PROGRAM SUPERVISI

SEKOLAH

TAHUN PELAJARAN 2022-2023

SEMESTER GANJIL

DINAS PENDIDIKAN ACEH

SMK NEGERI 1 JEUMPA
(Bidang Studi Keahlian Teknologi dan Rekayasa Dan Teknologi Informasi dan Komunikasi)
Jalan Banda Aceh – Medan Km. 211 Teupok Tunong Bireuen 24251
E- mail : smkn1jeumpa@gmail.com
 KATA PENGANTAR

Puji dan syukur dipersembahkan ke hadirat Allah Yang Maha Kuasa , atas rahmat
dan karunia-Nya kami dapat menyelesaikan penyusunan Program Supervisi Tahun
2022/2023 Semester ganjil pada SMK Negeri 1 Jeumpa

Program Supervisi Tahun 2022-2023 pada SMK Negeri 1 Jeumpa ini disusun
dengan latar belakang tuntutan untuk memenuhi implementasi salah satu kompetensi yang
harus dikuasai dan dilaksanakan seorang Kepala Sekolah yaitu Kompetensi Supervisi.
Pogram Supervisi tahun 2022-2023 ini meliputi Supervisi Manajerial dan Supervisi
Akademis. Supervisi Akademis dilakukan sebagai salah satu upaya untuk meningkatkan
profesionalisme guru dalam melaksanakan tugas pokoknya sedangkan Supervisi Manajerial
dilakukan untuk meningkatkan kinerja pengelolaan dan administrasi sekolah.

Harapan kami semoga Program Supervisi Tahun Pelajaran 2022-2023 dapat

terlaksana dengan efektif dan bermanfaat bagi peningkatan kualitas pembelajaran dan
kualitas pengelolaan setiap unit kegiatan dan administrasi sekolah.

Terima kasih kepada semua pihak yang telah membantu penyusunan Program
Supervisi Tahun 2022-2023 ini terutama Pengawas Pembina yang memberi masukan bagi
terwujudnya Program Supervisi ini.

Bireuen, 17 Oktober 2022

Mengetahui :
Pengawas Pembina, Kepala SMK Negeri 1 Jeumpa,

Abdul Fatah, S.T,.MM Ermawati, S.Kom.,M,Kom

NIP.19691222 200504 1001 NIP. 19770805 200506 2 006

i
 DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL
KATA PENGANTAR ..................................................................................... i
DAFTAR ISI ...................................................................................... ii

BAB 1. PENDAHULUAN ...................................................................................... 1

a. Latar Belakang .......................................................................................1
b. Landasan Hukum .....................................................................................1
c. Tujuan ....................................................................................2
d. Ruang Lingkup ...................................................................................2

BAB 2. ANALISA HASIL SUPERVISI TAHUN PELAJARAN 2021-2022...... 4

a. Analisis Hasil Supervisi Akademis Tahun 2021-2022..............................4

BAB 3. RENCANA PELAKSANAAN SUPERVISI TAHUN ............................... 6

a. Rencana Pelaksanaan Supervisi Akademis Tahun
Pelajaran 2022-2023.................................................................................6
b. Jadwal Pelaksanaan Supervisi Akademis Tahun Pelajaran 2022-2023......6
c. Rencana Supervisi Manajerial ...................................................................7
d. Jadwal Pelaksanaan Supervisi Internal Manajerial ...................................7

BAB 4. PENUTUP .................................................................................. 8

LAMPIRAN

a. Jadwal Supervisi Akademis Smk 2022-2023 Tahun Pelajaran

2022-2023......................................................................................................9
b. Supervisi Administrasi Perencanaan Pembelajaran .................................... 11
c. Skor Perolehan Supervisi Administrasi Perencanaan Pembelajaran ........... 13
d. Jadwal Supervisi Kunjungan Kelas ............................................................. 15
e. Supervisi Kegiatan Pembelajaran................................................................. 16
f. Daftar Ceklis Supervisi Administrasi Perencanaan Pembelajaran Smk
Negeri 1 Jeumpa Semester Ganjil Tahun Pelajaran 2022-2023………….... 20
g. Form Rekapan Nilai Adm Supervisi Administrasi Perencanaan
Pembelajaran Smk Negeri 1 Jeumpa Semester Ganjil Tahun
Pelajaran 2022-2023.......................................................................................21
h. RTL(Rencana Tindak lanjut) Supervisi Akademik SMK Negeri 1 Jeumpa
Tahun Pelajaran 2022/2023…………………………………………………22

ii
 BAB 1
PENDAHULUAN

a. Latar Belakang.

