PROGRAM PENGAWASAN

OLEH
KEPALA SEKOLAH

Oleh:

Tim Pengembang Sekolah Standar Proses

PEMERINTAH KABUPATEN BOYOLALI

SMP N 2 NGEMPLAK BOYOLALI
TAHUN 2022/2023

i
 PENGESAHAN

Setelah memperhatikan pertimbangan dari rapat Tim pengembang , dengan ini Program
Pengawasan Guru oleh Kepala Sekolah SMP Negeri 2 Ngemplak Boyolali disahkan untuk
digunakan pada tahun pelajaran 2022/2023

Kepala Sekolah,

Anik Riyanti Yulianingsih, S.Pd

NIP.19710722 199903 2 006

ii
 DAFTAR ISI

PENGESAHAN_____________________________________________________________ii
DAFTAR ISI_______________________________________________________________iii
KATA PENGANTAR________________________________________________________iv
BAB I. PENDAHULUAN_____________________________________________________1
A. Latar Belakang______________________________________________________________1
B. Dasar Hukum_______________________________________________________________1
C. Tujuan_____________________________________________________________________2

BAB II. PENGAWASAN_____________________________________________________3

A. Pengawasan Proses Pembelajaran______________________________________________4

BAB III. PENUTUP_________________________________________________________5

A. Kesimpulan_________________________________________________________________5
B. Saran______________________________________________________________________5

LAMPIRAN

iii
 KATA PENGANTAR

Syukur Alhamdulillah kami panjatkan kehadirat Allah SWT karena berkat rahmat dan
hidayah-Nya Program Pengawasan Guru oleh Kepala Sekolah SMP N 2 Ngemplak tahun
pelajaran 2022/2023 ini telah tersusun.

Program Pengawasan Guru oleh Kepala Sekolah ini disusun dalam rangka untuk
menunjukkan tingkat kualitas terciptanya integrasi, sinkronisasi, dan sinergi baik antar warga
sekolah, antara SMP Negeri 2 Ngemplak dengan sekolah lain, Dinas Pendidikan dan
Kebudayaan Kabupaten Boyolali serta Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Tengah. Diharapkan
dengan adanya Program Tindak Lanjut Hasil Pengawasan Guru oleh Kepala Sekolah ini
dapat memberikan evaluasi dan menentukan tindak lanjut terhadap arah pengembangan dan
peningkatan pendidikkan untuk tahun yang akan datang.
Dengan selesainya penyusunan Program Tindak Lanjut Hasil Pengawasan Guru oleh
Kepala Sekolah, kami menyampaikan terima kasih kepada :
1. Bapak Pengurus Komite SMP Negeri 2 Ngemplak yang telah memberikan dorongan dan
motivasi dalam penyusunan Program Tindak Lanjut Hasil Pengawasan Guru oleh Kepala
Sekolah
2. Bapak/Ibu guru dan staf TU SMP Negeri 2 Ngemplak yang telah memberikan
dukungan, sehingga Program Tindak Lanjut Hasil Pengawasan Guru oleh Kepala Sekolah
dapat di tindaklanjuti dengan baik.
Akhirnya, kami berharap Program Tindak Lanjut Hasil Pengawasan Guru oleh Kepala
Sekolah dapat digunakan sebagai mana mestinya. Oleh karena terbatasnya kemampuan, kami
menyadari bahwa dalam penyusunan Program Tindak Lanjut Hasil Pengawasan Guru oleh
Kepala Sekolah, maka kami sangat mengharap kritik dan saran dari berbagai pihak yang
bersifat membangun, baik secara lisan maupun tertulis, langsung maupun tidak langsung, dan
apabila ada kekurangan dan kekeliruan kami mohon maaf.

Boyolali, Juli 2022

PENYUSUN

iv
 BAB I. PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

Tindak Lanjut Hasil Pengawasan Guru oleh Kepala Sekolah didasarkan pada kebutuhan
nyata pengembangan keprofesian berkelanjutan guru. Setelah melakukan supervisi
akademik, kepala sekolah akan mendapatkangambaran terkait dengan profil kompetensi
guru. Gambaran ini diperoleh berdasarkan hasil analisis dari instrumen yang digunakan
pada saat melakukan supervisi akademik. Berdasar pada profil kompetensi guru tersebut
kepala sekolah melaksanakan tindak lanjut hasil supervisi akademik.

