. sejarah menceritakan kisah kehidupan manusia

3. Pada dasarnya peristiwa sejarah yang terjadi pada masa lalu telah lenyap ditelan waktu.
Namun, kisah atau ceritanya dapat terus dikenang. Kondisi tersebut kemudian memunculkan
konsep sejarah sebagai ….
A. Legenda
B. Kisah
C. Objek
D. Subjek
E. Unik

4. Perbedan antara sejarah dengan ilmu social yang lainnya yaitu sifatnya yang ….
A. diakronis
B. sinkronis
C. filologis
D. kausalitas ( memiliki hubungan sebab akibat )
E. berkaitan dengan manusia

5. Perbedaan antara konsep sinkronis dengan diakronik terletak pada….

A. penekanan terhadap konsep ruang dan waktu
B. kepentingan dalam pencapaian tujuan
C. cara menguraikan sebuah peritiwa
D. menentukan pokok permasalahan sebuah peristiwa sejarah
E. sudut pandang dalam memahami perkembangan dalam kehidupan manusia

6. Menitikberatkan terhadap aspek kapan peristiwa tersebut terjadi adalah hal penting dalam
konsep ….
A. diakronik
B. sinkronik
C. ruang
D. waktu
E. kausalitas
7. Menitikberatkan terhadap aspek dimana peristiwa tersebut terjadi adalah hal penting dalam
konsep ….
A. diakronik
B. sinkronik
C. ruang
D. waktu
E. kausalitas

8. Dalam konsep Diakronis , hal penting yang harus diperhatikan adalah ….

A. keajegan
B. eksplanatif
C. validitas
D. kronologis
E. periodesasi

9. Cara berpikir sejarah dimana peristiwa diungkapkan memanjang dalam waktu, terbatas dalam
ruang disebut....
A. Ruang
B. Waktu
C. Kronologis
D. Sinkronik
E. Diakronik

10. Cara berpikir sejarah dimana peristiwa diungkapkan meluas dalam ruang, terbatas dalam
waktu disebut....
A. Ruang
B. Waktu
C. Kronologis
D. Sinkronik
E. Diakronik

11. Untuk dapat memahami persitiwa sejarah yang telah lampau maka digunakan berbagai
pendekatan dan cara, salah satunya seperti yang dilakukan oleh seorang guru sejarah berikut
ini :

Bu Veni akan membahas materi tentang sejarah tanam paksa dengan

meminta peserta didik untuk membuat urut urutan waktu
berlangsungnya sistem Tanam Paksa secara kronologis sejak
dimulainya sampai berakhirnya program tanam paksa ( rentang waktu
dari tahun 1830 – 1870 ) .

Hal yang dilakukan oleh bu Veni dalam mengungkapkan sejarah Tanam Paksa diatas
menggunakan pendekatan ….
A. diakronis
B. sinkronis
C. causalitas
D. pengulangan
E. keberlanjutan
12. Perhatikan petikan peristiwa Sejarah Lokal Bekasi berikut ini :

Peranan K.H. Noer Ali muncul ketika terjadi Agresi Militer Juli 1947.
Beliau menghadap Jenderal Oerip Soemohardjo di Yogyakarta, dan
diperintahkan untuk bergerilya di Jawa Barat terutama antara wilayah
Karawang dan Bekasi dengan tidak menggunakan nama TNI. Di
lapangan politik, peran K.H Noer Ali sangat menonjol. Saat negara
Republik Indonesia Serikat kembali ke negara kesatuan, beliau menjadi
Ketua Panitia Amanat Rakyat Bekasi untuk bergabung ke dalam NKRI,
menjadi Ketua Lasykar Rakyat Bekasi, menjadi Komandan Batalyon III
Hisbullah Bekasi. Dengan sepak terjangnya yang sulit ditangkap musush
K.H. Noer Ali digelari “Singa Karawang-Bekasi”, ada juga yang
menyebutnya sebagai “Belut Putih” . Atas jasanya dalam perjuangan
selama masa kemerdekaan , pada tahun 2006 K.H. Noer Ali berhasil
mendapat predikat sebagai pahlawan nasional

