Uji Kompetensi 1

1. Perhatikan pernyataan berikut!

(1) Dibentuk oleh para tokoh perwakilan dari golongan sosial dan politik
(2) Diketuai oleh Ir. Soekarno.
(3) Mengesahkan dasar negara Indonesia mer- deka dan hukum dasar
(4) Masa persidangan pertama membahas tentang dasar negara.
(5) Naskah Piagam Jakarta tidak mengalami perubahan pada sidang kedua.
(6) Dibubarkan tanggal 7 Agustus 1945 karena telah menyelesaikan tugas.
Berdasarkan pernyataan di atas, pernyataan yang benar tentang BPUPK ditunjukkan
pada nomor
A. (1), (2), dan (3)
B. (1), (3), dan (4)
C. (2), (3), dan (5)
D. (3), (4), dan (6)
E. (4), (5), dan (6)

2. Pada awal persidangan, Ketua BPUPK menga- jukan pertanyaan mengenai, Apa
yang akan menjadi dasar negara Indonesia merdeka? Kerua BPUPK adalah
A. Soepomo
B. Ir. Soekamo
C. Ki Bagoes Hadikoesoemo
D. Drs. Mohammad Hatta
E. KRT Radiman Wedyodiningrat

3. Rumusan dasar negara Pancasila yang digali oleh Ir. Soekarno berasal dari
A. kehidupan suku-suku yang berkembang di Nusantara.
B. sintesis ideologi-ideologi besar di dunia pada waktu itu
C. tata kehidupan masyarakat pada masa kerajaan di Nusantara
D. budaya asing yang memperkuat budaya dan nilai-nilai dalam masyarakat
Indonesia
E. budaya, adat istiadat, agama, dan nilai-nilai yang hidup dalam masyarakat
Indonesia

4. Persidangan BPUPK berada di bawah tekan Pemerintahan Militer Jepang.

Meskipun dem kian, para tokoh anggota BPUPK tetap melak sanakan tugas untuk
kepentingan masa depa bangsa yang merdeka. Nilai-nilai luhur yang dapat kita
teladani dari pernyataan tersebur adalah
A. Keberanian
B. kerja keras
C. rendah hati
D. rela berkorban
E. menghargai pendapat

5. Upaya dalam mengelola perbedaan pendapur yang tajam terhadap Piagam Jakarta
dilakukan oleh para tokoh seperti Mohammad Hatta dis Soekarno dengan
melakukan pertemuan & luar forum sidang dengan berbagai tokoh dan kalangan.
Upaya tersebut dikenal dengan cara
A. Seminar
B. diskusi ilmiah
C. rapar di luar sidang
D. komunikasi dan lobi
E. pendekatan persuasif

6. Piagam Jakarta mendapat masukan dan tang gapan dari para tokoh anggota
BPUPK dan PPKI Berbagai perubahan dilakukan sehingg berhasil dirumuskan dasar
negara Pancasila dan ditetapkan oleh PPKI pada tanggal 18 Agustus: 1945. Kita dapat
meneladani nilai-nilai luhur dalam proses tersebut, yaitu
A. menerima dan melaksanakan hasil kepunim bersama
B. perbedaan pendapat berlangsung merith dan menarik untuk dikaji
C. untuk kepentingan bersama maka perlu terjadi perbedaan pendapat
D. mempermasalahkan perubahan karena tidak sesuai kesepakatan awal
E. banyak usulan maka sulit untuk dipersankan dalam sebuah kesepakatan
bersama

7. Rumusan Pancasila pala Piagam Jakarts mengalami perubahan, yaitu pencoretan

atau penghapusan pada tujuh kata, yaitu dengan kewajiban menjalankan syariat
Islam bagi pemeluk-pemeluknya. Sebelumnya tujuh kata tersebut melekat pada sila
dalam Piagam Jakarta.
A. Ketuhanan
B. Kemanusiaan
C. Persatuan
D. Kerakyatan
E. Keadilan sosial

8. Rumusan dasar negara Pancasila yang berlaku sekarang adalah rumusan yang
ditetapkan bendasarkan Dekrit Presiden 5 Juli 1959 dan Lembaran Negara RI Nomor
75 Tahun 1959, Meskipun demikian, ada perubahan teks naskah yang berbeda
dengan rumusan PPKI tanggal 18 Agustus 1945, yaitu pada kalimat.....
A. Ketuhanan Yang Maha Esa
B. Kemanusiaan
C. Persatuan Indonesia
D. Permusyawaratan/Perwakilan
E. Keadilan sosial

