PEMERINTAH KABUPATEN NGANJUK

DINAS PENDIDIKAN
KOORDINATOR WILAYAH PENDIDIKAN TK/SD KECAMATAN REJOSO
Jl. Raya Bojonegoro No. 39 Rejoso Tlp. (0358) 3513686 Kode Pos 64453

PENILAIAN TENGAH SEMESTER (PTS) GANJIL

KURIKULUM 2013
TAHUN PELAJARAN 2022 / 2023

NILAI Mapel : Tema 1 Indahnya Kebersamaan NAMA : ……………...................

Kelas : IV
NOMOR : …………………............
Hari/Tanggal : Senin, 03 Oktober 2022
SDN : ……………...................
Waktu : 10.00 - 12.00 WIB

I. Berilah tanda silang (x) pada huruf A, B, C atau D di depan pilihan jawaban yang benar!

PPkn KD 3.4 (soal no.1-7)

1. Budaya Indonesia beragam, Berikut in i merupakan sikap yang menghargai budaya
Indonesia adalah ......
A. Membeda-bedakan antarsuku C. Menghina suku budaya lain
B. Mempelajari budaya daerah D. Rasa saling curiga
2. Perhatikan pernyataan-pernyataan berikut ini !
1) menumbuhkan semangat persatuan.
2) pekerjaan terasa lebih ringan.
3) pekerjaan selesai lebih lama.
4) mempererat ikatan persaudaraan
Pertanyaan di atas yang merupakan manfaat kerja sama adalah ....
A. 1), 2), dan 3) C. 1), 3), dan 4)
B. 1), 2), dan 4) D. 2), 3), dan 4)
3. Persatuan dan kesatuan akan terjalin apabila antar suku saling ......
A. Bersaing B. Menjatuhkan C. Bekerja sama D. Menyalahkan
4. Kerukunan dapat terwujud apabila kita mempunyai sikap ........
A. Kebersamaan B. Balas dendam C. Saling curiga D. Dengki
5. Persatuan dapat menjadikan bangsa indonesia tetap .......
A. Kokoh dan tercerai-berai C. Berjaya dan tercerai-cerai
B. Kokoh dan berjaya D. Berselisih dan tercerai-berai
6. Semboyan negara Indonesia adalah ........
A. Pancasila B. UUD 1945 C. Bhineka tunggal ika D. Sanskerta
7. Apabila kamu berbeda suka dengan temanmu, maka kamu harus tetap ..........
A. Memusuhi B. Acuh tak acuh C. Menghargai D. Membiarkannya
BI KD 3.1 (soal no.8-14)
8. Bacalah teks bacaan berikut ini !
Didesa ada lumbung desa. LUmbung desa ini milik bersama. Tiap petani
menyumbangkan sebagian hasil padinya. Padi itu disimpan dalam lumbung desa. Padi itu di
bagika-bagikan apabila hasil sawah berkurang.
Gagasan utama paragraf di atas adalah ......
A. Semua petani wajib untuk menyumbangkan padinya
B. Jika hasil sawah berkurang padi akan di bagi-bagikan.
C. Padi disimpan di lumbung padi
D. Di desa ada lumbung desa
1
 Teks bacaan untuk soal nomor 9-10
Suku Batak merupakan salah satu suku bangsa Indonesia yang terletak di Sumatra
Utara. Nama Batak merupakan sebuah nama kolektif untuk mengidentifikasikan beberapa
suku bangsa yang bermukim dan berasal dari Tapanuli dan Sumatra Timur. Suku bangsa
yang di kategorikan ke dalam suku Batak yaitu Batak Toba, Batak Karo, Batak Pakpak,
Batak Simalungun, Batak angkola, dan Batak Mandailing.
9. Gagasan pokok dari teks bacaan tersebut adalah ....
A. Batak Toba B. Suku Batak C. Batak Karo D. Batak Simalungun
10. Berikut yang bukan merupakan suku bangsa yang di kategorikan ke dalam suku Batak
adalah ......
A. Batak Toba B. Batak Minang C. Batak Karo D. Batak Simalungun

Teks bacaan untuk soal nomor 11-12

Siswa kelas empat sedang melaksanakan kerja bakti, Mereka di bagi menjadi tiga
kelompok. Kelompok pertama membersihkan kelas, kelompok kedua membersihkan
halaman, sedangkan kelompok ketiga membersihkan kamar mandi. Ibu guru merasa
senang melihat pekerjaan muridnya cepat selesai dan lingkungan sekolah menjadi bersih
dan indah.
11. Pikiran pokok paragraf diatas terletak pada .....
A. Awal paragraf C. Tengah paragraf
B. Akhir paragraf D. Awal dan akhir paragraf
12. Ide utama dari sebuha paragraf disebut .......
A. Pikiran Bersama B. Pikiran Pokok C. Pikiran Pendukung D. Pikiran
Penjelas

