DESA/KELURAHAN : ..................................................
KECAMATAN : ..................................................
KOTA/KABUPATEN : ..................................................
PROPINSI : ..................................................
NIP : ..................................................
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
TUJUAN PEMBELAJARAN
Melalui kegiatan pembelajaran materi tentang penyembelihan kurban dan akikah siswa dapat:
Mengimani nilai kelembutan pada sesama makhluk Allah Swt. dalam kehidupan
Menunjukkan sikap penghormatan terhadap ketentuan penyembelihan
Menampilkan sikap kasih sayang pada sesama makhluk Allah Swt. baik sesama manusia, binatang maupun tumbuhan
Mengidentifikasi ketentuan dalam menyembelih binatang
Mendeskripsikan tata cara menyembelih binatang
Menerapkan tata cara menyembelih binatang
Menyusun laporan tata cara penyembelihan binatang
Mendemonstrasikan tata cara penyembelihan binatang.
KEGIATAN PEMBELAJARAN
Pertemuan Ke-1
Pendahuluan
1. Peserta didik memberi salam, berdoa (PPK)
2. Guru mengecek kehadiran peserta didik dan memberi motivasi
3. Guru menyampaikan tujuan dan manfaat pembelajaran tentang materi yang akan diajarkan
4. Guru menyampaikan garis besar cakupan materi dan langkah pembelajaran
COLLABORATION (KERJASAMA)
Peserta didik dibentuk dalam beberapa kelompok untuk mendiskusikan, mengumpulkan informasi,
mempresentasikan ulang, dan saling bertukar informasi mengenai Penyembelihan : Pengertian,
Hukum, Rukun dan Syarat Penyembelihan
COMMUNICATION (BERKOMUNIKASI)
Peserta didik mempresentasikan hasil kerja kelompok atau individu secara klasikal, mengemukakan
pendapat atas presentasi yang dilakukan kemudian ditanggapi kembali oleh kelompok atau individu
yang mempresentasikan
CREATIVITY (KREATIVITAS)
Guru dan peserta didik membuat kesimpulan tentang hal-hal yang telah dipelajari terkait materi
Penyembelihan : Pengertian, Hukum, Rukun dan Syarat Penyembelihan. Peserta didik kemudian
diberi kesempatan untuk menanyakan kembali hal-hal yang belum dipahami
Penutup
1. Guru bersama peserta didik merefleksikan pengalaman belajar
2. Guru memberikan penilaian lisan secara acak dan singkat
3. Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya dan berdoa
TUJUAN PEMBELAJARAN
Melalui kegiatan pembelajaran materi tentang penyembelihan kurban dan akikah siswa dapat:
Mengimani nilai kelembutan pada sesama makhluk Allah Swt. dalam kehidupan
Menunjukkan sikap penghormatan terhadap ketentuan penyembelihan
Menampilkan sikap kasih sayang pada sesama makhluk Allah Swt. baik sesama manusia, binatang maupun tumbuhan
Mengidentifikasi ketentuan dalam menyembelih binatang
Mendeskripsikan tata cara menyembelih binatang
Menerapkan tata cara menyembelih binatang
Menyusun laporan tata cara penyembelihan binatang
Mendemonstrasikan tata cara penyembelihan binatang.
KEGIATAN PEMBELAJARAN
Pertemuan Ke-2
Pendahuluan
1. Peserta didik memberi salam, berdoa (PPK)
2. Guru mengecek kehadiran peserta didik dan memberi motivasi
3. Guru menyampaikan tujuan dan manfaat pembelajaran tentang materi yang akan diajarkan
4. Guru menyampaikan garis besar cakupan materi dan langkah pembelajaran
COLLABORATION (KERJASAMA)
Peserta didik dibentuk dalam beberapa kelompok untuk mendiskusikan, mengumpulkan informasi,
mempresentasikan ulang, dan saling bertukar informasi mengenai Penyembelihan : Hal-Hal yang
Harus di Perhatikan, disunahkan dan Dimakruhkan dalam Penyembelihan
COMMUNICATION (BERKOMUNIKASI)
Peserta didik mempresentasikan hasil kerja kelompok atau individu secara klasikal, mengemukakan
pendapat atas presentasi yang dilakukan kemudian ditanggapi kembali oleh kelompok atau individu
yang mempresentasikan
CREATIVITY (KREATIVITAS)
Guru dan peserta didik membuat kesimpulan tentang hal-hal yang telah dipelajari terkait materi
Penyembelihan : Hal-Hal yang Harus di Perhatikan, disunahkan dan Dimakruhkan dalam
Penyembelihan. Peserta didik kemudian diberi kesempatan untuk menanyakan kembali hal-hal yang
belum dipahami
Penutup
1. Guru bersama peserta didik merefleksikan pengalaman belajar
2. Guru memberikan penilaian lisan secara acak dan singkat
3. Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya dan berdoa
TUJUAN PEMBELAJARAN
Melalui kegiatan pembelajaran materi tentang penyembelihan kurban dan akikah siswa dapat:
Mengimani nilai kelembutan pada sesama makhluk Allah Swt. dalam kehidupan
Menunjukkan sikap penghormatan terhadap ketentuan penyembelihan
Menampilkan sikap kasih sayang pada sesama makhluk Allah Swt. baik sesama manusia, binatang maupun tumbuhan
Mengidentifikasi ketentuan dalam menyembelih binatang
Mendeskripsikan tata cara menyembelih binatang
Menerapkan tata cara menyembelih binatang
Menyusun laporan tata cara penyembelihan binatang
Mendemonstrasikan tata cara penyembelihan binatang.