Permendiknas Nomor 13 Tahun 2007 menyatakan bahwa seorang Kepala Sekolah harus
menguasai Standar Kompetensi Kepala Sekolah yang terdiri atas : kompetensi kepribadian,
kompetensi manajerial, kompetensi supervisi, kompetensi kewirausahaan dan kompetensi
sosial.

Penjabaran kompetensi supervisi pada intinya adalah supervisi akademis dimana langkah-
langkah yang dilakukan adalah merencanakan program supervisi akademik dalam rangka
peningkatan profesionalisme guru, melaksanakan supervisi akademik terhadap guru dengan
menggunakan pendekatan dan teknik supervisi yang tepat serta menindaklanjuti hasil
supervisi akademik terhadap guru dalam rangka peningkatan profesionalismenya.

Mencermati hasil analisis Program Supervisi Tahun pada SMK Negeri 1 Jeumpa secara
umum ditemukan beberapa kelemahan yang perlu diperbaiki bagi peningkatan kualitas
pembelajaran sekaligus peningkatan profesionalisme guru, seperti : pengembangan
indikator dan materi pembelajaran, penggunaan metode pembelajaran yang belum variatif,
lemahnya penguasaan guru dalam model-model pembelajaran aktif , dan sebagainya.

Karena itu dalam rangka melaksanakan tugas Kepala Sekolah sebagai Supevisor/Penyelia
maka perlu disusun program supervisi yang secara menyeluruh dan sistematis menjabarkan
rencana kegiatan yang akan dilakukan serta apa tindak lanjut dari hasil supervisi setelah
kegiatan dilakukan agar terjadi perbaikan yang signifikan dalam kegiatan akademis di SMK
Negeri 1 Jeumpa

c. Landasan Hukum
a. Undang Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional
b. Undang Undang Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen
c. Peraturan Pemerintah RI Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional
Pendidikan

1
 d. Permendiknas RI Nomor 13 Tahun 2007 tentang Standar Kualifikasi Akademik
dan Kompetensi Kepala Sekolah / Madrasah
e. pelaksanaan Permendiknas RI Nomor 16 Tahun 2007 tentang Standar Kualifikasi
Akademik dan Kompetensi Guru
f. Permendiknas RI Nomor 19 Tahun 2007 tentang Standar Pengelolaan

b. Tujuan.

Penyusunan Program Supervisi Tahun 2022-2023 pada SMK Negeri 1 jeumpa ini bertujuan
sebagai berikut :

1. Acuan bagi kegiatan supervisi di lingkungan SMK Negeri 1 jeumpa

2. Meningkatkan profesionalisme guru dalam melaksanakan tugas pokok dan
fungsinya sebagai pendidik
3. Meningkatkan kualitas proses pembelajaran pada setiap mata pelajaran yang
bermuara pada peningkatan kualitas tamatan.
4. Selain supervisi akademis , program supervisi ini juga dilengkapi dengan supervisi
manajerial pada setiap unit kegiatan di lingkungan SMK Negeri 1 jeumpa yang
merupakan supervisi internal dalam rangka meningkatkan kualitas pengelolaan unit
kegiatan dan administrasi sekolah

d. Ruang Lingkup.

