PENDALAMAN MATERI

(Lembar Kerja Resume Modul)

A. Judul Modul : PENYUSUNAN LAPORAN KARYA INOVATIF

B. Kegiatan Belajar : Sesi 7

C. Refleksi

NO BUTIR REFLEKSI RESPON/JAWABAN

1. Jenis karya teknologi tepat guna a. Pembuatan dan
Peta Konsep (Beberapa
1 istilah dan definisi) di modul
bidang studi
penggunaan alat/mesin b. Pembuatan dan penggunaan
media pembelajaran dan bahan ajar interaktif berbasis
komputer c. Eksperimen/percobaan sains/teknologi d.
Pembuatan aplikasi computer Pengembangan
metodologi/evaluasi pembelajaran
2. Bukti Fisik Laporan Karya Inovatif Teknologi Tepat
Guna, Laporan Pembuatan dan Penggunaan Alat/Mesin
Pembuatan Media Pembelajaran, Bahan Ajar Interaktif
Berbasis Computer, dan Pembuatan Program Aplikasi
Computer
3. PROSEDUR PEMBUATAN KARYA TEKNOLOGI
Kerangka Laporan
HALAMAN JUDUL
HALAMAN PENGESAHAN
KATA PENGANTAR DAFTAR ISI DAFTAR GAMBAR
NAMA KARYA TEKNOLOGI TUJUAN MANFAAT
RANCANGAN/DESAIN TEKNOLOGI
4. LAPORAN EKSPERIMAN ATAU PERCOBAAN
SAINS/TEKNOLOGI
Kerangka Laporan
HALAMAN JUDUL
HALAMAN PENGESAHAN
KATA PENGANTAR DAFTAR ISI DAFTAR GAMBAR
BAB I : PENDAHULUAN A. LATAR BELAKANG
B. TUJUAN
C. MANFAAT
BAB II : LANDASAN TEORETIK/TINJAUAN PUSTAKA
A. TEORI UMUM (SESUAI DENGAN MATERI
EKSPERIMEN)
B. TEORI TEKNIS (SESUAI DENGAN MATERI
EKSPERIMEN)
BAB III : PROSEDUR DAN HASIL EKSPERIMEN
A. PERSIAPAN EKSPERIMEN
1. OBYEK DAN VARIABEL EKSPERIMEN
 2. ALAT DAN BAHAN YANG DIGUNAKAN
3. LANGKAH-LANGKAH PENYIAPAN EKSPERIMEN
B. PELAKSANAAN EKSPERIMEN
1. LANGKAH-LANGKAH EKSPERIMEN
2. HASIL EKSPERIMEN
BAB IV : KESIMPULAN DAN SARAN
A. KESIMPULAN
B. SARAN DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN :
A. DATA RINCIAN EKSPERIMEN
B. FOTO PELAKSANAAN EKSPERIMEN
C. BUKTI PENDUKUNG LAINNYA
5. LAPORAN KARYA SENI
a.Bukti Fisik
1) keterangan identitas pencipta disahkan oleh kepala
sekolah.
2) kebenaran keaslian dan kepemilikan karya seni serta
belum pernah diusulkan untuk angka kredit sebelumnya
dari kepala sekolah;
3) Telah dipamerkan/ dipublikasikan/ diedarkan/
memenangkan lomba di tingkat kabupaten/ kota/
provinsi atau nasional/ internasional;
b. Karya seni yang bukti fisiknya tidak dapat
disertakan langsung;
1) Laporan tersebut diketik dengan jarak 1,5 spasi
pada kertas HVS 80 gram ukuran kwarto dan
dijilid dengan sampul warna putih 2)
Dilampirkan bukti tertulis tentang kepemilikan,
keaslian, dan belum pernah diusulkan 3)
pengakuan sebagai karya seni dari masyarakat
berupa kliping resensi dari media massa cetak
nasional (ber-ISSN) atau rekaman tayangan
resensi dari media massa elektronik nasional dan
atau pengakuan/rekomendasi dari dewan
kesenian daerah/organisasi profesi kesenian
yang relevan minimal tingkat kabupaten/kota
c. .Kerangka Laporan
SAMPUL DEPAN
KATA PENGANTAR PENCIPTA
DAFTAR ISI
DAFTAR TABEL/GAMBAR
BAGIAN I : PENDAHULUAN
BAGIAN II : REFLEKTI PROSES
KREATIF/PENCIPTAAN
BAGIAN III : PENUTUP REFERENSI/KEPUSTAKAAN
(KALAU ADA) LAMPIRAN:
6. MEMBUAT ALAT PELAJARAN
7. a. Bukti Fisik
1) Kerangka Laporan
 2) HALAMAN JUDUL
3) HALAMAN PENGESAHAN OLEH KEPALA
SEKOLAH HALAMAN PERNYATAAN DARI
PEMBUAT
4) KATA PENGANTAR DAFTAR
5) ISI DAFTAR
6) GAMBAR/FOTO NAMA ALAT PELAJARAN
7) TUJUAN
8) MANFAAT
9) RANCANGAN/DESAIN ALAT PELAJARAN
10) PROSEDUR PEMBUATAN ALAT PELAJARAN
11) PENGGUNAAN ALAT PELAJARAN DI SEKOLAH
12)
8. MEMBUAT ALAT PERAGA
a. Bukti Fisik
b. b. Kerangka laporan
HALAMAN JUDUL
HALAMAN PENGESAHAN OLEH KEPALA SEKOLAH.
HALAMAN PERNYATAAN DARI PEMBUAT
KATA PENGANTAR DAFTAR ISI DAFTAR
GAMBAR/FOTO NAMA ALAT PERAGA TUJUAN
MANFAAT RANCANGAN/DESAIN ALAT PERAGA
PROSEDUR PEMBUATAN ALAT PERAGA
PENGGUNAAN ALAT PERAGA DI SEKOLAH
9. MENYUSUN PEDOMAN/STANDAR/SOAL
a. Bukti Fisik
b. Kerangka Laporan
HALAMAN JUDUL
HALAMAN PENGESAHAN OLEH KEPALA SEKOLAH
KATA PENGANTAR DAFTAR ISI NAMA KEGIATAN
TUJUAN MANFAAT PELAKSANAAN KEGIATAN
HASIL KEGIATAN
10.

Daftar materi bidang studi 1. Kerangka Laporan

2 yang sulit dipahami pada 2. .......................
modul 3. Dst.
 1. Pembelajaran pada sesi ini akan anda lakukan secara
Daftar materi yang sering mandiri melalui Learning management system di
3 mengalami miskonsepsi www.pkb.siagapendis.com dengan melalui 2 tahapan
dalam pembelajaran utama, yaitu:.......................