KEGIATAN PEMBELAJARAN
Pertemuan Ke-3
Pendahuluan
1. Peserta didik memberi salam, berdoa (PPK)
2. Guru mengecek kehadiran peserta didik dan memberi motivasi
3. Guru menyampaikan tujuan dan manfaat pembelajaran tentang materi yang akan diajarkan
4. Guru menyampaikan garis besar cakupan materi dan langkah pembelajaran
COLLABORATION (KERJASAMA)
Peserta didik dibentuk dalam beberapa kelompok untuk mendiskusikan, mengumpulkan informasi,
mempresentasikan ulang, dan saling bertukar informasi mengenai Penyembelihan : Kewajiban dan
Tata Cara Penyembelihan Binatang
COMMUNICATION (BERKOMUNIKASI)
Peserta didik mempresentasikan hasil kerja kelompok atau individu secara klasikal, mengemukakan
pendapat atas presentasi yang dilakukan kemudian ditanggapi kembali oleh kelompok atau individu
yang mempresentasikan
CREATIVITY (KREATIVITAS)
Guru dan peserta didik membuat kesimpulan tentang hal-hal yang telah dipelajari terkait materi
Penyembelihan : Kewajiban dan Tata Cara Penyembelihan Binatang. Peserta didik kemudian
diberi kesempatan untuk menanyakan kembali hal-hal yang belum dipahami
Penutup
1. Guru bersama peserta didik merefleksikan pengalaman belajar
2. Guru memberikan penilaian lisan secara acak dan singkat
3. Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya dan berdoa
TUJUAN PEMBELAJARAN
Melalui kegiatan pembelajaran materi tentang penyembelihan kurban dan akikah siswa dapat:
Mengimani nilai kelembutan pada sesama makhluk Allah Swt. dalam kehidupan
Menampilkan sikap kasih sayang pada sesama makhluk Allah Swt. baik sesama manusia, binatang maupun tumbuhan
Mengikuti perintah kurban dan akikah
Menunjukkan sikap peduli dan rela berkurban kepada sesama
Menjelaskan pengertian kurban, hukum dan dalilnya
Mengidentifikasi syarat-syarat binatang kurban
Memetakan hal yang disunnahkan dalam kurban
Menganalisis waktu pelaksanaan kurban
Mensimulasikan teknik pembagian dan distribusi daging kurban
KEGIATAN PEMBELAJARAN
Pertemuan Ke-4
Pendahuluan
1. Peserta didik memberi salam, berdoa (PPK)
2. Guru mengecek kehadiran peserta didik dan memberi motivasi
3. Guru menyampaikan tujuan dan manfaat pembelajaran tentang materi yang akan diajarkan
4. Guru menyampaikan garis besar cakupan materi dan langkah pembelajaran
COLLABORATION (KERJASAMA)
Peserta didik dibentuk dalam beberapa kelompok untuk mendiskusikan, mengumpulkan informasi,
mempresentasikan ulang, dan saling bertukar informasi mengenai Kurban : Pengertian, Hukum
dan Ketentuan Hewan Kurban
COMMUNICATION (BERKOMUNIKASI)
Peserta didik mempresentasikan hasil kerja kelompok atau individu secara klasikal, mengemukakan
pendapat atas presentasi yang dilakukan kemudian ditanggapi kembali oleh kelompok atau individu
yang mempresentasikan
CREATIVITY (KREATIVITAS)
Guru dan peserta didik membuat kesimpulan tentang hal-hal yang telah dipelajari terkait materi
Kurban : Pengertian, Hukum dan Ketentuan Hewan Kurban. Peserta didik kemudian diberi
kesempatan untuk menanyakan kembali hal-hal yang belum dipahami
Penutup
1. Guru bersama peserta didik merefleksikan pengalaman belajar
2. Guru memberikan penilaian lisan secara acak dan singkat
3. Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya dan berdoa
TUJUAN PEMBELAJARAN
Melalui kegiatan pembelajaran materi tentang penyembelihan kurban dan akikah siswa dapat:
Mengimani nilai kelembutan pada sesama makhluk Allah Swt. dalam kehidupan
Menampilkan sikap kasih sayang pada sesama makhluk Allah Swt. baik sesama manusia, binatang maupun tumbuhan
Mengikuti perintah kurban dan akikah
Menunjukkan sikap peduli dan rela berkurban kepada sesama
Menjelaskan pengertian kurban, hukum dan dalilnya
Mengidentifikasi syarat-syarat binatang kurban
Memetakan hal yang disunnahkan dalam kurban
Menganalisis waktu pelaksanaan kurban
Mensimulasikan teknik pembagian dan distribusi daging kurban.
KEGIATAN PEMBELAJARAN
Pertemuan Ke-5
Pendahuluan
1. Peserta didik memberi salam, berdoa (PPK)
2. Guru mengecek kehadiran peserta didik dan memberi motivasi
3. Guru menyampaikan tujuan dan manfaat pembelajaran tentang materi yang akan diajarkan
4. Guru menyampaikan garis besar cakupan materi dan langkah pembelajaran
COLLABORATION (KERJASAMA)
Peserta didik dibentuk dalam beberapa kelompok untuk mendiskusikan, mengumpulkan informasi,
mempresentasikan ulang, dan saling bertukar informasi mengenai Kurban : Waktu, Tempat, Sunah
dan Tata Cara Menyembelih Hewan Kurban
COMMUNICATION (BERKOMUNIKASI)
Peserta didik mempresentasikan hasil kerja kelompok atau individu secara klasikal, mengemukakan
pendapat atas presentasi yang dilakukan kemudian ditanggapi kembali oleh kelompok atau individu
yang mempresentasikan
CREATIVITY (KREATIVITAS)
Guru dan peserta didik membuat kesimpulan tentang hal-hal yang telah dipelajari terkait materi
Kurban : Waktu, Tempat, Sunah dan Tata Cara Menyembelih Hewan Kurban. Peserta didik
kemudian diberi kesempatan untuk menanyakan kembali hal-hal yang belum dipahami
Penutup
1. Guru bersama peserta didik merefleksikan pengalaman belajar
2. Guru memberikan penilaian lisan secara acak dan singkat
3. Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya dan berdoa
TUJUAN PEMBELAJARAN
Melalui kegiatan pembelajaran materi tentang penyembelihan kurban dan akikah siswa dapat:
Mengimani nilai kelembutan pada sesama makhluk Allah Swt. dalam kehidupan
Menampilkan sikap kasih sayang pada sesama makhluk Allah Swt. baik sesama manusia, binatang maupun tumbuhan
Mengikuti perintah kurban dan akikah
Menunjukkan sikap peduli dan rela berkurban kepada sesama
Menjelaskan pengertian kurban, hukum dan dalilnya
Mengidentifikasi syarat-syarat binatang kurban
Memetakan hal yang disunnahkan dalam kurban
Menganalisis waktu pelaksanaan kurban
Mensimulasikan teknik pembagian dan distribusi daging kurban.