Adapun ruang lingkup Program Supervisi Tahun 2022-2023 pada SMK Negeri 1 jeumpa
adalah :
1. Supervisi Akademis :
a. Pengembangan Silabus/Perumusan Indikator
b. Pengembangan RPP/Materi Pembelajaran
c. Peningkatan Penguasaan Metode Pembelajaran
d. Peningkatan Penguasaan Model Model Pembelajaran
e. Peningkatan Penguasaan Sistem Penilaian Hasil Belajar
f. Pelaksanaan Pembelajaran
g. BK/Pengembangan Diri

2
2. Supervisi Internal Manajerial :
a. Administrasi Tata Usaha
b. Kurikulum
c. Kesiswaan/Ekstra Kurikuler
d. Sarana/Prasarana
e. Humas/Hubungan Industri
f. Perpustakaan
g. Koperasi Sekolah/Koperasi Siswa
h. Lingkungan/Budaya Sekolah

3
 BAB 2
ANALISA HASIL SUPERVISI TAHUN PELAJARAN 2021-2022

a. Analisa Hasil Supervisi Akademis Tahun Pelajaran 2021-2022

Adapun hasil analisis pelaksanaan program supervisi akademis tahun pelajaran tahun 2021-
2022 sebagai berikut :

No. Aspek yang di supervisi Ketercapaian (%)

1. Pengembangan silabus 22
2. Penyusunan RPP sesuai Permendiknas No.41/2007 55
3. Perumusan tujuan pembelajaran 66
4. Pengembangan materi pembelajaran 66
5. Penggunaan media pembelajaran 44
6. Penentuan KKM 44
7. Penggunaan metode pembelajaran 66
8. Penggunaan model-model pembelajaran 44
9. Teknik penilaian yang bervariasi 44
10. Pelaksanaan pembelajaran yang berkualitas 44
11. Pemanfaatan belajar di luar kelas 22
12. Penataan kelas yang kondusif 33
13. Tindak kanjut hasil pelaksanaan pembelajaran 66
14. Administrasi siswa/administrasi kelas 78
15. Administrasi sapras 78
16. Administrasi hub dg ortu/wali ssw msyrkt lainnya. 22
17. Hasil PKG guru yang memperolen nilai Baik 89
(100%)

Hasil ketuntasan target yang diharapkan pada program supervisi tahun 2021-2022
menunjukkan bahwa perlu dilakukan upaya untuk mencapai peningkatan pada aspek
supervisi sebagai berikut :
· Analisa konteks sebagai dasar pengembangan KTSP yang berorientasi kepada
kesesuaian kurikulum dengan potensi peserta didik, karakteristik sekolah dan kondisi
lingkungan
· Pemetaan Standar Isi :
Perlu dilanjutkan pemetaan standar isi pada setiap SK-KD setiap mata pelajaran
untuk menghasilkan silabus yang sesuai dengan karakter sekolah dan potensi daeran
4
· Perumusan indikator pada SK-KD menunjukkan bahwa sebahagian besar sudah sesuai
untuk memenuhi tuntutan pencapaian kompetensi namun sebahagian kecil masih perlu
diperbaiki melalui kegiatan reviu di bawah koordinasi Tim Pengembang Kurikulum
Sekolah
Penggunaan media pembelajaran perlu diperluas dengan media yang lebih akurat
dan didukung oleh teknologi informasi dengan memanfaatkan : komputer dan
internetPenggunaan Metode Pembelajaran masih perlu menjadi bagian yang perlu
perbaikan dengan menerapkan metode pembelajaran aktif yang mendorong peserta didik
untuk menjadi pembelajar
Penggunaan sumber belajar masih berorientasi pada buku paket dan modul
diharapkan pada tahun berikutnya lebih diperkaya dengan pemanfaatan sumber belajar
melalui internet, jurnal ilmiah dan media lainnya seperti buletin, koran, majalah dsb.
Sebahagian penggunaan teknik dan alat penilaian masih perlu disempurnakan
terutama dalam pemilihan yang sesuai antara teknik dan alat penilaian dengan tuntutan KD.
Analisa Hasil Belajar masih perlu peningkatan untuk dilakukan oleh seluruh guru dan
seluruh mata pelajaran untuk mengetahui tingkat daya serap dan umpan balik bagi
perbaikan pembelajaran tahun berikutnya. Perlu peningkatan penguasaan teknologi
informatika bagi guru untuk mampu menggunakan TIK dalam kegiatan pembelajaran. Perlu
peningkatan pelaksanaan analisis ketuntasan sebagai pertimbangan bagi peningkatan KKM
tahun berikutnya dan sebagai bahan perbaikan pembelajaran