9. Rumusan dasar negara sebagaimana tercantum dalam UUD 1945 hasil penetapan
PPKI tanggal 18 Agustus 1945 mengalami perubahan naskah pada masa RIS dan
UUDS 1950. Namun, dapat dikatakan bahwa
A. nilai-nilainya kembali kepada Piagam Jakarta 22 Juni 1945
B. nilai-nilai dasar dipengaruhi oleh bentuk negara yang berlaku
C. kandungan nilai (prinsip-prinsip pokok) setiap sila mengalami perubahan
D. nilai-nilainya dipengaruhi oleh konsep demokrasi yang berlaku, yaitu liberal
 E. kandungan nilai (prinsip-prinsip pokok). setiap sila secara substantif tidak
berubah
10. Perhatikan pernyataan berikut.
(1) Bersendikan nilai-nilai agama.
(2) Mengandung unsur-unsur budaya dan adat istiadat.
(3) Menjadi dasar alasan filosofis berdirinya suatu negara.
(4) Setiap produk hukum di Indonesia harus berdasarkan Pancasila.
Berdasarkan pernyataan tersebut, Pancasila meru pakan dasar fileafat negara
(philofibe grondslag) karena alasan yang dinunjukkan pada nomor
A. (1) dan (2)
B. (1) dan (3)
C. (2) dan (3)
D. (2) dan (4)
E. (3) dan (4)

11. Kehidupan yang rukun dari damai dengan saling bertoleransi dalam
keberagaman didambakan oleh setiap orang. Hal tersebut merupakan contoh
penerapan dari nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari.
A. Vital
B. Dasar
C. Praksis
D. Kerohanian
E. instrumental

12. Asal mula Pancasila berdasarkan tinjauan kausalitas menurut Notonegoro antara
lain kausa materialis yang berarti bahwa nilai-nilai Pancasila
A. digali dari adat istiadat, kebudayaan serta nilai religius yang terdapat dalam
kehidupan sehari-hari
B. dirumuskan pada sidang pertama BPUPK sampai disahkan oleh PPKI
C. untuk ditetapkan sebagai dasar negara Indonesia merdeka
D. disahkan PPKI sebagai pembentuk negara dan atas kuasa pembentuk negara
E. dirumuskan dalam Piagam Jakarta sampai menjadi Pembukaan UUD 1945

13. Perwujudan Pancasila sebagai dasar filsafat negara memerlukan prasyarat

kecerdasan. Oleh karena itu, harus ada upaya yang sungguh- sungguh untuk
mewujudkan tujuan negara. terutama...
A. memajukan kesejahteraan umum
B. mencerdaskan kehidupan bangsa
C. ikut melaksanakan ketertiban dunia
D. mewujudkan masyarakat adil dan makmur
E. melindungi segenap bangsa dan seluruh tumpah darah Indonesia

14. Warga negara dituntut bukan saja memiliki kecerdasan dan karakter personal,
namun diutamakan kecerdasan dan karakter kewargaan dalam menyikapi
keberagaman masyarakat, yaitu...
A. kompeten mengemban tugas kewargaan
B. mampu mencari titik temu dalam perbedaan
 C. memahami hak dan kewajiban sebagai warga negara
D. mampu menempatkan keunggulan pribadi dalam harmoni kemajuan bersama
E. mampu memenuhi panggilan keterlibatan dalam urusan publik secara sukacita

15. Pancasila menghendaki kehidupan berbangsa dan bernegara dengan landasan

moral yang kuat. Tantangan moralitas diarahkan untuk....
A. segala produk hukum harus berdasarkan Pancasila
B. memperjuangkan politik anggaran yang berpihak pada kesejahteraan umum
C. memperbaiki tata nilai, tata kelola demokrasi dan kenegaraan, serta tata kelola
kesejahteraan
D. mentransformasikan landasan moral perseo- rangan dan kearifan lokal ke arah
penguatan etika publik
E. memajukan kemandirian dan kemakmuran ekonomi melalui penguasaan dan
pengem- bangan teknologi

