PROPOSAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT (PKM)

TRY OUT MATEMATIKA TINGKAT SMP

Oleh:
Zaenal fanani (225560013)

UNIVERSITAS PGRI ADI BUANA KAMPUS BLITAR

FAKULTAS SAINS DAN TEKNOLOGI
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA (KAMPUS BLITAR)
November 2023
 HALAMAN PENGESAHAN
PROPOSAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT (PKM)
UNIVERSITAS PGRI ADIBUANA KAMPUS BLITAR

Judul Kegiatan : Pengabdian Kepada Masyarakat (PKM)

Pelaksana:
a. Nama / NIM : Zaenal fanani (225560013)

b. Program Studi : S1 Pendidikan Matematika

Pelaksanaan : Semester 3 Tahun Akademik 2023

Blitar, 10 November 2023

Mengetahui,
Ketua Program Studi Penyusun
Pendidikan Matematika (Kampus Blitar), Proposal PKM

Suryanti, S.Si, M.Pd Zaenal fanani

NIDN. 070301800 NIM. 225560013
 BAB I
PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

Siswa merupakan generasi penerus bangsa pada masa yang akan

datang. Oleh karena itu perlu adanya peningkatan kualitas para siswa
dengan menggunakan sistem pembelajaran di sekolah. Dengan adanya
sistem pembelajaran yang efektif akan dapat meningkatan kualitas siswa.
Karena hal tersebut, kegiatan ini dilaksanakan untuk mengetahui efektif atau
tidaknya sistem pembelajaran yang diterapkan oleh sekolah atau tenaga
pendidik tersebut. Yakni dengan menggunakan evaluasi berupa try out.
Tryout dapat didefinisikan sebagai wahana untuk latihan Ujian Akhir bagi
para siswa, tujuan dilaksanakan Tryout ini adalah untuk sebagai wahana
pembiasaan para siswa terhadap penyelesaian pada soal-soal ujian nanti.
Ketika siswa sering diberi pelatihan dalam menjawab soal-soal itu
maka mereka akan lebih siap untuk menghadapi Ujian-ujian yang akan
datang. Untuk mempersiapkan diri menuju Ujian Akhir tentu siswa harus
belajar lebih giat dan tak jarang sekolah memberlakukan jam tambahan agar
siswa lebih termotivasi untuk belajar. Dalam mempersiapkan ujian akhir
selain belajar ada proses yang tak kalah pentingnya yaitu latihan
mengerajakan soal yang lebih dikenal dengan Try Out agar kemampuan
siswa mengerjakan soal lebih baik lagi.
Berbagai hal diatas menjadi salah satu pendorong kami Mahasiswa
S1 Pendidikan Matematetika Universitas PGRI Adibuana Kampus Blitar
untuk bekerja sama dengan SMPN 1 SANANKULON untuk membantu
memberikan latihan soal yang berupa try out dengan mata pelajaran
matematika yang bertujuan untuk mengukur kemampuan siswa guna
mempersiapkan ujian-ujian yang akan datang.
B. Tujuan

Kegiatan ini bertujuan untuk membantu siswa berlatih dengan batasan

waktu agar siswa dapat mempersiapkan diri sebelum ujian sesungguhnya.
Selain itu, maksud dari penelitian ini adalah membuat sebuah sistem
informasi, guna mempermudah pihak sekolah dalam mengadakan pengayaan
dan Tryout yang dilaksanakan oleh instansi terkait. Serta membantu siswa
dalam menyiapkan diri untuk mengikuti Ujian Tryout yang dilaksanakan oleh
pihak sekolah, dengan materi Tryout yang lebih banyak agar terbiasa mengisi
soal-soal Pra Ujian Akhir.

Tujuan kegiatan ini adalah:

1. Sebagai ungkapan syukur kepada Tuhan Yang Maha Esa.
2. Mengetahui kemampuan dan pemahaman siswa dalam mata pelajaran
matematika.
3. Membantu memperkuat pemahaman siswa.
4. Membantu siswa mempersiapkan diri sebelum ujian yang akan datang.
5. Mempererat tali silaturrahmi antar siswa, mahasiswa, guru, dan
perangkat mengajar SMP.

C. Manfaat
Manfaat yang dapat diambil dengan diadakannya kegiatan ini adalah:
1. Bagi Penyelenggara kegiatan Pengabdian Masyarakat
a. Berbagi ilmu kepada masyarakat luas
b. Membangun relasi antar kedua instansi
2. Bagi siswa
a. Siswa akan mendapatkan pengetahuan baru, menambah
kecakapan baru.
b. Siswa akan terlatih untuk mengerjakan soal dalam waktu yang
terbatas.
c. Membantu siswa untuk mempersiapkan diri dalam menghadapi
ujian yang akan datang.
 BAB II

KONDISI OBYEKTIF SASARAN KEGIATAN

A. Letak Sasaran

Kegiatan ini dilaksanakan di SMPN 1 SANANKULON yang terletak di

Dusun Purworejo RT/RW 05/01 Kel. Purworejo, Kec. Sanankulon, Kab.
Blitar, Prov. Jawa Timur, Kode Pos 66151

B. Keadaan Obyektif Sasaran pengabdian masyarakat

Sasaran kegiatan Try-out adalah siswa-siswi kelas 7 dan 8 SMPN 1

SANANKULON yang berjumlah masing-masing kelas ±35 siswa, jadi total
seluruhnya ±70 siswa.