Teks bacaan untuk soal nomor 13-14

Indonesia memiliki kekayaan alam yang sangat melimpah. Kekayaan alam Indonesia
bersumber dari darat, laut, dan dari dalam perut bumi. Kekayaan alam yang bersumber
dari darat contohnya dari hasil hutan. Kekayaan alam yang bersumber dari laut contohnya
ikan, rumput laut dan mutiara. Kekayaan alam bersumber dari dalam perut bumi,
contohnya emas, batu bara, timah, nikel, dan minyak.
13. Gagasan pokok paragraf tersebut adalah ….
A. Indoenesia sangat kaya
B. Kekayaan alam Indonesia sangat melimpah
C. Kekayaan alam Indonesia bersumber dari laut dan darat
D. Rumput laut adalah kekayaan alam dari laut
14. Gagasan yang menjelaskan fungsi gagasan utama adalah gagasan ……
A. Utama B. Pokok C. Pendukung D. Penjelas

IPA KD 3.6 (soal no. 15-21)

15. Bunyi pada gitar ditimbulkan oleh getaran dari …..
A. Setang gitar C. Tabung udara
B. Senar gitar D. Pengatur keregangan
16. Bunyi merupakan hasil dari benda yang …
A. Bergetar C. Diam
B. Bersinar D. Antik

17. Mainan seperti pada gambar di samping menunjukan terjadinya ……

A. Perambatan C. Bunyi loncatan bunyi
B. Pemantulan D. Peredaman bunyi
18. Bunyi tidak akan dapat merambat jika melewati …..
A. Benda padat B. Benda cair C. Ruang hampa udara D. Benda gas
2
 19. Kita dapat mendengar bunyi karena kita memiliki indera …..
A. Penglihatan B. Pendengaran C. Peraba D. Pengecap
20. Perhatikan media perantara berikut !
(1) Zat gas (3) Zat padat
(2) Zat cair (4) Ruang hampa
Media yang bukan perantara penghambat bunyi di tunjukan oleh nomor ….
A. (1) B. (2) C. (3) D. (4)
21. Benda yang dapat di jadikan peredam suara adalah ………
A. Permukaannya kasar C. Mempunyai gerigi
B. Permukaannya lunak D. Berwujud gas

IPS KD 3.2 (soal no.22-28)

22. perhatikan sikap-sikap berikut ini !
1) Rukun dan damai
2) Saling berselisih
3) Saling berdampingan
4) Saling menghargai
Keberagaman suku bangsa dan budaya mampu menjadi kekayaan bangsa. Mereka hidup
dengan ……
A. 1), 2) dan 3) C. 2), 3), dan 4)
B. 1), 3), dan 4) D. 1), 2), dan 4)

23. Suku pada gambar di samping berasal dari provinsi …..

A. Bali B. Papua C. Jawa D. Sumatra
24. Rumah gadang berasal dari daerah ….
A. Jawa tengah C. Sulawesi selatan
B. Kalimantan D. Sumatra barat
25. Berikut yang bukan merupakan bentuk keberagaman budaya Indonesia adalah …..
A. Kesenian daerah C. lingkungan daerah
B. Bahasa daerah D. adat istiadat
26. Persahabatan antar suku di suatu daerah dapat menghasilkan semangat….
A. Persatuan B.Beraktivitas C. Bekerja D. Perbedaan

27. Perhatikan pernyataan berikut !

(1) Tidak Mencela Pertunjukan Kesenian Daerah Lain
(2) Biasa Saja Terhadap Budaya Daerah Lain
(3) Tetap Menganggap Budaya Sendiri Yang Paling Baik
(4) Menonjolkan Budaya Sendiri
Cara menghargai budaya dari suku bangsa lain di tunjukan oleh nomor……
A. (1) B. (2) C. (3) D. (4)
28. Keanekaragaman suku, agama, ras, dan antargolongan jangan di jadikan suatu
perbedaan, tetapi hendaknya di jadikan sebagai ……
A. Kekayaan Bangsa Indonesia C. Kekayaan Suku
B. Kekayan Pribadi ‘ D. Kekayaan Pemerintahan

SBdP KD 3.3 (no. soal 29-35)

29. Perhatikan gambar berikut !

3
 Gerak dasar tari yang menonjol dari gambar tersebut adalah gerak …..
A. Kepala B. Kaki C. Mata D. Tangan
30. Gerak tari jinjit merupakan gerak dasar …..
A. Mata B. Tangan C. Kaki D. Kepala