Pendekatan konsep ruang yang berhubungan dengan sejarah lokal Kota Bekasi tampak pada
pernyataan dibawah ini , yaitu …. .
A. ketika terjadi Agresi Militer bulan Juli 1947 , K.H. Noer Ali memimpin perang gerilya di
Jawa Barat terutama antara wilayah Karawang dan Bekasi
B. K.H. Nur Ali pernah menjadi Ketua Panitia Amanat Rakyat Bekasi untuk bergabung ke
dalam NKRI.
C. selama masa perang kemerdekaan beliau menjadi Ketua Lasykar Rakyat Bekasi, selanjutnya
menjadi Komandan Batalyon III Hisbullah Bekasi.
D. K.H. Noer Ali digelari “Singa Karawang-Bekasi”, ada juga yang menyebutnya sebagai
“Belut Putih” karena sulit ditangkap musuh.
E. atas jasanya dalam perjuangan selama masa kemerdekaan , pada tahun 2006 K.H. Noer Ali
berhasil mendapat predikat sebagai pahlawan nasional

13. Konsep waktu dalam sejarah mencakup 4 hal, yaitu...

A. Perkembangan, Kesinambungan, Pengulangan, dan Perubahan
B. Masa Lalu, Perkembangan, Masa Kini, dan Masa Depan
C. Lampau, Terbatas, Kisaran Tahun, dan Peradaban
D. Primitif, Nomaden, Semi Nomaden, dan Tinggal Menetap
E. Anak anak, Remaja, Dewasa, Tua

14. Pada konsep dasar kajian sejarah, manakah konsep yang paling cepat mengalami perubahan
adalah… .
A. Waktu
B. Ruang
C. Kondisi manusia
D. Lingkungan sosial
E. Lingkungan budaya

15. Salah contoh perubahan yang membawa efek sangat besar dalam masyarakat adalah… .
A. Perubahan mode sandang dan kesenian
B. Perubahan sistem perdagangan dan hubungan internasional
C. Perubahan kebiasaan masyarakat serta sistem mata pencaharian hidup
D. Ledakan penduduk dan proses industrialisasi
E. Perubahan ekonomi
16. Salah satu contoh konsep perubahan serta keberlanjutan dalam kehidupan bernegara
Merupakan ….
A. Pembangunan
B. Reformasi
C. Revolusi
D. Rekonsiliasi
E. Pemberontakan

17. Catatan kejadian-kejadian secara singkat dari waktu ke waktu secara berurutan disebut… .
A. Kronologi
B. Sistematika
C. Periodisasi
D. Kronik
E. Alur

18. Dalam sejarah yang dapat terjadi berulang kali adalah:

A. Peristiwa
B. Pola
C. Waktu
D. Tempat
E. Pelaku

19. Salah contoh perubahan yang membawa pengaruh sangat besar pada masyrakat adalah… .
A. Perubahan mode pakaian dan kesenian
B. Perubahan sistem perdagangan dan hubungan internasional
C. Perubahan kebiasaan masyarakat dan sistem mata pencaharian hidup
D. Ledakan penduduk dan proses industrialisasi
E. Perubahan ekonomi

20. Salah satu contoh konsep perubahan dan keberlanjutan dalam kehidupan bernegara adalah… .
A. Pembangunan
B. Reformasi
C. Revolusi
D. Rekonsiliasi
E. Pemberontakan

21. Peristiwa sejarah merupakan suatu proses berkelanjutan karena:

A. Terjadi berbagai peristiwa silih berganti dari zaman ke zaman
B. Peristiwa dikendalikan oleh manusia
C. Suatu peristiwa yang terjadi berkelanjutan
D. Peristiwa sejarah sebagai pendorong
E. Peristiwa dapat mengendalikan manusia
22.

Gambar di atas adalah termasuk ke dalam bentuk

A. Perubahan
B. Keberlanjutan
C. Kesinambungan
D. Periode
E. Kronologi

23. Perhatikan gambar dibawah ini !

Gambar di atas adalah termasuk ke dalam bentuk:

A. Perubahan
B. Keberlanjutan
C. Kesinambungan
D. Periode
E. Kronologi

24. Menurut Gilbert J. Garraghan, metode penelitian sejarah adalah seperangkat aturan atau prinsip
sistematis untuk mengumpulkan sumber sejarah secara efektif, menilainya secara kritis, dan
mengajukan sintesis dari hal hal yang dicapai dalam bentuk tertulis. Adapun verifikasi dalam
penelitian sejarah artinya ….
A. Pengumpulan data data dari suatu perisiwa
B. Menyelidiki kebenaran suatu peristiwa sejarah
C. Pemeriksaan terhadap laporan tentang suatu peristiwa sejarah
D. Penelitian pada tempat terjadi suatu peristiwa sejarah
E. Pengujian data data dari suatu peristiwa sejarah

25. Perhatikan keterangan keterangan berikut !

1) Sumber yang menunjukkan kesaksian langsung pada saat peristiwa sejarah itu terjadi
2) Merupakan materi mentah yang sangat penting bagi sejarawan
3) Bisa berupa kesaksian lengsung dari pelaku sejarah
Berdasarkan keterangan keterangan tersebut, yang dimaksud adalah ….
A. Sumber sejarah
B. Sumber sekunder
C. Sumber primer
D. Sumber benda
E. Sumber lisan
26. Perhatikan gambar dibawah ini !