C. Susunan Panitia

Ketua / NIM : Innayah Al-Fitri Yeni (225560017)

Anggota /NIM : 1. Anisatul Avvira (225560001)
2. Roszana Isabella (225560002)
3. Sukma Prasetya I.P (225560005)
4. Rofifah Cotrun Nada (225560007)
5. Izza Lailatul Rohmah (225560009)
6. Ahmad Faiz Chudhori (225560011)
7. Zaenal Fanani (225560013)
8. Wahyu Nadiva M.B.F (225560016)
9. Yolanda Kristanti (225560018)
 BAB III

METODE PELAKSANAAN

A. Prosedur Pelaksanaan

a. Perijinan
b. Melakukan pendataan peserta.
c. Melakukan penyusunan soal.
d. Membuat paket soal.
e. Membuat paket materi uji.
f. Melakukan kegiatan ujian tryout.
g. Melakukan pengumpulan berkas & materi uji (koper soal).
h. Melakukan pembongkaran koper soal, LJK, dan koreksi LJK.
i. Menerbitkan nilai hasil tryout, dan atau dapat dilanjutkan dengan analisis
hasil tryout.
j. Membuat laporan akhir dan evaluasi panitia.

B. Bentuk Tindakan yang akan Dilakukan

Kegiatan ini dilakukan layaknya Try Out pada umumnya. Soal-soal yang
diujikan sesuai dengan kurikulum Merdeka Belajar untuk siswa kelas 7 dan 8
SMP. Kegiatan ini berupa latihan pengerjaan soal matematika. Kegiatan ini
dilakukan guna merefresh kembali semangat dan pengetahuan para siswa dengan
menyelipkan nilai moral seperti kejujuran, kemandirian, ketelitian, kesabaran dan
lain-lain.
C. Rencana Jadwal Kegiatan

Tanggal Waktu Tahapan Pelaksana

07.00 - 07.15 Pengondisian Peserta Try Out Panitia dan Guru
07.15 – 07.30 Chek-in Peserta Try Out Panitia
07.30 – 09.00 Try Out Panitia
09.00 – 09.15 Pembahasan Panitia
09.15– 09.30 Ice Breaking Panitia
 D. Rencana Anggaran Dana

Rencana anggaran dana yang akan digunakan pada kegiatan

Pengabdian Masyarakat ini adalah sebagai berikut.

Unit Cost Saldo

No. Uraian Volume Satuan Pemasukan Pengluaran
(Rp) (Rp)
(Rp) (Rp)
A. Pendanaan
600.00
Iuran Panitia 10 Rupiah 60.000 600.000 0
1.
450.00
Subsidi Kas Kelas 10 Rupiah 45.000 450.000 0
B. Pengeluaran
Penyusunan Proposal
1.
Penggandaan Proposal 2 Paket 30.000 60.000
ATK dan
-
Penggandaan
FC Soal 560 Lembar 300 168.000
2. FC LJK 75 Lembar 300 22.500
Kertas Buram 100 Lembar 150 15.000
Bolpoin 75 Buah 1.000 75.000
Jilid 2 5.000 10.000
Publikasi -
3.
Banner 1 2x1 m 50.000 50.000
Konsumsi -
4. Konsumsi Siswa 75 Orang 3.000 225.000
Konsumsi Panitia 10 Orang 15.000 150.000
Buah Tangan -
5. Cinderamata 1 Buah 50.000 50.000
Bucket Buah 1 Buah 50.000 50.000
Penghargaan -
6. Sertifikat Juara 6 Lembar 3.000 18.000
Hadiah Juara 6 Buah 18.000 108.000
Jumlah 1.050.000 1.001.500 48.500

BAB IV
 PENUTUP

Demikian proposal ini disusun, agar dapat dipertimbangkan sehingga

kegiatan evaluasi pembelajaran tersebut dapat dilaksanakan dengan baik dan
lancar. Tidak lupa kami ucapkan syukur kepada Tuhan YME karena atas segala
Rahmat dan Hidayah-Nya kami dapat menyelesaikan proposal ini. Dan tidak lupa
pula kami ucapkan terima kasih kepada semua pihak yang telah ikut membantu
dalam pembuatan proposal ini.
Segala saran dan kritik yang membangun sangatlah kami harapkan dari
semua pihak, karena kami menyadari bahwa proposal kami masih jauh dari kata
sempurna. Saran dan kritik tersebut semoga saja dapat menjadi acuan atau
pelajaran
bagi kami semua untuk dapat menjadi lebih baik lagi dihari esok. Atas segala
waktu dan perhatiannya kami mengucapkan terima kasih.