Hasil analisis, catatan kepala sekolah, dimanfaatkan untuk mengetahui kelemahan dan
kekuatan guru. Berdasarkan kondisi tersebut kepala sekolah dapat menyusun program
pembinaan pengembangan keterampilan mengajar guru atau meningkatkan
profesionalisme guru.

B. Dasar Hukum

1. Undang-undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional.

Peraturan pemerintah No 4 Tahun 2022 tentang standar Nasional Pendidikan
2.

3. Permendikbud dan Ristek Nomor 5 Tahun 2022 tentang Standar Kompetensi Lulusan

4. Permendikbud dan Ristek Nomor 7 Tahun 2022 tentang Standar Isi

5. Permendikbud dan Ristek Nomor 16 Tahun 2022 tentang Standar Proses

6. Permendikbudristek Nomor 21 Tahun 2022 tentang Standar Penilaian Pendidikan pada

Pendidikan Anak Usia Dini, Jenjang Pendidikan Dasar, dan Jenjang Pendidikan
Menengah.
Permendiknas nomor 24 tahun 2007 tentang Standar sarpras.

7. Keputusan Mendikbud dan Ristek Nomor 56/M/2022 tentang Pedoman Penerapan

Kurikulum dalam Rangka Pemulihan Pembelajaran;
8. Keputusan Kepala BSKAP Nomor 008/h/kr/2022 Centang Capaian Pembelajaran Pada
Pendidikan Anak Usia Dini, Jenjang Pendidikan Dasar, dan Jenjang Pendidikan
Menengah Pada Kurikulum Merdeka
9. Keputusan Kepala BSKAP Nomor 009/h/kr/2022 Tentang Dimensi, Elemen, dan
Subelemen Profil Pelajar Pancasila Pada Kurikulum Merdeka
1
 10. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 62 Tahun 2014 Tentang
Ekstrakurikuler.
11. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 62 Tahun 2014 tentang
Kepramukaan.
12. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan RI Nomor 111 Tahun 2014 tentang
Bimbingan dan Konseling Pada Pendidikan Dasar dan Menengah
Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 75 Tahun 2016 tentang Komite
13. satuan pendidikan.
. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 6 Tahun 2018 tentang penugasan
guru sebagai kepala satuan pendidikan

C. Tujuan
Adapun pengawasan supervisi akademik dapat dilakukan dengan tujuan sebagai berikut:
Pembinaan pada guru berupa pembinaan langsung dan tidak langsung
a. Pembinaan Langsung
Pembinaan ini dilakukan terhadap hal-hal yang sifatnya khusus, yang perlu perbaikan
dengan segera dari hasil analisis supervisi.
b. Pembinaan Tidak Langsung
Pembinaan ini dilakukan terhadap hal-hal yang sifatnya umum yangperlu perbaikan dan
perhatian setelah memperoleh hasil analisissupervisi.
Kepala sekolah menentukan kelompok guru dengan permasalahan yang seperti apa, pada
komponen yang mana, dapat diberikan tindak lanjut denganpemberian contoh, diskusi,
pelatihan, dan konsultasi.

2
 BAB II. PENGAWASAN

Dalam rangka upaya mensukseskan program pendidikan, yang telah di sosialisasikan

kepada pendidik dan tenaga kependidikan yang termuat di dalam lampiran petunjuk teknis
yang antara lain salah satunya, program pengawasan.
Program pengawasan adalah merupakan tolak ukur bagian dari pekerjaan tupoksi
para kepala sekolah terutama dalam pelaksanaan program pembelajaran yang sudah menjadi
kewajiban dan santapan sehari-hari bagi seorang guru di masing-masing sekolah.
Karena amat sangat pentingnya program pengawasan ini, kami berinisiatif membuat
suatu rancangan yang kiranya rancangan ini belum tentu benar, namun kami merasa program
ini adalah program yang tidak boleh ditinggalkan terutama evader nomor 105, nomor 60 dan
standar proses yakni dari nomor 25 s/d 29.