Infografis tersebut menginformasikan ….

A. Cara pemilihan topik penelitian
B. Tahap mencari dan mengumpulkan sumber sejarah
C. Langkah langkah dalam penelitian sejarah
D. Menilai sumber sumber sejarah yang telah dikumpulkan
E. Menulis sejarah memerlukan kecakapan dan kemahhiran ( Lks hal 47 no 8 )

27. Perhatikan tabel berikut

Contoh jenis sumber data yang sesuai untuk mengisi tanda X adalah
A. Kesaksian Sukarni tentang peristiwa penculikan Sukarno-Hatta ke Rengasdengklok
B. Isi slide pada PPT yang dijelaskan oleh dosen kepada mahasiswanya
C. Tayangan film tentang kehidupan manusia purba di Musium Sangiran
D. Peralatan penunjang kegiatan manusia sehari-hari seperti senjata, fosil, dan rumah Limas
E. Cerita tentang ‘Si Pahit Lidah dan Si Mata Empat’ dari Sumatera Selatan

28. Gambar di bawah ini adalah Surat Perintah 11 Maret (Supersemar) dalam dua versi. Silahkan
amati

Jika kita akan melakukan suatu kritik eksternal, maka yang harusnya dianalisa adalah …
A. Letjen Soeharto diamanatkan oleh Presiden RI untuk mengambil tindakan pengamanan pasca
G.30.S/PKI
B. Bahan dan jenis ketikannya sebagai bagian dari keaslian informasi atau dokumen
C. Isi naskah sebagai bagian dari kredibilitas atau kepercayaan data sebagai suatu informasi
D. Keterkaitan antara kedua versi Supersemar sebagai sebuah peristiwa sejarah
E.Antara kedua versi Supersemar itu terdapat perbedaan pada jumlah poin di bagian
memutuskan/Memerintahkan
 29. Perhatikan informasi berikut.
1) Menggunakan metode ilmiah
2) Mengangung-agungkan peran orang-orang Belanda
3) Istana sentris
4) Feodal sentris
5) Religi magic
Dari data di atas, yang murupakan ciri historiografi tradisional adalah ….
A. 1), 2), dan 3)
B. 1), 2), dan 4)
C. 2), 3), dan 4)
D. 2), 3), dan 5)
E. 3), 4), dan 5)

30. Pada tahap historiografi, maka yang dilakukan peneliti sejarah adalah …
A. Setiap sumber harus diuji keaslian dan keabsahannya karena setiap sumber dapat saja
dipengaruhi oleh prasangka, kondisi ekonomi, dan iklim politik saat penelitian berlangsung.,
B. Fakta-fakta yang telah dikumpulkan dikritik dan diinterpretasi kemudian disajikan dalam
bentuk tulisan yang logis, sistematis, dan bermakna
C. menemukan. Dalam kegiatan penelitian sejarah, heuristic berarti kegiatan untuk mencari,
mengumpulkan, dan menghimpun jejak-jejak masa lalu berupa sumber-sumber sejarah
D. seperangkat aturan atau prinsip sistematis untuk mengumpulkan sumber-sumber sejarah secara
efektif, menilai secara kritis dan mengajukan sintetis dari hal-hal yang dicapai dalam bentuk
tertulis.
E. Kemampuan pengetahuan yang dimiliki oleh seorang peneliti terhadap objek yang ditelitinya.

31. Perhatikan keterangan-keterangan berikut !

1) merupakan salah satunya situs praaksara di Indonesia yang telah ditetapkan sebagai warisan
budaya
2) merupakan suatu kubah raksasa berupa cekungan besar di pusat kubah akibat adanya erosi di
bagian puncaknya
3) tidak hanya memberikan gambaran tentang evolusi fisik manusia saja, tetapi juga
memberikan gambaran nyata mengenai evolusi budaya, binatang, dan lingkungan
berdasarkan keterangan-keterangan tersebut situs yang dimaksud adalah ….
A. Trinil, Ngawi, Jawa Timur
B. Ngandong, Blora, Jawa Timur
C. Sangiran
D. Wajak, Tulungagung, Jawa Timur
E. Liang Bua, Flores, NTT
32. Perhatikan gambar berikut!