LAMPIRAN-LAMPIRAN
Lampiran 1:

PETA KONSEP
 Lampiran 2:

KISI-KISI SOAL TRY OUT

Kelas VII SMP
No ATP (alur tujuan Materi/ Indikator Soal Level No Bentuk
pembelajaran) Domain Kognitif Soal Soal
1 siswa mampu Bilangan Mengidentifikasi antara Sulit 7 Pilihan
mengidentifikasi asli dan sifat assosistif dan Ganda
sifat terbuka dan cacah distributif
tertutup baik
komunitatif dan
asosiatif
2 siswa mampu Bilangan 0 Memaparkan sifat asli Sedang 6 Pilihan
memaparkan ciri-ciri bilangan0 Ganda
bilangan0
3 siswa mampu Bilangan Menentukan hasil soal Sedang 4 Pilihan
menghafal dan asli bilangan asli Ganda
memahami rumus
bilangan asli
4 siswa mampu Bilangan Memahami sifat sifat Sedang 2 Pilihan
mendefinisikan bulat bilangan bulat Ganda
berbagai sifat
bilangan bulat
5 siswa mampu Soal cerita Memaparkan hub antara Mudah 1 Uraian
memahami peranan bilangan bilangan dengan
bilangan bulat dalam kejadian sehari hari
kehidupan
 Lampiran 3:

PEDOMAN PENSKORAN

No Soal No Bentuk Kunci Jawaban Skor

Soal Soal
1 Pernyataan berikut ni yang tidak 2 Pilihan Jawaban: d-2> 0 karena nilai 3
benar benar Ganda negatif tidak mungkin bernilai
A. 2<3 sama besar kecuali sifat
asosiatif
B. -1>-3
c -3<-2i.
d -2>0i.

2 Pilihan Jawaban : A 3
2. Jika a=-3 maka nilai dari Ganda Pembahasan
a^3 =
=a=a ^3
=nilai a=-3 maka nilainya
A. -27 menjadi 3^-3=-27
B. _9
C. 27
D. 9

3 Himpunan Bilangan asli kurang 4 Pilihan Jawaban : B 3

dari 8adalah Ganda Pembahasan: (1.2.3.4.5.6.7)
{0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7}
{(1, 2, 3, 4, 5, 6, 7}
{2, 3, 5, 7}
{1, 3, 5, 7}
4 Berikut ini yang bukan 6 Pilihan Pembahasan:sifat yang 3
merupakan sufat bilangan Ganda melekat pada bilangan cacah
cacahA. identitas 3 yaitu :asosiatif indentitas
B. Asosiatif komunitatif sedangkan sifat
C. Terbuka terbuka dmiliki bilangan asli
D. Komutatif

Jawaban =c terbuka

5 5. ada sebuah truk yang 1 Uraian Pembahasan24x12=5x24= 3

mengangkut 288-120=168
12 kotak apel. setiap kotak
berisikan
24 buah apel. di toko pertama, 3
ada 5
kotak apel yang diturunkan.
maka
berapakah jumlah apel yang ada
di
dalam truk itu sekarang?
Jawab: truk mengangkut 12 x 24
=
288 buah apel
diturunkan sebanyak 5 kotak
=5x 24
= 120 buah apel dijawab 288-
120=168
 Lampiran 4:

LEMBAR TES

Nama Siswa :
Kelas :

Petunjuk:
1. Tuliskan identitas diri anda pada lembar jawaban yang telah tersedia.
2. Untuk menjawab soal pilihan ganda, hitamkan pada kolom a, b, c, atau d
di depan jawaban yang benar pada lembar jawaban yang telah disediakan.
3. Selama pelaksanan Try-Out, tidak di izinkan bertanya atau meminta
penjelasan mengenai jawaban soal yang diajukan kepada siapapun
termasuk kepada pengawas Try-Out.
4. Dilarang menggunakan HP, Kalkulator, kamus atau alat bantu lainya
dalam menjawab soal Try-Out.
5. Periksa dan bacalah soal dengan teliti sebelum anda menjawabnya.
6. Laporan pada pengawas apabila ada soal yang kurang jelas, rusak atau
jumlah soal kurang.
7. Dahulukan mengerjakan soal yang menurut anda mudah.
8. Periksa kembali pekerjaan anda sebelum diserahkan kepada pengawas.

SOAL
A. Pilihan Ganda

2 pernyataan berikut yang tidak benar A 2>3

b -1<-3
c -3<-2
D_2>0
 4.jika a=-3 maka nilai a^3 a. -27
b-9
c27
D9

6 himpunan bilangan asli kurang dari8

(0.1.2.3.4.5.6.7)
(1.2.3.4.5.6.7)
(2.3.5.7)
(1.3.5.7)
jawaban yang benar b(1.2.3.4.5.6.7)

8 .berikut yang bukan sifat bilangan cacah: A indentitas

 b komunitatif
c terbuka
d asosiatif
jawaban c terbuka

B. Uraian

1 jumlah apel yang ada dalam. truk. jika dturun kan satu toko120 buah jika
diketahui jumlahnya buah awal24×12=288 dijawab 288-120=168