1

LAPORAN KEGIATAN PEGABDIAN

Evaluasi Pembelajaran di Era New Normal

Dibuat Oleh:

Ketua : Agus Kistian, M.Pd (1312089201)

Anggota : Cut Eva Nasryah, M.Pd (1311019201
: Febry Fahreza, M.Pd (1325029001)
: Nika Dewi (2203180094)
: Ambia (2203180076)

SEKOLAH TINGGI KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

BINA BANGSA MEULABOH
2020
 2

HALAMAN PENGESAHAN

Judul Kegiatan : Evaluasi Pembelajaran di Era New Normal

2. Ketua Tim
a. Nama : Agus Kistian, M.Pd
b. NIDN : 1312089201
c. Jabatan :
d. Program studi : Pendidikan Guru Sekolah Dasar
e. Perguruan Tinggi : STKIP Bina Bangsa Meulaboh
f. Alamat : Jln. Meulaboh-Tapaktuan Kec. Meureubo

1. Anggota TIM :

Lokasi Kegiatan : SD Negeri Meutulang

Tanggal Pelaksanaan : 10 Juli 2020

Dana : Rp. 1.514.000

Mengetahui, Meulaboh, 12 Juli 2020

Ketua, Pelaksana

Dr. Khausar, M.Si Agus Kistian, M.Pd

NIDN: 0101068404 NIDN: 1312089201

Menyetujui,
Unit Penelitian dan Pengabdian Masyarakat (UP2M)
STKIP Bina Bangsa Meulaboh

Fetro Dola Samsu. M. Pd

NIDN. 1321099001
 3

A.LATAR BELAKANG

Evaluasi merupakan proses yang menentukan sejauh mana tujuan pendidikan dapat
dicapai. tujuan dirancangnya strategi pembelajaran pada era new normal adalah untuk
keberlangsungan proses pendidikan di SD Negeri Mentulang dimana pada masa pandemi ini
semua kegiatan dibatasi, untuk itu rancangan strategi pembelajaran yang dibuat ini bertujuan
agar proses belajar mengajar tetap dapat dilaksanakan dan hasil belajar tetap maksimal seperti
pada masa sebelum pandemi dengan menggabungkan antara metode pembelajaran daring, home
visit, dan sistem shifting dengan penerapan protokol kesehatan selama kegiatan belajar dikelas.

Kesiapan guru dalam melaksanakan strategi pembelajaran di era new normal Sebelum
menerapkan strategi ini para guru terlebih dahulu diberikan pembekalan tentang cara pembuatan
video pembelajaran melalui media teknologi sehingga dengan adanya pembuatan video
pembelajaran ini diharapkan guru dapat memberikan materi secara efisien dan menarik sehingga
anak dapat memahami dengan dengan baik, senang dan tidak bosan terhadap materi yang
diberikan. Evaluasi proses strategi pembelajaran ini terdapat beberapa simpulan, yaitu: (1)
pelaksanaan proses pembelajaran sudah sesuai dengan jadwal yang telah disusun; (2) intensitas
kehadiran siswa sudah meningkat; (3) perangkat dan media pembelajara sudah memadai.

B. RUMUSAN MASALAH

Bagaimana Evaluasi Pembelajaran di Era New Normal

C TUJUAN

Untuk mengetahui bagaimana Evaluasi Pembelajaran di Era New Normal

D. TEMA

“ Evaluasi Pembelajaran di Era New Normal

E. SASARAN

Dengan dilaksanakannya kegiatan PKM ini, ada beberapa manfaat yang diharapkan bisa
diperoleh dari akhir kegiatan, yaitu : 1. Untuk masyarkat sasaran (Guru Sekolah Dasar) memiliki
pengetahuan dan keterampilan dalam meningkatkan kemampuan menulis sesuai dengan
 4
kompetensi yang nantinya dapat bermanfaat untuk proses pembelajaran. Terjalinnya hubungan
kerja-sama institusional antara masyarakat, Sekolah Dasar Negeri Mentulang dan pemerintahan
dengan STKIP BBM. Untuk Tim PKM Bertambahnya pengalaman dalam kegiatan workshop
terutama dalam merancang pembelajaran berbasis kompetensi.

F. WAKTU DAN TEMPAT

Waktu : 10 Juli 2020

Tempat : SD Negeri Mentulang

Jumlah Peserta : 20 orang

G. SUSUNAN ACARA

Tanggal Kegiatan Waktu (WIB) Pemateri

10 Juli 2020 Pembukaan 09.00 Mahasiswa

Kata Sambutan dari 09.15 Mahasiswa

Kepala Sekolah

Penyampaian 09.30-selesai Nurjannah, M. Pd

Materi workhop

Lanjutan materi 09.30-11.00 Nurjannah, M.Pd

Snack 11.15.00 Mahasiswa

Penyampaian 11.15 00-selesai Diskusi

Materi workhop

H. Anggaran Kegiatan

No Kebutuhan Jumlah Frekuensi @ Total

KESEKRETARIATAN DAN PERLENGKAPAN

1 Spanduk 1 Lembar 120.000 120.000

 5

2 Kue kotak 25 Kotak 8.000 180.000

3 Aqua gelas 2 Kotak 17.000 34.000

4 Agua Botol 1 Kotak 55.000 55.000

5 ATK 1 Paket 500.000 500.000

6 Nasi 25 Kotak 25.000 625.000

Jumlah Total 1.514.000

I. PENUTUP
Sebagai akhir dari laporan kegiatan Tim PKM STKIP BBM di SD Negeri Mentulang
kecamatan Kuala pesisir kabupaten Nagan Raya ada beberapa kesimpulan yang dapat
dikemukakan
1. Simpulan
- Program pelatihan dalam bentuk kegiatan 30 % teori dan 70 % praktek cukup efektif,
sehingga peserta dapat melihat langsung di LCD dari mempraktekan yang
disampaikan

-
2. Saran
- Kegiatan PKM seperti ini lebih baiknya ditekankan pada praktek, dan pada proses
- Adanya tindak lanjut terhadap sekolah dari pihak Tim PKM dengan melakukan
evaluasi terhadap para peserta PKM
 6

LAMPIRAN

Lampiran : I
7
8
9
10