KEGIATAN PEMBELAJARAN
Pertemuan Ke-6
Pendahuluan
1. Peserta didik memberi salam, berdoa (PPK)
2. Guru mengecek kehadiran peserta didik dan memberi motivasi
3. Guru menyampaikan tujuan dan manfaat pembelajaran tentang materi yang akan diajarkan
4. Guru menyampaikan garis besar cakupan materi dan langkah pembelajaran
COLLABORATION (KERJASAMA)
Peserta didik dibentuk dalam beberapa kelompok untuk mendiskusikan, mengumpulkan informasi,
mempresentasikan ulang, dan saling bertukar informasi mengenai Kurban : Hikmah Ibdah Kurban
COMMUNICATION (BERKOMUNIKASI)
Peserta didik mempresentasikan hasil kerja kelompok atau individu secara klasikal, mengemukakan
pendapat atas presentasi yang dilakukan kemudian ditanggapi kembali oleh kelompok atau individu
yang mempresentasikan
CREATIVITY (KREATIVITAS)
Guru dan peserta didik membuat kesimpulan tentang hal-hal yang telah dipelajari terkait materi
Kurban : Hikmah Ibdah Kurban. Peserta didik kemudian diberi kesempatan untuk menanyakan
kembali hal-hal yang belum dipahami
Penutup
1. Guru bersama peserta didik merefleksikan pengalaman belajar
2. Guru memberikan penilaian lisan secara acak dan singkat
3. Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya dan berdoa
TUJUAN PEMBELAJARAN
Melalui kegiatan pembelajaran materi tentang penyembelihan kurban dan akikah siswa dapat:
Mengimani nilai kelembutan pada sesama makhluk Allah Swt. dalam kehidupan
Menampilkan sikap kasih sayang pada sesama makhluk Allah Swt. baik sesama manusia, binatang maupun tumbuhan
Mengikuti perintah kurban dan akikah
Menjelaskan pengertian akikah dan dalilnya
Mengidentifikasi syarat-syarat dan ketentuan binatang yang sah untuk akikah
Mensimulasikan teknik pembagian dan dan distribusi daging kurban
Membuat skenario pelaksanaan akikah sesuai ketentuan dan budaya di masyarakat.
KEGIATAN PEMBELAJARAN
Pertemuan Ke-7
Pendahuluan
1. Peserta didik memberi salam, berdoa (PPK)
2. Guru mengecek kehadiran peserta didik dan memberi motivasi
3. Guru menyampaikan tujuan dan manfaat pembelajaran tentang materi yang akan diajarkan
4. Guru menyampaikan garis besar cakupan materi dan langkah pembelajaran
COLLABORATION (KERJASAMA)
Peserta didik dibentuk dalam beberapa kelompok untuk mendiskusikan, mengumpulkan informasi,
mempresentasikan ulang, dan saling bertukar informasi mengenai Akikah : Pengertian, Hukum dan
Ketentuan
COMMUNICATION (BERKOMUNIKASI)
Peserta didik mempresentasikan hasil kerja kelompok atau individu secara klasikal, mengemukakan
pendapat atas presentasi yang dilakukan kemudian ditanggapi kembali oleh kelompok atau individu
yang mempresentasikan
CREATIVITY (KREATIVITAS)
Guru dan peserta didik membuat kesimpulan tentang hal-hal yang telah dipelajari terkait materi
Akikah : Pengertian, Hukum dan Ketentuan. Peserta didik kemudian diberi kesempatan untuk
menanyakan kembali hal-hal yang belum dipahami
Penutup
1. Guru bersama peserta didik merefleksikan pengalaman belajar
2. Guru memberikan penilaian lisan secara acak dan singkat
3. Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya dan berdoa
TUJUAN PEMBELAJARAN
Melalui kegiatan pembelajaran materi tentang penyembelihan kurban dan akikah siswa dapat:
Mengimani nilai kelembutan pada sesama makhluk Allah Swt. dalam kehidupan
Menampilkan sikap kasih sayang pada sesama makhluk Allah Swt. baik sesama manusia, binatang maupun tumbuhan
Mengikuti perintah kurban dan akikah
Menjelaskan pengertian akikah dan dalilnya
Mengidentifikasi syarat-syarat dan ketentuan binatang yang sah untuk akikah
Mensimulasikan teknik pembagian dan dan distribusi daging kurban
Membuat skenario pelaksanaan akikah sesuai ketentuan dan budaya di masyarakat.
KEGIATAN PEMBELAJARAN
Pertemuan Ke-8
Pendahuluan
1. Peserta didik memberi salam, berdoa (PPK)
2. Guru mengecek kehadiran peserta didik dan memberi motivasi
3. Guru menyampaikan tujuan dan manfaat pembelajaran tentang materi yang akan diajarkan
4. Guru menyampaikan garis besar cakupan materi dan langkah pembelajaran
COLLABORATION (KERJASAMA)
Peserta didik dibentuk dalam beberapa kelompok untuk mendiskusikan, mengumpulkan informasi,
mempresentasikan ulang, dan saling bertukar informasi mengenai Akikah : Hal-hal yang
disyariatkan terkait Akikah
COMMUNICATION (BERKOMUNIKASI)
Peserta didik mempresentasikan hasil kerja kelompok atau individu secara klasikal, mengemukakan
pendapat atas presentasi yang dilakukan kemudian ditanggapi kembali oleh kelompok atau individu
yang mempresentasikan
CREATIVITY (KREATIVITAS)
Guru dan peserta didik membuat kesimpulan tentang hal-hal yang telah dipelajari terkait materi
Akikah : Hal-hal yang disyariatkan terkait Akikah. Peserta didik kemudian diberi kesempatan
untuk menanyakan kembali hal-hal yang belum dipahami
Penutup
1. Guru bersama peserta didik merefleksikan pengalaman belajar
2. Guru memberikan penilaian lisan secara acak dan singkat
3. Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya dan berdoa
TUJUAN PEMBELAJARAN
Melalui kegiatan pembelajaran materi tentang penyembelihan kurban dan akikah siswa dapat:
Mengimani nilai kelembutan pada sesama makhluk Allah Swt. dalam kehidupan
Menampilkan sikap kasih sayang pada sesama makhluk Allah Swt. baik sesama manusia, binatang maupun tumbuhan
Mengikuti perintah kurban dan akikah
Menjelaskan pengertian akikah dan dalilnya
Mengidentifikasi syarat-syarat dan ketentuan binatang yang sah untuk akikah
Mensimulasikan teknik pembagian dan dan distribusi daging kurban
Membuat skenario pelaksanaan akikah sesuai ketentuan dan budaya di masyarakat.
