Latihan Ulangan Bersama kls 10 smt 1 Bu Veni akan mem

1. Perbedan antara sejarah dengan ilmu social bahas materi tentang sejarah tanam paksa dengan
yang lainnya yaitu sifatnya yang …. meminta peserta didik untuk membuat urut urutan
A. diakronis waktu berlangsungnya sistem Tanam Paksa secara
B. sinkronis kronologis sejak dimulainya sampai berakhirnya
C. filologis program tanam paksa ( rentang waktu dari tahun
D. kausalitas ( memiliki hubungan sebab akibat ) 1830 – 1870 ) .
E. berkaitan dengan manusia
Hal yang dilakukan oleh bu Veni dalam
2. Perbedaan antara konsep sinkronis dengan mengungkapkan sejarah Tanam Paksa
diakronik terletak pada…. diatas menggunakan pendekatan ….
A. penekanan terhadap konsep ruang dan waktu A. diakronis
B. kepentingan dalam pencapaian tujuan B. sinkronis
C. cara menguraikan sebuah peritiwa C. causalitas
D. menentukan pokok permasalahan sebuah D. pengulangan
peristiwa sejarah E. keberlanjutan
E. sudut pandang dalam memahami
perkembangan dalam kehidupan manusia 9. Perhatikan petikan peristiwa Sejarah Lokal
Bekasi berikut ini :
3. Menitikberatkan terhadap aspek kapan  
peristiwa tersebut terjadi adalah hal Peranan K.H. Noer Ali muncul ketika terjadi Agresi
penting dalam konsep …. Militer Juli 1947. Beliau menghadap Jenderal Oerip
A. diakronik Soemohardjo di Yogyakarta, dan diperintahkan untuk
B. sinkronik bergerilya di Jawa Barat terutama antara wilayah
C. ruang Karawang dan Bekasi dengan tidak menggunakan
D. waktu nama TNI. Di lapangan politik, peran K.H Noer Ali
E. kausalitas sangat menonjol. Saat negara Republik Indonesia
Serikat kembali ke negara kesatuan, beliau menjadi
4. Menitikberatkan terhadap aspek dimana Ketua Panitia Amanat Rakyat Bekasi untuk bergabung
peristiwa tersebut terjadi adalah hal ke dalam NKRI, menjadi Ketua Lasykar Rakyat
penting dalam konsep …. Bekasi, menjadi Komandan Batalyon III Hisbullah
A. diakronik Bekasi. Dengan sepak terjangnya yang sulit ditangkap
B. sinkronik musush K.H. Noer Ali digelari “Singa Karawang-
C. ruang Bekasi”, ada juga yang menyebutnya sebagai “Belut
D. waktu Putih” . Atas jasanya dalam perjuangan selama masa
E. kausalitas kemerdekaan , pada tahun 2006 K.H. Noer Ali
berhasil mendapat predikat sebagai pahlawan
5. Dalam konsep Diakronis , hal penting yang nasional
harus diperhatikan adalah ….
A. keajegan Pendekatan konsep ruang yang berhubungan dengan
B. eksplanatif sejarah lokal Kota Bekasi
C. validitas tampak pada pernyataan dibawah ini , yaitu …. .
D. kronologis A. ketika terjadi Agresi Militer bulan Juli 1947 ,
E. periodesasi K.H. Noer Ali memimpin perang gerilya di Jawa Barat
terutama antara wilayah Karawang dan Bekasi
6. Cara berpikir sejarah dimana peristiwa B. K.H. Nur Ali pernah menjadi Ketua Panitia
diungkapkan memanjang dalam waktu, terbatas dalam Amanat Rakyat Bekasi untuk bergabung ke dalam
ruang disebut.... NKRI.
A. Ruang C. selama masa perang kemerdekaan beliau
B. Waktu menjadi Ketua Lasykar Rakyat Bekasi, selanjutnya
C. Kronologis menjadi Komandan Batalyon III Hisbullah Bekasi.
D. Sinkronik D. K.H. Noer Ali digelari “Singa Karawang-
E. Diakronik Bekasi”, ada juga yang menyebutnya
sebagai “Belut Putih” karena sulit ditangkap musuh.
7. Cara berpikir sejarah dimana peristiwa E. atas jasanya dalam perjuangan selama masa
diungkapkan meluas dalam ruang, terbatas dalam kemerdekaan , pada tahun 2006
waktu disebut.... K.H. Noer Ali berhasil mendapat predikat sebagai
A. Ruang pahlawan nasional
B. Waktu
C. Kronologis 10. Konsep waktu dalam sejarah mencakup 4 hal,
D. Sinkronik yaitu...
E. Diakronik A. Perkembangan, Kesinambungan, Pengulangan,
  dan Perubahan
8. Untuk dapat memahami persitiwa sejarah yang B. Masa Lalu, Perkembangan, Masa Kini, dan
telah lampau maka digunakan berbagai pendekatan Masa Depan
dan cara, salah satunya seperti yang dilakukan oleh C. Lampau, Terbatas, Kisaran Tahun, dan
seorang guru sejarah berikut ini : Peradaban
 