Peran tokoh di atas dalam penelitian manusia purba di Indonesia adalah ….

A. Meneliti kehidupan manusia purba jenis Meganthropus Palaeojavanicus
B. Melakukan penelitian manusia purba di Trinil dan Sangiran
C. Mengkaji kehidupan manusia purba di gua Liang Bua
D. Menemukan fosil manusia jenis Homo Floresiensis
E. Menem,ukan fosil manusia jenis Homo Wajakensisi

33. Perhatikan ciri-ciri kehidupan manusia

pada masa praaksara berikut!
1). Berpindah-pindah tempat
2). Mengolah makanan untuk dikonsumsi
3). Sangat bergantung pada alam
4). Hidup dalam kelompok-kelompok kecil
5). Mengenal kepemimpinan dalam kelompok
Ciri-ciri kehidupan manusia purba pada masa berburu dan mengumpulkan makanan
ditunjukkan oleh nomor ....
A. 1), 2), dan 3)
B. 1), 2), dan 4)
C. 1), 3), dan 4)
D. 2), 3), dan 5)
E. 2), 4), dan 5

34. Kehidupan masyarakat pada masa praaksara mengandung nilai-nilai kehidupan yang dapat
menjadi pelajaran manusia pada masa kini. Salah satu nilai yang dapat dipetik adalah
kreativitas. Salah satu perwujudan kreativitas masyarakat pada masa praaksara adalah ....
A. Membaur dengan sesama dalam satu kelompok
B. Menjalankan ritual kepercayaan di sela-sela kehidupan mengumpulkan makanan
C. Memiliki kesadaran menjalankan prosesi penguburan bagi anggota kelompok yang
meninggal
D. Menciptakan tekhnologi sederhana untuk membantu memenuhi kehidupan sehari-hari
seperti berburu dan bercocok tanam
E. Memiliki pemimpin dalam kelompok yang dipilih berdasarkan keturunan
35. Berkaitan dengan tekhnologi pengolahan logam, bangsa Indonesia mengenal dua tekhnik
pengolahan logam perunggu. Perbedaan tekhnik a cire perdue dengan bivalve pada pembuatan
alat dari logam adalah ....

A cire perdue Bivalve

A Menggunakan cetakan dari batu Menggunakan model dari lili

B Menggunakan model dari lilin Menggunakan cetakan setangkup

C Menggunakan cetakan dua Menggunakan cetakan tanah liat

belah batu

D Kualitas sangat baik Hasil masih kasar

E Di buat bersama-sama Dibuat sendiri

 LATIHAN SOAL PERSIAPAN PTS GENAP SEJARAH KELAS XII
MATERI KELAS XI

36. Perhatikan keterangan - keterangan berikut !

1) Berlangsung sebelum terjadi Revolusi Industri
2) Tujuannya adalah mencari kekayaan ( gold ), mencapai kejayaan ( glory ), dan menyebarkan
agama Nasrani ( gospel )
3) Dianut oleh Spanyol dan Portugis
Berdasarkan keterangan tersebut, yang dimaksud adalah ….
A. Kolonialisme
B. Imperialism modern
C. Imperialism kuno
D. Kapitalisme
E. Merkantilisme

37. Kolonialisme merupakan suatu system ketika suatu negara menguasai rakyat dan sumber daya negara
lain.negara yang dikuasai disebut ….
A. Tanah jajahan
B. Colonia
C. Imperator
D. Jajahan
E. Koloni

38. Perhatikan gambar berikut !

Pelaut tersebut mengambil jalur laut yang biasa dilalui oleh Portugis dan pada tahun 1956,
memulai pelayarannya dalam mencari dan menemukan sumber rempah-rempah di dunia Timur,
dan berhasil mendarat di Nusantara dan banten di bawah pimpinan …..
A. Alfonso d’Albuquerque
B. Christopher Columbus
C. Ferdinand Magelhaens
D. Cornelis de Houtman
E. Bartholomeus Diaz