a. Analisis Hasil Supervisi Internal Manajerial tahun 2021-2022

Hasil supervisi internal manajerial terutama berkaitan dengan pelaksanaan tugas-
tugas staf manajerial perlu peningkatan pada :
 Kinerja Tim Pengembang Kurikulum dalam mereviu dan merevisi KTSP
 Perlunya dibentuk Tim Pengembang Kurikulum SMK 2022-2023 yang solid
 Peningkatan pengelolaan sarana dan prasarana
 Peningkatan pengelolaan lingkungan dan Budaya Sekolah
 Peningkatan sistem informasi manajemen
 Peningkatan Kemitraan dan kerjasama dengan stake holder/DU-DI
 Peningkatan Manajemen Pengelolaan Bengkel dan Labor serta optimalisasi
pemakaiannya dalam rangka meningkatkan kompetensi siswa
 Peningkatan kegiatan pengembangan diri meliputi 4 layanan konseling dan
peningkatan kualitas kegiatan ekstra kurikuler
5
 BAB III
RENCANA PELAKSANAAN SUPERVISI TAHUN 2022-2023

b. Rencana Pelaksanaan Supervisi Akademis Tahun Pelajaran 2022-2023

Pelaksanaan Supervisi Akademis Tahun Pelajaran 2022-2023 yang disusun

berdasarkan hasil evaluasi dan analisis pelaksanaan supervisi akademis tahun sebelumnya
diharapkan akan memberikan dampak berupa perbaikan sekaligus peningkatan mutu proses
dan output proses pembelajaran langsung yang dilaksanakan guru-guru mata pelajaran di
kelas yang diindikasikan dengan adanya perbaikan pada :
1. Peningkatan pemahaman guru terhadap Kurikulum Satuan Pendidikan (KTSP)
dengan titik berat pada :
a. Review KTSP berupa telaah terhadap pengembangan silabus yang sesuai
dengan kebutuhan pada setiap mata pelajaran
b. Perumusan Kompetensi Dasar dan Indikator
c. Penyusunan RPP

2. Penggunaan Metode – Metode dan Model-Model Pembelajaran yang lebih

variatif dan meningkatkan antusiasme peserta didik dalam proses pembelajaran
3. Penggunaan instrumen penilaian yang sesuai dengan tuntutan kompetensi
4. Pelaksanaan proses pembelajaran yang efektif dan efisien dengan mengacu
kepada tuntutan penguasaan kompetensi

Agar pelaksanaan Supervisi Akademis Tahun Pelajaran 2022-2023 ini berlansung

efektif dan dapat memvisitasi seluruh guru mata pelajaran maka petugas supervisi terdiri
atas : Kepala Sekolah, Pengawas Pembina, Wakil Kepala Sekolah dan Guru-Guru Senior
yang kompeten dan dianggap layak dan mampu melaksanakan Supervisi .

b. Jadwal Pelaksanaan Supervisi Akademis Tahun Pelajaran 2022-2023

Jadwal Pelaksanaan Supervisi Akademis Tahun Pelajaran 2022-2023 disusun
dengan mempertimbangkan hari efektif belajar dan disusun atas Jadwal Pelaksanaan
Supervisi Akademis Semester Ganjil dan Jadwal Supervisi Akademis Semester Genap.
Jadwal selengkapnya terlampir :

6
 c. Rencana Supervisi Manajerial
Pelaksanaan Supervisi Internal dalam bidang manajerial sekolah dilakukan pada
setiap unit kegiatan yang ada dalam jajaran manajerial SMK Negeri 2022-2023
Pelaksanaannya dilakukan bersama oleh Kepala Sekolah bersama dengan Pengawas
Pembina pada setiap unit dengan target utama adalah pembenahan pada :
 Kinerja Tim Pengembang Kurikulum dalam mereviu dan merevisi KTSP
 Perlunya dibentuk Tim Pengembang Kurikulum SMK Negeri 2022-2023 yang
solid
 Peningkatan pengelolaan sarana dan prasarana
 Peningkatan pengelolaan lingkungan dan Budaya Sekolah
 Peningkatan sistem informasi manajemen
 Peningkatan Kemitraan dan kerjasama dengan stakeholder/DU-DI
 Peningkatan Manajemen Pengelolaan Bengkel dan Labor serta optimalisasi
pemakaiannya dalam rangka meningkatkan kompetensi siswa
 Peningkatan kegiatan pengembangan diri meliputi 4 layanan konseling dan
peningkatan kualitas kegiatan ekstra kurikuler

d. Jadwal Pelaksanaan Supervisi Internal Manajerial

Jadwal pelaksanaan supervisi internal manajerial akan disusun bersama dengan
pengawas pembina SMK 2022-2023 disesuaikan dengan program pembinaan manajerial
dari Pengawas pembina

