LK Analisis SKL

Isilah LK analisis berikut dengan mengikuti petunjuk sebagai berikut!

1. Baca dan cermati beberapa hal berikut :

A. Peraturan Menteri Pendidikan, Kebudayaan, Riset, Dan Teknologi Republik Indonesia Nomor 5 Tahun 2022 Tentang
Standar Kompetensi Lulusan PadaPendidikan Anak UsiaDini, Jenjang Pendidikan Dasar, Dan Jenjang Pendidikan
Menengah.
B. Capaian Pembelajaran pada Fase PAUD , A,B dan C pada jenjang Sekolah Dasar yangtertuang pada Keputusan
Kepala BSKAP Kemdikbudristek No 033 Tahun 2022
C. Modul tentang Moderasi Beragama.
2. Pilih salah satu deskripsi kompetensi SKL Pada jenjang sekolah yang Bapak/Ibu ampu.
3. Tetapkan satu CP PAI pada elemen (Quran Hadis, Aqidah Akhlak, Fiqh dan SPI) tertentu yang dianggap merupakan
breakdown dari SKL tersebut. (Bagi PAUD TK Elemen Capaian Pembelajaran PAI )
4. Uraikan keterkaitan antara deskripsi capaian tersebut dengan CP.
5. Prediksi satu materi dengan anggapan anda sudah membreakdown CP menjadi TP dan ATP
6. Lalu proyeksikan 1 atau 2 nilai Moderasi Beragama yang bakal muncul dalam skenario pembelajaran yang anda lakukan.
 LK ANALISA KETERKAITAN SKL , CP DAN RUANG LINGKUP MATERI PAI

Nama : Daud Al Fatoni, S.Pd.

Asal : SDN 1 Duman
Kelas : Fase C (Kelas 5)

CAPAIAN PEMBELAJARANTIAP
DESKRIPSI CAPAIAN ELEMEN URAIAN INSERSI NILAI
NO (SKL) KETERKAITAN MATERI MODERASI
ELEMEN CAPAIAN PEMBELAJARAN
Mengenal keberagaman Akhlak Peserta didik mengenal dialog antar Capaian pembelajaran Indahnya saling Nilai moderasi yang
agama, budaya, suku, ras, agama dan kepercayaan dan yang menekankan menghargai dan dapat diambil adalah
dan golongan sosial menyadari peluang dan tantangan bahwa peserta didik manusia sebagai tentang toleransi yaitu
ekonomi di lingkungan yang bisa muncul dari keragaman di untuk menerima khalifah. menghargai perbedaan
sekitarnya Indonesia. Peserta didik memahami perbedaan pendapat pendapat dan
arti ideologi secara sederhana dan dapat memberikan menghargai pendapat
pandangan hidup dan memahami pengajaran atau orang lain.
pentingnya menjaga kesatuan atas pengalaman bagi peserta
keberagaman. Peserta didik juga didik untuk memahami
memahami pentingnya introspeksi tentang toleransi.
diri untuk menjadi pribadi yang
lebih baik setiap harinya. Peserta
didik memahami pentingnya
pendapat yang logis, menerima
perbedaan pendapat, dan
menemukan titik kesamaan (kalimah
sawāʾ) untuk mewujudkan persatuan
dan kerukunan. Peserta didik
memahami peran manusia sebagai
khalifah Allah di bumi untuk
menebarkan kasih sayang dan tidak
membuat kerusakan di muka bumi.