Multuple Choice

1. SOAL PTS SEJ-31

Perhatikan data berikut.
1) Hewan
2) Manusia
3) Ruang
4) Benda
5) Waktu
Dari data diatas, yang bukan merupakan unsur sejarah adalah…
a. 1,2,3
b. 1 dan 2
c. 2,3,4
d. 1 dan 4
e. 2,3,5
ANS: e

2. SOAL PTS SEJ-02

Peranan K.H. Noer Ali muncul ketika terjadi Agresi Militer Juli 1947. Beliau menghadap
Jenderal Oerip Soemohardjo di Yogyakarta, dan diperintahkan untuk bergerilya di Jawa
Barat terutama antara wilayah Karawang dan Bekasi dengan tidak menggunakan nama
TNI. Di lapangan politik, peran K.H Noer Ali sangat menonjol. Saat negara Republik
Indonesia Serikat kembali ke negara kesatuan, beliau menjadi Ketua Panitia Amanat
Rakyat Bekasi untuk bergabung ke dalam NKRI, menjadi Ketua Lasykar Rakyat Bekasi,
menjadi Komandan Batalyon III Hisbullah Bekasi. Dengan sepak terjangnya yang sulit
ditangkap musush K.H. Noer Ali digelari “Singa Karawang-Bekasi”, ada juga yang
menyebutnya sebagai “Belut Putih”. Atas jasanya dalam perjuangan selama masa
kemerdekaan, pada tahun 2006 K.H. Noer Ali berhasil mendapat predikat sebagai
pahlawan nasional.
Pendekatan konsep ruang yang berhubungan dengan sejarah lokal Kota Bekasi tampak
pada pernyataan …
a. Bergerilya di Jawa Barat terutama wilayah Karawang dan Bekasi
b. K.H Noer Alie menjadi Ketua Panitia Amanat Rakyat Bekasi
c. K.H Noer Alie diberi gelar “Singa Karawang-Bekasi”
d. K.H Noer Alid menghadap Jendral Oerip di Yogyakarta
e. Tahun 2006 K.H Noer Ali diberi gelar pahlawanan Nasional
ANS: a
3. SOAL PTS SEJ-03
Pada kongres pemuda II, disepakati hasil musyawarah yang sekarang kita kenal
sebagai Sumpah Pemuda dan pada kongres itu pula lagu Indonesia Raya di
perdengarkan untuk pertama kalinya di depan umum. Dari peristiwa tersebut, dapat
ditemukan unsur waktunya adalah…
a. 28 Oktober 1928
b. 28 Oktober 1926
c. 27 Oktober 1925
d. 29 Oktober 1928
e. 28 Oktober 1920
ANS: a
4. SOAL PTS SEJ-04

Istilah Sejarah dalam bahasa Arab adalah…

a. Syajaratun
b. History
c. Istoria
d. Tarikh
e. Sejarah
ANS: a

5. SOAL PTS SEJ-05

Agar suatu peristiwa dapat dikatakan sejarah, syarat dari sejarah sebagai berikut,
kecuali…
a. Terjadi sekali
b. Diingat oleh banyak orang
c. Merupakan suatu peristiwa penting
d. Banyak orang yang mengingatnya
e. Akan terulang terus menerus
ANS: e

6.
Peristiwa sejarah memiliki syarat salah satunya unik yang artinya…
a. Terjadi sekali
b. Diingat oleh banyak orang
c. Merupakan suatu peristiwa penting
d. Banyak orang yang mengingatnya
e. Akan terulang terus menerus
ANS: a
7. Peristiwa sejarah dapat mengilhami jiwa kepahlawanan seseorang agar dapat kita
terapkan dikehidupan sehari-hari. Pernyataan di atas yang paling tepat adalah
manfaat sejarah dari segi ….
a. Edukatif
b. Rekreatif
c. Instruktif
d. Inspiratif
e. Destruktif
ANS: d
8. Pernyataan di bawah yang paling tepat sebagai contoh kegunaan edukatif adalah ….
a. kisah sejarah membangkitkan semangat patriotisme dalam aspek edukatif
b. kisah sejarah membuat seseorang bijaksana menghadapi masa depan
c. kisah sejarah memberikan suatu hiburan kepada para pembacanya
d. kisah sejarah mendorong seseorang untuk cinta terhadap tanah air
e. kisah sejarah dapat mendorogng seseorang menjadi lebih kreatif
ANS: a
9. Ketika kita berkunjung ke Candi Borobudur, hal yang paling banyak kita rasakan
adalah…
a. Edukatif
b. Rekreatif
c. Instruktif
d. Inspiratif
e. Destruktif
ANS: b