31. Alat musik sasando berasal dari daerah …..

A. Jawa tengah B. Kalimantan
B. Sulawesi Selatan D. Nusa Tenggara Timur (NTT)
32. Perhatikan gambar berikut !

Gerak dasar tari yang menonjol dari gambar tersebut adalah gerak ….
A. Tangan B. Kaki C. Mata D. Kepala
33. Tari piring adalah seni tari tradisional daerah ….
A. MinangKabau B. Sunda C. Sasak D. Dayak
34. Sebuah tarian adalah rangkaian gerakan yang ….
A. Indah B. Biasa C. Tidak Teratur D. Dibuat-Buat
35. Berikut ini tari yang berasal dari Nanggroe Aceh adalah ……
A. Kecak B. Gambyong C. Bali D. Saman

II. Isilah titik-titik di bawah ini dengan jawaban yang benar !

36. Jelaskan makna peribahasa bersatu kita teguh bercerai kita runtuh ! (PPkn KD 3.4)
37. Sebutkan dua contoh sikap yang nencerminkan persatuan dan kesatuan di sekolah !
(PPkn KD 3.4)
Teks bacaan untuk soal nomor 38-39 (BI KD 3.1)
Indonesia memiliki berbagai bahasa daerah. Misalnya bahasa Batak, bahasa jawa,
bahasa sunda. Keragaman bahasa indonesiatidak membuat bangsa Indonesia terpecah-
pecah. Bangsa Indonesia tetap menjaga persatuan dan kesatuan. Bangsa Indonesia di
persatukan oleh bahasa persatuan yaitu Bahasa Indonesia.
38. Tulislah gagasan pokok paragraf tersebut !
39. Terdapat pada kalimat keberapa gagasan penjelas yang terdapat pada teks di atas ?
40. Mengapa bunyi petir terdengar oleh manusia ? ( IPA KD 3.6) 4
41. Bunyi merupakan hasil dari benda yang ? ( IPA KD 3.6)
42. Lagu daerah di nyanyikan dengan bahasa ? (IPS KD.3.2)
43. Tiap suku di Indonesia memiliki kebudayaan yang ? (IPS KD.3.2)
44. Tarian yang dibawakan satu orang disebut tari ? (SBdp KD 3.3)
45. Ciri unik gambar tari daerah tersebut adalah ? (SBdp KD 3.3)

4
III. Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini dengan uraian yang jelas dan benar !
46. Sebutkan tiga faktor penyebab keberagaman masyarakat di Indonesia ! (PPkn KD 3.4)
47. Bacalah teks berikut !
Batik merupakan salah satu warisan kebudayaan indonesia yang telah menjadi
kebanggaan bangsa.batik sudah mempunyai tempat tersendiri di hati masyarakat indonesia.
batik seakan mampu menyampaikan rasa kebudayaan bangsa. keberadaan batik selama ini
telah menjadi primadona dikalanga pecinta mode.
Gagasan pokok paragraf tersebut adalah ? (BI KD 3.1)
48. Sebutkan sifat-sifat bunyi ? (IPA KD 3.6)
49.Jelaskan keuntungan yang dirasakan masyarakat Indonesia yang mempunyai
keanekaragaman suku bangsa ! ( IPS KD 3.2)
50. Sebutkan tiga tarian yang berasal dari Jawa Tengah ? (SBdP KD 3.3)

5
 KUNCI JAWABAN PTS GANJIL KELAS IV
TEMA 1
TAHUN PELAJARAN 2022 / 2023

I. PILIHAN GANDA
1. B 6. C 11. A 16. A 21. A 26. A 31. D
2. B 7. C 12. B 17. A 22. B 27. A 32. A
3. C 8. D 13. B 18. C 23. B 28. A 33. A
4. A 9. B 14. D 19. B 24. D 29. C 34. A
5. B 10. B 15. B 20. D 25. C 30. C 35. D

II. ISIAN
36. Ajakan moral membangun persatuan Untuk menghadapi rintangan
37. 1. Menghargai pendapat teman
2. Mengerjakan tugas (kebijakan guru)
38. Indonesia memiliki berbagai bahasa daerah
39. Kedua
40. Karena merambat melalui udara
41. Bergetar
42. Bahasa daerah masing-masing
43. Bermacam-macam /berbeda-beda
44. Tari tunggal
45. Gerak kaki yg tertinggal di lantai namun tangan tettap terus mengayunkan kipas

III. URAIAN
46. Faktor geografis, faktor sejarah, faktor alam, faktor agama
47. Batik salah satu warisan budaya Indonesia
48. Bunyi mampu merambat, bunyi dapat diserap& dipantulkan, bunyi dapat dibiaskan
49. Menumbuhkan rasa nasionalisme di masyarakat
50. Tari gambyong, tari gambir anom , tari beksan (kebijakan guru)