PEMETAAN ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN

KURIKULUM MERDEKA

Nama Madrasah : MTsN 1 Indragiri Hilir

Nama penyusun : Mayolla Adha Rolin
Mata pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam (IPA)

Fase D, Kelas / Semester : VII (Tujuh) / I (Ganjil) & II (Genap)

 PEMETAAN ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN

Mata Pelajaran : IPA

Satuan Pendidikan : MTsN 1 Indragiri Hilir
Fase D, Kelas / Semester : VII (Tujuh) / I (Ganjil)
Tahun Pelajaran : 2023/2024

Mata Pelajaran : IPA

Bab I : Hakikat Ilmu Sains dan Metode Ilmiah
Pembelajaran Ke-
No. Alur Tujuan Pembelajaran
1 2 3 4 5 6
 Pelajar dapat menyebutkan cabang-cabang ilmu
Sains disertai bidang yang dipelajari dan
1. mengumpulkan serta menyajikan informasi untuk 
membandingkan dua ilmuwan/ ahli Sains dengan
bidang penelitian yang sama
 Pelajar dapat mendeskripsikan perbedaan
2. 
laboratorium IPA dan ruang lainnya.
 Pelajar dapat merancang percobaan dengan
3. 
menggunakan metode ilmiah
 Pelajar dapat memilih alat ukur yang tepat
4. digunakan dalam percobaan, melakukan pengukuran 
dan membaca skala dengan benar.
 Pelajar dapat menyajikan data percobaan dalam
5. bentuk tabel dan graik, serta menulis kesimpulan 
dari suatu percobaan.
 Mengukur pemahaman pelajar terhadap materi Bab
6. 
I.
Bab II : Zat dan Perubahannya
Pembelajaran Ke-
No. Alur Tujuan Pembelajaran
1 2 3 4 5 6
 Pelajar dapat menjelaskan perbedaan keadaan
1. partikel dalam zat padat, cair dan gas sehingga 
memiliki sifat yang berbeda-beda.
 Pelajar dapat menjelaskan proses perubahan wujud
zat dalam skala partikel dan menginterpretasi wujud
2. 
zat pada suhu yang bervariasi berdasarkan data titik
didih dan titik lebur.
 Pelajar dapat mengidentiikasi perubahan zat dalam
kehidupan sehari-hari sebagai perubahan fisika atau
3. 
kimia, mendeskripsikan siklus air dan menyebutkan
tanda-tanda terjadinya reaksi kimia.
4.  Pelajar dapat menentukan massa jenis suatu benda 
padat, mendeskripsikan pengaruh perbedaan
kerapatan zat pada peristiwa mengapung dan
tenggelam serta membandingkan kerapatan zat cair
 berdasarkan percobaan atau gambar lapisan cairan-
cairan yang dicampur..
 Merancang percobaan untuk menyelidiki factor
yang mempengaruhi waktu melelehnya es.
5. 
 Mengumpulkan data dalam percobaan.
 Menulis laporan percobaan (tugas di rumah).
Bab III : Suhu, Kalor dan Pemuaian
Pembelajaran Ke-
No. Alur Tujuan Pembelajaran
1 2 3 4 5 6
 Pelajar dapat memahami konsep dan mengukur
1. 
perbedaan suhu suatu benda.
 Pelajar dapat mendeskripsikan perbedaan suhu dan
kalor.
 Pelajar dapat menyebutkan benda-benda yang
2. memiliki kalor jenis yang tinggi. 
 Pelajar dapat mengunakan perumusan untuk
menghitung besar kalor yang diperlukan suatu benda
untuk menaikkan suhunya.
 Pelajar dapat menjelaskan pengertian pemuaian.
3.  Pelajar dapat menyebutkan contoh-contoh pemuaian 
yang terjadi di lingkungan sekitar.
Bab IV : Gerak dan Gaya
Pembelajaran Ke-
No. Alur Tujuan Pembelajaran
1 2 3 4 5 6
 Pelajar dapat memahami konsep perpindahaan,
1. 
kecepatan dan percepatan.
 Pelajar dapat mendeskripsikan konsep kelembaman
dan resultan gaya.
2.  Pelajar dapat menyebutkan macam-macam gaya. 
 Pelajar dapat menunjukkan pembuktian Hukum
Newton melalui percobaan sederhana yang manarik.

Mengetahui; Khairiah Mandah, Juli 2023

Kepala Madrasah Guru Mata Pelajaran IPA,

Ahmad Damiat, S.Pd Mayolla Adha Rolin, S.Pd

NIP. 19731231 200701 1 171 NIP. 19940524 201903 2 023
 PEMETAAN ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN

Mata Pelajaran : IPA

Satuan Pendidikan : MTsN 1 Indragiri Hilir
Fase D, Kelas / Semester : VII (Tujuh) / II (Genap)
Tahun Pelajaran : 2023/2024

Mata Pelajaran : IPA

Bab V : Klasifikasi Makhluk Hidup

Pembelajaran ke-
No Alur Tujuan Pembelajaran
1 2 3 4 5 6
1 - Pelajar dapat membedakan makhluk hidup dengan
benda mati berdasarkan karakteristiknya, serta
mengumpulkan informasi tentang proses yang terjadi
di dalam tubuh makhluk hidup yang
membedakannya dengan benda mati.
2 - Pelajar dapat menganalisis teknik pengelompokan
makhluk hidup dan membuat kunci klasiikasi untuk
mengidentiikasi makhluk hidup di sekitar sekolah/
rumah.
3 Pelajar dapat menganalisis karakteristik khas setiap
kerajaan makhluk hidup dan menjelaskan peranan
makhluk hidup dalam kehidupan manusia.
: Ekologi dan Keanekaragaman Hayati
Bab VI
Indonesia
Pembelajaran Ke-
No. Alur Tujuan Pembelajaran
1 2 3 4 5 6
 Pelajar dapat menganalisis pengaruh lingkungan
1. 
terhadap makhluk hidup.
 Pelajar dapat menganalisis interaksi antar komponen
2. 
penyusun suatu ekosistem.
 Pelajar dapat menjelaskan perbedaan
3. keanekaragaman hayati Indonesia dengan di belahan 
dunia lainnya.
 Pelajar dapat menganalisis pengaruh manusia 
4.
terhadap ekosistem.
 Pelajar dapat menjelaskan pentingnya konservasi
5. 
keanekaragaman hayati.
Bab VII : Bumi dan Tata Surya
Pembelajaran Ke-
No. Alur Tujuan Pembelajaran
1 2 3 4 5 6
1.  Pelajar dapat menyebutkan berbagai benda langit dan 
mendeskripsikan perbedaannya, serta mengumpulkan
informasi yang mendukung pendapat mengenai benda
langit yang berpotensi menjadi Bumi baru bagi
 manusia.
 Pelajar dapat mendeskripsikan perbedaan satelit
alami dan buatan, menyebutkan fungsi satelit alami
2. dan buatan, serta mendeskripsikan akibat gerak Bumi 
dan benda langit lainnya terhadap fenomena alam di
Bumi.
 Pelajar dapat menjelaskan peranan Matahari dalam
3. 
kehidupan.

Mengetahui; Khairiah Mandah, Juli 2023

Kepala Madrasah Guru Mata Pelajaran IPA,

Ahmad Damiat, S.Pd Mayolla Adha Rolin, S.Pd

NIP. 19731231 200701 1 171 NIP. 19940524 201903 2 023