39. Perhatikan keterangan-keterangan berikut !

1) Kisah perjalanan Marcopolo
2) Jatuhnya kota Konstantinopel tahun 1453
3) Adanya semangat penakhlukan
4) Adanya imperialism kuno
5) Adanya persekutuan dagang yang bernama VOC
Factor yang mendorong bangsa Barat menjelajahi samudra ditunjukkan pada nomor ….
A. 1), 2), dan 3)
B. 1), 3), dan 5)
C. 2), 3), dan 4)
D. 2), 4), dan 5)
E. 3), 4), dan 5)
40. Pelaut Spanyol yang mengajukan permohonan bantuan kepada raja Spanyol untuk berlayar mencari
sumber rempah rempah di dunia Timur. Permintaan itu dipenuhi dengan memberikan tiga kapal yang
bernama Pinta, Nina, dan Maria beserta dengan 88 orang pelaut Spanyol yang dimaksud adalah ....
A. Vasco de Gama
B. Alfonso de Albuquerque
C. Cristophorus Colombus
D. Bartholomeus Diaz
E. Sebastian de Elcano

41. Perhatikan keterangan-keterangan berikut !

1) Pelaut bangsa Spanyol
2) Melakukan pelayaran mencari daerah Timur dengan menelusuri pantai barat Afrika
3) Pada tahun 1488 karena adanya serangan ombak yang besar, terpaksa mendarat di suatu
ujung selatan Benua Afrika
4) Pada tahun 1599 sampai di Maluku
Keterangan-keterangan yang berhubungan dengan Bartholomeuz Diaz ditunjukkan pada nomor
….
A. 1) dan 2)
B. 1) dan 3)
C. 2) dan 3)
D. 2) dan 4)
E. 3) dan 4)

42. Perhatikan nama-nama berikut!

1) Belanda
2) Inggris
3) Spanyol
4) Portugis
Bangsa pelopor petualangan, penjelajahan dan penemuan dunia baru ditunjukkan pada ….
A. 1) dan 2)
B. 1) dan 3)
C. 2) dan 3)
D. 2) dan 4)
E. 3) dan 4)

43. Dalam konflik antara Portugis dan Spanyol , Sultan Ternate bersekutu dengan Portugis sedangkan
Sultan Tidore bersekutu dengan Spanyol. Untuk menyelesaikan sengketa di Maluku tersebut Portugis
dan Spanyol menempuh jalur perundingan yang dilaksanakan di saragosa ( Spanyol ) pada tahun ….
A. 1529
B. 1526
C. 1521
D. 1585
E. 1512

44. Penyebab terjadinya perang antara Tidore dan Portugis pada tahun 1529 adalah ….
A. Adanya monopoli perdagangan cengkih
B. Kapal-kapal Portugis menembaki jung-jung dari Banda yang akan membeli cengkih ke Tidore
C. Portugis mendatangkan senjata yang lengkap
D. Portugis membangun saluran irigasi di Tidore
E. Portugis membangun benteng pertahanan di Tidore
45. Perhatikan keterangan-keterangan berikut !
1) Sebagai obat
2) Pengawet makanan
3) Bumbu masakan
4) Harganya murah
5) Banyak ditemui di Eropa
Alasan rempah-rempah sangat dibutuhkan oleh orang-orang Eropa ditunjukkan pada nomor ….
A. 1), 2), dan 3)
B. 1), 3), dan 5)
C. 2), 3), dan 4)
D. 2), 4), dan 5)
E. 3), 4), dan 5 )

46. Perhatikan keterangan-keterangan berikut!

1) Sebagai peletak dasar imperialism Belanda di Indonesia
2) Dikenal dengan rencana kolonisasinya memindahkan orang-orang Belanda bersama dengan
keluarganya ke Indonesia
3) Berhasil memperluas wilayah kekuasaan VOC ke Malaka pada tahun 1641
4) Menghadapi perlawanan bersenjata meskipun tidak berhasil mengalahkan Sultan Hasanudin
dari Makasar
Keterangan yang berhubungan dengan Jan Pieterszoon Coen ditunjukkan pada nomor ….
A. 1) dan 2)
B. 1) dan 3)
C. 2) dan 3)
D. 2) dan 4)
E. 3) dan 4)

47. Perhatikan gambar berikut!

Untuk mencegah terjadinya pelanggaran terhadap peraturan monopolinya , VOC mengadakan

patroli yang disebut pelayaran Hongi menggunakan perahu tradisional yang disebut ….
A. Perahu Pinisi
B. Perahu Bercadik
C. Perahu Tambo
D. Perahu Kora-Kora
E. Perahu Layar