KEGIATAN PEMBELAJARAN
Pertemuan Ke-9
Pendahuluan
1. Peserta didik memberi salam, berdoa (PPK)
2. Guru mengecek kehadiran peserta didik dan memberi motivasi
3. Guru menyampaikan tujuan dan manfaat pembelajaran tentang materi yang akan diajarkan
4. Guru menyampaikan garis besar cakupan materi dan langkah pembelajaran
COLLABORATION (KERJASAMA)
Peserta didik dibentuk dalam beberapa kelompok untuk mendiskusikan, mengumpulkan informasi,
mempresentasikan ulang, dan saling bertukar informasi mengenai Akikah : Hikmah Akikah
COMMUNICATION (BERKOMUNIKASI)
Peserta didik mempresentasikan hasil kerja kelompok atau individu secara klasikal, mengemukakan
pendapat atas presentasi yang dilakukan kemudian ditanggapi kembali oleh kelompok atau individu
yang mempresentasikan
CREATIVITY (KREATIVITAS)
Guru dan peserta didik membuat kesimpulan tentang hal-hal yang telah dipelajari terkait materi
Akikah : Hikmah Akikah. Peserta didik kemudian diberi kesempatan untuk menanyakan kembali
hal-hal yang belum dipahami
Penutup
1. Guru bersama peserta didik merefleksikan pengalaman belajar
2. Guru memberikan penilaian lisan secara acak dan singkat
3. Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya dan berdoa
TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah mempelajari, memahami dan menganalisa materi tentang jual beli, khiyar, qirad, dan riba maka siswa dapat:
Mematuhi ketentuan agama dalam setiap kegiatan jual beli, khiyar, dan qirad
Berakhlak mulia dalam setiap kegiatan jual beli, khiyar, dan qirad
Terbiasa mengamalkan ketentaun jual beli, khiyar, dan qirad
Menjelaskan pengertian jual beli dan dasar hukumnya
Mendeskripsikan ketentuan dalam jual beli
Menganalisis macam-macam jual beli
Mempraktikan tata cara jual beli dan khiyar
KEGIATAN PEMBELAJARAN
Pertemuan Ke-1
Pendahuluan
1. Peserta didik memberi salam, berdoa (PPK)
2. Guru mengecek kehadiran peserta didik dan memberi motivasi
3. Guru menyampaikan tujuan dan manfaat pembelajaran tentang materi yang akan diajarkan
4. Guru menyampaikan garis besar cakupan materi dan langkah pembelajaran
COLLABORATION (KERJASAMA)
Peserta didik dibentuk dalam beberapa kelompok untuk mendiskusikan, mengumpulkan informasi,
mempresentasikan ulang, dan saling bertukar informasi mengenai Pengertian, Hukum, Rukun dan
Syarat Jual Beli
COMMUNICATION (BERKOMUNIKASI)
Peserta didik mempresentasikan hasil kerja kelompok atau individu secara klasikal, mengemukakan
pendapat atas presentasi yang dilakukan kemudian ditanggapi kembali oleh kelompok atau individu
yang mempresentasikan
CREATIVITY (KREATIVITAS)
Guru dan peserta didik membuat kesimpulan tentang hal-hal yang telah dipelajari terkait materi
Pengertian, Hukum, Rukun dan Syarat Jual Beli. Peserta didik kemudian diberi kesempatan untuk
menanyakan kembali hal-hal yang belum dipahami
Penutup
1. Guru bersama peserta didik merefleksikan pengalaman belajar
2. Guru memberikan penilaian lisan secara acak dan singkat
3. Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya dan berdoa
TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah mempelajari, memahami dan menganalisa materi tentang jual beli, khiyar, qirad, dan riba maka siswa dapat:
Mematuhi ketentuan agama dalam setiap kegiatan jual beli, khiyar, dan qirad
Berakhlak mulia dalam setiap kegiatan jual beli, khiyar, dan qirad
Terbiasa mengamalkan ketentaun jual beli, khiyar, dan qirad
Menjelaskan pengertian jual beli dan dasar hukumnya
Mendeskripsikan ketentuan dalam jual beli
Menganalisis macam-macam jual beli
Mempraktikan tata cara jual beli dan khiyar.