D. Primitif, Nomaden, Semi Nomaden, dan 18. Peristiwa sejarah merupakan suatu proses
Tinggal Menetap berkelanjutan karena:
E. Anak anak, Remaja, Dewasa, Tua A. Terjadi berbagai peristiwa silih berganti dari
zaman ke zaman
11. Pada konsep dasar kajian sejarah, manakah B. Peristiwa dikendalikan oleh manusia
konsep yang paling cepat mengalami C. Suatu peristiwa yang terjadi berkelanjutan
perubahan adalah… . D. Peristiwa sejarah sebagai pendorong
A. Waktu E. Peristiwa dapat mengendalikan manusia
B. Ruang
C. Kondisi manusia 19.
D. Lingkungan sosial
E. Lingkungan budaya

12. Salah contoh perubahan yang membawa efek

sangat besar dalam masyarakat adalah… .
A. Perubahan mode sandang dan kesenian
B. Perubahan sistem perdagangan dan hubungan
internasional Gambar di atas adalah termasuk ke dalam bentuk
C. Perubahan kebiasaan masyarakat serta sistem A. Perubahan
mata pencaharian hidup B. Keberlanjutan
D. Ledakan penduduk dan proses industrialisasi C. Kesinambungan
E. Perubahan ekonomi D. Periode
E. Kronologi
13. Salah satu contoh konsep perubahan serta
keberlanjutan dalam kehidupan 20.
bernegara merupakan… .
A. Pembangunan
B. Reformasi
C. Revolusi
D. Rekonsiliasi
E. Pemberontakan

14. Catatan kejadian-kejadian secara singkat dari

waktu ke waktu secara berurutan Gambar di atas adalah termasuk ke dalam bentuk:
disebut… . A. Perubahan
A. Kronologi B. Keberlanjutan
B. Sistematika C. Kesinambungan
C. Periodisasi D. Periode
D. Kronik E. Kronologi
E. Alur  

15. Dalam sejarah yang dapat terjadi berulang kali

adalah:
A. Peristiwa
B. Pola
C. Waktu
D. Tempat
E. Pelaku

16. Salah contoh perubahan yang membawa

pengaruh sangat besar pada masyrakat
adalah… .
A. Perubahan mode pakaian dan kesenian
B. Perubahan sistem perdagangan dan hubungan
internasional
C. Perubahan kebiasaan masyarakat dan sistem
mata pencaharian hidup
D. Ledakan penduduk dan proses industrialisasi
E. Perubahan ekonomi

17. Salah satu contoh konsep perubahan dan

keberlanjutan dalam kehidupan bernegara adalah… .
A. Pembangunan
B. Reformasi
C. Revolusi
D. Rekonsiliasi
E. Pemberontakan