10. Suatu peristiwa sejarah yang ditinjau dari segi waktunya merupakan cara berpikir…
a. Sinkronik
b. Diakronik
c. Multidimensional
d. Diaskronik
e. Kritik
ANS: b
11. Pada 15 Januari 1974, terjadi demonstrasi besar-besaran di Jakarta oleh mahasiswa,
pelajar, dan pekerja sebagai penolakan investasi Jepang ke Indonesia yang dapat
mematikan ekonomi lokal Indonesia. Dari peristiwa tersebut dapat kita analisis
dengan cara berpikir…
a. Sinkronik
b. Diakronik
c. Multidimensional
d. Diaskronik
e. Kritik
ANS: a
12. Manusia dalam sejarah diposisikan sebagai....
a. objek sejarah
b. subjek sejarah
c. makhluk sejarah
d. pelaku dan pencipta sejarah
e. pencipta sejarah

ANS: a
13. Perhatikan data dibawah ini.
1) Progresif
2) Inspiratif
3) Edukatif
4) Konsumtif
5) Destruktif
Dari data diatas, manakah yang merupakan manfaat sejarah…
a. 1 dan 3
b. 2 dan 3
c. 2 dan 5
d. 1 dan 4
e. 4 dan 5
ANS: b

14. Pernyataan dibawah ini yang bukan merupakan manfaat sejarah adalah…
a. Menjadikan seseorang lebih bijaksana dan arif dalam menentukan langkah hidup
pada masa depan
b. Sejarah dapat memberikan ilham kepada kita untuk mencetuskan ide, perilaku, dan
karya yang lebih baik
c. Memperkuat rasa cinta tanah air agar terus menjadi warga NKRI yang baik
d. Sejarah memberikan sejumlah pengetahuan mengenai berbagai kisah yang terjadi
pada masa lampau
e. Sejarah dapat memberikan efek bosan karena merasa tidak perlu untuk membahas
yang lalu-lalu
ANS : e

15. Dari gambar diatas menunjukan terjadinya…

a. Perubahan
b. Kontinuitas
c. Stagnasi
d. Pengulangan
e. Diskontinuitas
ANS: a
16. Sejarah berada dalam dinamika akibat sifat manusia yang dinamis. Kedinamisan
manusia menimbulkan....
a. Perubahan
b. Kontinuitas
c. Stagnasi
d. Pengulangan
e. Diskontinuitas
ANS: a
17. Pada peristiwa kongres pemuda II seluruh pemuda dari bermacam daerah
berkumpul untuk menyuarakan persatuan dalam perlawanan menghadapi Belanda.
Dari peristiwa tersebut dapat kita teliti dengan cara berpikir…
a. Sinkronik
b. Diakronik
c. Multidimensional
d. Diaskronik
e. Kritik
ANS: a
18. Perhatikan gambar berikut!

Apa yang dapat kamu simpulkan dari gambar di atas? Aksi mahasiswa pada gambar
tersebut menunjukkan adanya hubungan kausalitas (sebab-akibat) yang disebabkan
oleh ...
a. Kebijakan pemerintah yang pro rakyat
b. Pertumbuhan ekonomi dan politik yang positif
c. Peningkatan kesejahteraan rakyat
d. Rehabilitasi politik ke arah yang lebih baik
e. Keadaan ekonomi politik Indonesia yang tidak stabil dan mengecewakan rakyat
ANS: e

19. Perhatikan informasi berikut!

Berdasarkan data-data di atas, periodisasi tersebut dapat dijelaskan pada …

a. Tahapan perkembangan kebudayaan bangsa Indonesia
b. Urutan pembahasan sistem pemerintahan di Indonesia
c. Tahapan perkembangan sejarah Indonesia
d. Perkembangan sejarah politik Indonesia
e. Pokok-pokok pikiran tentang sejarah Indonesia
ANS: c
20. Konsep ruang dalam Sejarah Nasional dapat diketahui dari pengaruh suatu
peristiwa sejarah terhadap kehidupan berbangsa dan bernegara. Peristiwa yang
memiliki pengaruh nasional terhadap kehidupan bangsa Indonesia, yaitu ...
a. Perang Makassar (1660an)

b. Perang Diponegoro (1825-1830)

c. Sidang BPUPKI 1 Juni 1945
d. Serangan Mataram ke Batavia pada 1628
e. Pemberontakan Hotel Yamato
ANS: c

21.