KEGIATAN PEMBELAJARAN
Pertemuan Ke-2
Pendahuluan
1. Peserta didik memberi salam, berdoa (PPK)
2. Guru mengecek kehadiran peserta didik dan memberi motivasi
3. Guru menyampaikan tujuan dan manfaat pembelajaran tentang materi yang akan diajarkan
4. Guru menyampaikan garis besar cakupan materi dan langkah pembelajaran
COLLABORATION (KERJASAMA)
Peserta didik dibentuk dalam beberapa kelompok untuk mendiskusikan, mengumpulkan informasi,
mempresentasikan ulang, dan saling bertukar informasi mengenai Macam-Macam Jual Beli
COMMUNICATION (BERKOMUNIKASI)
Peserta didik mempresentasikan hasil kerja kelompok atau individu secara klasikal, mengemukakan
pendapat atas presentasi yang dilakukan kemudian ditanggapi kembali oleh kelompok atau individu
yang mempresentasikan
CREATIVITY (KREATIVITAS)
Guru dan peserta didik membuat kesimpulan tentang hal-hal yang telah dipelajari terkait materi
Macam-Macam Jual Beli. Peserta didik kemudian diberi kesempatan untuk menanyakan kembali
hal-hal yang belum dipahami
Penutup
1. Guru bersama peserta didik merefleksikan pengalaman belajar
2. Guru memberikan penilaian lisan secara acak dan singkat
3. Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya dan berdoa
TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah mempelajari, memahami dan menganalisa materi tentang jual beli, khiyar, qirad, dan riba maka siswa dapat:
Mematuhi ketentuan agama dalam setiap kegiatan jual beli, khiyar, dan qirad
Berakhlak mulia dalam setiap kegiatan jual beli, khiyar, dan qirad
Terbiasa mengamalkan ketentaun jual beli, khiyar, dan qirad
Menyebutkan pengertian dan dasar hukum khiyar
Mengelompokkan macam-macam khiyar
Menganalisis manfaat khiyar
Mempraktikan tata cara jual beli dan khiyar
Meyakini hikmah larangan riba dalam kegiatan muamalah dalam kehidupan sehari-hari
KEGIATAN PEMBELAJARAN
Pertemuan Ke-3
Pendahuluan
1. Peserta didik memberi salam, berdoa (PPK)
2. Guru mengecek kehadiran peserta didik dan memberi motivasi
3. Guru menyampaikan tujuan dan manfaat pembelajaran tentang materi yang akan diajarkan
4. Guru menyampaikan garis besar cakupan materi dan langkah pembelajaran
COLLABORATION (KERJASAMA)
Peserta didik dibentuk dalam beberapa kelompok untuk mendiskusikan, mengumpulkan informasi,
mempresentasikan ulang, dan saling bertukar informasi mengenai Pengertian, Hukum dan Macam-
Macam Khiyar
COMMUNICATION (BERKOMUNIKASI)
Peserta didik mempresentasikan hasil kerja kelompok atau individu secara klasikal, mengemukakan
pendapat atas presentasi yang dilakukan kemudian ditanggapi kembali oleh kelompok atau individu
yang mempresentasikan
CREATIVITY (KREATIVITAS)
Guru dan peserta didik membuat kesimpulan tentang hal-hal yang telah dipelajari terkait materi
Pengertian, Hukum dan Macam-Macam Khiyar. Peserta didik kemudian diberi kesempatan untuk
menanyakan kembali hal-hal yang belum dipahami
Penutup
1. Guru bersama peserta didik merefleksikan pengalaman belajar
2. Guru memberikan penilaian lisan secara acak dan singkat
3. Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya dan berdoa
TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah mempelajari, memahami dan menganalisa materi tentang jual beli, khiyar, qirad, dan riba maka siswa dapat:
Mematuhi ketentuan agama dalam setiap kegiatan jual beli, khiyar, dan qirad
Berakhlak mulia dalam setiap kegiatan jual beli, khiyar, dan qirad
Terbiasa mengamalkan ketentaun jual beli, khiyar, dan qirad
Menyebutkan pengertian dan dasar hukum khiyar
Mengelompokkan macam-macam khiyar
Menganalisis manfaat khiyar
Mempraktikan tata cara jual beli dan khiyar
Meyakini hikmah larangan riba dalam kegiatan muamalah dalam kehidupan sehari-hari.
KEGIATAN PEMBELAJARAN
Pertemuan Ke-4
Pendahuluan
1. Peserta didik memberi salam, berdoa (PPK)
2. Guru mengecek kehadiran peserta didik dan memberi motivasi
3. Guru menyampaikan tujuan dan manfaat pembelajaran tentang materi yang akan diajarkan
4. Guru menyampaikan garis besar cakupan materi dan langkah pembelajaran
COLLABORATION (KERJASAMA)
Peserta didik dibentuk dalam beberapa kelompok untuk mendiskusikan, mengumpulkan informasi,
mempresentasikan ulang, dan saling bertukar informasi mengenai Hikmah Khiyar
COMMUNICATION (BERKOMUNIKASI)
Peserta didik mempresentasikan hasil kerja kelompok atau individu secara klasikal, mengemukakan
pendapat atas presentasi yang dilakukan kemudian ditanggapi kembali oleh kelompok atau individu
yang mempresentasikan
CREATIVITY (KREATIVITAS)
Guru dan peserta didik membuat kesimpulan tentang hal-hal yang telah dipelajari terkait materi
Hikmah Khiyar. Peserta didik kemudian diberi kesempatan untuk menanyakan kembali hal-hal yang
belum dipahami
Penutup
1. Guru bersama peserta didik merefleksikan pengalaman belajar
2. Guru memberikan penilaian lisan secara acak dan singkat
3. Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya dan berdoa
TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah mempelajari, memahami dan menganalisa materi tentang jual beli, khiyar, qirad, dan riba maka siswa dapat:
Mematuhi ketentuan agama dalam setiap kegiatan jual beli, khiyar, dan qirad
Berakhlak mulia dalam setiap kegiatan jual beli, khiyar, dan qirad
Terbiasa mengamalkan ketentaun jual beli, khiyar, dan qirad
Menyebutkan pengertian qirad
Mendeskripsikan bentuk qirad
Menjelaskan manfaat qirad
Menganalisis ketentuan qirad.
Mempraktikan tata cara qirad.