16. Kunci dalam menghadapi tantangan moralitas adalah

A. merevitalisasi pendidikan karakter
B. melakukan judicial review terhadap produk hukum
C. penataan kelembagaan negara sesuai harapan rakyat
D. mengembangkan kepemimpinan yang bertanggung jawab
E. mendesain ulang tata kelola kesejahteraan dan keadilan sosial

17. Strategi untuk menjaga konsistensi antara nilai dasar, instrumental, dan praksis
untuk meraih peluang menjadikan Pancasila sebagai....
A. ideologi terbuka
B. identitas bangsa Indonesia
C. dasar pembangunan karakter
D. pemersatu keberagaman bangsa
E. penyaring nilai-nilai dan budaya asing

18. Pemerataan hasil-hasil pembangunan dan pendekatan kesejahteraan dalam

menghadapi konflik sosial merupakan nilai ideal untuk mengatasi ketidakadilan
sosial. Berikut yang bukan merupakan akibat dari ketidakadilan sosial adalah...
A. sikap individualis
B. kesenjangan sosial
C. aksi kepedulian sosial
D. munculnya gerakan separatis
E. munculnya bentuk-bentuk radikalisme

19. Contoh implementasi nilai kemanusiaan dalam praktik kehidupan di sekolah

adalah ....
A. pemilihan Ketua OSIS
B. pelaksanaan piket kelas
C. kompetisi sains dan olahraga
D. pemilihan pelajar berprestasi
E. donasi bagi korban bencana alam
20. Untuk mewujudkan kemaslahatan dan keba- hagiaan hidup bersama maka
ditempuh revitalisasi pembangunan melalui jalur kerukunan hidup antarwarga
masyarakat dan bangsa yang mengarah pada terwujudnya Negara Indonesia .....
A. Terpuji
B. Bersatu
C. berbagi sejahtera
D. cerdas kewargaan
E. tertata-terlembaga

Uji kompetensi 2

1. Dalam penyusunan rumusan dasar negara dan pengesahan UUD 1945 pada
Sidang BPUPK dan PPKI ditemukan perdebatan. Meskipun demikian, dapat
diselesaikan sehingga UUD 1945 dapat ditetapkan oleh PPKI pada tanggal 18
Agustus 1945. Perdebatan dapat diselesaikan karena ....
A. kewibawaan pimpinan sidang
B. sempitnya waktu dalam pelaksanaan sidang
C. mengutamakan kepentingan bangsa dan negara
D. tekanan Jepang agar tidak terjadi kekosongan kekuasaan
E. hanya tiga tokoh yang mengusulkan rumusan dasar negara

2. UUD NRI Tahun 1945 hadir setelah ada negara Indonesia Merdeka (negara
mendahului UUD). Oleh karena itu, dapat dikatakan bahwa UUD NRI Tahun 1945
sebagai
A. sumber dari segala sumber hukum negara
B. dasar berdirinya negara Indonesia merdeka
C. suasana kebatinan bagi penyelenggara negara
D. dasar yang memberi bentuk dan susunan negara Indonesia merdeka
E. norma hukum pertama dalam pembentukan negara Indonesia merdeka

3. Makna yang terkandung pada alinea pertama Pembukaan UUD NRI Tahun 1945
adalah.....
A. setiap bangsa memimpikan kemerdekaan
B. penjajahan melanggar kodrat manusia sebagai manusia yang merdeka
C. pernyataan dasar filosofis berdirinya negara dan penegasan tujuan negara
D. kemerdekaan merupakan jembatan emas dasar filsafat negara pernyataan
kemerdekaan mencapai cita-cita bangsa/negara
E. unsur religius sebagai motivasi spiritual pengakuan terhadap Tuhan Yang
Maha Kuasa

4. Pelaksanaan UUD NRI Tahun 1945 pada tahun 1945-1949 mengalami hambatan
dan ancaman. Oleh karena itu, fokus dari pemerintahan adalah ....
A. menata regulasi sesuai dengan prinsip kemerdekaan
B. mempertahankan kemerdekaan dan ke- beradaan negara dari agresi asing
C. memperkuat militer untuk menghadapi perang dan kemungkinan
pemberontakan
 D. mempersiapkan alat-alat negara dan kelembagaan sebagai negara yang baru
berdiri
E. membentuk kabinet yang melibatkan berbagai kelompok atau golongan
sosial politik