Konsep berpikir sejarah yang dominan digunakan dalam penulisan peristiwa sejarah
tersebut adalah ...
a. Diakronik
b. Sinkronik
c. Progresif
d. Kronologis
e. Anakronis
ANS: b

22. Keberlanjutan dalam sejarah merupakan rangkaian peristiwa di masa lalu, masa
sekarang, dan masa depan yang tidak dapat dipisahkan satu sama lain. Berikut ini
yang merupakan aspek keberlanjutan dalam sejarah Indonesia ...
a. Perang Padri dengan pendirian kerajaan Pagaruyung
b. Program politik etis terhadap munculnya pergerakan nasional dan melahirkan
kaum terpelajar
c. Ekspedisi Pamalayu dan Sumpah Gajah Mada
d. Praktik kolonialisme di Indonesia
e. Pemboman kota Hiroshima dan Nagasaki
ANS: b
23. Peristiwa sejarah diawali sejak keberadaan manusia di dunia sehingga memiliki
rentang waktu yang panjang. Untuk mempermudah kita dalam mempelajari
 peristiwa dari masa ke masa, diperlukan adanya pembabakan waktu dalam sejarah
yang disebut dengan ...
a. Kronologi
b. Sinkronik
c. Kategorisasi
d. Anakronik
e. Periodisasi
ANS: e

24. Apa yang dimaksud fungsi sejarah instruktif?

a. Sejarah berfungsi menjadi role model bagi orang-orang
b. Sejarah berfungsi memberi pelajaran hidup
a. Sejarah memiliki fungsi dalam hal keindahan
c. Sejarah berfungsi menjadi acuan dalam
membuat kebijakan
d. Sejarah menjadi keindahan melalui peninggalan
sejarah
ANS: d

25. Peristiwa sejarah diawali sejak keberadaan manusia di dunia sehingga memiliki
rentang waktu yang panjang. Untuk mempermudah kita dalam mempelajari
peristiwa dari masa ke masa, diperlukan adanya pembabakan waktu dalam sejarah
yang disebut dengan ...
a. Kronologi
b. Sinkronik
c. Kategorisasi
d. Anakronik
e. Periodisasi
ANS: e

26. Jika seorang peneliti sudah menentukan topik atau judul penelitian maka langkah
selanjutnya adalah....
a. Verifikasi
b. Interpretasi
c. Heuristik
d. Konversi
e. Historiografi
ANS: c
27. Konsep berpikir kronologis dalam sejarah telah mengajarkan kepada kita cara
berpikir ...
a. Terperinci dan argumentatif
b. Deskriptif dan terperinci
 c. Menyeluruh dan eksplanatif
d. Runtut dan berkesinambungan
e. Parsial tapi tidak berkesinambungan
ANS: d
28. Sumber sejarah yang berasal dari pelaku langsung berupa arsip maupun wawancara
disebut sumber
a. Sumber primer
b. Sumber lisan
c. Sumber audio
d. Sumber sekunder
e. Sumber tulisan
ANS: a
29. Keberhasilan Susi Susanti dalam Olimpiade Barcelona tahun 1992 dibuktikan dengan
meraih medali emas Bulutangkis. Peristiwa tersebut tercatat dalam sejarah karena
untuk pertama kalinya Bulutangkis dipertandingkan diajang tersebut. Guna inspiratif
dalam peristiwa tersebut adalah ...
a. Menyajikan hiburan olahraga yang menarik bagi masyarakat
b. Memberikan tekanan kepada pemuda/i untuk dapat bersaing dalam kompetisi
c. Generasi muda harus mengharumkan nama bangsa di kancah internasional
d. Meningkatkan persatuan nasional
e. Menjadi semangat untuk generasi muda agar bekerja keras dan memiliki jiwa
pantang menyerah
ANS: e
30. Seorang sejarawan yang ingin mengetahui sejarah Proklamasi Kemerdekaan RI, ia
akan menempuh secara sistematis prosedur penelitian dengan menggunakan teknik-
teknik tertentu dalam pengumpulan sumber-sumber sejarah, baik arsip dan
perpustakaan maupun wawancara dengan tokoh-tokoh proklamasi yang masih
hidup. Berdasarkan ilustrasi tersebut maka sejarah memiliki fungsi sebagai ...
a. Peristiwa
b. Ilmu
c. Kisah
d. Seni
e. Fiksi
ANS: b