48. Dalam berbagai kebijakannya , VOC selalu berusaha untuk mencari keuntungan sebanyak-
banyaknya, salah satu kebijakan yang ditempuh Kongsi dagang di Hindia Timur ini adalah dengan
menerapkan kebijakan penebangan tanaman yang melebihi produksi yang dikenal juga dengan
kebijakan ….
A. Ekstirpasi
B. Monopoli
C. Eksploitasi
D. Oligopoli
E. Oktroi
49. Perhatikan keterangan-keterangan berikut!
1) Seorang mantan asisten residen Lebak Banten
2) Memprotes pelaksanaan tanam paksa melalui tulisannya yang berjudul Max Havelaar
3) Menggunakan nama samara Multatuli
Berdasarkan keterangan tersebut, tokoh yang yang dimaksud adalah ….
A. Eduard Douwes Dekker
B. Baron Van Hoevell
C. Johanes van Den Bosch
D. Janssens
E. Elout

50. Tidak lama setelah penandatanganan Kapitulasi Tuntang, Inggris secara resmi berkuasa atas
wilayah Hindia Belanda. Pemerintahan Inggris di Hindia dipimpin oleh Gubernur Jenderal Thomas
Stamford Raffles, Raffles ingin menerapkan kebijakan ekonomi seperti kebijakan Inggris di india karena
India dan Indonesia sama-sama berciri agraris. Kebijakan Raffles tersebut dikenal dengan nama ….
A. Landrentsystem
B. Landelijk Stelsel
C. Cultuurprocenten
D. Suiker Wet
E. Peonale Sanctie

51. Kedatangan Daendels di Indonesia sebagai gubernur jenderal adalah untuk mempertahankan
Pulau Jawa agar tidak jatuh ke tangan Inggris dan memperbaiki keadaan tanah jajahan. Berikut ini
kebijakan Daendels dalam usaha mempertahankan Pulau Jawa dari serangan Inggris, kecuali ….
A. Membuat jalan raya dari Anyer sampai Panarukan
B. Membangun pangkalan Angkatan Laut di Merak dan Ujung Kulon
C. Memperkuat pasukan yang beranggotakan orang Indonesia
D. Penghapusan penyerahan wajib dan kerja paksa
E. Mendirikan pabrik senjata di semarang dan Surabaya

52. Perhatikan keterangan-keterangan berikut !

1) Dikenal sebagai seorang politikus yang berkebangsaan Belanda
2) Pernah menjabat sebagi Gubernur Jenderal di Tanjung Harapan pada tahun 1802-1806
3) Menggantikan Herman Williem Daendels
Berdasarkan keterangan-keterangan tersebut, tokoh yang dimaksud adalah ….
A. Thomas Stamford Raffles
B. Jan Willem Janssens
C. Johan Van Oldenbarnevelt
D. S. Auchmuty
E. Barents

53. secara besar-besaran terhadap rakyat Indonesia menumbuhkan reaksi dari golongan sosialis Belanda
yang semakin meningkat menjelang awal abad ke 20. Mereka meminta agar negara Belanda
menerapkan politik Balas Budi atau ….
A. Politis Dumping
B. Politik Isolasi
C. Politik Air Hangat
D. Politik Etis
E. Politik Pintu Terbuka
54. Sistem hukum di Indonesia sebelumnya berdasarkan hukum adat tradisional, kemudian berangsur-
angsur diganti sistem hukum Barat modern. Pada masa kolonial Belanda, peletak awal sistem hukum
Indonesia adalah ….
A. Herman Willem Daendels
B. Van Den Bosch
C. Thomas Stamford Raffles
D. Van De Venter
E. Baron Van Hoevell

55. Berikut kebijakan-kebijakan Thomas Stamford Raffles selama masa pemerintahannya dalam bidang
ilmu pengetahuan alam, kecuali ….
A. Menemukan bunga Rafflesia Arnoldii
B. Merintis kebun Raya Bogor
C. Membagi Pulau Jawa menjadi enam belas karisidenan
D. Menulis buku berjudul History of Java
E. Mendukung Bataviaach Genootschap

56.