7
 BAB IV
PENUTUP

Demikianlah program supervisi SMK 2022-2023 ini disusun dengan harapan dapat
meningkatkan kinerja dan kualitas pengelolaan sekolah dan kualitas pembelajaran pada
setiap program keahlian di SMK 2022-2023 Pada akhir tahun pelajaran akan dilakukan
evaluasi dan dirumuskan tindak lanjut nya sebagai dasar penyusunan program supervisi
SMK 2022-2023 tahun pelajaran 2022-2023

8
 JADWAL SUPERVISI AKADEMIS SMK 2022-2023
TAHUN PELAJARAN 2022-2023
No. Nama Guru/NIP Guru Yang Disupervisi Mata Pelajaran Jadwal Pelaksanaan Supervisi
Oktober November Desember
1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3
1. Ermawati,S. Kom,.M.Kom Tri Suci Ramadani. S.Pd Bimbingan Konseling
Dahliana, S.T Administrasi Insfrastruktur Jaringan
Nurhidayati, S.Kom Simulasi Digital
Sri Harlina, S.Pd Bahasa Indonesia
M. yusuf, S.Pd Teknik Instalasi Tenaga Listrik
Muhammad Ravi, S.T Pemeliharaan Mesin Kendaraan Ringan
Subhan, S.ST Instalasi Motor Listrik
2. Sri harlina,S.Pd Husna S.Pd Matematika
Meutia, S.Ag Bahasa Inggris
Rosita, S.Pd Bahasa Inggris
Lismayani, S.Pd Produk Kreatif Kewirausahaan
Azhari, S.Pd Penjas
Rina Adriani, S.Pd Bahasa Indonesia
3. Husna, S.Pd Sinthia Yuriza, S.Pd Sejarah
Muchlis, S.Pd PPKN
Radhiah, S.Pd Matematika
Mardhiah, S.Pd.i Agama
Nurhadijah, S.Ag Agama
4. Dahliana, S.T Mutiara Sarni, S.Kom Administrasi Sistem Jaringan
Faisal, S.Kom Dasar Desain Grafis
Hendra Saputra, S. Kom Tekno. WAN
Hilmiyati, S.Pd Kimia
Fariana, S.Pd Fisika
5. Subhan, S.ST Saifun. B. Ed., M.Pd PKKR
Zulfiadi, S.T PSPTKR
Nada Ihwanda, S.Pd Pemeliharaan Mesin sepeda Motor
Wali Alkhalidi, S.Pd Teknik Dasar Otomotif

9
 Muntasir, S.T
Asyari, A.Md

Bireuen, 17 Oktober 2022

Kepala SMK N 1 Jeumpa Waka Bidang Akademik

Ermawati, S.Kom,.M.Kom Dahliana, S.T

NIP.19770805 200604 2 006 Nip. 19780409 201003 2001

10
 PEMERINTAH ACEH
DINAS PENDIDIKAN
SMK NEGERI 1 JEUMPA
Jalan Banda Aceh – Medan Km.211 Teupok Tunong Bireuen 24251
E- Mail : smkn1jeumpa@gmail.com

SUPERVISI ADMINISTRASI PERENCANAAN PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : .......................................................................................
Nama Guru : .......................................................................................
Pangkat/Golongan :.......................................................................................
Mata Pelajaran : .......................................................................................
Jumlah Jam Tatap Muka : .......................................................................................
Semester/Kelas : .......................................................................................
Kegiatan : Pemantauan( ), Pembinaan ( ), Penilaian ( )

