Makalah

KATA PENGANTAR
Kami bersyukur kepada Allah SWT atas anugerah-Nya yang telah memberikan
rahmat, taufik, serta petunjuk-Nya, sehingga kami dapat menyelesaikan tugas
Bahasa Indonesia ini dengan baik dan sesuai dengan tenggat waktu yang telah
ditentukan. Seperti yang kita ketahui bersama, pentingnya “Pendidikan Karakter”
bagi anak bangsa sudah menjadi jelas, terutama sejak usia dini. Dalam makalah ini,
kami akan membahas mengapa Pendidikan Karakter begitu penting dan patut
menjadi salah satu komponen integral dalam kurikulum pendidikan.

Tugas ini kami susun untuk memberikan gambaran singkat tentang pentingnya
Pendidikan Karakter dalam mewujudkan kemajuan bangsa. Harapannya, makalah
ini akan berkontribusi dalam memperluas pemahaman kita. Kami sadar bahwa
masih ada kelemahan dalam penyusunan makalah ini.

Karena itu, kami sangat mengharapkan kritik dan saran yang membangun untuk
meningkatkan kualitas makalah ini. Kami juga ingin mengucapkan terima kasih
kepada Bapak/Ibu Guru mata pelajaran Bahasa Indonesia, serta kepada semua
pihak yang telah membantu kami dalam menyelesaikan makalah ini. Kami
menghargai perhatian dan waktu yang telah diberikan. Terima kasih banyak.

BAB I
PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang Makalah
Indonesia membutuhkan jumlah dan kualitas sumber daya manusia yang memadai
sebagai elemen utama dalam proses pembangunan. Untuk memenuhi kebutuhan
akan sumber daya manusia ini, pendidikan memiliki peran yang sangat penting. Ini
sesuai dengan UU Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional,
khususnya Pasal 3, yang menyatakan bahwa sistem pendidikan nasional berperan
dalam meningkatkan keterampilan, membentuk karakter, dan mengembangkan
peradaban yang beradab bagi bangsa, dengan tujuan meningkatkan intelektualitas
masyarakat.

Pendidikan nasional memiliki tujuan untuk mengembangkan kemampuan siswa

sehingga mereka menjadi individu yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang
Maha Esa, memiliki akhlak yang baik, menjaga kesehatan, berpengetahuan,
kompeten, kreatif, mandiri, serta berkontribusi sebagai warga negara yang
demokratis dan bertanggung jawab. Berdasarkan tujuan dan fungsi pendidikan
nasional tersebut, sangatlah penting bahwa proses pembelajaran di setiap jenjang
pendidikan, termasuk di sekolah, diatur secara sistematis untuk mencapai tujuan
ini. Hal ini sangat relevan dengan pembentukan karakter siswa agar mereka dapat
bersaing, bersikap etis, memiliki moralitas, berperilaku sopan, dan dapat
berinteraksi dengan baik dalam masyarakat.
1.2 Rumusan Masalah
Penulis telah menyiapkan beberapa isu yang akan dijelaskan dalam makalah ini.
Beberapa aspek yang akan dibahas dalam karya tulis ini meliputi:

 Bagaimana konsep pendidikan karakter diartikan?

 Bagaimana perbedaan antara kepribadian dan karakter diinterpretasikan?
 Apa saja contoh program-program pendidikan karakter yang dapat
diidentifikasi?

1.3 Tujuan Masalah

Berlandaskan pada kerangka permasalahan yang telah diajukan oleh penulis di
atas, maka tujuan yang hendak dicapai dalam penulisan makalah ini adalah sebagai
berikut:

 Untuk memahami konsep pendidikan karakter.

 Untuk memahami perbedaan antara kepribadian dan karakter.
 Untuk memahami contoh-contoh program pendidikan karakter.

BAB II
PEMBAHASAN
2.1 Pengertian Pendidikan Karakter
Pendidikan karakter adalah suatu sistem yang mengenalkan nilai-nilai kepribadian
kepada siswa sekolah, mencakup komponen pengetahuan, pemahaman, keinginan,
dan tindakan untuk menerapkan nilai-nilai tersebut, baik dalam hubungannya
dengan Tuhan Yang Maha Esa (YME), diri sendiri, sesama, lingkungan, maupun
bangsa, dengan tujuan membentuk individu yang sempurna.

2.2 Perbedaan Karakter dan Kepribadian

Kepribadian adalah anugerah dari Sang Pencipta yang diberikan ketika seseorang
dilahirkan, dan setiap individu memiliki karakteristik uniknya dengan kelebihan dan
kelemahan dalam aspek kehidupan sosial mereka. Terdapat paling tidak empat
kelompok utama yang dapat ditemukan dalam kepribadian seseorang, yaitu Koleris,
Sanguinis, Phlegmatis, dan Melankolis.

2.3 Contoh Program Pendidikan Karakter

1. Pengaruh Lingkungan Sekolah

Implementasi program pendidikan karakter di sekolah dapat meningkatkan

pembelajaran siswa. Program ini memberikan pendidikan kepada guru tentang
psikologi siswa, mengajarkan metode pendidikan yang memahami mekanisme
siswa, serta menekankan tiga aspek kunci untuk mencapai kesuksesan siswa.
Program ini juga memberikan panduan instan untuk mengelola dan mengatasi
siswa yang menghadapi masalah perilaku.
 2. Pengaruh Lingkungan Keluarga

Mendorong anak untuk berinteraksi dan berhubungan dengan lingkungan

sekitarnya adalah penting. Perlu diingat bahwa pilihan lingkungan memiliki dampak
signifikan pada pembentukan karakter anak. Seperti pepatah yang mengatakan
bahwa bergaul dengan penjual minyak wangi akan membuat Anda juga harum,
begitu pula dengan bergaul dengan penjual ikan akan membuat Anda ikut tercium
amis. Oleh karena itu, lingkungan yang positif dan sehat akan mendukung
perkembangan karakter yang baik dan positif pada anak. Tidak kalah pentingnya,
membangun hubungan spiritual dengan Tuhan Yang Maha Esa.

BAB III
PENUTUP
3.1 Kesimpulan
Dari penjelasan di atas, dapat dirumuskan sebagai berikut:

Indonesia telah berusaha untuk meningkatkan kesesuaian dan kualitas pendidikan

karakter, terutama di sekolah, dengan fokus utama pada Sekolah Menengah
Pertama (SMP). Hal ini dikarenakan usia SMP dianggap sangat cocok untuk
memberikan pendidikan karakter kepada siswa. Guru dianggap sebagai figur orang
tua bagi para siswa, sehingga seperti yang dilarang oleh Rasulullah, mengucapkan
doa buruk terhadap siswa adalah tindakan yang berisiko dan dapat berdampak
negatif pada siswa dan masa depan mereka. Pendidikan karakter bertujuan untuk
meningkatkan kualitas pelaksanaan dan hasil pembelajaran di sekolah, yang akan
membawa pada pembentukan karakter dan moral yang baik bagi siswa secara
menyeluruh, terpadu, dan seimbang