Tokoh tersebut memimpin rakyat Maluku melawan kekuatan kompeni Belanda ( tentara VOC )
dan berhasil mengembalikan pemerintahan yang berdaulat di Tidore sampai beliau meninggal.
Tokoh tersebut adalah ….
A. Sultan Hasanuddin
B. Pangeran Nuku
C. Pangeran Diponegoro
D. Sultan Baabullah
E. Sultan Aharal

57. Salah satu contoh perlawanan rakyat Indonesia yang mampu menguras pikiran, tenaga, serta biaya
pemerintah kolonial Belanda, sehingga anggaran pemerintah Belanda mengalami defisit adalah ….
A. Perlawanan Diponegoro di Jawa tengah
B. Perlawanan Hasanudin di Sulawesi Selatan
C. Perlawanan Pattimura di Maluku Selatan
D. Perlawanan Kaum Padri di Sumatra Barat
E. Perlawananan Antasari di Kalimantan Selatan

58. Diponegoro berjuang dengan keras untuk melawan pendudukan Belanda yang menyengsarakan
rakyat. Dalam menghadapi perlawanan Pangeran Diponegoro, pemerintah Belanda menggunakan
taktik Benteng Stelsel, yaitu ....
A. Membangun benteng untuk tempat tinggal para pemimpin Belanda
B. Membangun menara untuk memudahkan pengintaian terhadap pemberontak
C. Melakukan taktik penyerangan dengan membuat rintangan di jalan raya
D. Membangun benteng sebagai pusat penyerbuan dan pertahanan
E. Membuat portal untuk memperlambat lajunya penyerangan musuh
59. Berikut yang tidak termasuk sebab terjadinya Perang Aceh (1873-1904) adalah ….
A. Dibukanya terusan Suez membuat Aceh semakin strategis dalam perdagangan Internasional
B. Pada tanggal 2 November 1871, antara Inggris dan Belanda mengadakan perjanjian Traktat
Sumatra
C. Pembajakan terhadap sebuah kapal Eropa di Aceh yang dijadikan alasan Belanda untuk
melancarkan agresi
D. Aceh tidak bersedia menjelaskan hubungan Aceh dengan konsul Italia dan Amerika Serikat di
Singapura kepada pihak Belanda
E. Aceh menerima Ultimatum Komisaris Belanda F.N. Niewenhuysen

60. Karena Belanda merasa kesulitan menundukkan Aceh dengan kekuatan senjata, maka mereka
melakukan pendekatan sosial budaya dengan mengirimkan salah seorang ahli tentang Islam ke Aceh
bernama ….
A. Douwes Dekker
B. Van Houve
C. Van Den Bosch
D. Snouck Hurgronje
E. J.H.R. Kohler

61. Perjuangan melawan pemerintahan Belanda juga dilakukan di Maluku. Perlawanan tersebut seperti
yang dilakukan oleh Kapitan Pattimura. Terjadinya perlawanan terhadap pemerintah kolonial diawali
oleh tindakan Kapitan Pattimura yang mengajukan ….
A. Daftar keluhan kepada Residen Van den Berg
B. Daftar hasil panen
C. Daftar penghasilan penduduk
D. Permintaan untuk membeli rempah-rempah
E. Daftar petani di maluku

62. Dengan kerja keras dan semangat yang besar akhirnya Sultan Agung dapat mempersatukan Mataram.
Namun akhirnya kerajaan ini pecah menjadi kesultanan Yogyakarta dan Kasunanan Surakarta. Hal ini
didasarkan pada ....
A. Perjanjian Surakarta
B. Perjanjian Magelang
C. Perjanjian Yogyakarta
D. Perjanjian Giyanti
E. Perjanjian Salatiga

63. Antara pemerintah kolonial Belanda dan para penguasa di Bali bersengketa mengenai hak tawan
karang. Hak tawan karang adalah hak raja Bali untuk ….
A. Menyita kapal yang kandas di wilayah perairannya
B. Meminta upeti untuk kapal yang melewati wilayah Bali
C. Meminta pajak untuk kapal yang berdagang di Bali
D. Bekerjasama dengan para pedagang manapun
E. Hanya berdagang dengan pedagang VOC

64. Perhatikan keterangan-keterangan berikut !

1) VOC menolak untuk mengakui kedaulatan Mataram
2) VOC sering menghalang-halangi kapal-kapal dagang Mataram yang akan berdagang ke
Malaka
3) Keberadaan VOC di Batavia menguntungkan Pulau Jawa
4) Adanya kerja sama yang baik yang dilakukan VOC
Alasan Sultan Agung menyerang Batavia ditunjukkan pada nomor ….
A. 1) dan 2)
B. 1) dan 3)
C. 2) dan 3)
D. 2) dan 4)
E. 3) dan 4 )
65. Alasan Sultan Hasanuddin tidak mau menandatangani Perjanjian Bongaya yang di tandatangani pada
tanggal 18 November 1667 adalah ….
A. Belanda meninggalkan Makasar
B. Goa harus membayar biaya perang
C. Adanya monopoli perdagangan
D. Semua pedagang tidak diijinkan ke Goa
E. Isi perjanjian bertentangan dengan hati nurani dan semboyan masyarakat Goa atau Makasar