Komponen Administrasi TidakA Ada Keterangan/

No Pembelajaran da Ketercapaian
Lengkap/ TL/TS
sesuai
1. Kalender Pendidikan
2. Rincian minggu Efektif
3. KI,KD, IPK, Materi
4. Pengembangan Silabus edutechnopreneur
Islami
5. Program Tahunan
6. Program Semester
7. KKM
8. RPP
9. - Assesmen sikap ( instrumen dan observasi
penilaian teman sejawat, penilaian diri)
- Penilaian pengetahuan terdiri dari kisi-kisi
dan soal dan kunci jawaban, penskoran
- Ketrampilan(uji kinerja/ praktik/
portofolio)
10 Absensi Peserta Didik (Buku adm)
11 Daftar Nilai pengetahuan & ketrampilan
(Buku adm)
12. Catatan siswa bermasalah (Buku adm)
13. Program Remedial dan Pengayaan
14. Jurnal Penilaian Sikap
15. Jobsheet/LKPD
16 Bank soal

Rekomendasi:

11
............................................................................................................................................
.....

............................................................................................................................................
.....

Bireuen,...................2022

Mengetahui,
KepalaSekolah Guru Mata Pelajaran Pengawas Pembina

Ermawati, S.Kom.,M,Kom ........................ Abdul Fatah, S.T,.MM

NIP 19770805 200506 2 006 NIP NIP 19691222 200504 1001

PEMERINTAH ACEH
DINAS PENDIDIKAN
12
 SMK NEGERI 1 JEUMPA
Jalan Banda Aceh – Medan Km.211 Teupok Tunong Bireuen 24251
E- Mail : smkn1jeumpa@gmail.com

SKOR PEROLEHAN SUPERVISI ADMINISTRASI PERENCANAAN

PEMBELAJARAN
Nama Sekolah : .......................................................................................
Nama Guru : .......................................................................................
Pangkat/Golongan :........................................................................................
Mata Pelajaran : .......................................................................................
Jumlah Jam Tatap Muka : .......................................................................................
Semester/Kelas : .......................................................................................
Kegiatan : Pemantauan( ), Pembinaan ( ), Penilaian ( )

KomponenAdministrasi Kondisi Skor Keterangan/

No
Pembelajaran Ada Tidak 4 3 2 1 Ketercapaian
1 Kalender Pendidikan
2 Rincian minggu Efektif
3 KI,KD, IPK, Materi
4 Pengembangan Silabus edutechnopreneur
Islami
5 Program Tahunan
6 Program Semester
7 KKM
8 RPP
9 - Assesmen sikap ( instrumen dan observasi
. penilaian teman sejawat, penilaian diri)
- Penilaian pengetahuan terdiri dari kisi-kisi
dan soal dan kunci jawaban, penskoran
- Ketrampilan(uji kinerja/ praktik/ portofolio)
10 Absensi Peserta Didik (Buku adm)
11 Daftar Nilai pengetahuan & ketrampilan (Buku
adm)
12. Catatan siswa bermasalah (Buku adm)
13. Program Remedial dan Pengayaan
14. Jurnal Penilaian Sikap
15. Jobsheet/LKPD
16 Bank soal
JUMLAH
NILAI

Skor Perolehan ( )
KRITERIA: (4) 86 – 100 Baik sekali
NILAI = x 100% =…………. ( ) (3) 70 – 85 Baik

13
Skor Maksimum ( ) (2) 55 – 69 Cukup
(1)>55 Kurang

Bireuen,..........................2022
Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran Pengawas Pembina

Ermawati, S.Kom.,M,Kom ............................ Abdul Fatah, S.T,.MM

NIP.19770805 200506 2 006 NIP NIP.19691222 200504 1001

PEMERINTAH ACEH
DINAS PENDIDIKAN
SMK NEGERI 1 JEUMPA
Jalan Banda Aceh – Medan Km.211 Teupok Tunong Bireuen 24251
E- Mail : smkn1jeumpa@gmail.com

Jadwal Supervisi Kunjungan Kelas

No. Hari/Tgl Nama Guru Mata Kelas Jam Pelaksanaan Keterangan

14
 Pelajaran ke Supervisi

Bireuen, 17 Oktober 2022

Kepala Sekolah

Ermawati, S.Kom.,M,Kom
Nip.19770805 200506 2 006
PEMERINTAH ACEH
DINAS PENDIDIKAN
SMK NEGERI 1 JEUMPA
Jalan Banda Aceh – Medan Km 211 Teupok tunong Bireuen 24251
E – mail : smkn1jeumpa@gmail.com

SUPERVISI KEGIATAN PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : ...............................................................