5. Hubungan antara Pembukaan UUD NRI Tahun 1945 dengan Proklamasi

Kemerdekaan 17 Agustus 1945 adalah.....
A. penjabaran dari Pembukaan UUD yang dimuat dalam pasal-pasal
B. proklamasi terjadi lebih dahulu baru. kemudian UUD NRI Tahun 1945
ditetapkan oleh PPKI
C. sama-sama berisi pernyataan kemerdekaan sebagai bangsa yang berjuang
melawan penjajahan
D. proklamasi merupakan norma hukum per- tama dalam mendirikan Negara
Indonesia yang merdeka
E. memberikan penjelasan, penegasan, dan per- tanggungjawaban terhadap
dilaksanakannya proklamasi

6. Isi pokok yang terkandung dalam alinea kedua Pembukaan UUD NRI Tahun 1945
antara lain tentang ....
A. tujuan negara
B. bentuk negara
C. Dasar filsafat
D. Pernyataan kemerdekaan
E. ketentuan diadakannya UUD negara

7. Perhatikan pilihan pernyataan berikut.

1) Pokok-pokok pikiran dalam Pembukaan UUD dijabarkan ke dalam Pasal-Pasal
UUD NRI Tahun 1945.
2) Pokok-pokok pikiran dalam Pembukaan UUD meliputi suasana kebatinan dari
UUD NRI Tahun 1945.
3) Ditetapkannya Pembukaan UUD NRI Tahun 1945 pada tanggal 18 Agustus
1945 bersama dengan UUD.
4) Pada hakikatnya, Pembukaan UUD NRI Tahun 1945 merupakan pernyataan
kemerdekaan yang lebih terperinci.
5) Pernyataan kemerdekaan pada alinea ketiga Pembukaan UUD NRI Tahun
1945 menunjukkan rangkaian yang tidak dapat dipisahkan.
6) Pokok-pokok pikiran dalam Pembukaan UUD mewujudkan cita-cita hukum
yang menguasai hukum dasar, baik tertulis maupun tidak tertulis
Berdasarkan pilihan di atas, keterkaitan antara Pembukaan UUD NRI Tahun 1945
dengan pasal-pasalnya ditunjukkan pada nomor ....
A. (1), (2), dan (3)
B. (1), (2), dan (6)
C. (2), (3), dan (4)
D. (3), (4), dan (5)
E. (4), (5), dan (6)
8. Melalui Dekrit Presiden 5 Juli 1959 maka berlaku kembali UUD 1945 dan UUDS
1950 dinyatakan tidak berlaku lagi. Oleh karena itu, terjadi perubahan bentuk
negara, yaitu ....
A. Konstituante dibubarkan
B. sistem presidensial menjadi parlementer
C. sistem federasi menjadi negara kesatuan
D. dihapuskannya jabatan Perdana Menteri
E. Menteri kembali bertanggung jawab kepada Presiden

9. Makna pentingnya kesadaran konstitusi bagi Negara Indonesia adalah ....

A. setiap negara berdaulat memiliki konstitusi untuk mengatur negara dan
warga negaranya
B. menciptakan kesadaran bahwa perjuangan menegakkan konstitusi telah
berlangsung lama
C. setelah amandemen UUD NRI Tahun 1945, jumlah pasal dan ayat mengalami
penambahan jumlah
D. konstitusi di Indonesia sudah pernah me- ngalami dua kali pergantian dan
amandemen empat kali
E. mewujudkan nilai-nilai konstitusi yang hidup dan diamalkan oleh rakyat dan
penyelenggara negara/pemerintahan

10. Berikut yang merupakan contoh penerapan kesadaran berkonstitusi adalah ....
A. membaca berita
B. membayar pajak
C. periksa kesehatan badan
D. naik angkutan umum
E. siaga menghadapi globalisasi

11. Mahkamah Konstitusi berperan dalam mewujudkan kesadaran berkonstitusi

melalui literasi konstitusi, desa sadar konstitusi, penghargaan anugerah
konstitusi, dan sebagainya. Hal tersebut merupakan penerapan dari fungsi
Mahkamah Konstitusi sebagai ....
A. pengawal konstitusi (the guardian of consti- tution)
B. pengawal demokrasi (the guardian of democracy)
C. pelindung hak asasi manusia (the protector of human rights)penafsir akhir
konstitusi (the final interpreter of constitution)
D. pelindung hak-hak konstitusional warga negara (the protector of citizen's
constitutional rights)
E. pelindung hak-hak konstitusional warga negara (the protector of citizen's
constitutional rights)