66. Perhatikan gambar berikut !

Tokoh tersebut adalah raja terakhir Kerajaan Batak dan pada tahun 1878 menyerang kedudukan
Belanda di daerah Tapanuli Utara. Tokoh tersebut adalah ….
A. Patimura
B. Sisingamangaraja XII
C. Sultan Hasanuddin
D. Pangeran Nuku
E. Tuanku Imam Bonjol

67. Gubernur jenderal yang pada masa pemerintahannya membagi wilayah kekuasaan Kolonial Belanda
menjadi sembilan prefektur dan terbagi dalam 30 regentschap (kabupaten) adalah ….
A. Herman Willem Daendels
B. Jan Willem Janssens
C. Lord Minto
D. Pieter de Keyser
E. Pieter Both

68. Setelah pemerintahan Thomas Stamford Raffles berakhir dan diganti dengan pemerintahan Hindia
Belanda, ekonomi uang terus berkembang dan kegiatan perdagangan semakin luas. Perkembangan
tersebut didukung oleh perkembangan di bidang perbankan. Selanjutnya didirikan De Javasche Bank di
Batavia pada tanggal ….
A. 11 januari 1828
B. 15 januari 1828
C. 19 januari 1828
D. 24 januari 1828
E. 27 januari 1828

69. Perhatikan hal-hal berikut !

1) Irigasi
2) Emigrasi
3) Edukasi
4) Cultuurstelsel
5) Contingenten
Program Trias Van Deventer ditunjukkan pada nomor ….
A. 1), 2), dan 3)
B. 1), 3), dan 5)
C. 2), 3), dan 4)
D. 2), 4), dan 5)
E. 3), 4), dan 5
70. Penyelenggaraan pendidikan dalam rangka pelaksanaan Politik Etis dilaksanakan pemerintah kolonial
Belanda dengan tujuan ….
A. Memberikan pendidikan barat kepada penduduk pribumi
B. Mendapatkan tenaga administrasi rendahan di perkebunan milik Belanda
C. Mendidik kaum pribumi agar pro-Barat
D. Meningkatkan pendidikan dan kesejahteraan
E. Pemberantasan buta huruf

71. Perhatikan keterangan-keterangan berikut !

1) Salah satu jenis musik yang dibawa masuk dan berkembang di Indonesia
2) Berasal dari Portugis
Berdasarkan keterangan-keterangan tersebut, salah satu jenis music yang dimaksud adalah ….
A. Jazz
B. Keroncong
C. Reggae
D. Dangdut
E. Rok

72. Pada masa kolonial Belanda dalam bidang pendidikan diselenggarakan tiga jenjang pendidikan dan
pengajaran, jenjang pendidikan tingkat rendah yang diperuntukkan bagi anak-anak pribumi yang
berasal dari kalangan tertentu (wedana atau bupati ) dan disekolah tersebut diberikan pelajaran
Bahasa Belanda adalah ….
A. Sekolah Rakyat
B. Hollands Inlandsche School
C. Eurospeesche Lager School
D. School Tot Opleiding Van Indische Artsen
E. Technische Hogere School

73. Perhatikan keterangan-keterangan berikut !

1) Merupakan sekolah guru pada masa colonial
2) Dibuka di Solo pada tahun 1825
Berdasarkan keterangan-keterangan tersebut, sekolah guru yang dimaksud adalah ….
A. Kweekschool
B. Hollandsche Inlandsche School
C. Meer Uitgebreid lager Onderwijs
D. Algemene Middelbare
E. Hogere Burger School

74. Penyelenggaraan pendidikan dalam rangka pelaksanaan Politik Etis dilaksanakan pemerintah kolonial
Belanda dengan tujuan ….
A. Memberikan pendidikan barat kepada penduduk pribumi
B. Mendapatkan tenaga administrasi rendahan di perkebunan milik Belanda
C. Mendidik kaum pribumi agar pro-Barat
D. Meningkatkan pendidikan dan kesejahteraan
E. Pemberantasan buta huruf

75. Perhatikan keterangan-keterangan berikut !

1) Merupakan jenjang tertinggi dalam pemerintahan pribumi yang memimpin sebuah
kabupaten
2) Dibantu oleh seorang pejabat yaitu patih
Berdasarkan keterangan-keterangan tersebut yang dimaksud adalah ….
A. Regent
B. Distrik
C. Onderdistrik
D. Residen
E. Kontrolir