112
Hadjid. 2013. Pelajaran K.H. Ahmad Dahlan 7 Falsafah Ajaran & 17 Kelompok
Ayat Al-Qur’an. Yogyakarata: MPI PPM.
Hamalik, Oemar. 2001. Model-Model Pembinaan Ketenagaan. Bandung: YP
Pemindo.
Ibn ‘Alan as-Shiddiqi, Muhammad. t.t. Dalil al Falihin li Thuruq Riyadh ash-
Shalihin. Riyadh: Dar al-Ifta, jilid II.
Ilyas, Suhairi. 1990. Etika Remaja Islam. Bukittinggi: Yayasan al-Anshar.
Ilyas, Yunahar. 2016. Kuliah Akhlaq. Yogyakarta: LPSI-UAD.
Kuntowijoyo. 2006. Islam Sebagai Ilmu: Epistemologi, Metodologi, dan Etika.
Yogyakarta: Tiara Wacana.
Kurniawan, Syamsul & Mahrus, Erwin. 2011. Jejak Pemikiran Tokoh Pendidikan
Islam. Jogjakarta: Ar-Ruzz Media.
Kurniawan, Syamsul. 2013. Pendidikan Karakter: Konnsepsi & Implementasinya
secara Terpadu di Lingkungan Keluarga. Yogyakarta: Ar-ruzz Media.
Langgulung, Hasan. 1995. Manusia dan Pendidikan. Jakarta: Husna Zikra
Madjid, Nurcholis. 1983. Cendekiawan dan Politik, dalam Aswab Mahasin dan
Ismed Natsir. Jakarta: LP3ES.
Masy’ari, Anwar. 2007. Akhlak al-Qur’an. Surabaya: Bina Ilmu.
M. Echols, John&Shadily, Hasan. 2006. Kamus Inggris Indonesia. Jakarta: PT.
Gramedia Pustaka Utama.
Muhammad al-Hufi, Ahmad. 1990. Akhlak Nabi Muhammad SAW, Keluhuran dan
Kemuliaan, terjemahan Masdar Helmy. Bandung: Gema Risalah Press.
Munir Mulkhan, Abdul. 1990. Pemikiran K.H. Ahmad Dahlan dan Muhammadiyah
dalam Perspektif Perubahan Sosial. Jakarta: Bumi Aksara.
______________, _____. 2010. Pesan dan Kisah Kiai Ahmad Dahlan dalam Hikmah
Muhammadiyah. Yogyakarta: Suara Muhammadiyah.
Mustofa, Ahmad. 2009. Akhlak Tasawuf. Bandung: Pustaka Setia.
Muthahhari, Murtadho. 2007. Filsafat Akhlak. Surabaya: Bina Ilmu
Nashir, Haedar. 1997. Agama dan Krisis Kemanusiaan Modern. Yogyakarta: Pustaka
Pelajar Offset.
_____, ______. 2010. Muhammadiyah Gerakan Pembaruan. Yogyakarta: Suara
Muhammadiyah.
113
Niam Sholeh, Asrorun. 2006. Reorientasi Pendidikan Islam: Mengurai Relevansi
Konsep al-Ghazali dalam Konteks Kekinian. Jakarta: eLSAS.
Nugroho, Adi. 2016. KH. Ahmad Dahlan: Biografi Singkat (1869-1923). Jogjakarta:
Garasi.
Nuryany, Novia. 2009. Mengapa Harus Demo. Klaten: Cempaka Putih.
Pimpinan Pusat Muhammadiyah. 1986. Siapa yang Tidak Tahu Muhammadiyah.
Jakarta: Departemen Penerangan RI.
PP’A Bagian Tabligh. 1994. Tuntunan Menuju Keluarga Sakinah. Yogyakarta:
Pimpinan Pusat ‘Aisyiyah.
Quraish Shihab, M. 1996. Wawasan Al-Qur’an. Bandung: Mizan.
Ramayulis & Nizar, Syamsul. 2010. Ensiklopedi Tokoh Pendidikan Islam. Jakarta:
Quantum teaching.
Roqib, Moh. 2011. Prophetic Education: Kontekstualisasi Filsafat dan Budaya
Profetik dalam Pendidikan. Purwokerto: Stain Press.
Salam, junus. 1968. K.H. Ahmad Dahlan Amal dan Perjuangannya, Cet. II. Jakarta:
Depot Pengajaran Muhammadiyah.
Sanusi, M. 2013. Kebiasaan-Kebiasaan Inspiratif KH. Ahmad Dahlan dan KH.
Hasyim Asy’ari. Jogjakarta: DIVA Press.
Shobron, Sudarno(et.al). 2009. Studi Islam 3. Surakarta: Lembaga Pengembangan
Ilmu-Ilmu Dasar.
Sholeh, Ilman. 2009. Dampak Globalisasi bagi Kepribadian Kita. Klaten: Cempaka
Putih.
Sucipto, Hery. 2010. KH. Ahmad Dahlan: Sang Pencerah, Pendidik danPendiri
Muhammadiyah. Jakarta: Best Media Utama.
Supardi, Imam. 2003. Lingkungan Hidup dan Kelestariannya. Bandung: Alumni.
Suryabrata, Sumadi. 1983. Metode penelitian. Jakarta: CV. Rajawali.
Suryaningtyas. 2008. Globalisasi di Dunia Pendidikan. Jakarta: Permata Equator
Media.
Syaodih Sukmadinata, Nana. 2012. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Remaja
Rosdakarya.
Syudja’. 2009. Islam Berkemajuan:Kisah Perjuangan K.H. Ahmad Dahlan dan
Muhammadiyah Masa Awal. Jakarta: Al-Wasat.
114
______. 1989. Riwajat Hidup K.H.A. Dahlan Pembina Muhammadijah Indonesia.
Yogyakarta: Majelis Pustaka PP Muhammadiyah.
Tirtarahardja, Umar &Sulo, La. 1994. Pengantar Pendidikan. Jakarta: Dirjen Dikti
Depdikbud.
Utswan Najati, Muhammad. 2002. Jiwa dalam Pandangan Filosof Muslim.
Bandung: Pustaka Hidayah.
Yusron Asrofie, M. 2005. Kyai Haji Ahmad Dahlan Pemikiran dan
Kepemimpinannya. Yogyakarta: MPKSDI PP Muhammadiyah.
115