12. Berikut yang merupakan contoh penerapan dari norma hukum melalui sikap
atau kegiatan adalah ....
A. setiap warga negara memiliki KTP
B. tidak meludah di sembarang tempat
C. berbuat baik dan berlaku adil terhadap sesama
D. masuk ke rumah orang lain dengan izin sesama terlebih dahulu
 E. menghormati orang lain yang lebih tua atau yang dituakan

13. Budaya belajar sepanjang hayat dilakukan melalui penerapan sikap ....
A. mematuhi rambu-rambu lalu lintas
B. malu datang terlambat pada acara rapat
C. membudayakan kegiatan literasi konstitusi
D. antre dalam membayar di pusat perbelanjaan
E. menggunakan hak pilih dalam pemilihan atau musyawarah

14. Hubungan antara kesepakatan bersama dengan konstitusi dan norma tampak
pada penerapan sikap
A. mengutamakan kepentingan golongan daripada kepentingan umum
B. peserta musyawarah yang hadir melakukan registrasi supaya tertib dan
terhindar dari konflik
C. pemungutan suara terbanyak lebih hemat waktu dan tenaga dalam
pengambilan putusan musyawarah
D. musyawarah untuk mufakat, apabila tidak tercapai dapat dilakukan melalui
pemu- ngutan suara terbanyak
E. memberikan kesempatan kepada peserta rapat untuk melakukan lobi-lobi
sehingga tidak tegang dan kekeluargaan

15. Perhatikan pilihan berikut.

(1) Menghindari konflik.
(2) Mencari pengaruh dan pendukung
(3) Menghargai semua pihak yang terlibat.
(4) Mendamaikan pihak-pihak yang berkonflik
(5) Menciptakan keputusan yang adil bagi semua pihak
(6) Menghakimi pihak-pihak yang harus bertanggung jawab
Berdasarkan pilihan di atas, bukan manfaat yang kita dapatkan dari kesepakatan
bersama ditunjukkan pada nomor.....
A. (1) dan (2)
B. (1) dan (3)
C. (2) dan (6)
D. (4) dan (5)
E. (5) dan (6)

16. Proses sinkronisasi atau harmonisasi antar- peraturan perundang-undangan

dapat terus dilanjutkan dengan tujuan.....
A. menarik minat investasi, baik dalam maupun luar negeri
B. memudahkan pemahaman terhadap sebuah regulasi yang berlaku
C. melaksanakan aspirasi koalisi partai-partai pendukung pemerintahan
D. kualitas perundang-undangan memenuhi cita-cita bangsa dan negara
E. mengurangi jumlah peraturan, baik Undang-Undang, Peraturan Pemerintah
maupun Perda
17. Tata urutan peraturan perundang-undangan di Indonesia merujuk kepada Pasal
7 ayat (1) Undang-Undang Nomor 12 Tahun 2011. Kedu- dukan tertinggi dalam
undang-undang tersebut, yaitu ....
A. UUD NRI Tahun 1945
B. Peraturan Presiden
C. Peraturan Pemerintah
D. Ketetapan Majelis Permusyawaratan Rakyat
E. Undang-Undang/Peraturan Pemerintah Pengganti Undang-Undang

18. Hari Bela Negara ditetapkan tanggal 19 Desember. Peristiwa sejarah yang
melatarbelakangi penetapan hari bela negara adalah ....
A. pengakuan kedaulatan 1949
B. terjadinya Pemilu tahun 1955
C. demonstrasi kembali ke NKRI
D. serangan agresi militer Belanda
E. pembentukan pemerintahan darurat RI

19. Penerapan nilai dalam bela negara diperlukan sikap rela berkorban. Prinsip
kesanggupan dan kerelaan berkorban untuk kepentingan bangsa dan negara
bersumber pada....
A. toleransi
B. cinta tanah air
C. paham yang dianut
D. kearifan budaya lokal
E. semangat primordialisme

20. Setiap siswa dapat berperan serta dalam upaya mendukung keutuhan negara
melalui kegiatan.....
A. hemat energi dan rajin menabung
B. rajin mengakses berita di media sosial
C. melihat penampilan drama dari luar negeri
D. mencari penyebab lepasnya Sipadan dan Ligitan
E. mengikuti kegiatan ekstrakurikuler sampai lupa waktu