KEGIATAN PEMBELAJARAN
Pertemuan Ke-5
Pendahuluan
1. Peserta didik memberi salam, berdoa (PPK)
2. Guru mengecek kehadiran peserta didik dan memberi motivasi
3. Guru menyampaikan tujuan dan manfaat pembelajaran tentang materi yang akan diajarkan
4. Guru menyampaikan garis besar cakupan materi dan langkah pembelajaran
COLLABORATION (KERJASAMA)
Peserta didik dibentuk dalam beberapa kelompok untuk mendiskusikan, mengumpulkan informasi,
mempresentasikan ulang, dan saling bertukar informasi mengenai Pengertian, Hukum, Rukun,
Syarat dan Larangan bagi Orang yang Menjalankan Qirad
COMMUNICATION (BERKOMUNIKASI)
Peserta didik mempresentasikan hasil kerja kelompok atau individu secara klasikal, mengemukakan
pendapat atas presentasi yang dilakukan kemudian ditanggapi kembali oleh kelompok atau individu
yang mempresentasikan
CREATIVITY (KREATIVITAS)
Guru dan peserta didik membuat kesimpulan tentang hal-hal yang telah dipelajari terkait materi
Pengertian, Hukum, Rukun, Syarat dan Larangan bagi Orang yang Menjalankan Qirad. Peserta
didik kemudian diberi kesempatan untuk menanyakan kembali hal-hal yang belum dipahami
Penutup
1. Guru bersama peserta didik merefleksikan pengalaman belajar
2. Guru memberikan penilaian lisan secara acak dan singkat
3. Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya dan berdoa
TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah mempelajari, memahami dan menganalisa materi tentang jual beli, khiyar, qirad, dan riba maka siswa dapat:
Mematuhi ketentuan agama dalam setiap kegiatan jual beli, khiyar, dan qirad
Berakhlak mulia dalam setiap kegiatan jual beli, khiyar, dan qirad
Terbiasa mengamalkan ketentaun jual beli, khiyar, dan qirad
Menyebutkan pengertian qirad
Mendeskripsikan bentuk qirad
Menjelaskan manfaat qirad
Menganalisis ketentuan qirad.
Mempraktikan tata cara qirad.
KEGIATAN PEMBELAJARAN
Pertemuan Ke-6
Pendahuluan
1. Peserta didik memberi salam, berdoa (PPK)
2. Guru mengecek kehadiran peserta didik dan memberi motivasi
a3 Guru menyampaikan tujuan dan manfaat pembelajaran tentang materi yang akan diajarkan
.
4. Guru menyampaikan garis besar cakupan materi dan langkah pembelajaran
COLLABORATION (KERJASAMA)
Peserta didik dibentuk dalam beberapa kelompok untuk mendiskusikan, mengumpulkan informasi,
mempresentasikan ulang, dan saling bertukar informasi mengenai Bentuk-Bentuk, Beberapa
Ketentuan dan Manfaat Qirad
COMMUNICATION (BERKOMUNIKASI)
Peserta didik mempresentasikan hasil kerja kelompok atau individu secara klasikal, mengemukakan
pendapat atas presentasi yang dilakukan kemudian ditanggapi kembali oleh kelompok atau individu
yang mempresentasikan
CREATIVITY (KREATIVITAS)
Guru dan peserta didik membuat kesimpulan tentang hal-hal yang telah dipelajari terkait materi
Bentuk-Bentuk, Beberapa Ketentuan dan Manfaat Qirad. Peserta didik kemudian diberi
kesempatan untuk menanyakan kembali hal-hal yang belum dipahami
Penutup
1. Guru bersama peserta didik merefleksikan pengalaman belajar
2. Guru memberikan penilaian lisan secara acak dan singkat
3. Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya dan berdoa
TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah mempelajari, memahami dan menganalisa materi tentang jual beli, khiyar, qirad, dan riba maka siswa dapat:
Meyakini hikmah larangan riba dalam kegiatan muamalah dalam kehidupan sehari-hari
Menunjukkan sikap menjauhi riba dalam muamalah
Membiasakan sikap hati-hati terhadap bahaya riba
Menunjukkan sikap kerja keras dan disiplin dalam bermuamalah untuk menghindari riba
Menyebutkan pengertian riba
Mengidentifikasi macam-macam riba
Menganalisis tata cara menghindari riba
Menyimulasikan praktik riba
Mendemonstrasikan praktik menghindari riba.
KEGIATAN PEMBELAJARAN
Pertemuan Ke-7
Pendahuluan
1. Peserta didik memberi salam, berdoa (PPK)
2. Guru mengecek kehadiran peserta didik dan memberi motivasi
3. Guru menyampaikan tujuan dan manfaat pembelajaran tentang materi yang akan diajarkan
4. Guru menyampaikan garis besar cakupan materi dan langkah pembelajaran
COLLABORATION (KERJASAMA)
Peserta didik dibentuk dalam beberapa kelompok untuk mendiskusikan, mengumpulkan informasi,
mempresentasikan ulang, dan saling bertukar informasi mengenai Pengertian, Hukum dan Jenis-
Jenis Riba
COMMUNICATION (BERKOMUNIKASI)
Peserta didik mempresentasikan hasil kerja kelompok atau individu secara klasikal, mengemukakan
pendapat atas presentasi yang dilakukan kemudian ditanggapi kembali oleh kelompok atau individu
yang mempresentasikan
CREATIVITY (KREATIVITAS)
Guru dan peserta didik membuat kesimpulan tentang hal-hal yang telah dipelajari terkait materi
Pengertian, Hukum dan Jenis-Jenis Riba. Peserta didik kemudian diberi kesempatan untuk
menanyakan kembali hal-hal yang belum dipahami
Penutup
1. Guru bersama peserta didik merefleksikan pengalaman belajar
2. Guru memberikan penilaian lisan secara acak dan singkat
3. Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya dan berdoa
TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah mempelajari, memahami dan menganalisa materi tentang jual beli, khiyar, qirad, dan riba maka siswa dapat:
Meyakini hikmah larangan riba dalam kegiatan muamalah dalam kehidupan sehari-hari
Menunjukkan sikap menjauhi riba dalam muamalah
Membiasakan sikap hati-hati terhadap bahaya riba
Menunjukkan sikap kerja keras dan disiplin dalam bermuamalah untuk menghindari riba
Menyebutkan pengertian riba
Mengidentifikasi macam-macam riba
Menganalisis tata cara menghindari riba
Menyimulasikan praktik riba
Mendemonstrasikan praktik menghindari riba.