Nama guru : ................................................................
Pangkat/ Golongan : ................................................................
15
 Mata Pelajaran : ................................................................
Kelas/ semester : ................................................................
KD/ Materi Pokok :.................................................................
.................................................................
Jmlh Jam Tatap Muka: .................................................................
Kegiatan : Pemantauan (√ ), Pembinaan (√ ), Penilaian ( √)
Standar Proses “Observasi Pelaksanaan KBM Guru Mapel di Kelas”
Sub Komponen dan Butir Kompenen Kondisi Skor nilai
No Ya Tdk 4 3 2 1 Catatan
(Tatap Muka)
I Kegiatan Pendahuluan
1. Pengelolaan Kelas
 Mengawali dengan salam, doa, kebersihan
kelas, menyiapkan fisik dan psikis peserta
didik dalam mengawali kegiatan
pembelajaran
2. Melakukan apersepsi dan motivasi
Apersepsi / Prasyarat
Mengaitkan materi pembelajaran dengan
materi sebelumnya
Mengaitkan materi pembelajaran dengan dunia
nyata
Mengaitkan materi pembelajaran dengan
Alquran dan Hadist (eduptechnopreanur
islami)

Motivasi
Menyampaikan manfaat materi yang diajarkan
3. Tujuan
Menginformasikan tujuan pembelajaran hari
ini sesuai dengan pasangan KD (sebaiknya
guru menulis dipapan tulis pasangan KD),
Model pembelajaran dengan metode yang
digunakan.

II Kegiatan Inti
A. Guru menguasai meteri yang diajarkan
4. Kemampuan mengkaitkan materi dengan
pengetahuan lain yang diintegrasikan
secara relevan dengan perkembangan IPTEK
dan kehidupan nyata
5. Menyajika materi secara sistematis dan
gradual (dari yang mudah ke sulit, dari
16
 Sub Komponen dan Butir Kompenen Kondisi Skor nilai
No Ya Tdk 4 3 2 1 Catatan
(Tatap Muka)
kongkrit ke abstrak) atau
dari Lots – Mots – Hots
(Lots = Lower Order Thinking Skills
Mots = Middle Order Thinking Skills
Hots = Higher Order Thinking Skills
B. Guru menerapkan Strategi Pembelajaran
yang Mendidik
6. Melaksanakan pembelajaran yang bersifat
kontekstual
7. Melaksanakan pembelajaran yang
memungkinkan tumbuhnya kebiasaan positif
(Nurturant effect) dengan PPK
C. Guru menerapkan model pembelajaran
aktif
8. Menyajikan topic atau materi sesuai model
pembelajaran dan karakteristik peserta didik
9. Memancing peserta didik untuk bertanya
10. Memfasilitasi kegiatan yang mendorong
peserta didik melakukan kegiatan
pembelajaran sesuai dengan langkah –
langkah model pembelajaran
11. Menyajikan kegiatan yang mendorong
peserta didik untuk mengolah informasi dari
berbagai sumber

12. Menyajikan kegiatan yang mendorong

peserta didik untuk terampil
mengkomunikasikan hasil secara lisan
maupun tertulis
D. Guru melaksanakanpenilaianautentik

13. Mengamati sikap dan perilaku peserta didik

dalam mengikuti pelajaran.
14. Melakukan penilaian pengetahuan peserta
didik pada proses dan hasil pembelajaran.
15. Melakukan penilaian keterampilan peserta
didik dalam melakukan aktifitas
individu/kelompok.
16. Mencatat hasil pengamatan sikap peserta didik
dalam Jurnal selama kegiatan pembelajaran