Adapun skema program pengawasan tersebut adalah :

I. Pengawasan
105.1 Program Pengawasan
105.2 Bukti Sosialisasi
1. Pemantauan
25. 1 Program Pemantauan
25.2 Jadwal Pelaksanaan Pemantauan
25.3 Laporan Pemantauan
25.4 Cat. Kas yang ditanda tangani guru
2. Supervisi
26. Lap. Pelaksanaan Supervisi menyangkut 4 Aspek pemberian contoh, diskusi,
pelatihan dan konsultasi
26. 60.1 Jadwal Supervisi
60.2 Bukti Pelaksanaa Supervisi
3. Evaluasi
27. Hasil evaluasi PBM beserta nilai
4. Pelaporan
28. Laporan pengawasn PBM kepada guru dan pengawasan

3
A. Pengawasan Proses Pembelajaran
Pengawasan proses pembelajaran dilakukan melalui kegiatan pemantauan, supervisi,
evaluasi, pelaporan, serta tindak lanjut secara berkala dan berkelanjutan. Pengawasan proses
pembelajaran dilakukan oleh kepala satuan pendidikan dan pengawas.

1. Prinsip Pengawasan
Pengawasan dilakukan dengan prinsip objektif dan transparan guna peningkatan mutu
secara berkelanjutan.

2. Sistem dan Entitas Pengawasan

Sistem pengawasan internal dilakukan oleh kepala sekolah, pengawas, dan dinas
pendidikan dan Lembaga Penjaminan Mutu Pendidikan.

a. Kepala Sekolah, Pengawas dan Lembaga Penjaminan Mutu Pendidikan melakukan

pengawasan dalam rangka peningkatan mutu.
b. Kepala Sekolah dan Pengawas melakukan pengawasan dalam bentuk supervisi
akademik dan supervise manajerial.

3. Proses Pengawasan

a. Pemantauan
Pemantauan proses pembelajaran dilakukan pada tahap perencanaan, pelaksanaan,
dan penilaian hasil pembelajaran. Pemantauan dilakukan melalui antara lain, diskusi
kelompok terfokus, pengamatan, pencatatan, perekaman, wawancara, dan
dokumentasi.

b. Supervisi
Supervisi proses pembelajaran dilakukan pada tahap perencanaan, pelaksanaan, dan
penilaian hasil pembelajaran yang dilakukan melalui antara lain, pemberian contoh
pembelajaran di kelas, diskusi, konsultasi, atau pelatihan.

c. Pelaporan
Hasil kegiatan pemantauan, supervisi, dan evaluasi proses pembelajaran disusun
dalam bentuk laporan untuk kepentingan tindak lanjut pengembangan
keprofesionalan pendidik secara berkelanjutan.

d. Tindak Lanjut
Tindak lanjut hasil pengawasan dilakukan dalam bentuk:

1) Penguatan dan penghargaan kepada guru yang menunjukkan kinerja yang

memenuhi atau melampaui standar; dan
2) Pemberian kesempatan kepada guru untuk mengikuti program pengembangan
keprofesionalan berkelanjutan
Adapun Program untuk Pengawasan secara lengkap ada dilampiran

4
 BAB III. PENUTUP

A. Kesimpulan

Peraturan Menteri Pendidikan Nasional nomor 22 tahun 2016 mengatur tentang

pengawasan proses pembelajaran yang meliputi pemantauan dan supervisi. Berdasarkan
peraturan tersebut kegiatan tindak lanjut supervisi akademik dapat dilakukan kepala sekolah
dengan pemberian contoh, diskusi, pelatihan, dan konsultasi.

Dari hasil pelaksanaan supervis dapat disimpulkan bahwa supervise guru dapat berjalan
dengan baik.

B. Saran

Demikian Program Pengawasan Supersivi SMP Negeri 2 Ngemplak Tahun Pelajaran

2022/2023 disusun untuk digunakan sebagai acuan kegiatan dalam pelaksanaan Supervisi
akademik. Selanjutnya Program Pengawasan Supervisi SMP Negeri 2 Ngemplak Tahun
Pelajaran 2022/2023 ini masih jauh dari sempurna. Oleh karena itu kritik, saran, dan
masukan sangat kami harapkan demi perbaikan dan penyempurnaan selanjutnya.