KEGIATAN PEMBELAJARAN
Pertemuan Ke-8
Pendahuluan
1. Peserta didik memberi salam, berdoa (PPK)
2. Guru mengecek kehadiran peserta didik dan memberi motivasi
3. Guru menyampaikan tujuan dan manfaat pembelajaran tentang materi yang akan diajarkan
4. Guru menyampaikan garis besar cakupan materi dan langkah pembelajaran
TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah siswa mempelajari materi tentang ariyah dan wadi’ah maka diharapkan siswa mampu:
Mengimani ketentuan ariyah dan wadi’ah
Menunjukan sikap penghargaan terhadap ariyah dan wadi’ah
Menampilkan sikap peduli terhadap sesama
Membiasakan sikap tanggung jawab dan disiplin dalam ariyah dan wadi’ah
Menjelaskan pengertian pinjam meminjam dan dalilnya
Menguraikan ketentuan pinjam meminjam
Mengimplementasikan ketentuan pinjam meminjam dalam kehidupan sehari-hari
Menyusun laporan pelaksanaan ariyah dan wadi’ah
Mendemonstrasikan tata cara ariyah
KEGIATAN PEMBELAJARAN
Pertemuan Ke-1
Pendahuluan
1. Peserta didik memberi salam, berdoa (PPK)
2. Guru mengecek kehadiran peserta didik dan memberi motivasi
3. Guru menyampaikan tujuan dan manfaat pembelajaran tentang materi yang akan diajarkan
4. Guru menyampaikan garis besar cakupan materi dan langkah pembelajaran
COLLABORATION (KERJASAMA)
Peserta didik dibentuk dalam beberapa kelompok untuk mendiskusikan, mengumpulkan informasi,
mempresentasikan ulang, dan saling bertukar informasi mengenai Pengertian, Hukum, Rukun,
Syarat dan Macam-Macam Ariyah (Pinjam Meminjam)
COMMUNICATION (BERKOMUNIKASI)
Peserta didik mempresentasikan hasil kerja kelompok atau individu secara klasikal, mengemukakan
pendapat atas presentasi yang dilakukan kemudian ditanggapi kembali oleh kelompok atau individu
yang mempresentasikan
CREATIVITY (KREATIVITAS)
Guru dan peserta didik membuat kesimpulan tentang hal-hal yang telah dipelajari terkait materi
Pengertian, Hukum, Rukun, Syarat dan Macam-Macam Ariyah (Pinjam Meminjam). Peserta
didik kemudian diberi kesempatan untuk menanyakan kembali hal-hal yang belum dipahami
Penutup
1. Guru bersama peserta didik merefleksikan pengalaman belajar
2. Guru memberikan penilaian lisan secara acak dan singkat
3. Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya dan berdoa
TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah siswa mempelajari materi tentang ariyah dan wadi’ah maka diharapkan siswa mampu:
Mengimani ketentuan ariyah dan wadi’ah
Menunjukan sikap penghargaan terhadap ariyah dan wadi’ah
Menampilkan sikap peduli terhadap sesama
Membiasakan sikap tanggung jawab dan disiplin dalam ariyah dan wadi’ah
Menjelaskan pengertian pinjam meminjam dan dalilnya
Menguraikan ketentuan pinjam meminjam
Mengimplementasikan ketentuan pinjam meminjam dalam kehidupan sehari-hari
Menyusun laporan pelaksanaan ariyah dan wadi’ah
Mendemonstrasikan tata cara ariyah
KEGIATAN PEMBELAJARAN
Pertemuan Ke-2
Pendahuluan
1. Peserta didik memberi salam, berdoa (PPK)
2. Guru mengecek kehadiran peserta didik dan memberi motivasi
3. Guru menyampaikan tujuan dan manfaat pembelajaran tentang materi yang akan diajarkan
4. Guru menyampaikan garis besar cakupan materi dan langkah pembelajaran
COLLABORATION (KERJASAMA)
Peserta didik dibentuk dalam beberapa kelompok untuk mendiskusikan, mengumpulkan informasi,
mempresentasikan ulang, dan saling bertukar informasi mengenai Kewajiban Mu’ir dan Musta’ir
COMMUNICATION (BERKOMUNIKASI)
Peserta didik mempresentasikan hasil kerja kelompok atau individu secara klasikal, mengemukakan
pendapat atas presentasi yang dilakukan kemudian ditanggapi kembali oleh kelompok atau individu
yang mempresentasikan
CREATIVITY (KREATIVITAS)
Guru dan peserta didik membuat kesimpulan tentang hal-hal yang telah dipelajari terkait materi
Kewajiban Mu’ir dan Musta’ir. Peserta didik kemudian diberi kesempatan untuk menanyakan
kembali hal-hal yang belum dipahami
Penutup
1. Guru bersama peserta didik merefleksikan pengalaman belajar
2. Guru memberikan penilaian lisan secara acak dan singkat
3. Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya dan berdoa
TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah siswa mempelajari materi tentang ariyah dan wadi’ah maka diharapkan siswa mampu:
Mengimani ketentuan ariyah dan wadi’ah
Menunjukan sikap penghargaan terhadap ariyah dan wadi’ah
Menampilkan sikap peduli terhadap sesama
Membiasakan sikap tanggung jawab dan disiplin dalam ariyah dan wadi’ah
Menjelaskan pengertian pinjam meminjam dan dalilnya
Menguraikan ketentuan pinjam meminjam
Mengimplementasikan ketentuan pinjam meminjam dalam kehidupan sehari-hari
Menyusun laporan pelaksanaan ariyah dan wadi’ah
Mendemonstrasikan tata cara ariyah
KEGIATAN PEMBELAJARAN
Pertemuan Ke-3
Pendahuluan
1. Peserta didik memberi salam, berdoa (PPK)
2. Guru mengecek kehadiran peserta didik dan memberi motivasi
3. Guru menyampaikan tujuan dan manfaat pembelajaran tentang materi yang akan diajarkan
4. Guru menyampaikan garis besar cakupan materi dan langkah pembelajaran
COLLABORATION (KERJASAMA)
Peserta didik dibentuk dalam beberapa kelompok untuk mendiskusikan, mengumpulkan informasi,
mempresentasikan ulang, dan saling bertukar informasi mengenai Hal-hal yang harus diperhatikan
dalam Ariyah
COMMUNICATION (BERKOMUNIKASI)
Peserta didik mempresentasikan hasil kerja kelompok atau individu secara klasikal, mengemukakan
pendapat atas presentasi yang dilakukan kemudian ditanggapi kembali oleh kelompok atau individu
yang mempresentasikan
CREATIVITY (KREATIVITAS)
Guru dan peserta didik membuat kesimpulan tentang hal-hal yang telah dipelajari terkait materi Hal-
hal yang harus diperhatikan dalam Ariyah. Peserta didik kemudian diberi kesempatan untuk
menanyakan kembali hal-hal yang belum dipahami
Penutup
1. Guru bersama peserta didik merefleksikan pengalaman belajar
2. Guru memberikan penilaian lisan secara acak dan singkat
3. Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya dan berdoa
TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah siswa mempelajari materi tentang ariyah dan wadi’ah maka diharapkan siswa mampu:
Mengimani ketentuan ariyah dan wadi’ah
Menunjukan sikap penghargaan terhadap ariyah dan wadi’ah
Menampilkan sikap peduli terhadap sesama
Membiasakan sikap tanggung jawab dan disiplin dalam ariyah dan wadi’ah
Menjelaskan pengertian wadi’ah dan dalilnya
Mengidentifikasi rukun wadi’ah
Menelaah macam-macam wadi’ah
Menyusun laporan pelaksanaan ariyah dan wadi’ah
Mendemonstrasikan tata cara wadi’ah.