E. Guru memanfaatkan sumber

belajar/media dalam pembelajaran.
17
 Sub Komponen dan Butir Kompenen Kondisi Skor nilai
No Ya Tdk 4 3 2 1 Catatan
(Tatap Muka)
17. Menunjukkan keterampilan dalam
pemanfaatan sumber belajar.
18. Menunjukkan keterampilan dalam
penggunaan media pembelajaran.
19. Melibatkan peserta didik dalam
pemanfaatan sumber belajar.
20. Melibatkan peserta didik dalam
pemanfaatan media pembelajaran
F. Guru memicu dan/ atau memelihara
keterlibatan peserta didik dalam
pembelajaran
21. Menumbuhkan partisipasi aktif peserta
didik melalui interaksi
guru,pesertadidik,dalam pemanfaatan sumber
belajar.
22. Merespon positif partisipasi peserta didik
23. Menunjukkan sikap terbuka terhadap
respon peserta didik,
24. Menunjukkan hubungan antar pribadi yang
kondusif.
25. Menumbuhkan keceriaan dan antusiasme
peserta didik dalam belajar.
G. Guru menggunakan bahasa yang benar dan
tepat dalam pembelajaran
26. Menggunakan bahasa lisan secara jelas dan
lancar.
27. Menggunakan bahasa tulis yang baik dan
benar.
28. Guru berpenampilan menarik dan sopan
sesuai norma

III Kegiatan Penutup

29. Melakukan refleksi atau membuat rangkuman
dengan melibatkan peserta didik

30. Menyampaikan pesan yang bermanfaat bagi

peserta didik sesuai dengan materi
31. Menumbuhkan nilai Religius dengan berdoa
bersama diakhir pembelajaran
32. Menumbuhkan nilai karakter bangsa dengan
menyanyikan lagu Nasional / Daerah (Bagi
guru yang mengajar jam pelajaran terakhir)
33. Guru melaksanakan pembelajaran sesuai
18
 Sub Komponen dan Butir Kompenen Kondisi Skor nilai
No Ya Tdk 4 3 2 1 Catatan
(Tatap Muka)
alokasi waktu yang telah direncanakan

SKOR YANG DIPEROLEH

CATATAN:

…………………………………………………………………..…………………………………….….
…………...........................................…………………………………………………………………………………………...
………………………………

Skor Perolehan ( ) KRITERIA: 1. 86 – 100 Baik sekali

NILAI = x 100% =…... ( ) 2. 70 – 85 Baik
Skor Maksimum ( 132) 3. 55 – 6 Cukup
4. >55 Kurang

Bireuen,........................2022

Mengetahui
Kepala Sekolah Guru Mapel Pengawas Pembina

Ermawati, S.Kom.,M,Kom ........................ Abdul Fatah, S.T., MM

NIP 19770805 200506 2 006 NIP NIP 19691222 200504 1001

19
 DAFTAR CEKLIS SUPERVISI ADMINISTRASI
PERENCANAAN PEMBELAJARAN SMK NEGERI 1 JEUMPA
SEMESTER GANJIL TAHUN PELAJARAN 2022-2023
No Nama Kelende Minggu KI,KD,IPK,Materi Silabus Prota Prosem Kkm Rpp Assesmen Buku Daftar Catatan Program Jurnal Jobsheet/Lkpd Bank
Guru r Efektif Sikap Adm Nilai Siswa Remedial Soal

FORM REKAPAN NILAI ADM SUPERVISI ADMINISTRASI

20
 PERENCANAAN PEMBELAJARAN SMK NEGERI 1 JEUMPA
SEMESTER GANJIL TAHUN PELAJARAN 2022-2023
No Nama Kelende Minggu KI,KD,IPK,Materi Silabus Prota Prosem Kkm Rpp Assesmen Buku Daftar Catatan Program Jurnal Jobsheet/Lkpd Bank
Guru r Efektif Sikap Adm Nilai Siswa Remedial Soal

RTL(Rencana Tindak lanjut) Supervisi Akademik

SMK Negeri 1 Jeumpa
Tahun Pelajaran 2022/2023
No Nama Guru Mata Pelajaran Kelas Hasil Skor Catatan Khusus Tindak Lanjut Realisasi Tindak Lanjut Saran
Kuantitatif kualitatif
1

21
2

Bireuen, 15 September 2022

Kepala Sekolah,

Ermawati, S.Kom.,M.Kom
Nip. 19770805 200506 2 006

22