KEGIATAN PEMBELAJARAN
Pertemuan Ke-4
Pendahuluan
1. Peserta didik memberi salam, berdoa (PPK)
2. Guru mengecek kehadiran peserta didik dan memberi motivasi
3. Guru menyampaikan tujuan dan manfaat pembelajaran tentang materi yang akan diajarkan
4. Guru menyampaikan garis besar cakupan materi dan langkah pembelajaran
COLLABORATION (KERJASAMA)
Peserta didik dibentuk dalam beberapa kelompok untuk mendiskusikan, mengumpulkan informasi,
mempresentasikan ulang, dan saling bertukar informasi mengenai Pengertian, Hukum, Rukun dan
Syarat-Syarat Wa'diah (Titipan)
COMMUNICATION (BERKOMUNIKASI)
Peserta didik mempresentasikan hasil kerja kelompok atau individu secara klasikal, mengemukakan
pendapat atas presentasi yang dilakukan kemudian ditanggapi kembali oleh kelompok atau individu
yang mempresentasikan
CREATIVITY (KREATIVITAS)
Guru dan peserta didik membuat kesimpulan tentang hal-hal yang telah dipelajari terkait materi
Pengertian, Hukum, Rukun dan Syarat-Syarat Wa'diah (Titipan). Peserta didik kemudian diberi
kesempatan untuk menanyakan kembali hal-hal yang belum dipahami
Penutup
1. Guru bersama peserta didik merefleksikan pengalaman belajar
2. Guru memberikan penilaian lisan secara acak dan singkat
3. Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya dan berdoa
TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah siswa mempelajari materi tentang ariyah dan wadi’ah maka diharapkan siswa mampu:
Mengimani ketentuan ariyah dan wadi’ah
Menunjukan sikap penghargaan terhadap ariyah dan wadi’ah
Menampilkan sikap peduli terhadap sesama
Membiasakan sikap tanggung jawab dan disiplin dalam ariyah dan wadi’ah
Menjelaskan pengertian wadi’ah dan dalilnya
Mengidentifikasi rukun wadi’ah
Menelaah macam-macam wadi’ah
Menyusun laporan pelaksanaan ariyah dan wadi’ah
Mendemonstrasikan tata cara wadi’ah.
KEGIATAN PEMBELAJARAN
Pertemuan Ke-5
Pendahuluan
1. Peserta didik memberi salam, berdoa (PPK)
2. Guru mengecek kehadiran peserta didik dan memberi motivasi
3. Guru menyampaikan tujuan dan manfaat pembelajaran tentang materi yang akan diajarkan
4. Guru menyampaikan garis besar cakupan materi dan langkah pembelajaran
COLLABORATION (KERJASAMA)
Peserta didik dibentuk dalam beberapa kelompok untuk mendiskusikan, mengumpulkan informasi,
mempresentasikan ulang, dan saling bertukar informasi mengenai Hukum Menerima dan Macam-
Macam Wa'diah (Titipan)
COMMUNICATION (BERKOMUNIKASI)
Peserta didik mempresentasikan hasil kerja kelompok atau individu secara klasikal, mengemukakan
pendapat atas presentasi yang dilakukan kemudian ditanggapi kembali oleh kelompok atau individu
yang mempresentasikan
CREATIVITY (KREATIVITAS)
Guru dan peserta didik membuat kesimpulan tentang hal-hal yang telah dipelajari terkait materi
Hukum Menerima dan Macam-Macam Wa'diah (Titipan). Peserta didik kemudian diberi
kesempatan untuk menanyakan kembali hal-hal yang belum dipahami
Penutup
1. Guru bersama peserta didik merefleksikan pengalaman belajar
2. Guru memberikan penilaian lisan secara acak dan singkat
3. Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya dan berdoa
TUJUAN PEMBELAJARAN
Setelah siswa mempelajari materi tentang ariyah dan wadi’ah maka diharapkan siswa mampu:
Mengimani ketentuan ariyah dan wadi’ah
Menunjukan sikap penghargaan terhadap ariyah dan wadi’ah
Menampilkan sikap peduli terhadap sesama
Membiasakan sikap tanggung jawab dan disiplin dalam ariyah dan wadi’ah
Menjelaskan pengertian wadi’ah dan dalilnya
Mengidentifikasi rukun wadi’ah
Menelaah macam-macam wadi’ah
Menyusun laporan pelaksanaan ariyah dan wadi’ah
Mendemonstrasikan tata cara wadi’ah.
KEGIATAN PEMBELAJARAN
Pertemuan Ke-6
Pendahuluan
1. Peserta didik memberi salam, berdoa (PPK)
2. Guru mengecek kehadiran peserta didik dan memberi motivasi
3. Guru menyampaikan tujuan dan manfaat pembelajaran tentang materi yang akan diajarkan
4. Guru menyampaikan garis besar cakupan materi dan langkah pembelajaran